小学防恐防暴演练方案

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一、演习时间：XXXX年X月XX日（大课间分组活动）

二、演习地点：大门口----教学楼

三、演练组织机构及职责

（一）应急指挥部：总指挥：副指挥：

成 员：

应急指挥部工作职责：

a全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。b 执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。c 合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。

（二）工作小组职责及任务分工：

1、应急防暴小组：安全办公室义务巡逻防暴队校园护卫队校门口及操场舞台东梯口舞台西梯口教学楼东出口教学楼西出口工作职责：

(1)、接到总指挥命令后立即奔扑现场，与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。（2）、罪犯制服后，负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 第 2 页 共 7 页 2、应急疏散小组：少先队（）、全体班主任一年级二年级三年级四年级五年级六年级工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到“警报”后，班主任立即赶到班上指导学生开展疏散、防护工作。

3、后勤保障小组：后勤室（） 工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

4、应急救护小组：教务处（）、工作职责：救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

5、应急联络小组：学校办公室（）工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。

小学防恐防暴演练通讯稿

为进一步宣传和普及防恐防暴应急知识和技能，增强我校安保人员应对暴恐事件的危机意识，加强我校及同周边单位联防联动处置暴恐事件的能力，最大限度减少因突发暴恐事件对师生造成的伤害，努力实现“平安校园”的总体工作目标，在秋季开学和疫情防控之际，9月3日下午，智源小学开展校园反恐防暴演练活动。

情景一

一名校外人员企图翻越电动门强行进校，保安发现立即进行拦截并大声呼喊，随后，宋洪伟副校长和赵玉磊副校长进行言语劝说，最终“歹徒”被成功说服。

情景二

一名校外人员拿着菜刀在校门口徘徊，一名保安发现后立刻打电话通知安保小组，安保人员第一时间赶到现场，并迅速启动校园反恐防暴应急预案，该校外人员发现安保小组迅速到位后，立刻手持菜刀砍安保人员。安保小组形成一个战斗小组，分别手持盾牌、钢叉和长棍，一边对歹徒进行言语劝导，一边组成防护队形，合力制服“暴恐分子”。整个反恐防暴过程分工明确，井然有序，达到了维护校园安全的效果。

演练总结

演练结束后，伏圣娟校长针对本次活动进行总结，并要求保安人员要进一步加强日常业务技能、体能训练，不断提升反恐防暴应急处置能力，为校园安全保驾护航。 居安思危，防微杜渐，校园安全工作是重中之重。我校保卫科定期组织保安人员集合开展反恐防暴安全知识培训和演练工作，让每个保安人员时刻紧绷“安全弦”、强化责任担当、锤炼技能，熟悉突发事件处理，做到遇事沉着冷静、高效迅速应对，为我校师生提供安全可靠的校园保障。

- 1 - 学校防恐防暴应急演练方案

【设计意图】

恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设施的不符合国际道义的攻击方式。恐怖袭击从二十世纪九十年代以来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。昆明“3•01”事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。

【演练目标】

（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。

（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。

【演练准备】

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排- 2 - 下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。

（二）工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：校长、副校长组成

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥

2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组：学校办公室

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

- 1 - 学校防暴恐应急演练方案

【演练目标】

（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。

（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。

【演练准备】

成立领导小组和5个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

（一）领导小组：由正、副校长、中层干部以及保卫干部组成。

（二）工作小组职责及任务分工：

1.应急指挥组：校长、副校长组成

工作职责：统一协调指挥

工作位置：指挥室设在校长室。

2.应急防暴组：保卫干部、保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男教职工组成

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

工作位置：校门口及受到袭击的场所。 - 2 - 3.医疗救助组：校医，心理健康教育老师

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，开展心理干预。

工作位置：医务室。

4.应急联络组：学校办公室

工作职责：联系公安部门到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。负责演练过程中的文字、影像资料收集，发布演练报道，演练结束后，协助总务保卫处向教育局上报演练情况。

工作位置：校办公室及现场

5.学生工作组：德育处、教务处、年段长、班主任、科任教师

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明演练的程序、内容和纪律要求。听到 “警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。

工作位置：班级教室及应急避险场所等学生聚集点

（三）暴恐分子扮演者：设置一名或多名。

（四）其他准备工作：

1.提前培训：各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.事先通报：应急联络组通过各种渠道，告知所有参演人员以及社会公众，以免发生误解和恐慌；