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人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案(三篇)目录：人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一人教版四年级数学下册二单元试卷及答案二人教版四年级数学下册二单元试卷及答案一三人教版四年级数学下册二单元试卷及参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是________．2、过一点可以画（_________）条直线，过两点可以画（_________）条直线．3、914768050读作，用“万”作单位的近似数是万，省略“亿”后面的尾数约是亿．4、下图中有（_______）条线段，（_______）条射线，（_______）条直线。
5、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．6、2013年我国的汽车产量达到25869700辆，改写成用“万”作单位的数是________万辆，省略“万”后面的尾数是________万辆．7、19□350≈20万，□里最小填_____；45□9760000≈45亿，□里最大填_____．8、小芳心里想了一个小数，于是她把这个数与它自己相加、相减、相除，所得的和、差、商加起来是2，小芳心里想的小数是（_____）。
9、小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。
有（_______）颗红珠子。
10、一个角有________个顶点，________条边，比直角小的角是________，比直角大的角是________。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、（x+y）+z=x+（y+z），这道算式运用（）A．加法结合律B．加法交换律C．乘法交换律2、把线段向一端无限延长，就得到一条（）A．线 B．线段 C．射线 D．直线3、两数之差是13.6，如果被减数减少1.6，减数不变，差是（）A．13.6 B．12 C．15.24、在同一平面内，若把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，那么这两根小棒（）A．互相平行B．互相垂直C．相交5、下面三幅图中，正方形一样大，则三个阴影部分的面积（）A．一样大 B．第一幅图最大 C．第二幅图最大 D．第三幅图最大三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
⼈教版四年级数学下册第1、2单元过关检测卷第1、2单元过关检测卷⼀、填空。
(每空1分，共24分)1．已知两个数的和是793，其中的⼀个加数是297，另⼀个加数是()。
2．0乘任何数都得()；0加任何数都得()；0不能作()。
3．()－56＝13089×()＝356980÷()＝284．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
4×45＝180()()360÷20＝18()()5．367⽐()多89，247⽐()少156。
6．在⾥填上“＞”“＜”或“＝”。
56÷7÷256÷(7×2)40×(5＋4)40×5＋424＋102＋0(24＋102)×0 150－(120＋15)150－(120－15) 7．计算32×[640÷(71－55)]时，应先算()法，再算()法，最后算()法。
8．如果要把算式12×450－210÷5的运算顺序改成先算减法，再算除法，最后算乘法，那么算式应改为()。
9．由4个⼩正⽅体摆成的⼏何体(如右图)，从()⾯和()⾯看到的图形都是。
10．⼀个⼏何体，从前⾯看是，从上⾯看是，从左⾯看是，这个⼏何体⾄少是由()个搭成的。
⼆、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．280÷4－15×3可以同时先算280÷4和15×3。
( ) 2．25×4÷25×4＝100÷100＝1( )3．57＋15－5与57＋(15－5)的运算顺序不同，计算结果相同。
( ) 4．因为0×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。
( ) 5．从不同⽅向观察同⼀个⼏何体，看到的形状⼀定不同。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号⾥)(每题1分，共5分) 1．甲数是96，⽐⼄数的3倍多18，⼄数是( )。
人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（一）一、填一填。
（14分）1. 请分别在括号里注明下面的图形分别是从立体图形的什么位置看到的。
(填“左面”“前面”或“上面”)二、将正确答案的序号填在括号里。
（15分）三、连一连。
（9分）四、下面的立体图形从上面、前面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
（15分）五、下面的立体图形至少是由多少个小正方体摆成的？（12分）六、动手操作。
（25分）1.用3个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从左面看到的形状是。
(5分) 2.用5个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从上面看到的形状是。
(5分)3.用8个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从前面看到的形状是。
(5分)4.先用5个相同的小正方体摆成下面的立体图形，再分别按要求添2个同样大小的小正方体。
(10分)（1）从前面看到的形状是。
（2）从上面看到的形状是。
七、一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别得到下面的图形，判断这个立体图形至少是由几个小正方体组成的。
（10分）答案一、1.左面上面前面 2 ①④③3.①②二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B三、提示：连线的时候一定细心、认真，要看清前面、左面上面分别看到的是什么图形。
四、自己完成提示：画从各个面看到的图形时一定要细心、认真。
五、8 11 10六、自己完成提示：摆图形时一定要看清楚题目要求。
七、4个人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（二）一、填一填。
1．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
2．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。
3．观察左边的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
4．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？( )和( )（填序号）二、选一选。
1．如图，从( )看到的图形完全相同。
第二单圆测试题（满分：100分）一，填空题。
（本题共5小题,每空3,，共42分）1．观察图形,从正面看到地图形为,从上面看到地图形为,从左面看到地图形为。
A．B．C．【结果】C。
A。
B【思路】试题思路：观察图形可知,从正面看到地图形是左边是2层,下层2个正方形,上层一个正方形靠左边。
右边是一行1个正方形。
从上面看到地图形左边是一行2个正方形,右边一行1个正方形。
从左面看到地图形是一列2个正方形。
据此即可选择．解：依据题干思路可得,从正面看到地图形是。
从上面看到地图形是。
从左面看到地图形是．故选：C。
A。
B．2．请分别在括号里注明下面四张照片是从房子地哪一面拍地．．【结果】背面。
左面。
右面。
正面【思路】试题思路：（1）观察图形,很容易看出,第一个图形是从房子地后面看到地。
第四个图形是从房子地正面看到地。
（2）因为烟圈从烟筒里面冒出时,是越来越大,所以烟圈地方向是向正面飘地,由此可以看出第二个图形是从房子地左面看到地。
第三个图形是从房子地右面看到地,由此即可解答．解：依据题干思路可得：第一个图形是从房子地后面看到地。
第二个图形是从房子地左面看到地。
第三个图形是从房子地右面看到地,第四个图形是从房子地正面看到地。
故结果为：背面。
左面。
右面。
正面．3．摆一摆,填一填。
（1）观察上面地三个物体可以知道：第①个物体从上面看到个正方形,第②个物体从正面看到个正方形,第③个物体从侧面看到个正方形。
（2）从面和面看到三个物体地形状完全相同。
从面看到地形状不同。
【结果】（1）3。
4。
2。
（2）上。
侧。
正【思路】试题思路：（1）观察图形可知,①从上面看到地图形是一行3个正方形。
②从正面看到地图形是2层：下层3个正方形,上层1个靠右边。
③从侧面看到地图形是一列2个正方形,据此即可解答问题。
（2）观察图形可知,这三个物体从上面看到地图形是都是一行3个正方形,从侧面看到地图形都是一列2个正方形,从正面看到地图形各不相同,据此即可解答问题。
小学四年级数学下册单(Dan)元检测试题考卷全册（第一单元：四(Si)则运算）（时间(Jian)：60 分钟）班级_____________姓(Xing)名______________一、直接(Jie)写得数。
360 ÷20 = 1－= += 133 一(Yi)85 =720 ÷40 = 118 + 72 = 172×6= 130×7 =28 ÷4×7= 6 十(Shi)3×9 = 50×(40÷8) = 72一9×8=14 一(Yi)6 + 23 = ( 82 + 38 ) ×2 = 56÷7－8= (6 + 8)×8 =二、填一填。
( 1 ）在没有括号的算式里，如果只有加、减或者只有乘、除法，都要从（）往（）按顺序计算；有乘、除法和加减法，要先算（）。
( 2 ）一个算式里有括号，要先算（）。
( 3 ）计算882－15×(3 + 38)时，先算（）得（ ) ，再算 ( ) 得（ ) ，最后算（）得（）。
( 4 ) 0 除以一个（）数，还得0。
三、判断。
（对的打“√”，错的打“× " ) :( l ) 64÷16×4=64÷(16×4)=1 。
( )( 2 ）任何数和0相乘不得0 。
( )( 3 ) 275与125的差乘它们的和，积是多少？列式为275－125×(275 + 125)。
( ) ( 4 ) 5+5×2=20 ( )( 5 ）甲数是120，是乙数的2倍，则甲、乙两数的和是360 。
( )( 6 ) (532－255÷5)×41 ，先算减法，再算除法，最后算乘法。
( )四、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）( 1 ）和330÷5×6 的结果相等的式子是（）。
小学数学四年级下册《小数的意义和性质》单元检测卷（一）一、填空。
（每空1分，共21分）1.0.26里面有（）个0.01；6.53读作：（），它的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
2.一个数百位和百分位上都是5，其余各位上的数都是0，这个数是（）。
3.一个数由3个一、7个百分之一和9个千分之一组成，这个数是（）。
4.9.7扩大到它的（）倍是9700，缩小到它的（）是0.97。
5.30.400化简得（）。
6.在□中填上合适的小数。
7.写出下面各小数相邻的两个整数。
1.8412.95＞8.天王星到太阳的距离是2870990000千米，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（）亿，保留两位小数是（）亿。
9.35.6□≈35.6，□里可填的数有（）；3.99□≈4.00，□里可填的数有（）。
二、选择。
（每题2分，共12分）1.千分位在小数点右边第（）位。
①二②三③四2.在6.08、0.68、0.608中，最小的数是（）。
①6.08②0.68③0.6083.读小数0.5006时，（）。
①只读出1个0 ②读出2个0 ③3个0都读出来4.347缩小到它的110与0.347扩大到它的（）的结果相同。
①10倍②100倍③1000倍5.在小数的末尾添上两个0，这个小数的计数单位（）。
①扩大到原来的100倍②缩小到原来的1100③大小不变6.比0.5小的一位小数有（）个。
①3②4③无数三、判断。
（每题1分，共6分）1.整数都比小数大。
（）2.2.8米和2.80米一样长。
（）3.小数部分的最高位是十分位。
（）4.一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，它的大小不变。
（）5.3.5小时是3小时50分。
（）6.一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位。
（）四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）0.59○0.599 0.92千克○920克 0.8○0.808米32厘米○8.3米 6.004千米○6千米40米 5.83○5.38五、按要求写数。
第二单元精品测试卷(附答案)一、单选题（共5题；共10分）1.下列图形中，从上面看到的不同的是（）A. B. C.2.认真观察下图，数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）下面的几何体是由()个小正方体搭成的。
A. 5个B. 6个C. 7个3.从上面看到的是（）A. B. C.4.用五个同样大小的正方体搭成下面的立体图形，从（）看到的形状是．A. 正面B. 右面C. 上面D. 左面5.给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
A. 正面B. 上面C. 左面二、判断题（共4题；共8分）6.这两个立体图形从左面看到的图形不同。
7.用3个小正方体一共可以搭出5种不同的立体图形。
8.一个正方体，无论从任何一个面看，看到的都是正方形。
9.从正面看到的形状是三、填空题（共7题；共16分）10.一个正方体，最多可以看见正方形的________个面。
11.一个正方体，从正面看到的形状是________。
12.和从________面看到的形状一样。
13.如图：①从________面和________面看到的形状是完全相同的。
②从________面看到的形状是。
14.明明从房子前面走过，看到房子的画面依次是________、________、________。
15.将从不同的角度看到的写下来。
A ________B ________C ________16.请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。
________ 面________面 ________ 面 ________ 面四、解答题（共2题；共10分）17.数一数，下列图形由多少个小正方体组成？18.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？五、作图题（共2题；共10分）19.根据图1，在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形．20.画出从前面、上面和左面看到的图形六、综合题（共1题；共2分）21.填图号。
（1）从正面看到的是的有________（2）从正面看到的是的有________答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选B。
人教版四年级下册《第2章位置与方向》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、选择题．（选择正确答案的序号填在括号里）（共15分）1. 在生活中，知道了（）就能确定物体的位置。
A.方向和长度B.距离和高度C.长度和高度D.方向和距离2. 小明在学校的北偏西45∘方向，还可以说是在学校的（）方向。
A.南偏西45∘B.西偏北45∘C.南偏西45∘D.南偏东45∘3. 小强家在李琳家的北偏东40∘方向，则李琳家在小强家的（）方向。
A.南偏东40∘B.南偏西40∘C.西偏南40∘D.东偏北40∘4. 如图，以学校为观察点，超市在（）方向A.北偏西30∘B.西偏北30∘C.南偏东30∘D.东偏南30∘5. 以超市为观察点，学校在（）A.东偏南30∘B.南偏东30∘C.西偏北30∘6. 从绿苑小区出发，走（）站就到学校了。
A.3B.4C.6二、看图填空．（共28分）以学校为观测点：（1）邮局在学校(________ )方向上，距离是(________ )米。
（2）书店在学校(________ )偏(________ )(________)∘的方向上，距离是(________)米。
（3）图书馆在学校(________ )偏(________)(________)∘的方向上，距离是(________)米。
（4）电影院在学校(________ )偏(________ )(________)∘的方向上，距离是(________)米。
以雷达站为观测点，量一量，填一填。
（1）鱼雷艇在雷达站的________偏________的方向上，距离是________千米。
（2）巡洋舰在雷达站的________偏________的方向上，距离是________千米。
（3）护卫舰在雷达站的________偏________的方向上，距离是________千米。
三、根据要求画一画．（共21分）海上救援队发现在他们所处位置的南偏东60∘方向上，距离是150米的地方有一出事船只。
人教版小学数学四年级下册第一单元检测卷1.填空.（1）在计算（2000－36×47）÷44时，首先算（）法，最后一步算（）法.（2）180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是（）.（3）根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是. （4）原计划21天完成，实际提前了5天，实际（）天完成任务.（5）5人4天编筐80个，每人每天编筐（）个.（6）甲数是乙数的52倍.①如果乙数是364，那么甲数是（）；②如果甲数是364，那么乙数是（）.（7）78与82的商，除585与265的差，商是多少？列成综合算式是（）.（8）用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？列成综合算式是（）. （9）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、34℃、32℃、30℃、35℃、29℃.这一周内的最高温度相差（）℃，这一周内的最高温度平均是（）℃.（10）把算式改编成文字题.5×（3＋7）：___________________________5×3＋7：______________________________2.判断题.（对的打“√”，错的打“×”，共10分）.（1）75×8表示8个75的和是多少.（）（2）比200少2的数是198.（）（3）乙数比甲数少2，甲数就比乙数多2.（）（4）甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，甲是丙的6倍.（）（5）小数一定比整数小.（）（6）百分之一比十分之一大.（）（7）被减数、减数、差的和等于被减数的2倍.（）（8）25×4÷25×4＝1（）（9）436－198＝436－200－2（）（10）a台织布机b小时织布c米，则每台布机每小时织布c÷a÷b米（）3.选择题.（1）甲数是乙数的1倍，甲数（）乙数.①＞②＝③＜（2）44个25相加的和除以25的11倍，商是多少？列式应是（）.①25×44÷25×11②25×44÷（25×11）③（44＋25）÷（25×11）④（44×25）÷（25×11）（3）下面第一步计算是正确的是（）①25×18－18＋351＝25×0＋351②2569－3400÷25×4＝2569－3400÷100③850－30÷3×10＝850－10×10④125×8－346＋654＝1000－1000（4）被减数、减数与差的和是96，那么被减数是（）.①96②48③69④条件不够（5）有6名少先队员，上午植树30棵，下午植树24棵，平均每名少先队员植树多少棵？正确答案是（）.①5棵②4棵③9棵④6棵（6）李强数学前三单元的平均成绩是96分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分？正确算式是（）①（96＋100）÷2 ②（96×3＋100）÷3③96×3÷2＋100÷2④（96×3＋100）÷4（7）6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只？正确列式的是（）.①30÷6÷3②36÷3③36÷6④36÷6×3（8）每分放的影片长30米，第一部放映24分，第二部放映19分.第二部比第一部影片短多少米？错误列式是（）①30÷（24－19）②30×24－30×19③30×（24－19）4.计算题.（1）直接写出得数.14×6＝80÷16＝62－5×6＝45×3＝540÷9＝（15＋8＋22）÷3＝90÷18＝180×4＝750÷（20－15）＝（2）计算下面各题.1080－3500÷250＋3462010÷15－11×12（487＋2884÷28）×506200×73÷（543－178）（3）文字题.①304除以19的商.加上16的5倍，和是多少？②870与840的差去除1530与840的和，商是多少？5.应用题.（1）三（一）班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有16人，这个班共有学生多少人？（2）一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克？（3）王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件？（4）5部插秧机6小时插秧24000平方米，平均1部插秧机1小时插秧多少平方米？（5）一个修路除修一段公路，8小时修了720米.照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米？（6）一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以烧几天？（一个月按30天计算）人教版小学数学四年级下学期第二单元检测卷一.口算下列各题:38+24= 700+600= 2700－900= 25×800= 82万－54万= 650+360 = 485+515= 820－330= 123+98= 58万+63万= 123－98= 9600－350= 8100÷90= 37万+73万= 64万－46万=二.列竖式计算并用竖式验算:4383+2647 5843－3669三.求未知数X:X+572 =1486 X －360 = 235 85 + X= 188 582－X = 167四.用简便方法计算:(要写出计算过程)429 + 202 278 + 99 582 －103 804－397五.列出含有未知数的等式并计算:① 540减去一个数得136,这个数是多少? ② 什么数比782少365?六.填空:⑴ 520加上( )得1254。
小学数学四年级下期单元练习题
（第二单元：位置与方向）
（时间：60 分钟）
姓名班级
一、想一想，填一填。
1 、在绘制地图时通常常按上（）、下（）、左（）、右（）来绘制。
2 、东和（）是两个相对的方向，北和（）是两个相对的方向。
3 、晚上，你在夜空中看到了北极星，你面对的是（）方，你身后是（）方。
4 、太阳每天从（）方升起，从（）方落下。
二、看一看，填一填。
l 、
(1）游乐园在乐乐家东偏（ ) ( ）的方向上，距离是（）米。
(2）学校在乐乐家（）偏（ ) ( ）的方向上，距离是（）米。
(3）超市在乐乐家（）偏（ ) ( ）的方向上，距离是（）米。
(4）图书馆在乐乐家（）偏（ ) ( ）的方向上，距离是（）米。
2、
(1）小丽在小亮（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。
(2）小亮在小丽（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。
三、量一量，说一说。
哈尔滨、白城、通辽、沈阳、吉林和白河分别在长春的什么方向上。
四、他们说的对吗（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“X " )
l、兵兵说：“我家在学校的东偏北30°，距离学校500 米。
” ( )
2、小美说：“我家在学校的北偏西60°，距离学校300 米。
” ( )
3、李强说：“学校在我家的西偏南45°，距离学校400 米。
” ( )
4、王刚说：“学校在我家的西偏北30°，距离学校300 米。
” ( )
5、兵兵说：“老师家在学校的东偏南30°，学校在老师家的北偏西30°” ( )
五、判断，对的打“√”，错的打的“X ”。
1 、小丽站在小强的正北方，小强站在小丽的正南方。
（ )
2、小美的影子在西北方向，那么说光源在小美的西南方向（ )
3 、一个场所的位置描述总是相对于观测点而言的。
（ )
4 、市政府在电视塔的西偏北20°方向2500 来处，那么电视塔在市政府的东偏南20°方向2500 米处。
（ )
5 、一个场所相对于不同的观测点来说，它的方向是不一样的，因此这个场所的位置不是固定的。
（ )
六、动手动脑。
1 、根据上面的路线图，填一填探险员上、下山所走的方向和路程，完成下表。
Array
2 、探险队员走完全程的
平均速度约是多少？
七、西安距北京的铁路线
长大约1200 千米，西安
在北京的偏
的方向上，北京在西安的
往西安的偏
的方向上，一列客车以
100 千米／小时的速度
从北京开往西安，需要
小时。
八、小小设计家
1 、根据说明，在平面图上标出各建筑物的位置。
(1）动物园在火车站的北偏东40°方向3 千米处。
(2）南湖公园在火车站的西偏北35°方向2 千米处。
(3）国贸大厦在火车站南偏东30°方向500 米处。
(4）风景市在火车站西偏南20°方向3500 米处。
( 1 ）小红帽到奶奶家去可以怎么走？写出具体的路线。
你能写几条？( 2 ）哪条路最近？哪条路最安全？
( 3 ）你还能提出哪些数学问题？
课时安排：
2 课时
笛的呢？（展示课件第四屏）
2.思考：为什么爷爷的芦笛声会让强强感到一股浓浓的海水味呢？想象中的爷爷的芦笛声到底
给了强强怎样的感受呢？
3.带着美好的憧憬，齐读第一小节。
（二）学习第二次笛声。
1.过渡：好玩的小闸屋，如诗如画的大海，有趣的芦笛，这一切让强强无限向往。
现实生活中是怎样的呢？就让我们与强强一起，来到苇叶葱茏的海边，来到爷爷的小闸屋，去亲自聆听爷爷的芦笛声。
2.默读 2—6 自然段，思考：美丽的大海，清脆的笛声又给强强怎样的感受？
3.想想画面有感情朗读 2—6 小节。
二、细读课文，突破难点
（学习第三次笛声）过渡：慈祥的爷爷，温柔的大海，丛生的芦苇，飞舞的海鸟，特别是清脆的笛声，给强强带来无比的快乐。
可这次海边之行，笛声带给强强的仅仅是快乐吗？学习课文 7 —13 段。
（一）出示自学提示：（展示课件第五屏）1．默
读7—13 自然段，用不同的符号分别画
出描写大海和强强的句子。
2．从哪些词句体会到大海狂怒了？强强的心情又是怎样的？
（二）交流汇报大海狂怒的句子，体会强强的恐惧，（展示课件第六屏）指导朗读。
（三）思考：是什么将强强的恐惧驱赶得一干二净？
（四）爷爷的芦笛声想告诉强强什么？
（展示课件第七屏）
：
“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实” 这句话）
（五）引导学生结合课文和生活实际理解：“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的含义。
引领学生入情入境读书，通过朗读感受大海的美丽，爷爷芦笛声的美妙。
给孩子们足够的自学时间，大胆放手，鼓励他们学会读书、学会思考，并培养他们不动笔墨就不读书的好习惯。
借助现代多媒体教学手段，演示大海狂怒的图片和声音，调动学生视听功能，给学生一种身临其境的感觉，激发学生的学习兴趣，加深学生对课文的感悟。
学生入情入景地聆听着，充分感受到海水是如何的汹涌，
语文（S）教学设计
教材：语文（S）四年级下册课文：
语文百花园一
板块：教学设计—教案
设计思路：
本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。
新的课程标准提倡以学生为主体，根据学生的认知水平和审美情趣，在设计上体现以下几点：
1.“语海畅游”中的字词句教学，重在引导学生发现知识规律，掌握学习方法。
2.“积少成多”中的内容，意在引导学生积累语言，积淀文化。
引导学生多读多记，自己感悟。
学生如有疑问，教师可作适当的点拨和讲解，丰富学生的积累。
3.根据阅读提示，引导学生自主思考和探究，发展思维能力。
4.“能说会道”中创设情境，让学生说自己亲身经历的一件事，表达真情实感。
锻炼学生听、说、评的能力。
5.“笔下生辉”利用例文引路。
教学目标：
1.引导学生分类积累词语，让学生感悟一个意思有多种不同的说法；运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。
2.小组交流，说说寒假亲身经历的一件事；认真回忆事情的经过，注意别人是怎么说的，怎么做的；学习转述并评一评：是否讲得清楚明了，是否语句通顺。
3.指导学生阅读例文，了解围绕中心选择材料和抓住重点、突出中心的写作方法。
借鉴例文的写法，以“话说寒假生活”为内容写一篇习作，题目自拟，注意写出寒假生活的情趣。
培养学生仔细观察事物的能力和习惯，引导学生注意积累习作素材。
重难点分析：
教学重点：1.引导学生分类积累词语。
2.引导学
生把丰富多彩、充满情趣的寒假生活表达出来。
