2014-2015学年度六年级数学第一次月考试卷 (1)

2014---2015学年度第二学期数学第一次月考测试卷

同学们，将近一个月的学习，相信你们一定积累了不少的知识，下面这些练习，请你认真完成，相信你一定能做得很好。做完记得还要认真检查哦！

一、 填空。30分

1、在0.5，-3，+90%，12，0，- 9.6 这几个数中,正数有( ),负数有( ),（ ）既不是正数，也不是负数。

2、+4.05读作（ ），负四分之三写作（ ）

3、在数轴上，从左往右的顺序就是数从（ ）到（ ）的顺序。

4、所有的负数都在０的（ ）边，也就是负数都比０（ ）；而正数都比０（ ），负数都比正数（ ）。

5、一包盐上标：净重（５００ ± 5）克，表示这包盐最重是（ ）克，最少有（ ）克。

6、大于-3而小于2之间有（ ）个整数，他们分别是（ ）。

7、在数轴上，-2在-5的（ ）边。

8、3立方米60立方分米＝（ ）立方米 3500毫升＝（ ）升

⒈2升＝（ ）立方厘米 6.25平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米

9、一个圆柱底面直径是4厘米，高是10厘米，它的侧面积是（ ），表面积是（ ）。

10、一个圆柱侧面积是12.56平方分米，高是2分米，它的体积是（ ）。

11、某班有50人，新转来2名同学，现有人数比原来增加了( )%。

12、某班男女生人数比是5：8，女生比男生人数多( )%。

13、某商品打七五折销售，说明现价比原价少( )%。

14、一件原价45元的商品，降价40%后是( )元。

15、一种商品原价80元，现在比原来降低了20%，现价( )元？

16、一种商品售价80元，比过去降低了20元，降低了( )%。

班级 ： 姓名 ： 学校 ： 二、判断题。（5分）

1、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4

倍。 （ ）

2、如果圆柱体的高与底面周长相等，那么它的侧面展开图是一个正方

形。 （ ）

3、等底等高的长方体和圆柱体体积相等。 （ ）

4、一个圆柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我们就说玻璃杯容积是1升。 （ ）

5、把2.5%的百分号去掉，这个数就缩小100倍。 ( )

三、选择题。（10分）

1、一个圆柱底面直径是16厘米，高是16厘米，它的侧面展开后是一个（ ）。

① 圆形 ② 长方形 ③ 正方形

2、一根圆木锯成三段，一共增加（ ）个面。

① 2 ② 3 ③ 4 ④ 6

3、(2分)

（1）做一节圆柱形通风管要用多少铁皮，是求通风管的（ ）。

（2）做一只圆柱形的柴油桶，至少用多少铁皮，是求油桶的（ ）。

(3）一只圆柱形水桶能装多少升水，是求水桶的（ ）。

（4）一段圆柱形铁条有多少立方分米，是求这段铁条的（ ）。

① 表面积 ② 侧面积 ③ 体积 ④ 容积

4、一个边长是31.4厘米的正方形纸片，围成一个圆柱体的侧面（接头处不重叠），这个圆柱体的底面半径是（ ）。

① 10厘米 ② 5厘米 ③ 20厘米 ④ 15厘米

5、今年的销售额比去年增加20%，就是( )。

①.今年的销售额是去年的102% ②.去年的销售额比今年少20%

③.今年的销售额是去年的120% ④.今年的销售额是去年的100.2%

四、计算。 19分

(1)直接写得数。7分

40%×50= 60%＋80%= 25%×40= 4.5×12%=

18%＋13%＋9%= 300×2.7%= 3.5×75%＋75%×6.5=

(2)解方程。6分

2x+30%x=9.2 200-40%x=120

(3)列式计算。6分

①一个数的20%，与40的50%相等，这个数是多少？

②比40千克的10%多25%的数是多少？

六、应用题。（36分）

1、 挖一个圆柱形蓄水池，底面半径是5米，深是4米，这个蓄水池可蓄水多少立方米？

2、 一个无盖的圆柱形铁皮桶，高是30厘米，底面半径是10厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米？（用进一法，得数保留一位小数）

3、压路机的滚筒是一个圆柱形，它的横截面周长是⒊14米，长是⒈5米，每滚一周能压多大的路面？如果转100周，压过的路面有多大？

4.一件原价为200元的服装按“降价30%”的方式打折后，现在的价格是多少钱？打折后便宜了多少钱？

5、一家饭店按营业额的5%缴纳营业税1.5万元，那么这家饭店10月份的营业额是多少万元？

6、王叔叔月工资6200元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，他应缴个人所得税多少元？

5 ３、默写全诗。

六、回顾总结，受之以渔

以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题──知诗人──明诗意──

悟诗情，还有画一画的方法。

【板书设计】独坐敬亭山

（表面）独 （内心）不独

第二课时

一、导入揭题

1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。6 今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。你知道洞庭湖吗？

2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。

3、多媒体出示洞庭湖的画面。（你看到了什么景象？你能用上一些词来形容看到的景物吗？）

4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如 7 镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。

5、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发， 写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！

二、精读会意

（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”

（1） 理解“湖光秋月两相和”。

相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。

这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

（2） 理解“潭面无风镜未磨”

潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。）

这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅

游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边 8 上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。

第三课时

一、导入，简介相关资料

１、背诵有关描绘春天景色的诗句。

２、齐读诗题：忆江南

３、介绍诗人和创作背景： 二、初读全诗，感知词的特点

１、自由练读，要求读准字音，读通顺、读流畅。

２、初步感知词的特点：

３、指名读。（重点提示“谙”这个生字的读音）。三、自学交流，探究诗意

四、品词赏句，想象悟情五、作业布置

展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。

（可以写，也可以画。）

【板书设计】赞美

忆江南────好词思念 9

2 桂林山水

教学时间

教学目标：

（一）知识与技能：学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。

（二）过程与方法：学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力

（三）情感态度与价值观：了解桂林山水的特点，

受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。

教学重点难点：

1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景 10 色。

2、学习作者观察和表达的方法。教学时间: 2 课时

第一课时

引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出