幼儿园大班社会活动教案《我做小主人》含反思

格式：docx
大小：14.65 KB
文档页数：2

一、教学目标

1. 帮忙幼儿学习服务行为，懂得挂念他人。

2. 加强幼儿的自信念和自我管理本领。

3. 提高幼儿的团队合作意识和协调本领。

二、教学内容

1. 了解服务的含义。

2. 学习如何为他人供应帮忙。

3. 学习如何合理布置本身的时间，做到自我管理。

4. 团队合作，共同完成任务。

三、教学活动

1.《我做小主人》活动流程

第一阶段：学习服务的含义

1. 导入活动：老师举起一块小布袋，里面有不同颜色的小球，让幼儿们逐一取出小球。

2. 将小球分成三组，每组的小球颜色相同。老师设计游戏，幼儿们按颜色站成一排。

3. 让幼儿们打开想象，假设一个小伙伴摔倒需要帮忙，请问你会怎么做呢？

4. 学习服务的含义：幼儿们用本身的语言解释服务的含义。

第二阶段：学习如何为他人供应帮忙

1. 看图表，学习如何帮忙他人。 2. 模拟小区卫生员，给过路的行人发放小广告。

第三阶段：学习如何合理布置本身的时间，做到自我管理

1. 学习如何订立本身的一个日程表，行动起来！

2. 相互察看、评价，然后改进。

第四阶段：团队合作，共同完成任务

1. 组织游戏：穿普法，老鹰抓小鸡。

2. 设计每个小组的任务：洗手池漏水（饮水区），捡拾桌面垃圾（餐饮区），准备室整理玩具、认领围垣区域（游戏区）。

四、教学反思

1. 教学中，细节处理还需加强。例如，如何让幼儿们更加欢快的学习，如何给加点感性的情节等，需要更好的设计。

2. 老师应当要依据幼儿的实际情况，快捷调整教学方法，让孩子更好地学习。

3. 通过本次活动，孩子们在社会实践中体会到了助人为乐的感受。独立自主、相互合作、共同学习的教育理念也得到了贯彻。

【幼儿园精品教案】大班社会活动教案《我做小主人》

1 / 5 【幼儿园精品教案】大班社会活动教案《我做小主人》

幼儿园大班社会教案：今天我做小主人

设计思路：

已经读大班了，即将迈入小学，面临的是进入一个陌生的环境学习，同时要结识新同伴，认识新老师，那么孩子在交往方面的能力到底发展到什么程度了呢？这是我关注的，在结识新同伴以前，我要先了解孩子与自己熟悉的同伴是如何交往的，于是我想到了邀请小朋友到家中做客；另外，我的孩子都是由爷爷奶奶接送的，使我很少有机会与其他家长接触、沟通，那么把家长一起请到家中，既能帮助我了解孩子的现状，又能使我和其他家长有沟通交流的机会，于是我想到了请家长们也到家中做客，为了孩子在社会性交往方面得到更好的发展，我想到了让孩子做小主人，我来协助她完成这次的家庭聚会，于是有了以下的活动方案。

活动名称：今天我做小主人

活动主持：大（2）班班主任、家委会成员

活动对象：大（2）班部分幼儿及家长

活动时间：xxxx年xx月xx日

活动地点：大（2）班xx家

活动目标：

1、愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。

2、能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。

3、通过与同伴一起游戏、运动、制作，具有较强的与人合作与交流的愿望。

活动准备：

2 / 5 1、请孩子自己预设，想请哪些好朋友到家中做客，并协助孩子一起制作邀请卡。

2、请班主任老师出面与其他受邀家长沟通，介绍本次活动。

3、和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识，并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动，并尝试制作一张购物计划书。

4、让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放，便于同伴拿取与物还原样。

活动过程：

一、有客人来

1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了，你该做些什么准备工作？

孩子：把吃的东西放在茶几上，把饮料准备好，客人来了给他们倒。

2.客人来的时候你该对他们说什么？

幼儿园大班社会活动教案《争做文明小天使》含反思

大班社会活动教案《争做文明小天使》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为，观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容，通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐，快来看看幼儿园大班社会活动《争做文明小天使》含反思教案吧。

活动目标：

1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动准备：

公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲讲文明、懂礼貌、不同造型的小纸卡、彩笔。

活动重难点：

能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

活动过程：

1、通过倾听歌曲讲文明、懂礼貌(放录像)，引出活动主题。

教师：你听见了什么?你看到了什么?

教师：歌曲里说了一件什么事?

幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。

幼儿：做个乐于助人的好孩子。

教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?

2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?

幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁?为什么?

幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿：

3、观看幼儿录像好娃娃，进一步分辨幼儿行为的对与错。

幼儿园大班社会活动《我是班级小主人》教案

活动目标

1、知道自己是班级的一员，要随时关心，爱护集体，为集体服务。

2、学会整理物品的简单方法。

3、让幼儿体验到为班级服务的乐趣和意义。

重点、难点：教会幼儿学会用简单的方法来整理物品，能找到当小主人的感觉。

活动准备

1、请大班幼儿排练情景表演“小椅子”倒了。内容大致为：看到小椅子倒在地上的不同表现：（1）视而不见；（2）告诉老师；（3）自己把它扶起来。

活动过程：

一、幼儿观看情景表演，激发幼儿兴趣。 1、组织有观看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一个小朋友去报告老师，但有的小朋友就视而不见。

2、表演完后老师提问小朋友：

（1）看了这个表演，里面讲了一件什么事？

（2）这件事情里你认为哪种行为是对的，那种是错的，为什么？如果让你在这种情况下你会怎么做？

（3）老师请小朋友来讨论一下，我是怎么为大家服务？都服务了什么？如果我自己遇到这种事情的时候我应该怎么做？会不会像第一个小朋友一样视而不见呢，还是会像第二个同学学习，报告老师或自己把他扶起来。

二、改编情景表演内容：

请小朋友按照这个情景表演，把自己的行为表现表现一下，让幼儿亲身体验。

三、结合图片幼儿交流讨论

让幼儿想一想，说一说，应该怎么来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么。

四、小结：通过这个情景表演，老师让小朋友明白在今后的生活中都要做个时时注意身边事的小朋友，不能自私自利，只顾自己。