应用文写作写作指导

应用文写作基础教案(优秀7篇)

《应用文写作》教学设计 篇一

一、教学目的

（一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点

（二）掌握应用文各要素的概念及其运用

（三）形成初步运用应用文各要素的能力

二、教学重点与难点

（一）教学重点：应用文各要素的概念及特征

（二）教学难点：应用文各要素的运用

三、课时安排：2课时

四、授课方法：讲授法、讨论法

第一课时

主要内容：应用文的概述；应用文五要素之主旨、材料

授课步骤：

一、导入

（一）请同学们回忆曾经学过的文章体裁有哪些？

记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说

今天我们将学习一类新的文体——应用文

（二）再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些？

书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等

本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。

二、应用文的概念

应用文是国家机关和其他社会组织及个人处理公务和日常事务、传播信息时使用的格式规范、行文简约的实用性文体

从这个概念中我们得到的信息有：

（一）应用文是一种文体（本质属性）

（二）应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）

（三）应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人

（四）应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）

三、应用文的特点

应用文的概念中已经包含了几个特点，总结一下如下：

（一）实用性

（二）真实性

（三）规范性

（四）简约性

（五）严格的时效性

四、应用文的种类

前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢？本教材将应用文分为行政公文、事务文书等七类应用文体，本学期我们讲逐一学习。大家可参照课本目录简要浏览一下。

高考英语应用文写作练习

班级 考号 姓名 总分

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

1.分享信：交换生选科困惑

（2023广东广雅中学期中测试卷）假定你是高一新生李华，你的同校交换生Mike给你写邮件，表达对于选科的困惑，不知道应该选物理还是选历史，想问你的看法，请你给他回复邮件，要点如下：1.表示理解并安慰；2.分析选科应该根据什么；3.分享自己的选科想法以提供参考。

注意：1.词数80左右；2.开头和结尾已给出，不计入总词数；3.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Mike,

Yours sincerely,

Li Hua

写作注意要点

1.基本时态为一般现在时。

2.写作思路：三段论。第一段表示理解并安慰（要点1），开门见山表明写作目的——分享；第二段分析选科依据及分享自己选科想法（要点2&3）；第三段期待做出合适的选择。

高考英语应用文写作练习

班级 考号 姓名 总分

2.投稿：改进我们的书写

（浙江强基联盟2023学年第一学期9月联考）假定你是李华，你校英语报即将举办题为“Improving Our Handwriting”的征文活动。请你写一篇短文参赛，内容包括：1.好的书写的益处；2.改进书写的技巧。

应用文写作教程（精选五篇）

第一篇：应用文写作教程

第一节应用文概述

一、应用文的概念

人类自从有了文字就开始了写作活动。人类最早的写作即是为了解决各种实际需要而开始的。就写作目的而言分两大类，一类是文学写作，一类是应用写作，文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等，应用写作是为了处理公务和个人私务而写的，用于解决实际问题。人们通常把实用型文章的写作称为应用写作，而实用型文章是同欣赏型文章相对而言的，是指为解决实际问题而撰写的各类文章，是在社会生活中有着特定的用途的文章。

应用文的使用非常广泛，几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。比如，科研单位的人员，需要用学术论文；政府机关指导工作，需要用公文；工商企业经营，需要用合同；打官司，需要用诉状；即使个人今天生病了、不能上课，也需要用到请假条；……相对于其他文体来说，应用文的使用频率要高得多，许多人可以一辈子不写小说、剧本、诗歌、散文，但他在工作、生活、学习中却免不了要写应用文，小到写张请假条，大到计划、总结、论文等。正如叶圣陶先生所说的那样：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 可以这么说，应用文使用的广泛，已经到了无所不在的程度。今天在中国特色的社会主义市场经济条件下，应用文是任何企事业单位和个人日常工作、生活中不可缺少的一个重要工具。

综上所述，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。

诞生结束了人类结绳记事的历史。《尚书》历来被认为是我国第一部散文总集，但同时也可以说是我国最早的应用文专集。书中记载了虞、夏、商、周四个朝代属于应用文体例的祝辞、誓词、诰言、法令等文书，还有反映各诸侯国之间关系的盟约文书等。可以说，从有文字开始，就有了应用文写作。

简答

1.说明口语与书面语的异同；口语优点较书面语自然，方便和灵活，声调可以变化，可借助手势、体态、表情等辅助手段加强效果。缺点：受时间、空间的限制，传接范围有限，表达时随意、重复、凌乱现象比较多。书面语的优点：突破时空限制经过组织，推敲而成，语法规范，逻辑清晰，精粹简练。缺点：没有口语表达灵活，缺乏声情并茂的效果，需调动大脑第二语言系统。

2.材料和主题相关的辩证关系；主题需要材料表现，材料总是形成文章主题的基础，主题在材料的基础上确立，反过来又支配着材料的取舍，在这种相互依存又相互制约的关系中，材料始终处于优先地位，因此，材料是第一性的，主题是第二性的，材料以客观本质决定着主题的内容与意义，材料又是表现主题的支柱，主题以涵盖支配着材料的取舍。所以，在文章写作过程中，必需以主题表现为依据来决定材料的取舍，决定主次和详略。

3.杜甫„„，陆游„„；它们的观点是否对立；首先杜，陆二人的观点并不对立，其观点写在写作方面都是从文章材料的收集方面考虑的，杜的说法是指在文章写作时所来用的材料均来自前人的记载中，可以说是取得写作的间接材料，即“死”材料。它可以在直接材料不足的情况下，比较快捷便利省时省力地引用到作品中；而陆的观点是指在文章写作的所有的材料都是通过实地调查，亲自观察感受，体验，经历所得到的，是写作中的直接材料，即“活”材料。它的取得，实际上是证实客观事实的过程，因而其真实可信度较高，但其受客观条件的限制，直接材料是有限的。总之，他们的观点并不对立，在文章写作方面是相辅相成的。

4.文章安排结构的原则有哪些；①遵从事理，顺理成章②以纲统目，纲举目张③因事制宜，量体裁衣。

5.公文文体对语言有哪些要求；语言的准确，简洁，生动。

6.修改文章首先要修改什么；由于具体情况不同，文章修改的范围和程度有较大的差别。但从总体上看主要是两个方面的加工。即内容的修改和形式的修改，内容的修改主要指观点修正和材料增删；形式的修改主要指结构调整和语言润饰。而修改文章首先要修改的是内容。