·小学安全教育教案-安全使用家电与燃气

小学四年级综合实践活动《安全使用家电与燃气》教案教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电和燃气的基础常识。

2、知道应对触电事故和燃气中毒事故的最基本方法。

3、养成正确使用家电和燃气的良好生活习惯。

教学重点：了解安全用电、用气的基本常识。

教学准备：学生准备：查阅资料或咨询家长1、如何安全使用家电和燃气。

2、自己在日常在使用家电和燃气的时候，哪些做法是错误的。

3、面对触电、煤气中毒、电器着火、煤气泄漏的情况，该怎样做？教师准备：多媒体课件、爱心提示卡、教学时间：一课时教学过程：一、导入新课：1、（出示耳机）知道这是什么吗？（耳机）2、对，这是我们家电脑上的耳机，可是现在，它已经光荣的下岗了，知道原因吗？(选择两三个学生自由猜测)3、前几天，张老师像往常一样打开电脑工作时，不经意间总有一种触电的感觉，经过仔细查找，终于找到了元凶：这个耳机。

（出示实物投影）请大家看，这几个地方已经破损，裸露出里面的金属线了，就是这些地方让我有了触电的感觉。

可好好的耳机怎么会破损呢？（指名一个同学猜测）经过分析查证，下面这两处的破损是我儿子用剪刀剪破的，上面这一处则是他在看动画片的时候，把电线放到嘴里咬破的。

4、在了解这个真相后，你们知道张老师心里的感受吗？（指名一两个学生猜测）5、（出示课件），第一种心情是：幸运，（指名一两个学生猜测原因）电脑耳机里的电是低压电，不会对我们造成伤害。

第二种心情：恐惧。

（指名一两个学生猜测原因）如果这是普通的电线，后果不堪设想。

6、可是，并不是每一个人都会这样幸运，请大家看这两个案例（出示案例）7、看了这两个案例，你想说些什么？8、是啊，现代社会发展迅速，我们家中有各种各样的家电和燃气设备，而它们在给我们带来舒适与便捷的同时，也是存在安全隐患的，如果使用不当，就会给我们带来伤害，甚至灾难。

今天，就让我们一起来探讨如何“安全使用家电与燃气”。

出示课题二、活动一：行动在线1、首先，让我们进入第一板块：安全秘籍课前，同学们都准备了如何正确使用家电与燃气的资料，谁能跟大家分享一下？（生自由交流，教师作适当的引导和补充。

小学生用电用气安全教育教案小学生用电用气安全教育教案作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的小学生用电用气安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生用电用气安全教育教案1教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。

等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。

你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？小学生用电用气安全教育教案2教学重点:让学生掌握安全用电常识,安全使用各类家电,养成良好的用电习惯教学过程:导入:触电后的惨状图片导入，引入安全用电。

安全用电和使用燃气教案安全用电和使用燃气教案一、教学目标1. 了解电的基本知识和电流的危险性，能正确使用电器设备。

2. 掌握燃气使用的基本知识和使用注意事项，能正确和安全地使用燃气设备。

3. 培养学生的安全用电和使用燃气的意识，提高学生的生活安全意识。

二、教学内容1. 电的基本知识和用电注意事项。

2. 燃气使用基本知识和使用注意事项。

三、教学过程1. 电的基本知识和用电注意事项（1）介绍电的基本知识，包括电的产生和传输等。

（2）介绍电流的危险性，包括电击、短路、过载等，并讲解相关的事故案例。

（3）讲解用电注意事项，包括正确使用插座、插头，不私拉乱接电线等，以及在使用电器设备时的注意事项，如不带湿手使用电器、不将电器浸入水中等。

（4）组织学生进行讨论和总结，总结出正确使用电器设备的方法和安全用电的原则。

2. 燃气使用基本知识和使用注意事项（1）介绍燃气的基本知识，包括燃气的产生和传输等。

（2）介绍燃气使用的基本设备，如燃气灶具、热水器等，并讲解相关的使用注意事项。

（3）讲解燃气使用的安全问题，包括燃气泄漏的危害和处理方法，燃气灶具使用时的注意事项等。

（4）组织学生进行讨论和总结，总结出正确和安全使用燃气设备的方法和注意事项。

四、课堂互动1. 分组讨论：小组讨论电的危险性和燃气使用的注意事项，并向全班汇报。

2. 视频观看：观看相关的安全用电和使用燃气的视频，加深学生对相关知识的理解和记忆。

3. 知识竞赛：设置电的基本知识和燃气使用的问题，进行知识竞赛，激发学生的学习积极性。

五、教学评价1. 实际操作评价：给学生准备一些电器设备和燃气设备，要求学生进行实际操作，检验他们对安全用电和使用燃气的掌握程度。

2. 书面测试评价：设计一份测试卷，测试学生对安全用电和使用燃气的理解和记忆能力。

六、教学延伸1. 居民安全用电和使用燃气的宣传：通过学校广播、电视栏目等形式，向社区居民宣传安全用电和使用燃气的知识和注意事项，增强居民的安全意识。

课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解燃气和电的危险性，提高安全意识。

2. 培养学生正确使用燃气和电的习惯，预防事故发生。

3. 增强学生的自救互救能力，提高应对突发事件的能力。

教学重点：1. 燃气和电的危险性。

2. 正确使用燃气和电的方法。

教学难点：1. 学生对燃气和电的安全意识。

2. 学生对事故的应对能力。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示燃气和电的图片，引导学生思考：生活中我们离不开燃气和电，它们有什么优点和缺点？2. 学生回答，教师总结：燃气和电给我们的生活带来便利，但如果不正确使用，会带来危险。

二、讲授新课1. 燃气安全教育（1）介绍燃气的种类、特点及用途。

（2）讲解燃气泄漏的危害和预防措施。

（3）演示如何正确使用燃气。

（4）讲解燃气泄漏时的自救互救方法。

2. 电器安全教育（1）介绍电的来源、用途及特点。

（2）讲解电器使用过程中的注意事项。

（3）演示如何正确使用电器。

（4）讲解电器发生故障时的自救互救方法。

三、课堂练习1. 学生分组讨论，总结燃气和电的安全使用要点。

2. 学生模拟燃气泄漏和电器故障的场景，进行自救互救演练。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了燃气和电的安全知识，谁能分享一下自己的学习心得？2. 学生回答，教师点评。

二、实践活动1. 学生分组，进行燃气和电的安全知识竞赛。

2. 竞赛内容：燃气和电的安全使用要点、事故预防措施、自救互救方法等。

3. 学生展示自己的团队风采，评选出最佳团队。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的内容。

2. 学生分享自己的学习心得。

四、课后作业1. 请学生回家与家长一起检查家中燃气和电的安全隐患。

2. 请学生记录自己在家庭中的燃气和电使用情况，并提出改进措施。

教学反思：本节课通过讲解、演示、实践等多种形式，让学生了解了燃气和电的危险性，提高了安全意识。

教学目标：1. 让学生了解电和燃气的基本知识，认识到安全用电和燃气的重要性。

2. 培养学生良好的用电和燃气使用习惯，提高自我保护意识。

3. 增强学生的应急处理能力，能够在发生用电或燃气事故时采取正确的应对措施。

教学对象：小学四年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 电和燃气的基本知识资料2. 安全用电和燃气使用规则的图片或视频3. 案例分析材料4. 实物展示（如电表、燃气表、插座、开关等）5. 课堂互动环节所需的教具教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍电和燃气在我们的生活中的重要性。

2. 提问：同学们知道用电和燃气有哪些安全隐患吗？二、基本知识讲解1. 电的基本知识：a. 电的定义、性质和作用b. 家庭电路的组成和结构c. 常见的电器使用方法和注意事项2. 燃气的基本知识：a. 燃气的种类、来源和特性b. 燃气管道的安装和维护c. 燃气泄漏的识别和应急处理方法三、案例分析1. 教师展示用电或燃气事故的案例分析材料。

2. 学生分组讨论，分析事故发生的原因和预防措施。

3. 各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

四、互动环节1. 教师展示实物教具，如电表、燃气表、插座、开关等，让学生了解其基本功能和使用方法。

2. 学生进行角色扮演，模拟家庭用电或燃气使用场景，教师指导并纠正错误操作。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们还记得上一节课学到的电和燃气知识吗？2. 学生回顾上一节课的内容，教师检查学生的掌握情况。

二、安全用电和燃气使用规则1. 教师讲解安全用电和燃气使用规则，如：a. 不要在潮湿环境中使用电器b. 不要私自拆装电器c. 燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开窗户通风d. 不要在燃气管道附近放置易燃物品2. 学生跟随教师一起朗读安全用电和燃气使用规则。

三、应急处理能力培养1. 教师讲解在发生用电或燃气事故时的应急处理方法，如：a. 发生触电事故时，立即切断电源，用绝缘体将触电者与电源隔离b. 发生燃气泄漏时，立即关闭阀门，打开窗户通风，撤离现场2. 学生进行应急处理模拟演练，教师指导并纠正错误操作。

小学安全教育教案安全使用家电与燃气教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。

2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。

活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。

3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。

三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。

教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。

2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。

活动过程：一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、小组交流：1、家用电器使用应注意哪些安全事项？2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。

3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。

三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？四、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。

一、教案名称：小学安全教育教案——安全使用家电与燃气二、教学目标：1. 让学生了解家电与燃气在日常生活中的正确使用方法。

2. 培养学生安全使用家电与燃气的意识。

3. 提高学生遇到紧急情况时的应变能力。

三、教学内容：1. 家电的正确使用方法。

2. 燃气的安全使用原则。

3. 遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理方法。

四、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握家电的正确使用方法和燃气的安全使用原则。

2. 难点：培养学生遇到紧急情况时的应变能力。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解生活中的实例，引发学生对家电与燃气安全使用的关注。

2. 讲解家电的正确使用方法：教师讲解家电的使用注意事项，如电源插座的安全使用、电器的正确摆放等。

3. 讲解燃气的安全使用原则：教师讲解燃气设备的使用注意事项，如开火时的注意事项、燃气泄漏的处理方法等。

4. 情景模拟：教师设置情景，让学生模拟遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理过程，培养学生的应变能力。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在家中与家人分享所学知识，提高全家人的安全意识。

6. 作业布置：教师布置相关家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对家电与燃气安全知识的掌握情况。

2. 通过情景模拟环节，评估学生在遇到紧急情况时的应变能力。

3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的巩固程度。

七、家庭作业：1. 让学生在家中观察父母使用家电与燃气的情况，记录下正确与不当的操作，并与父母交流如何改正。

2. 让学生绘制一张关于家电与燃气安全使用的手抄报，通过图文并茂的形式加深他们对知识的理解。

八、课堂反馈：1. 在下一堂课开始时，邀请学生分享他们在家中实施安全措施的经历，以及他们对父母安全意识的评价。

2. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，进一步强调安全使用家电与燃气的重要性。

九、课程延伸：1. 组织学生参观社区的安全宣传教育活动，让学生更直观地了解安全使用家电与燃气的实际意义。

小学生用电气安全教案今天我们要学习关于用电和燃气的安全知识。

用电和燃气是我们生活中必不可少的东西，但是如果使用不当就会带来很大的安全隐患。

首先，我们要学习如何正确使用电器。

在使用电器之前，一定要检查插座和电器的线路是否有损坏，如果有损坏一定要及时维修或更换。

另外，不要在床上使用电器，也不要把插座上的插头插得太紧或太松。

用电器的时候，一定要握紧插头，不要握线。

在使用电器过程中，也要随时关注电器是否发出异常声响或燃烧味道，一旦发现异常情况要立即停止使用并断开电源。

其次，我们要学习正确使用燃气的知识。

在使用燃气之前，要确保燃气阀门和燃气灶具的连接都是牢固的，不要使用老化的燃气管道。

在使用燃气灶具时，一定要先打开抽油烟机或者窗户，防止燃气中毒。

另外，在使用燃气灶具之后，一定要确认关闭燃气阀门，防止燃气泄漏。

最后，如果发生了用电或者燃气意外的情况，一定要保持冷静。

首先要立即断开电源或者关闭燃气阀门，然后及时向成年人求助。

不要自行处理电器或者燃气的故障，以免造成更大的危险。

通过学习今天的内容，我们要时刻牢记用电和燃气的安全知识，正确使用电器和燃气，保证自己和家人的生活安全。

另外，我们还需要了解一些家庭火灾的预防知识。

要确保家里的电线、插座、开关等设施都是正常工作的，避免过度使用插座，不要使用破损的电线或插头。

当你看见灭火器或者灭火设备时，要了解它们的使用方法，并确保他们的有效期。

此外，我们还需要学习如何正确使用家用电器。

在使用家用电器时，一定要仔细阅读和遵守使用说明书，不要随意拆卸、修理电器，以免发生意外。

使用电器时，应遵守规定操作程序，严禁违章乱纪。

停电后，要将电器的开关调成断开位置。

此外，还要注意插头要插牢，不要用湿手触摸带电的电器。

最后，我们要特别注意节约用电。

节约用电不仅可以有效减少电费的支出，还能保护环境。

我们可以养成随手关灯、关电源的好习惯，不要长时间使用空调、电暖气等耗电量大的电器，合理使用热水器，减少不必要的用电浪费。

《安全使用家电与燃气》安全教案（共5篇）第一篇：《安全使用家电与燃气》安全教案《安全使用家电与燃气》教案教学目标：1、通过交流、辨析、调查等活动，引导学生获得安全使用家电的基础常识。

2、引导学生掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、引导学生养成正确使用家电的良好生活习惯，具备自救自护的素养和能力。

4、使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生自我保护的意识。

教学重点：了解安全用电的基本常识。

学生准备：了解一些安全使用家电的注意事项及如何应对触电和电器着火的现象。

教师准备：调查问卷、多媒体课件、实物投影、多用插座、手套、铁棍、木棍、电吹风、安小卫士粘贴、抢答器等教学时间：第一课时教学过程：课前游戏：（1、左，2、右，3、正；上：坐，下：起，中：伸手；中三：拍手）看来，咱班同学反应非常快，相信我们也能够通力合作，出色完成本课的学习任务，并获得“安全小卫士粘贴”，（出示课件）好吗？上课！一、谈话导入：1、（出示耳机）这是什么？（耳机。

）对，这是我们家电脑上的耳机，可就因为它，我们家引发了一次小小的安全事故，张老师现在想起来，都感到后怕。

想知道是怎么回事儿吗？（出示破损位臵）看，这是我刚满七岁的儿子由于好奇，用剪刀剪破了，里面露出了的金属导线。

于是，在我工作的时候，就被电到了。

幸亏这里面是低压弱流电，不足以对人体造成伤害。

可如果这是一根普通的电线呢？（后果将不堪设想）2、是呀，张老师这次还算是幸运的，可并不是每个人每一次都会这样幸运，请大家看这个案例（出示案例：致命的插座）3、看了这个案例，你想说些什么？（电很危险）4、是啊，电如老虎，一次好奇，一个疏忽，就会给我们带来伤害，甚至灾难。

今天，就让我们一起来学习第五课“安全使用家电与燃气”。

本课，我们首先来探讨如何安全使用家电（出示课件）二、活动一：行动在线1、（出示课件）课前，老师在咱班就家电使用情况做了一次调查，这是调查统计表。

看了这份统计表，你有什么想法？(家电有很多；家电成为了我们生活中的一部分；……)2、家电在我们生活中发挥了很大的作用，也成为了我们生活中不可或缺的一部分。

小学安全使用燃气教案小学安全使用燃气教案燃气是气体燃料的总称，它能燃烧而放出热量，供居民和工业企业使用。

燃气的种类很多，主要有天然气、人工燃气、液化石油气和沼气、煤制气。

下面是小编帮大家整理的小学安全使用燃气教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学安全使用燃气教案1教学内容二年级下学期生命与安全之“燃气安全”。

教学目的使学生懂得家庭中燃气的安全使用方法，了解燃气泄露时的处理措施，在家庭中注意燃气安全。

教学重点了解燃气使用常识，杜绝家中燃气潜在危险。

教学方法讲授、议论、表演相结合。

教具准备课件。

教学课时一课时。

教学过程一、激趣导入引入：家庭安全中应注意什么？（学生自由发言）（即时出示课题）。

二、活动教学1、讨论：现代家庭生活离不开燃气。

（1）全班讨论：你知道燃气在生活中具有哪些作用吗？（2）说一说你在家中曾经使用过燃气吗？你是怎么用的？（3）你闻到过燃气的味道吗？你是在什么时候闻到燃气的味道的？2、动画展示燃气的成分，让学生增强对燃气的了解。

3、家庭生活中如何安全使用燃气，避免发生燃气泄漏事件。

（1）定期检查燃气管道。

（2）使用燃气煮饭做菜时，不离开厨房或离开家，避免厨具中汤料溢出扑灭炉火，发生燃气泄漏事件。

（3）每天晚上睡觉之间，关闭燃气阀门。

（4）外出时关闭燃气阀门。

（5）有条件的家庭安装燃气报警器，在发生燃气泄漏时及时警报。

4、如果遇到燃气泄漏事件，我们应该怎么办？（1）立即关闭燃气开关，关闭燃气管道阀门。

（2）立即打开窗户通风换气，以便降低天然气的浓度，避免发生危险。

（3）勿动电器（打开或者关闭任何电器，如排气扇、抽油烟机、空调等，都有可能产生微小火花，引起爆炸）。

（4）立即离开漏气场所，阻止无关人员靠近。

（5）必要时到室外报警或向邻居求助，但在现场不能使用手机或者打电话报警，原因同（3）。

三、情景剧表演1、学生表演小品情景剧（发生燃气泄漏事件时的处理）师：这位同学表演的精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学在燃气泄露时哪些做法是正确的？师：如果你遇到类似情况，你还应该做什么？四、课外拓展1、回家在爸爸妈妈的指导下认识燃气开关、燃气管道阀门等。