二年级健康教育备课教案

二年级下册卫生与健康教案（全）

第一课 龋齿的预防

教学目标

通过学习本课内容，使学生了解龋病是一种危害人类健康的口腔病，并使学生了解龋齿最主要是预防。

教学重点

让学生懂得龋齿是危害人类健康的三大慢性非传染性疾病之一。让学生掌握预防方法。

教学难点

了解龋病的发病机理 。

教学方法 谈话法，尝试指导法

教学准备 挂图 ppt

教学时间 2课时

教学过程

第一课时

一、阐述龋齿的危害

龋齿是一种危害人类健康最普遍的口腔病，龋病及其继发病给人们的口腔健康甚至全身健康带来很大的危害，因此世界卫生组织把它列为危害人类的三大慢性非传染性疾病之一。龋齿发生的机理：

（一）引起龋齿的原因很多，它的发病与人们的体质强弱、牙齿的外形结构与牙齿的排列、唾液的质量与细菌的作用及口腔的卫生都有密切关系。

（二）如果体质衰弱，牙齿内正常的钙、磷、氟等营养成分的代谢障碍，牙齿抗龋能力就降低。

（三）当牙齿排列不整齐，食物残渣难免滞留嵌塞。如果不注意口腔卫生，不及时把食物残渣刷掉，就会成为细菌繁殖的温床。龋洞往往发生在不容易清洁的窝、沟中。

（四）在正常情况下，唾液对牙齿有洗涤作用，而且中和酸性产物，当唾液分泌量减少，或唾液偏酸性，而且粘度增加时，得龋齿的机会就增多。

（五）平时口腔有很多细菌能产酸,特别是乳酸杆菌和链球菌,能使糖类物质发酵产酸。酸能溶解牙齿组织内的钙磷，使牙齿脱钙脱磷，细菌进一步溶解蛋白质，就出现龋洞。龋齿严重时可产生并发症，也可诱发牙周病。

第二课时

一、讨论预防方法 预防龋病的发生，唯一的方法是在口腔科医师的指导下采取有效地、综合的预防保健措施，主要的预防措施有：

（一）有效地刷牙是保健口腔卫生的最基本的方法，有效地刷牙可以清除龋病和牙周疾病。只有不断地清除牙菌斑，才能拥有一副健康的牙齿。养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯，减少牙面有害物质的附着，增强牙齿的抵抗力。特别是睡觉前刷牙很重要，因为白天人们说话时口腔在活动，唾液分泌较多，细菌的繁殖受到一定的抑制。但睡后口腔处于静止状态，唾液分泌减少，而且口腔里的温度又最适合细菌繁殖，谁前不刷牙，牙缝和牙面上的食物残渣捂了一夜，细菌就容易发酵产酸，会产生腐蚀作用，容易引起龋齿。

第一课 我们的身体

一、教学目的、要求：

让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。

二、教学重点、难点：

重点：认识人体外形的四个部分。

难点：让学生记住四个部分的名称和位置。

三、教学时数：

一课时

四、教学过程：

1、教师出示几幅不同类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。

2、教师指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。

3、试让学生讲出四个部分在身体的什么地方。

4、介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。

5、介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。

6、介绍躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为腰。

7、介绍四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。

五、思考题：

人体由几部分组成？请说出各部分的名称。

第二课 人体健康主要条件

一、教学目的、要求：

使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。

二、教学重点、难点：

重点：使学生知道人体健康的三大主要条件。

难点：阳光、空气、水和人体健康的关系。

三、教学时数：

一课时

、教学过程：

1、介绍人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。

2、介绍阳光的好处和坏处：人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。经常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成长。

3、介绍空气的好处和坏处：人每时每刻都 在呼吸，呼吸时排出二氧化碳（废气），吸入氧气。只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人就会停止呼吸，窒息致死。

4、介绍水的好处和坏处：水对人体的生存同样重要，因为人体的组织成份大部份是水（约占体重的三分之二），水是维持人体正常生理活动不可缺少的重要物质。如果抽水，人体就会因脱水（失水）而休克，甚至死亡。如果分配比例身体的水分不足，就会影响体内营养物质的消化与吸收，影响血液循环、废物排泄、体温调节等生理活动。

二年级上册《健康教育》教案

第一课 当我们同在一起

教学目的：

1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。

2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。

教学课时：1课时

教学过程：

一、 引入新课

二、 广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响

以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好

广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。

三、 如何培养广泛的兴趣爱好

1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。

2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。

四、 结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。

教学后记:

通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。怎样才能培养广泛的兴趣爱好。

第二课 学习乐趣多

教学目的：

1）了解眼睛各部分的名称和功能。

2）得眼睛为什么能看见东西？

教学课时：1课时

教学过程：

一、 引入新课

二、 出示图片和视频。让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。

三、 借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。

四、 眼睛为什么样能看见东西？

光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。

教学后记:

了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能看见东西 第三课 小兵立大功

教学目的：

1）通过教学让学生明白近视眼形成的原因。

2） 如何保护视力。

教学课时：1课时

教学过程：

一、 引入新课

二、 什么是“正视眼”？（借助图说明）

眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。这是正常的视力，叫正视眼。

三、 什么是“远视眼” “近视眼”？（借助图说明）

如果眼轴过短，看东西时物像落在视网膜后方，看远看近都不清楚。需要配戴凸镜来矫正。如何眼轴过长或角膜凸度过大，使远处物像落在视网膜前方，因此看东西模糊不清，这是真性近视，需要配戴凹镜来矫正。如果是由于用眼不卫生，眼睛长期近距离地紧张工作，导致的眼睛模糊不清，这就是假性近视。

二年级安全教育备课

安全教育学期备课

一、教学内容

本册教材涉及内容广泛，包括:交通安全、社会安全、意外伤害、用电安全等方面的预防与措施；每一课都有“真实再现、行动在线、警示台、天天提醒、拓展延伸”等丰富多彩的学习活动，提高学生的安全意识与相应的措施，让学生真正感悟到了安全的意义和价值。本册共九课，一学年授完。上学期学习前五课，下学期学习后四课。

二、教学目标

通过中小学阶段的安全教育，使我国青少年从小形成心中有安全意识，做任何一件事的时候头脑里首先闪现出安全二字。

三、教学重难点

1. 坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点营造浓厚的探索实践氛围。

2. 以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造安全意识。

3. 注重培养学生的应对危险的反映能力，培养其初步的自保能力，形成其积极的人生观和价值观。

四、教具学具

课本、课件、图片

五、课时分配

两周一课时，二课时一课 六、学情分析

本班学生特点班级纪律较差，课堂思维懒惰，加上知识基础不够牢固，学习态度不够端正，上课听讲注意力不集中，回答问题积极性不高。针对这种情况，教师要引领学习积极的同学，由他们带动并帮助学困生，调动全班“比学赶帮”的积极性。同时，教师在新知识的探究过程中应做到:精益求精，一丝不苟，精讲多练。

七、教学方法

讲授法、谈话法、讨论法、自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法

八、教学措施

1.教材内容编写上：安全方面面面俱到，凡是能够引起青少年安全隐患的地方尽可能一个不漏地涉及到，提醒到，进行案例教学，通过大量的事例进行安全宣传教育。

2.教学模式安排上：做到师生、家长互动式教学，教师讲课的同时，要按照大纲要求使学生回到家与家长进行互动学习，给家长布置作业，共同教育青少年重视安全。

3.教材内容安排上：安排有安全教育活动内容，由学校定期举行。如开展安全方面的演讲赛、辩论赛、小品赛、“安全在我心中”主体征文比赛、安全事故报告会、安全专题文艺演出、安全知识学习考试、安全知识竞赛等，让青少年在娱乐中感受安全文化的熏陶。