二年级阅读理解专项训练100(附答案)

二年级阅读理解专项训练 100（附答案 ）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说： “我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你 有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。 __________________________________________ 你愿意，我

们 _________比一比。 ”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的

地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞 在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说： “自己同最大的动物都较量 过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 ” 这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（ ）

A. 因为⋯⋯所以⋯⋯ B只. 要⋯⋯就⋯⋯

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（ ）

A. 自高自大 B. 以弱胜强 C. 骄兵必败

【答案】 （ 1）B

（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C

【解析】

2．课外阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 ______________________ 喂 _____

伙计 _______ 请离得远一点 _______ 掉到我这儿是很危险的。 ”

乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

（1）给文章第一小节加上标点符号。

（2）这篇短文共有 _____________ 个自然段。第 4 自然段有 ________________ 句话。

（3）“我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指 _______________________ ，“那儿 ”指 ____________ 。

（填序号）

① 江河湖海 ② 一口水井

（ 4）这则寓言的意思是（ ）。

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

【答案】 （1）： “， ， ，

（2）5；2

（3）② ； ①

（4）B

【解析】

3．阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮 （ ǎ。i）骆驼说： “长得高好。 ”羊说： “不对，长得矮才好呢。 ”骆驼 说： “我可以做一件事，证明高比矮好。 ”羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。 ”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出 墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不 着。骆驼说： “你看，这可以证明了吧，高比矮好。 ”羊摇了摇头，不肯认输 （sh ū。）

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的 草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： “你看，这可以证明了 吧，矮比高好。 ”骆驼摇了摇头，也 。

他们俩找老牛评理。老牛说： “你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不 对的。 ”

（1）读了短文我知道骆驼长得 ________________ ，羊长得 _____________ 。

（2）我能填一填。（填序号）

① 羊 ② 骆驼 ③ 老牛

短文先写了 ____________ 证明高比矮好，再写 ______________ 证明矮比高好。最后，他们找 _________________

评理。

（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线 画出羊做的事。

（5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）

① 得意 ② 不服气

① 羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。 ” _______________________

② 骆驼说： “你看，这可以证明了吧，高比矮好。 ” _____________________

（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所 ___________ ，寸有所 ____________ 。取 __________ 补 _________ ，相得益彰。

【答案】 （ 1）高；矮

（2）② ； ① ；③

（3）不肯认输

（4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬

头，就吃到了树叶。

羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的 草。

（5）② ； ①

（6）长；短；长；短

【解析】

4．阅读下文，回答问题小红伞 有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺 猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正 朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的 “小蘑 菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小 雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

（1）这篇短文共有 _____________ 个自然段。第 3 自然段共有 _________________ 句话。

（ 2）小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ___________________________ ，变成 “小蘑菇 ”躲避

___________ ，下雨了用小红伞 ______________ 。

（3）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

【答案】 （1）4； 4

（2）钩果子；大灰狼；躲雨

（3）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。

【解析】

5．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块 一块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、 ____________ 、 _________

一条条、 ____________ 、 _________

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。 例：田野好大好大，大得望不到边。 图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

【答案】 （ 1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。

【解析】

6．阅读下文，回答问题。

2016 年 10 月，我们 6 只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙飞船开启了宇宙之旅。

我们这些蚕宝宝 “宇航员 ”是从 4000 只蚕宝宝中脱颖而出的 ! 科学家们考虑到我们是些柔 弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服 ——用超级柔软的航空专用织物把我们包裹 了起来。科学家在我们 “小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的 “脚丫子 ”多，就可 以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快 活，一点儿不适感都没有。

（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。

柔弱 —— __________ （软弱 弱小） 自如—— ___________________ （自由 自在）

（2）根据短文内容判断下列说法的对错。

①6 只蚕宝宝是从 4000 只蚕宝宝中选出来的。

② 因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。

（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝 “宇航员 ”吗？请写出来。

【答案】 （ 1）弱小；自由

（2） ① 正确； ② 错误

（3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

我神州，称中华，山川美，可入画。黄河 __________________ ，长江 ____________ ，长城 ___________ ，珠

峰 _________ 。

（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号）

① 涌 ② 长 ③ 耸 ④ 奔 黄河 _______ ，长江 ___________ ，长城 _______ ，珠峰 。

（2）神州是 ____________ 的美称，她的美称还有： _______________ 、 __________ 。

（ 3）为具体体现 “山川美，可入画 ”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用 “ _________________________

画出相关语句。

（4）请你再写两句能够体现 “山川美，可入画 ”的句子来。 【答案】 （ 1）④ ；① ；② ； ③

（2）中国；华夏；九州

（3）黄河，长江，长城，珠峰

（4）西湖美，泰山高，草原广 ,渤海蓝。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖 呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法 —— ____________ 赞美 —— ______________ 成功—— _______________

（ 2）选文的第一自然段中， “从四面八方挖着地道 ”可以看出孩子们想早点救出公主的

___________ 心情。

（3）选文中画线的句子是个 ______________ 句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后 ____________________ 的