34 小蝌蚪找妈妈PPT(精选)

迎上去
“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在 哪里？” “你们的妈妈 四条腿，宽嘴 巴。你们到那 边去找吧！”
小蝌蚪妈妈：
四条腿、宽嘴巴
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
小、披着绿衣裳
他们游到荷花 旁边，看见荷 叶上蹲着一只 大青蛙，披着 碧绿的衣裳， 露着雪白的肚 皮，鼓着一对 大眼睛。
谜语：大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。
变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。
吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。
34.小蝌蚪找妈妈
（
第二课时）
双龙学校
赵培香
自由读要求：
1.读准字音。 2.读通句子。 3.用笔在课本上圈出文中出 现的小动物的名称。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋,黑灰色的身子，甩着长长 的尾巴，快活地游来游去。
碧绿的衣裳，雪白的肚皮 碧绿的 _______________
雪白的 _______________
蝌蚪妈妈：
宽嘴巴，四条腿， 头顶上鼓着两只大眼睛， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮。
“妈妈，妈妈！”
“好孩子，你们 已经长成青蛙了， 快跳上来吧！”
他们后腿一蹬， 向前一跳，蹦到 了荷叶上。
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗？
小蝌蚪长着大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴。过了几天长出两条（后腿 ）， 又过了几天，长出两条（ 前腿 ）， 再过几天，（ 尾巴 ）变短了，渐渐 地，（ 尾巴 ）已经不见了，小蝌蚪 长成了（ 青蛙 ）。
不知什么时候， 小青蛙 的尾巴已经 不见了。他 们跟着妈妈， 天天去捉害虫。
课堂作业
• 熟读课文，并背诵； • 本课的字词抄写一遍； • 为保护青蛙做出应有的贡献。

要求：读准字音，读通句子。 思考：小蝌蚪把谁当作了自己的妈妈？为什么会闹这样的笑话？
➢ 1. 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追 上去，叫着：“妈妈，妈妈！”。
➢ 2. 因为乌龟也是四条腿，小蝌蚪急于找到自己的妈妈。
课文讲解 “长出两条后腿”说明了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生 长过程中发生的变化。
太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越觉 阅 得美味，心想：“我要逮（dǎi）一大批青虫，留着以后
读
拓 吃。”于是，它逮了好多青虫，放进一个篓子里。
展
过了一段时间，小黄鸡心想：我该美美地吃一顿
（dùn）了。它刚把篓子（ ）开，“扑棱（lēnɡ）”，
阅 只见一大群蝴蝶（ ）了出来。小黄鸡吓了一跳，连
课堂小练
根据课文内容填空
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两
条（后腿），又过了几天，长出了两条（ 前腿），没过多久， （ 尾巴 ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ 青蛙 ）。
课后作业
小蝌蚪在找妈妈的 过程中，还会遇到谁呢？ 与同伴说一说吧！
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
小蝌蚪找妈妈
课文讲解 自读课文第1自然段：
要求：读准字音、读通句子。 思考：小蝌蚪长得是什么样子的？课文 从哪几方面写小蝌蚪的？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地 游来游去。
课文讲解
自读课文第1自然段：
要求：读准字音、读通句子。 思考：小蝌蚪长得是什么样子的？课文 从哪几方面写小蝌蚪的？
展 翻了。
（2）小黄鸡为什么要把青虫放到篓子里？( ② )
①怕其他小鸡吃。②留着以后吃。③给妈妈吃。

小蝌蚪游啊游，过了几天，它们长出了 两条后腿，他们看见鸭妈妈在池塘边。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈 吗？”小蝌蚪们追着鸭妈妈问。
“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着四条腿，穿着绿衣裳，你们 到那边看看吧。”鸭妈妈说。
小蝌蚪游啊游，过了几天，他 们又长出了两条前腿，他们看见一 只乌龟在池塘里游泳。
青蛙妈妈笑着说：现在你们再仔细看看自己，这几天你们已经长出了四条腿， 换上绿衣服了，过几天蜕掉了小尾巴，你们就和妈妈一样啦。
小蝌蚪听了，高兴地在水里翻起跟头来。
啊，妈妈，妈妈，好妈妈，我们终于找到您啦！您快到我们这儿来吧！
青蛙妈妈噗通一声跳进水里，带着孩子们游玩去了。
小青蛙们跟着妈妈一起，到稻田里去捉害虫，成了农民伯伯的好帮手。
小蝌蚪找妈妈
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 他们快乐地游来游去，“我们的妈妈在哪儿呢？”小蝌蚪们互相问。
他们看见鲤鱼妈妈带着小鲤鱼在池塘里游泳， 鲤鱼妈妈温柔极了，他们好羡慕。
“妈妈，妈妈，你是我们的妈妈吗？”小蝌蚪们问。
“我不是你们的妈妈，你们的妈妈长着腿， 宽嘴巴，你们到那边去找吧。”鲤鱼妈妈说。
大金鱼说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈肚皮是白色的，你们到前面去找吧
小蝌蚪又接着向前游去
小蝌蚪看见螃蟹的肚皮是白色的，就迎上去大声叫：妈妈，妈妈！
螃蟹说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈只有四条腿。
小蝌蚪看见大乌龟长着四条腿，就追上去喊：妈妈，妈妈，好妈妈！
大乌龟笑着说：我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服， 唱起歌来 呱呱呱 的，你们去前面找吧。
小蝌蚪继续向前游去！
小蝌蚪游啊游啊，它们游到了池塘边。
它们看见一只青蛙，坐在一片碧绿的荷叶上，呱呱呱的唱歌！

小
蝌
文
以下是对本课的总结：
蚪
上
找 妈
册 第
课
小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
一 课
后
和它们寻找妈妈的经历。 在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个
年 版
小
故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
根据下面的图片，复述课文。
读读说说
你们已经长成小青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
_______ 已经 ______ 。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
二 年
1 课后小结
级
语
本课主要介绍了小蝌蚪找妈妈的故事，让学生们了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历。
huī 灰色
zhuī 追赶
读读认认
yíng 欢迎
ā yí 阿姨
dǐng 头顶
pī 披着
gǔ 打鼓
读读写写 有点 现在 什么
变成
一条
正确、流利、有感情地朗读课文。 • 小蝌蚪找到妈妈了吗？
• 它们是怎样找到妈妈的？它们
见到妈妈时心情怎么样？
• 它们的妈妈的是什么样子？
看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
•小蝌蚪找妈 妈
猜一猜
大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑 身子。变变变……长出四条腿，丢 了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，抓害 虫，顶呱呱。

我们的妈妈披着_____的衣裳，露着______的肚皮，鼓着 ________。
要是你见到了我们的妈妈，请快快联系我们吧！ 着急的小蝌蚪
1.读第1自然段，画出描写小蝌蚪样子 的句子。
2.读第4自然段，画出描写青蛙样子的 句子。
池塘
鱼塘
荷塘
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
读一读，记一记
脑袋
我们的妈妈披着碧___绿__的衣裳，露着_雪__白___的肚皮，鼓着 _一___对__大___眼__睛___。
要是你见到了我们的妈妈，请快快联系我们吧！ 着急的小蝌蚪
1
3
2
6
4 5
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知道什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游哇游，过了几天......
写一写
顶肚孩跳
顶肚孩跳
宽窄
高低
顶肚孩跳
关键笔画
顶肚孩跳
一看宽窄 二看高低 三看笔画
评一评
要求 窄宽 高低 关键笔画
得星 ★ ★ ★
dai
dai dài
dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
黑灰色 大灰狼
寻人启事
我们是小蝌蚪，我们正在找妈妈。我们生活在__池__塘___里， 长着__大__大____的脑袋，_黑__灰__色___的身子，_长__长_____的尾巴，喜欢 _快___活___地游来游去。
我们的妈妈披着_____的衣裳，露着______的肚皮，鼓着 ________。
小蝌蚪找妈妈
杭州市新华实验小学 汪抒怡
预习反馈
tánɡ
池塘
bǔ
捕食

第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读词语
（1）边指边读： 大声读词语给小伙伴听，读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦！
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读生词 （2）边做边读：大声读给小伙伴听，一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗？
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关：叽里呱啦读一读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷 花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
第一关：叽里呱啦读一读
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低 头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨，小朋友们！我们是一群快乐的小
蝌蚪，1正在池塘里游来游去。现在，我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁？它在哪
4 呢？荷花姑娘说：“要想找到妈妈，得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3，帮我们找到妈妈吗？
第一关：叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 （1）听课文录音，借助拼音自由读课文。 注意读准字音，读通句子，然后读给同伴听。
向前一跳
第一关：叽里呱啦读一读
（3）开火车读 邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列小火车开得最快、最稳？
欢迎 迎接 迎风 迎面
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
4.拓展空间
写出与身体、与动作有关的生字词，写得多、写得好可以加星 哦！例： 与身体有关的字：脖 肝 脏 肺 臂 膀 腿 脚 腕 肠
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看 见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨 ，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”

5、根据提示默写填空（8 分） 1《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句 子是：
，
。
2马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句 子是：
，
。
3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志 的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡， 仍关心国
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号
，唐代大诗人。请再写出二句白居易的诗： ，。 2.解释加点词语。
4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）
太祖常劝以读书 循默
在相位者多龌龊
5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 释．卷：
用其人：
手不 龌．龊．循默：
卒．
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）

二年级上册语文课 件1.小蝌蚪找妈妈 课件(34张PPT)部 编版
汇报人：
目录
添加目录项标题 课件目录 教学内容 教学步骤
课件封面 教学目标 教学重点与难点
01
添加章节标题
02
课件封面
标题：二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈
封面设计：简洁明了，突 出主题
课程名称：二年级上册语 文课件
课程主题：小蝌蚪找妈妈
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正 文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
变成青蛙的过程：学生需要了解小蝌蚪变成青蛙的过程，包括它的生长阶段和变化。 教学难 点：理解故事中的一些抽象概念，如“妈妈”、“家”，以及小蝌蚪变成青蛙的过程中的一些 细节。
分析课文： 分析课文中 的重点句子 和段落，引 导学生理解 课文深层含
义
拓展延伸： 通过展示与 课文相关的 图片或视频， 引导学生进 行拓展思考
总结回顾： 总结本节课 所学内容， 引导学生回 顾课文重点
04
教学目标
知识与技能目标：掌握小蝌蚪找妈妈的故事情节， 了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
掌握小蝌蚪找妈妈的故事 情节。
鼓励学生分享自己的感受和体会，加深对故事的理解。
布置作业，包括背诵课文、思考与表达等，以巩固所学内容。
感谢观看
汇报人：
教学重点与难点
难点：理解课文中的一些成语和修辞手法 教学重点与难点 教学重点与难点
难点：引导学生体会故事中的情感和价值 观
单击此处输入你的正文，请阐述观点
教学步骤
导入：通过 展示小蝌蚪 的图片或动 画，引导学 生进入课文
情境
朗读课文： 带领学生朗 读课文，熟 悉故事情节

书写指导：左边的足把撇换成竖， 捺换成提，右边第一笔是竖撇。
听一听
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼保护神”。它是一 个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、 苍蝇等。青蛙的眼光锐利，速度敏捷，舌头很长并含有黏 液。它只要一发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一 伸，目标就会被粘住。一只青蛙一天可以吃约120只害虫。
碧绿： 青绿色。 造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。
尾巴： 鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分， 主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句：燕子的尾巴似剪刀。
害虫： 直接或间接对人类有害的虫类。 造句：青蛙正在捕食害虫。
学习生字
tiào
跳 音序：T 部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就 跳到了河对岸。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游 去。
初读感知
说一说课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变 成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
想一想
甲
金
篆
隶
楷
简
“龟”是象形字。最早就像一只乌龟，后来这个字又 有了一条尾巴。现在“龟”上面的“刀”就像乌龟的头， 最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分就像乌龟 背上的甲。
说一说
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？ 小蝌蚪的身体发生了四次变化：先长出了两条后
腿→又长出了两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴 不见了
自主预习卡
1.轻声读课文，边读边在文中“◯”
出本课会认字，读一读，读准字音。
2.再读课文，标出自然段。再给下
列汉字注音。

最后变成了一只披着
_____碧__绿__的___衣__裳__ 露着__雪___白__的__肚__皮___ 鼓着一对____大__眼___睛_的 青蛙。
先长出_两__条___后__腿__ 然后长出_两__条___前__腿__ 接着尾巴_变___短__了__
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
课堂集中营
小蝌蚪先长出两条（后腿）， 过了几天，长出两条（前腿 ）， 再过几天，（尾巴 ）变短了， 渐渐地，（尾巴）已经不见了。 小蝌蚪长成了（青蛙 ）。
品读课文
读读第4-6自然段,看看小蝌蚪找到妈妈 了吗？他们的妈妈长什么样子？
课堂集中营 自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小 蝌蚪变化的句子。
你有什么发 现？
品读课文
读第三自然段，说说小蝌蚪又遇见 了谁？它对小蝌蚪说了些什么？
全文梳理
课堂集中营
小 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴
蝌 变短了→尾巴不见了（变成了青蛙） 蚪
找
妈 妈
（迎）→（追）→（游）→（跟）
统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
灰 迎 阿姨有 追 顶 披 鼓在 什么 变 条
读课文
还记得我们上节课认识的小蝌 蚪吗？小蝌蚪是怎样找到妈妈的？带 着这个疑问我们一起进入课文。
鼓
披

这幅图上的小 蝌蚪和上一幅有什 么不同？ 长出两条后腿。
15
小蝌蚪找妈妈
这幅图的小蝌 蚪又有什么变化？
长出两条前腿。
16
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪又有什 么变化？
尾巴变短了。
17
小蝌蚪找妈妈
这时候小青蛙 又有什么变化？
尾巴已经不见了。
18
填一填
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪先长出两条（ 后）腿，过 了几天，长出两条（ 前）腿，再过 几天，（ 尾）巴变短了，渐渐地， （ 尾巴）已经不见了。小蝌蚪长成 了（青蛙）。
19
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黑灰一披什色变条着追么化鼓上头着现去顶在没有
20
小蝌蚪找妈妈
会读的字
huī yíng ā yí
灰迎阿姨
pī gǔ bǔ guī
披鼓捕龟
21
小蝌蚪找妈妈
会读的字
táng nǎo dài wa
塘脑袋哇
22
小蝌蚪找妈妈
会写的字
两哪顶肚孩
23
小蝌蚪找妈妈
会写的字
宽睛皮跳就
24
小蝌蚪找妈妈
看拼音写词语
追上去
•
10
披着碧绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
11
小蝌蚪找妈妈
它们的妈妈究竟是谁？ 它们是怎么认出来的?
四条腿、宽嘴巴 大眼睛、绿衣裳
12
总结
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
13
池塘里有一群小蝌蚪，大大的
脑袋，黑灰色的身子，甩着长长
的尾巴，快活地游来游去。
14
小蝌蚪找妈妈
5
小蝌蚪找妈妈
的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！

成长意义：勇敢面对困难，不断进取
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了 许多困难和挑战，但它没有放弃，而 是勇敢地面对并克服了一个又一个的 难关。
故事鼓励我们要有坚持不懈的精神， 不怕失败，勇于挑战自我，才能实现 自己的梦想。
通过小蝌蚪的经历，我们可以明白成 长的道路上充满了艰辛和挫折，但只 要我们勇敢面对，不断进取，就一定 能够取得成功。
小蝌蚪找妈妈(完 美版)ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 寻找妈妈之旅启程 • 历经艰险，感悟成长 • 找到妈妈，家庭团聚 • 故事主题思考及启示 • 创意拓展与课堂互动环节
01
故事背景与角色介绍
池塘生态环境描述
池塘的地理位置及环境特点
01
位于郊外，环境幽静，水质清澈，周围环绕着绿树和花草。
小蝌蚪坚持不懈，勇敢克服障碍 ，继续寻找妈妈
通过与不同动物伙伴的交流，逐 渐明确妈妈的特点和可能所在地
03
历经艰险，感悟成长
遭遇天敌和恶劣环境考验
遭遇天敌
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇 到了各种天敌，如大鱼、乌龟等 ，它们时刻威胁着小蝌蚪的安全
。
恶劣环境
在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪遭遇 了恶劣的环境，如急流、险滩等， 这使得小蝌蚪的寻找之路更加艰难 。
பைடு நூலகம்
05
故事主题思考及启示
母爱伟大：无私奉献精神体现
母亲为了孩子的成长，不惜付出一切代价，即使面临危险和困难，也始终坚定地保 护着孩子。
母亲的爱是无私的，她们总是把孩子放在第一位，为了孩子的幸福和成功，愿意牺 牲自己的时间和精力。
通过小蝌蚪找妈妈的故事，我们可以深刻体会到母爱的伟大和无私，让我们更加珍 惜和感恩母亲的付出。

1《小蝌蚪找妈妈》
读一读
táng
池塘
jiào
教师
jiāo bǔ
教捕食
guī
乌龟
nǎo dài
脑袋
yíng
欢迎
dǐng
头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wa
游哇游ห้องสมุดไป่ตู้
kuān
宽嘴巴
gǔ
鼓着
读一读
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴，快乐地游来游去。
读一读
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
读一读
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
读一读
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快披跳着上碧来绿吧的！衣裳
鼓着一对大眼睛
他们妈后妈腿，一妈蹬妈，！向前 一跳，蹦到了荷叶上。
露着雪白的肚皮
说一说
青蛙妈妈长什么样子呢？ 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
读一读，记一记
脑袋 欢迎 水塘
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘

鱼阿阿姨姨，，我们我们的的妈妈在妈哪在里哪？里”？鲤”鱼妈妈说：“你“们你的们 的妈妈妈妈四四条腿条，腿宽，嘴宽巴嘴。巴你。们你到们那到边那去边找去吧找！吧”！”
小蝌蚪的变化：
课文理解
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语
气呢？
鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！
人教版二年级语文上册
第一单元 课 文
第1课 小蝌蚪找妈妈
猜一猜
大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪 是什么样子的？用自己的话给我们讲一讲。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快 活地游来游去。
1 小蝌蚪找妈妈
身子，甩着_长__长__的_尾巴，快活地游来游去。
照样子说词语 清高蓝清高蓝红的的的河红大水天的树空太阳 大大的脑袋 黑灰的身子 长长的尾巴
课文理解
齐读2—3自然段，用“ ”画出小蝌蚪和动 物们说的话。小蝌蚪有什么变化？
2 小蝌蚪游哇游，过了几天，长长出出两两条条后后腿腿。他们看
见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤“鱼鲤
课文理解 我们来分角色读一读吧，该用什么样 的语气呢？
妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成 青蛙了，快跳上来吧！
填动词
他们后腿一 蹬 ，向前一 跳 , 蹦 到了荷叶上。
课文理解
6 不知什么时候，小青
蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈，天天去捉害 虫。
读了这段话，我知道了 （ ）。
小蝌蚪的变化：
课文理解 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描 写小蝌蚪变化的句子。
小蝌蚪的变化

池塘里有一只 _______，黑色的_______， 长长的_____，_______的 身子，_____的翅膀，快 活地扇来扇去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑 灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来 游去。
小蝌蚪先发生了什么变化？用“—”画出来 。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他 们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上 去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不 是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
下课啦
小蝌蚪再发生了什么变化？用“—”画出来 。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈 妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那 边去找吧！”
填空： 小蝌蚪先长出_两__条__后__腿__，再长出__两__条__前__腿_。
小蝌蚪然后发生了什么变化？用“—”画出来 。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们 游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
青蛙长的是什么样子？用“...”画出来 。
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 甩着长长的尾巴
鼓 一对大眼睛 披 碧绿的衣裳 蹲 一只大青蛙 露 雪白的肚皮
鱼塘 袋子 迎风 宽容 皮带 双眼
荷塘 袋鼠 迎面 放宽 皮鞋 眼皮
6.比一比
脑（头脑） 恼 （烦恼） 哇（好哇） 娃 （娃娃） 两（两人） 西（西瓜） 阿（阿姨） 河（河水） 哪（哪里） 那（那边） 睛（眼睛） 清（清水）
晴（晴天）
请（请客） 情（心情）
1 小蝌蚪找妈妈 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游 来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在 水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一 只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子， 你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

时间
外形
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大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴
• 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 • 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 • 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 • 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
时间
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过了几天 过了几天 过了几天 过了几天
外形
大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴
• 区分：“哪”、“那”。
我们通常用它来问问题，比如“你想吃哪一种
哪 水果？”或者“你家住在哪条街？”它用来表示 选择或者询问具体的事物。
那
我们用它来指代已经提到过的事物或者地方，比
如“那本书很好看，你读过吗？”或者“那是我 的笔，不要拿走。”它用来表示已经知道或者提到
过的东西。
•读词语。教材P118
读一读，用加点的词各说一句话。（见学习单）
shɑnɡ
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
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露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
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例：1. 小青蛙披着碧绿的衣裳，坐在荷叶上唱歌。
2. 猫咪鼓着大大的眼睛，盯着远处的老鼠。 3. 小狗玩得开心地躺在地上，露着雪白的肚皮。
4. 小松鼠在树上甩着长长的尾巴，四处跳跃。
我会写
我会写
竖与横折钩围 成的框稍大。
下面部分是“见” 竖弯钩要写得舒展
注意第二笔是 撇，而不是竖
我会写
右边“兆”字笔顺：撇、 点、提、竖弯钩、撇、点
活动二：我会读词语
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池塘 头顶
活动二：我会读词语
眼睛 肚皮
小女孩在那里。 我在这里，小女孩在哪里？
动词：让语言更加生动形象