Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ 次召开的党的全国代表大会，是我 们党处于从革命党向执政党转变 的重要关头召开的。因此，“八大” 面临的历史条件之新，历史进程发 展之快，以及要探索回答和解决的 问题之复杂与艰巨，都是空前的。 党中央和毛泽东同志高度重视此 次会议，准备了一年半之久。面对 新的历史条件、新的历史性课题和 挑战，“八大”发扬我们党成立３５年 来形成的马克思主义的实事求是 的思想作风，科学总结了“七大”以 来１１年间胜利完成的解放战争和 社会主义改造的历史经验，在正确 分析党在社会主义基本制度确立 之后面临形势的基础上，创造性地 提出了全面开展社会主义建设的 一系列任务，也拉开了艰辛探索中 国社会主义发展道路的历史性序 幕。特别是大会对社会主义制度确 立后，在怎样巩固和发展社会主义 问题上作出的一系列重大战略决 策和战略部署，具有十分重要的意 义。其中主要有：关于国内外形势、 国内主要矛盾、今后的根本任务的 科学判断，关于经济发展指导方针 思想的提出，关于改革党和国家领 导体制和领导方式、改进国家行政 体制和经济体制的初步设想，关于 党的发展科学和文艺事业基本方 针的确立，关于加强法制建设重 要性和紧迫性的认识，关于加强 执政党自身建设一系列科学论断 的提出等等。这些战略思想和部 署，闪烁着马克思主义解放思想、 实事求是、与时俱进思想路线的 光辉。尽管会后不久，“八大”确立 的路线没能在实践中坚持下去， 但“八大”运用马克思主义基本原 理，探索中国社会主义发展道路 的政治勇气和求实精神，永远值 得珍惜和发扬。 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 正确成果为何没有始终坚持？
一中共北京市委党校政治学教研部副教授马占稳
中共“八大”值得我们纪念，主 要在于它的历史功绩。“八大”的主 要功绩可以归纳为两点：一是把全 党的主要精力放在现代化经济建 设上；二是提出了党外人民群众对 党的监督和党内对发展民主的建 设上。然而，这两点我们都没有很 好地始终如一地坚持下来，都在不 太长的时间内放弃了。关于第一 点，直到２０多年后党的十一届三中 全会才开始始终如一地坚持了下 来，并大大拓展和开辟了一个改革 开放的新时期；关于第二点，毋庸讳 言，直到今天，也就是过了５０年之 后，我们所做的离“八大”的要求仍 然有相当一段距离，这主要体现在 党外人民群众对党组织和党员的监 督制度，以及党内民主的制度建设 不够健全。 纪念“八大”召开５０周年，最有 价值的纪念是，我们应该思考为什 么“八大”这两大正确的成果我们没 有很好地始终如一地坚持呢？原因 是什么呢？探讨这些原因才是我们 今天纪念“八大”所具有的意义。在 我看来，至少下列原因是值得我们 去思考的：一、在推进党内民主建设 的思想认识上还不够清晰；二、在推 进党内民主与维护党的各级领导人 的权威界限上认识不够清楚；三、对 党内民主建设目标和制度架构的设 计上还没有清晰的框架；四、在如何 推进党外群众监督党、党组织和党 员个人的制度建设上、党内民主制 度的具体化、运作程序的科学化、合 理化还缺乏深入细致的研究和设 计。 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ “坚持以经济建设为中心＂的现实思考
第20课 《以经济建设为中心》说课稿
各位评委老师大家好！今天我要说的课题是岳麓版高中历史必修Ⅱ的第20课——“以经济建设为中心”。下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计这四个方面来展开我的说课。
一、说教材
教材简析：《以经济建设为中心》是岳麓版高中历史必修Ⅱ经济史中的第四单元的第20课。该单元围绕着“中国社会主义建设发展道路的探索”的主题，分析了中国在社会主义建设道路上艰辛探索的过程，其中“以经济建设为中心”就是在探索道路上党的工作的一大决策和建设社会主义的一个重要阶段，是国家工作重心的一大转移，所以这一课在本单元中起到承上启下的重要作用。
教学目标：由于这节课的内容涉及的经济理论较多所以我把教学目标概括为以下几方面：
1、通过本课的学习使学生了解我国经济体制改革的背景及农村经济体制改革和国有企业改革的主要内容，并认识经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。
2、通过图表数据分析，材料收集等方式，分析农村经济体制改革和国有企业改革的原因及改革对国民经济的影响，培养学生探究问题的能力。把抽象化的理论和具体的实际结合起来。
3、引用实际的例子来引导学生认识经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力发展的部分，改革促进生产力的发展，使我国发生翻天覆地的变化，培养学生分析问题时透过现象抓住本质的思维能力。
重难点：
1、实行家庭联产承包责任制是农村经济体制改革的主要形式，也是经济体制改革的序曲，所以这可以作为本课的一个重点，而且对农村经济体制改革的认识有助于更好地学习在此改革推动下的一系列的经济体制改革。国有企业的改革是在农村经济改革的推动下进行的，所以也是需要掌握的一个重点。
2、社会主义市场经济体制的确立可以做为本课的难点。因为学生们一直对市场经济体制的概念比较模糊，难以理解社会主义市场经济体制的优越性，所以把这一点做为难点来讲解有利于同学们更好地理解社会主义市场经济体制的必要性和优越性。
79新西部 NEW WEST 2019年05
月中旬刊M丨经济论坛J以人民为中心建设现代化经济体系刘东锋（燕山大学 河北秦皇岛 066004）【摘 要】 本文提出以人民为中心建设现代化经济体系要从以下四个方面推进：激发人才创造活力，建设创新型国家；立足于人民的基本需求，深化供给侧结构性改革；提高人民生活水平，助力乡村振兴发展；满足人民生活多样化，实现经济业态多元化发力。【关键词】 以人民为中心；现代化；经济体系新时代建设现代化经济体系，既是我国经济发展的大逻辑，又是当前乃至更长时期我国经济发展必须着力破解的现实课题，因此，既要立足于我国经济社会发展的现实问题，又要着眼于人民对美好生活的向往，只有这样，才能落实好以人民为中心，建设现代化经济体系的实践要求。一、激发人才创造活力，建设创新型国家人才是创新型国家建设的决定性要素，坚持以人民为中心的发展观，对人才的培养具有深远意义。当前，我国经济发展进入新常态，就要有新的指导思想，在着眼于国内外经济发展形势、准确把握我国基本国情的基础上，提出建设创新型国家，是实现经济社会可持续发展的必然要求。新常态下促进经济提质增效、转型升级，需要营造良好的社会环境，激发人才创造活力，为建设创新型国家提供必要条件。第一，加强基础研究方面。十九大报告明确指出“要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新”。[1]基础性研究之所以重要，就在于其对生产力的发展、国家综合国力的提高、人民生活水平的提高息息相关。同时，必须清醒地认识到，与世界一些科技强国相比，我国科技创新还存在一些薄弱环节和深层次问题。所以，必须营造有利的人才培养环境，发挥人民的聪明才智，为中国基础研究创造条件。第二，深化科技体制改革方面。十九大报告明确提出要“深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化”。[2]市场经济条件下，企业在技术创新中的作用和地位是无可替代的。充分发挥企业的主体作用，紧跟市场需求导向，有效整合产学研的力量，加快技术创新成果的产业化。比如人工智能、大数据等，只有强化市场的导向作用，才能够把产学研深度融合，才能进一步推动产业化、 规模化的发展。第三，强化创新驱动人才支撑方面。十九大报告明确提出要深化科技体制改革，倡导创新文化的建设和创新人才的培育。人口红利在中国的发展中起到了很大的促进作用，实现人力资源向人才资源的转化是关系党和国家事业发展的关键问题。深入实施人才强国战略，建设创新型国家的发展战略，能够有效发挥人才第一资源作用。但是，也应该有一个清醒的认识，人才竞争的背后实际上是人才环境的竞争。良好的社会环境能够很好地吸引人才和造就人才，为人才的培育和发展提供更加舒适的空间。所以，倡导创新文化、加强人才培养就显得尤为重要。二、立足于人民的基本需求，深化供给侧结构性改革习近平总书记在2016年1月26日中央财经领导小组上的讲话中指出“供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展观。”实现经济转型发展是一项复杂的系统工程，是因为经济转型所涉及的范围大，而且影响深远，除了相关体制机制的配套，也需要思想观念和思维方式的转变，是全面深化改革的重要领域，对我国经济社会的发展具有深远的影响，对人民生活水平的提高具有重要影响。扩大优质增量供给。经济和科技的发展为人民的生活带来了更多的便利，共享单车的出现和网络购物的迅速发展，在很大程度上改变了人民的出行方式和购物习惯，这种新式产品和服务的出现，日益成为我国经济增长的新亮点。经济全球化带来的世界市场的形成，对发展方式产生了很大的影响，唯有紧跟世界经济发展新趋势和不断满足人民生活新要求，在绿色低碳、共享经济等领域开创新的发展模式，形成稳定可靠的产品供给链，不断满足人民群众对精神文明生活的需求。优化存量资源供给。作为传统意义上的制造业大国，我国产品出口额和销售额稳居世界前列，但是附加值低等成为产品竞争力的制约因素。正如苹果手机的生产研发过程一样，中国基本上是处于组装的最末端。如果没有产品的高附加值，中国的产品在国际竞争上就缺乏广阔的市场。加快传统产业的优化升级，提高产品的科技含量和高附加值，实现产品走向世界市场，是我国从制造业大国走向制造业强国的必由之路。 实现供需动态平衡。人民对高质量产品的需求和当前我国产品质量不能满足人民需求之间的矛盾势必会影响经济的可持续发展，长期以来，我国经济的发展得益于资源的投入、劳动力的廉价，但在市场投资过程中，缺乏有效的市场调节机制，造成了部分行业的产能过剩，超出了社会的实际需求。而且在市场上存在一些假冒伪劣产品，导致人民的购买力受到影响。因此，只有以更大的决心和力度，持续推进产品质量的改造升级，实现人民对产品需求的动态供需平衡。三、提高人民生活水平，助力乡村振兴发展实现人民对美好生活的向往是全面建成小康社会的应有之义，“小康不小康，关键看老乡。”共同富裕的目标是全体中国人民的夙愿，受制于“城乡二元”体制来带的弊端，城乡发展不平衡成为一时难以逾越的鸿沟，且“三农”问题日益成为我国社会发展的最大短板、人民幸福的影响因素。只有切实解决好“三农”问题，夯实农业发展的基础，实现农村的振兴，提高农民的收入，才能决胜全面建成小康社会，为实现社会主义现代化强国的目标，为实现人民幸福生活奠定坚实的基础。加快推进现代农业发展。农民收入水平和生活质量的提高离不开农业的发展，国家的现代化离不开农业农村的现代化，农村的稳定和农业的发展要以农民为中心，因地制宜促进相关产业的发展。农业农村是当前我国经济发展的最大短板，也是实现“四化同步”发展最大的弱项，只有立足农村发展的实际，了解农民的现实需求，构建较为全面的产业体系，加大对农村的投入力度，解放农村生产力中农民这个新西部 NEW WEST 2019年05
坚持以经济建设为中心
在经济全球化的背景下,各种挑战迎面而来。当代世界的国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是什么？是科技、人才、教育的竞争。有句流传甚广的话叫21世纪什么最贵？人才！侧面的反应出了一个国家在日趋激烈的国家综合国力的竞争中人才、人才、教育等重要性。
文革中，中国的经济、政治、文化被破坏的一塌糊涂，据相关部门统计，单单在经济上的损失就高达了5000亿人民币。战后的中国与日本的经济都一样面临着崩溃的问题。但是中国在大跃进文革等一系列错误的政策中，到导致了中国的经济听不不止，甚至倒退。反观日本战后经济不断发展，在七八时年代就已经是全球的经济大国，甚至一段时间超过了美国。当邓小平提出改革开放，他以极大的魄力结束了“文化大革命”带来的遗毒影响。提出了以经济建设的建设中国的基本方针并付诸行动。
坚持以经济建设为中心，是解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾的需要。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。为了解决这一主要矛盾，必须坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。只有这样才能不断提高人民的生活水平，增强综合国力，为其他各种社会矛盾的解决创造有利条件。
坚持以经济建设为中心，是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的基本方针。我国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。围绕着这个基本国情，坚持以经济建设为中心的基本方针，可以不断解放生产力和发展生产力，促进社会的全面发展，促进社会主义和谐社会的持续发展，从根本上巩固和发张了社会主义制度。
坚持以经济建设为中心，是不断增强我国的综和国力，提高我国的国际地位的需要。综合国力是一个国家的国家实力的综合展示，从大到经济政治文化军师小到百姓的日常生活，都可以一个国家的综合国力的展示。在教育领域，要投入大笔资金以保障我国的教育文化建设，医疗、国家基础建设等等一系列，都需要经济建设来保障支持发展。
