国际经济与贸易专业培养方案

２００９年第４２期（上卷）鼋；试周刊　

高职高专国际经济与贸易专业学生的培养方案　

郭松珍　

（河南工程学院经济贸易系，河南郑州４５０００７）　

国际经济与贸易专业是一个实践性很强的专业，要求学　

生具有较强的理论联系实际能力，而现代国际商务活动的迅　

速发展，对从业人员的知识结构、实践能力和综合素质均提　

出了更高的要求。然而，在传统以课堂讲授为主的专业课教　

学模式下，学生由于缺乏实际工作经验，不仅对相关的理论　

知识难以理解掌握和融会贯通，而且在完成学业后也难以很　

快适应快节奏、多变化的实际工作需要。如何改革传统的专　

业课教学模式，如何全面提高教学质量、强化学生了解、接触　

实际工作的意识和能力，已成为高职高专国际经济与贸易专　业教学所面临的一项重大课题。因此，本着“先进、务实、高　

效”的原则，笔者对高职高专国际经济与贸易专业学生的培　

养方案进行了深入分析，以加快国际经济与贸易专业的发展　

建设，从而为提高学生的综合素质和高职高专的教学科研水　

平打下坚实的基础。　

一、传统的专业教学模式下所面临的问题　

（一）人才培养定位不准确，课程设置不科学。　

国际经济与贸易专业教学普遍将人才培养定位为“宽口　

径、应用型、复合型”的模式。实际上，由于这种定位不够明确，　

导致在人才培养的过程中仍然存在着一些问题，具体表现为：　

（１）重理论、轻实践。国际经济与贸易专业是实践性很强的专　

业，注重理论知识的传授而忽略能力、技能方面的培养是一些　

高职高专院校普遍存在的问题．直接导致实践教学环节缺乏，　

学生动手操作能力不强，工作后不能迅速适应工作岗位的需　

求。（２）重样本、轻操作。学生对单证的认识只局限于教材中的　

单证样本，而忽视学生实际操作能力的培养，导致学生在进人　

工作岗位后，不知从何下手。（３）重典型、轻变化。外贸单证种　

类繁多、用途各异，在不同贸易条件下所用的单证种类不尽相　

同，并且不同的外贸公司在某些单证的缮制格式上也存在着　

一定的差异。因此，高职高专院校在教学过程中，忽视对单证　

国际经济与贸易专业人才培养方案

Curriculum for International Economics and Trade 专业代码：020401

一、培养目标 培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学具有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神，能在企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济与贸易专业的基本理论和和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。 毕业生应具备以下几方面的知识与能力： 1. 掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和分析方法； 2. 能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析研究； 3. 熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规； 4. 熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求； 5. 具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力； 6. 具有能从事国际经济与贸易学科研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； 7. 具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。 三、学制与学位 学制：4年，实行3到6年的弹性学制 学位：经济学学士 四、核心课程 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、统计学、国际经济学、国际贸易、国际投资学、国际贸易实务、国际商法、国际结算、商务英语、计量经济学等。 五、课程构成及学分分配汇总表 课 程 类 别 至少应修学分占总学分比例 % 必修 公共课程 44 25.1% 文化素质教育公选课（含江汉大讲坛）7＋1 4.6% 通识教育课程 选修 跨学科选修课程（含大学语文） 6 3.4% 必修 基础课程 38.5 22.0% 专业基础课程 选修 拓展课程 14 8.0% 必修 核心课程 19 10.9% 专业课程 选修 国际经济与贸易专业 12.5 7.1%

国际经济与贸易本科专业人才培养方案

专业代码：020401

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握经济学、管理学以及国际贸易规则与惯例等基本知识，具有较强的国际市场分析、国际商务沟通与外贸实务操作等专业能力，能够在国际贸易部门、涉外企业等从事报关、报检，国际结算，国际商务谈判等外贸业务工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习西方经济学、管理学、会计学、国际贸易理论、国际金融等方面的基本理论和基本知识，接受国际贸易实务、国际结算、报关、外贸函电与谈判、外贸单证等方面的基本训练，掌握国际商务谈判、报关、国际结算等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握经济学、管理学学科基础理论知识，具备经济现象的认知与分析能力、组织管理能力、统计分析能力、会计核算技能等；

2.掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作相关国际贸易应用软件的能力；

3.具有健康的体魄、良好的心理素质，具备一定的组织能力、创新能力、人际沟通和交流能力和谋求自我发展的能力；

4.掌握国际贸易惯例和主要国家的贸易政策及相关法规，能对国际贸易发展趋势进行一定前瞻性分析，并具有对世界主要市场环境进行分析的能力。

5.具有较强的英语听、说、读、写、译的能力，能够进行对外经济业务的联系，具备对外磋商与谈判的能力；

6.掌握国际结算、报关、外贸函电、国际货物运输与保险等专业知识和技能，具备对外贸易工作的实务操作能力；

7.掌握外贸业务活动中所涉及到的合同、信用证、发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票以及其他相关单据的作用、内容，具备较强的外贸单证制作和管理能力。

三、专业方向

1.国际电子商务方向：学习和掌握电子商务、网络营销、Photoshop设计与制作、摄影艺术等基本知识，具有较强的国际电子商务沟通、国际电子商务操作等专业能力，能够在外贸企业从事外贸

产品的报关、报检，国际结算，国际商务谈判、风险防范等工作。

国际经济与贸易专业培养方案

〔专业代码：020102〕

一、培养目标

本专业培养较系统地掌握马克思主义经济学原理和国际经济、国际贸易的基本理论，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、企业对外贸易业务部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的应用型高素质人才。

二、培养基本要求

本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义经济学基本理论和方法。

2．掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法。

3．能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究。

4．了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策。

5．了解中国的经济政策和法规。

6．了结国际经济学、国际贸易理论发展的动态。

7．掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事经济贸易工作。 三、主干学科和主要课程

主干学科：经济学、统计学。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易、统计学、会计学、国际贸易实务、货币银行学、国际金融、国际结算与单证实务、外贸函电、计量经济学。

四、特色课程

国际商务、外贸商务英语口语、国际贸易实务课程设计。

五、双语课程

国际商务（International Business）、国际经济学（International

Economics）、国际市场营销（International Marketing）。

学科基础课和专业主要课程采用渗透式双语教学。

六、主要实践环节

本专业集中进行的实践环节包括：体育训练、专业认识实习、社会经济调查、国际贸易实务课程设计、毕业论文等。

七、计划学制

指导性计划学制为4年。