小学美术开学第一课教案

小学美术《开学第一课》教案设计1、教学目标2、(一)利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。

(了解)(二)通过“绳子粘贴画”的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

(练习)3、课时安排:一课时4、课前准备5、硬纸板、各种各样线绳。

示范作品教学步骤(一)展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。

(二)介绍强子粘贴画制作方法。

i. 在硬纸板上先画出草图;ii. 按设计在底版上涂底色;iii. 按设计要求选择出相应色彩的线和绳;iv. 按所描的线涂上胶水;v. 粘贴线或绳;vi. 调整，vii. 使粘上去的线与所描的线吻合;viii. 压上一本书或几本书在画面上，ix. 使粘上的线粘得牢固、平正。

x. 待胶水干后，xi. 将盖上的书揭去，xii. 一幅“绳子粘贴画”便完成了。

(三)一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条:一、作品的题材;二、工艺质量。

如何指导学生选创作的主题，是辅导的重点;开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想向创造思维的跃进，大胆地表现童心、童趣，创造出反映现实，充满精神美和形式美的好作品。

粘贴是工艺中的难点。

不走样、粘得牢并保持绳与底版的洁净，这是件不容易做到和事。

要在制作的过程中既培养学生认真、仔细的学习作风，又培养体味创造甘苦，锻炼灵活敏捷的思维能力，出色的表现能力，提高鉴别和审美能力。

(四)对制成的工艺品处理，也是教学过程中不可放松的一环。

要珍惜来之不易的劳动与智慧的结晶。

1、组织一次展览;2、互相学习;3、将自己制作的作敬赠亲友;4、增进友谊;5、用亲自制作的确良作品布置居室美化环境。

(课后录:注意要培养学生的童趣)小学美术《开学第一课》教案设计教学目标:1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作. 教学重点:初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

2023小学美术教案2023小学美术教案1教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。

通过教学激发学生学习美术的兴趣，充分发挥想象力，培养创新精神。

让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方式，以体现学生主体性为教学理念。

指导思想：根据自己对教材的分析，这是一节造型﹒表现课。

新课程标准在本学习领域低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。

我把本节课设计为以游戏为一条主线贯穿整节课，充分的调动学生的学习兴趣。

启发学生充分的展开联想、创作。

让学生在轻松、愉悦的游戏活动中，体验造型活动的乐趣。

教学目标：1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象，进行添加，完成一幅有趣的画。

2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。

3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。

培养学生丰富的想象力。

教学重点：学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。

教学难点：巧妙结合已有图形的特点，添加成生动有趣的形象。

教学课时：1课时教学准备：多媒体课件、图画纸、水彩笔、黑色水笔教学过程：一、组织教学提示学生准备上课，集中注意力，准备好学习用具二、讲授新课：1.游戏导入：教师：这节课，我，们一起玩个绘画游戏，怎么样？（出示课题：绘画游戏）2.画线游戏。

教师：你来指挥，我老画，我一起来随意画一条。

要连贯画满画面。

（师生合作共同画一条简单的线条）3.想象练习：教师：孩子们，我画的是什么？（上下左右翻转让学生联想像什么。

）学生：汇报。

（根据随意线条所组成的的图形，充分的展开想象）教师：教师生动形象的添画。

（教师演示。

通过示范，使学生明白如何添画。

）4.研究探讨：教师：孩子们，看原本简单的线条中，竟然藏着那么多的宝贝。

如果我们把这条线画的在复杂些，会是什么样的呢？我们大家一起来试一试。

好么？让我们随意画一条线，要连贯的画满画面。

二年级下册美术开学第一课教案目标通过本节课的研究，学生将能够：- 了解艺术中的基本颜色和色彩概念；- 能够在画作中使用基本颜色；- 培养对色彩的观察和感知能力。

教学准备- 彩色纸张- 色彩铅笔- 艺术书籍或图片- 老师准备的示范画作教学步骤引入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题：探索基本颜色和色彩。

2. 引导学生回顾他们在上学期研究的关于颜色的知识。

探索（15分钟）1. 向学生展示一些艺术作品，让他们观察其中的颜色。

2. 引导学生讨论不同颜色的特点和意义。

3. 使用艺术书籍或图片，让学生进一步探索不同颜色的组合和搭配。

实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸张和色彩铅笔。

2. 老师示范在纸上绘制一个简单的图案，并使用基本颜色进行着色。

3. 学生按照老师的示范，使用彩色铅笔在纸上绘制一个自己的图案，并运用基本颜色进行着色。

展示与分享（10分钟）1. 邀请学生展示他们的作品，并与全班分享他们使用的颜色和色彩搭配的理由。

2. 学生互相欣赏和评价对方的作品。

总结（5分钟）1. 回顾本节课的研究内容：探索基本颜色和色彩。

2. 强调学生对色彩的观察和感知能力的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中多加注意和欣赏丰富的色彩。

扩展活动（可选）- 组织学生参观当地艺术展览，进一步丰富他们对色彩的理解和感知。

- 鼓励学生尝试在绘画、手工艺品等活动中运用色彩进行创作。

家庭作业请学生在家中观察周围环境中的色彩，并记录下对颜色的观察和感受。

参考资料- 艺术教育教学参考书籍- 艺术作品图片库。

一年级美术上册教学设计-第1课让大家认识我1-人美版一、教学目标1.让学生认识自己和身边的人，把握自我认识的纬度和深度，提高对身边人关注的自觉性和维度。

2.培养学生观察能力，锻炼绘画技巧，丰富视觉和手工制作经验。

3.培养学生良好的协作精神和团队合作能力。

二、教学内容通过制作人美版的人物画像，让学生认识自己和身边的人，培养他们的观察能力和绘画技巧。

同时，还能够激发他们对生命和美好事物的热爱。

三、教学过程1. 活动准备在课前，教师准备大量的杂志、报纸、有意思的图片等，供学生们选择自己喜欢的、感兴趣的人物头像截图或者剪贴。

另外也可以让学生们自己带来自己喜欢的人物头像图片。

2. 了解名词在开始绘画之前，教师介绍人物头像的常见构成特征，如下巴、耳朵、鼻子、眼睛等特点，让学生知道在绘画的时候应该注意哪些点。

3. 选择素材让学生按照个人喜好自由选择并粘贴自己喜欢的头像图片，然后老师辅助他们剪切并画出人物轮廓。

4. 观察与绘画教师先向学生展示了一个标准的人美版头像，让学生可以更好地理解所要求的构成要素和操作流程。

学生们观察图片，找出并标记出人物头像中的各个细节部位，然后开始直接用笔绘制。

5. 分享和汇报完成作品后，让学生展示自己画的人物头像，并在班级内分享朋友、同学的人美版来提高班级合作和分享的能力。

在分享的过程中，教师可对学生作品进行评价和点评，帮助他们在下次绘画时进行适当的调整和改进。

6. 编辑和打印制作完成后，可以将学生的作品进行归纳整理和美化设计，最后打印成册或者制作展览，成为班级的一个收藏品和宝贝。

四、教学反思在这个课程中，学生们通过绘制自己和周围人的人物头像，不仅提高了对身边事物的注意力和观察力，还锻炼了绘画技巧，掌握了美术的基础知识和技能。

在分享和合作的过程中，体现了班级集体的共同合作精神，提高了人与人之间的交流能力。

同时，也为学生们在后续的学习和实践中，提供了宝贵的素材和视觉体验。

小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案〔通用14篇〕小学美术开学第一课的教案篇1一、教学目的1、引导学生体验各种材料的不同效果。

2、引导学生尝试用线材表现烟花。

3、指导学生学会平安的使用剪刀等工具。

二、教学重、难点1、点、线、面的应用。

2、尝试用不同的材料来表现烟花。

课前准备：老师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。

学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

三、教学活动过程〔一〕引导阶段：1、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

2、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。

〔同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射〕〔二〕掌握、创作阶段；1、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？2、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。

其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

3、烟花的形状丰富多变，要如何变？老师在学生画的烟花上进展再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

4、老师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。

鼓励学生考虑还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

5、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

小学美术开学第一课的教案篇2教学目的1、熟悉工具和材料，进展感官体验。

采用揉、捏、粘、压等技法进展简单的浮雕造型创作。

2、通过太阳五官及光辉的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。

3、培养学们的合作精神和耐心细致的工作态度，进步学生的动手才能。

教学重点：学惯用泥塑的方法表现太阳的脸和光辉。

教学难点：太阳五官及光辉的多种造型及富于个性的色彩。

教学方法：欣赏观察法、比拟法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

小学美术开学第一课一、课程概述本课程为小学美术开学第一课，旨在引导学生在新学期伊始对美术产生浓厚的兴趣，激发学生的创意思维，培养他们的审美情趣和艺术素养。

二、课程目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识不同的绘画工具和材料。

2. 培养学生观察、想象、表现和创造美的能力。

3. 激发学生对美术课程的兴趣，为后续学习打下基础。

三、课程内容1. 美术基本概念介绍：向学生介绍美术的含义、分类和作用，使他们对美术有一个初步的认识。

2. 绘画工具和材料展示：展示各种绘画工具和材料，让学生了解并学会正确使用。

3. 创意思维训练：通过趣味性绘画活动，引导学生发挥想象，培养创新意识。

4. 美术作品欣赏：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基本概念、绘画工具和材料等知识。

2. 示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习。

3. 互动法：引导学生参与绘画活动，激发学生的兴趣和积极性。

4. 欣赏法：组织学生欣赏美术作品，引导他们学会审美。

五、课程安排1. 导入新课：介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 美术基本概念讲解：让学生了解美术的基本知识。

3. 绘画工具和材料展示：让学生熟悉并学会使用各种绘画工具。

4. 创意思维训练：引导学生进行绘画创作，培养创新意识。

5. 美术作品欣赏：组织学生欣赏经典美术作品，提高审美能力。

6. 总结与布置作业：对本节课内容进行总结，布置课后绘画作业。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、互动情况等。

2. 作业完成情况：评估学生完成绘画作业的质量和创意。

3. 学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，不断优化教学方法。

七、课程实施步骤1. 开场导入：通过讲述一个美术小故事，引起学生的好奇心和兴趣，为新课的学习营造良好的氛围。

2. 美术基本概念讲解：用生动的语言和图片，向学生介绍美术的起源、发展以及它在生活中的应用，让学生感受到美术的广泛性和趣味性。

人音版小学美术二年级上册教案(全册)第一课: 中国画-小蝌蚪找妈妈
教学目标
- 培养学生观察力和绘画能力
- 通过绘画表达情感和想象力
- 了解中国画的基本特点和技巧
教学内容
1. 通过观察小蝌蚪的形象，学生可以研究描绘简单动物形象的基本技巧。

2. 引导学生运用线条和颜色，表达小蝌蚪寻找妈妈的情感和心情。

3. 研究中国画基本构图和绘画技巧，如运用水墨画中的写意写法。

教学步骤
1. 导入：通过观察小蝌蚪的图片，引发学生对小蝌蚪寻找妈妈的猜测和想象。

2. 研究基本技巧：教授学生绘画简单动物形象的基本线条和颜色运用。

3. 创作画面：学生根据自己的想象画出小蝌蚪找妈妈的场景，并用适当的线条和颜色表达情感。

4. 分享和展示：学生互相展示自己的作品，并分享创作的心得和感受。

5. 总结：回顾研究的内容，强调中国画的特点和技巧。

教学评价
- 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。

- 学生作品：评价学生的创作作品，包括表达情感和运用技巧的程度。

- 学生反馈：收集学生对本节课的反馈和感受。

教学资源
- 小蝌蚪的图片
- 绘画工具：纸张、颜料、画笔等
- 中国画的示范作品
拓展活动
- 邀请一位中国画家来班级进行示范，并与学生互动和交流。

- 组织学生参观艺术展览，进一步了解中国画的特点和发展历程。

以上是《人音版小学美术二年级上册教案(全册)》第一课的内容和安排。

行政前台工作计划怎么写2024(1)1. 工作目标设定在2024年，行政前台的工作目标将聚焦于提升客户满意度、优化办公流程以及提高工作效率。

为了实现这些目标，我们需要设定具体、可量化的指标。

例如，客户满意度可以通过定期的问卷调查来评估，办公流程的优化可以通过减少不必要的步骤和提高流程效率来实现，工作效率则可以通过减少处理事务的时间和提高工作质量来衡量。

2. 日常事务管理行政事务繁杂，包括接听电话、收发邮件、文件管理等。

为了确保工作的顺利进行，我们需要制定一套有效的事务管理机制。

例如，可以设立一个文件分类系统，将不同类型的文件归类存放，以便快速查找。

同时，我们还需要制定一套应急处理方案，以应对突发事件的发生。

3. 接待与咨询服务作为公司的门面，行政前台需要具备良好的接待能力和咨询服务水平。

我们需要提供热情周到的接待服务，为来访客户提供准确的信息指引。

同时，我们还需要具备一定的业务知识，以便为客户提供基本的咨询服务。

为了提高接待与咨询服务水平，我们可以定期组织培训活动，提升员工的业务素质和沟通能力。

4. 办公环境维护良好的办公环境有助于提高员工的工作效率和满意度。

因此，我们需要制定一套办公环境维护制度，包括定期清洁、保持整洁、维护设施设备等。

同时，我们还需要关注员工的办公需求，及时解决问题，确保员工能够在舒适的环境中工作。

5. 信息传递与记录行政前台是公司内部信息传递的重要节点。

我们需要确保各类信息的准确传递和及时记录。

为此，我们可以建立一套信息传递机制，包括口头传达、电子邮件、内部通知等方式。

同时，我们还需要建立一套详细的记录系统，以便随时查阅和追踪各类事务的进展情况。

6. 会议支持与服务行政前台需要为公司的各类会议提供支持和服务。

这包括会场的布置、设备的调试、茶水的准备等。

为了确保会议的顺利进行，我们需要提前了解会议的具体需求，并做好充分的准备工作。

同时，我们还需要在会议过程中保持高度的警觉性，随时解决可能出现的问题。

三年级上册美术教学设计-第1课我的小天地▏人美版课程背景本课程针对三年级学生，通过课堂讨论、实践操作、画廊展示等活动，帮助学生了解自然环境和社会环境对于人类生存的影响，并启发学生对于生活的独立思考能力，培养创意思维和审美意识。

教学目标1.了解自然和社会环境对于人类生存的影响；2.增强学生独立思考与想象创作的能力；3.培养学生创意思维和审美意识；4.学习绘画基础知识和技能，提升绘画水平。

教学内容主题：我的小天地此次绘画作品的主题为“我的小天地”，旨在引导学生反思自己与生活环境的关系，通过自主思考和创作，展现自己对小天地的理解。

内容安排：第一课时：引导学生自由发挥，用线条表达自己最喜欢的角落和独特视角，完成基础线稿。

第二课时：学习画面构图、空间感的表现等绘画基础知识，将基础线稿转换成成品稿。

第三课时：学习和模仿各种色彩的调配和应用，涂色完成绘画作品。

第四课时：学生个人作品展览，集体评价和讨论。

教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、示范教学、互动讨论、实践操作及画廊展示等，结合学生年龄和认知特点，全面提升学生的绘画基础和创作能力。

教学评价1.参与度：学生对于课堂活动的积极参与程度；2.创作水平：学生作品的创意程度、表达能力和绘画技巧；3.沟通交流：学生在讨论和评价过程中提出的问题和建议。

教学反思本课程采用多种教学方法，学生的创作能力和绘画技巧均得到了一定的提升。

但在课程安排方面，可以考虑增加一些游戏性质的活动，让学生更好地融入课堂氛围，更加积极地参与课堂。

同时，可以设立更多的小组活动，让学生在团队中相互协作，提升综合素质和合作精神。