幼儿园小班健康教案：小鸡出生了

小班健康教育——小鸡出生了教案设计一、教学目标：1. 了解小鸡孵化过程，知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。

2. 培养幼儿对动物的喜爱和好奇心，激发幼儿探索自然现象的兴趣。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 认识鸡蛋和小鸡，了解鸡蛋的结构。

2. 观察小鸡孵化过程，了解小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。

3. 学习小鸡孵化的相关词汇：鸡蛋、孵化、小鸡、破壳、诞生等。

4. 进行观察、操作、分享等活动，培养幼儿的观察力和动手能力。

三、教学准备：1. 准备一些鸡蛋，模拟孵化过程。

2. 准备一张小鸡孵化过程的图片或视频。

3. 准备一些关于小鸡孵化的小故事或儿歌。

4. 准备一些关于小鸡孵化的活动材料，如鸡蛋壳、小鸡玩具等。

四、教学过程：1. 引入话题：展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观，激发幼儿的好奇心。

2. 讲解鸡蛋的结构：讲解鸡蛋的组成部分，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。

3. 观察小鸡孵化过程：展示小鸡孵化过程的图片或视频，引导幼儿观察小鸡是如何从鸡蛋里孵化出来的。

4. 分享小鸡孵化的小故事或儿歌：讲述小鸡孵化的小故事或演唱有关小鸡孵化的儿歌，帮助幼儿更好地理解小鸡孵化的过程。

5. 动手操作：让幼儿自己尝试孵化鸡蛋，体验小鸡孵化的乐趣。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的鸡或鸟，了解它们的孵化过程。

2. 延伸活动：组织幼儿去动物园或农场参观，亲眼目睹小鸡等动物的孵化过程。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小鸡孵化过程的兴趣和认知程度。

2. 关注幼儿在动手操作过程中的观察力和动手能力的表现。

3. 搜集幼儿在家庭作业中的反馈，了解他们在家中对小鸡孵化过程的观察和了解。

七、教学难点：1. 帮助幼儿理解鸡蛋的结构和小鸡孵化过程。

2. 培养幼儿观察力和动手能力，使他们能够积极参与活动。

八、教学步骤：1. 引入话题：通过展示鸡蛋，引起幼儿对小鸡孵化过程的兴趣。

2. 讲解鸡蛋结构：详细讲解鸡蛋的各部分组成，加深幼儿对鸡蛋的认识。

小班健康优秀教案：小鸡出生了一、教案背景和目标小班健康教育对幼儿的身体发育、心理健康以及认识自然界起着重要作用。

通过本教案，幼儿将了解小鸡的成长过程，并掌握如何保护小鸡的健康。

教育目标： 1. 帮助幼儿了解小鸡的成长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的环保意识和爱护小生命的精神。

二、教学内容和步骤1. 导入环节（10分钟）•让幼儿们坐在教室前排，给每个学生分发一张小鸡图片。

•引导幼儿们观察图片，询问他们是否知道这是什么动物，如何认识小鸡。

2. 介绍小鸡（15分钟）•展示一张小鸡出生后的图片，向幼儿们简要介绍小鸡的外貌特征和生活习性。

•与幼儿们互动，让他们尝试描述小鸡的样子和特点。

3. 观察小鸡孵化器（15分钟）•将孵化器放在教室中央，让幼儿们围绕观察。

•解释孵化器的作用和原理，引导幼儿们观察孵化器中的小鸡蛋。

4. 观察小鸡孵化过程（30分钟）•安排孵化器在教室中醒目的位置。

•每天固定时间段，带领幼儿观察小鸡孵化的过程，记录相关数据。

•在观察过程中，让幼儿们提问、讨论，引导他们思考：小鸡是如何在蛋中孵化出来的？为什么要保持孵化器的湿度和温度？5. 小鸡出生（15分钟）•当小鸡孵化出来时，让幼儿们近距离观察小鸡。

•引导幼儿们描述小鸡的样子和动作，并让他们亲自接触小鸡。

6. 关爱小鸡（20分钟）•让幼儿们制作小鸡食盘，并以小组为单位给小鸡喂食。

•引导幼儿们注意小鸡的饮食习惯，并解释小鸡的饮食需求。

7. 小结环节（10分钟）•与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们对小鸡成长过程的了解和学习收获。

•引导幼儿讨论：如何保护小鸡的健康？他们有什么想法和建议？三、教学评估通过教学活动中的观察和互动，可进行如下的形式评估： 1. 老师观察幼儿对小鸡生长过程的观察和描述能力。

2. 幼儿各阶段产出的绘画作品、文字描述等。

四、延伸活动1.观察小鸡成长一周后，组织幼儿们参观奶牛场或动物园，了解其他幼小动物的成长过程。

【小班健康教案】小班健康：小鸡出生了小班健康：小鸡出生了活动目标：1、能够在一定高度（12―20厘米）的桥上奔跑，发展均衡协同能力。

2、积极愉快地参与活动，在小鸡出生的情景中体验共同游戏的快乐。

活动准备工作：1、宽敞的活动场地2、四条黄色的较窄独木桥，四条绿色的阔独木桥3、小虫若干（花片积木）活动过程：一、小鸡出生1、大鸡蛋滚出来师：蛋宝宝们！幼：哎!师：我们一起滚起来吧！轱辘辘，轱辘辘，向前滚……幼跟著师双手在胸前拖并向前走则表示蛋宝宝滚起来2、小鸡想出壳（1）师：宝宝们，鸡蛋里真疼呀，你们想要出壳吗？幼：想师：怎么出壳呢？幼1：嘴巴啄开来师：怎么鸽？你去搞一搞幼1尝试表现师率领幼儿一起动起来：“我们一起试试看，大嘴巴准备工作，向前鸽呀，嗨呦嗨呦！用力鸽呀，嗨呦嗨呦……”同时根据幼2、幼3等想到的出壳方法在有节奏和力度的口令中进行动作练习，如嘴巴啄、翅膀冲、脚踢、跳起头顶等3、小鸡长大了师：啪！怎么了？幼：鸡蛋溃了师：原来蛋壳裂开了，小鸡出生喽！看,我们的朋友真多呀,来和朋友们抱一抱,问声好。

师幼互相Cat并说道：“你好！你好！”（评析：在抱抱问好中，既感受了小鸡出壳的快乐，又体验到了朋友在一起的快乐）二、小鸡练习本领1、走宽窄不同的桥师：看看，前面存有许多桥，存有什么颜色的桥？幼1：绿色的.幼2：黄色的师：那我们到绿的、黄的桥上都去走一走，走的时候按桥上箭头指的方向从桥的这边走过去。

幼儿打声跑蓝、徐颜色的桥，告诫幼儿两种颜色的桥都跑一跑，并注意安全。

集中交流过桥感受师：你们两种颜色的桥都走到了吗？徐的桥和蓝的桥哪个不好跑？哪个不好跑？幼：绿的桥好走师：徐的桥呢？幼：不好走师：为什么？幼：绿的桥大，黄的桥小师小结：绿色的桥不好跑，因为宽宽的；黄色的桥不好跑，因为窄窄的。

2、练习走窄桥师：我们再回去窄窄的黄桥上跑一跑，试试怎样才能跑得稳中求进。

观察幼儿走窄桥并提醒注意安全分散交流跑窄桥方法师：刚才我发现依依走窄桥走得可稳呢！我们来看看她是怎么走的？依依边跑师边鼓励观测师：她走得时候小翅膀放哪里？幼：抬起师边说边做翅膀张开伸平：原来翅膀伸平能帮你走稳，她的脚又是怎么走得？幼：一步一步跑师边说边用手的动作提示：她的两只脚交替着一步一步走在桥中间，眼睛要看哪里？幼：看看前面。

小鸡宝宝出生啦教案教案标题：小鸡宝宝出生啦！教学目标：1. 了解小鸡的生命周期，理解小鸡的出生过程。

2. 掌握小鸡的基本特征和生活习性。

3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。

教学重点：1. 小鸡的出生过程和特征。

2. 小鸡的生活习性。

教学准备：1. 图片或视频资源，展示小鸡的出生过程。

2. 小鸡模型或图片，用于观察和描述小鸡的特征。

3. 卡片或纸张，用于学生绘制小鸡的生活场景。

教学过程：引入活动：1. 使用图片或视频资源展示小鸡的出生过程，激发学生的兴趣。

2. 向学生提问："你们知道小鸡是怎么出生的吗？"探究活动：1. 学生观察小鸡模型或图片，描述小鸡的外貌特征。

2. 引导学生思考：小鸡的嘴巴、翅膀、腿和羽毛有什么作用？3. 学生分组讨论并展示自己的观察结果。

实践活动：1. 学生分组或个人绘制小鸡的生活场景，包括小鸡的家、食物和活动等。

2. 学生描述自己绘制的场景，并与同伴分享。

展示与总结：1. 邀请学生展示自己的绘制作品，互相欣赏和评价。

2. 教师总结小鸡的出生过程和特征，强调小鸡的生活习性。

拓展活动：1. 组织学生观察小鸡的生长过程，记录观察结果。

2. 学生可利用多媒体工具制作小鸡的生命周期展示。

评估方式：1. 学生的观察和描述记录。

2. 学生的绘制作品和描述表达。

教学延伸：1. 鼓励学生自主阅读相关图书或资料，进一步了解小鸡的生命周期和习性。

2. 组织学生参观农场或动物园，亲身观察小动物的出生过程。

注意事项：1. 确保教学资源的真实性和适宜性。

2. 鼓励学生积极参与讨论和展示，培养合作能力和表达能力。

小班健康教育——小鸡出生了教案设计一、教学目标：1. 了解小鸡出壳的过程，知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。

2. 培养幼儿对动物的喜爱和好奇心，激发幼儿探索动物生长过程的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学内容：1. 小鸡出壳的过程2. 小鸡的特点3. 观察小鸡的活动三、教学准备：1. 教具：鸡蛋模型、小鸡图片、视频资料等。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道鸡蛋里有什么吗？”、“小鸡是怎么出来的？”等，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解小鸡出壳的过程：教师通过视频资料或图片，讲解小鸡在蛋里的发育过程，引导幼儿了解小鸡是如何破壳而出的。

3. 观察小鸡的活动：教师展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特点，如翅膀、尾巴等，并让幼儿说一说小鸡在活动中的样子。

4. 动手操作：教师准备一些鸡蛋模型，让幼儿自己尝试打破鸡蛋，感受小鸡破壳而出的过程。

5. 总结：教师引导幼儿总结小鸡出壳的过程，以及小鸡的特点。

五、作业：1. 回家后，让家长帮忙找一些有关小鸡的成长过程的资料，与家长一起了解小鸡的成长过程。

2. 观察家里的小动物，了解它们的成长过程，并和家长分享。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小鸡出壳过程的兴趣和理解程度。

2. 评估幼儿在动手操作环节的表现，观察他们的观察能力和动手能力。

3. 收集幼儿在作业中的表现，了解他们是否能够将在课堂上学习到的知识运用到实际中。

七、教学延伸：1. 开展“小鸡成长日记”活动，让幼儿每天记录小鸡的成长过程，培养幼儿的观察力和记录能力。

2. 组织幼儿参观农场，亲眼看到小鸡的生长过程，增强幼儿对动物成长过程的认知。

八、教学注意事项：1. 在课堂上，注意引导幼儿正确观察和描述小鸡的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 在动手操作环节，注意安全使用工具，教师要进行示范并指导幼儿正确操作。

小班体育教案：小鸡出生了教学目标•让小学生了解鸟类的生命起源和常见的鸟类。

•增加小学生对动物的认识和热爱。

•提高小学生的团队合作和沟通能力。

•锻炼小学生的肢体协调和反应能力。

•培养小学生积极向上的学习态度。

教学准备•教师：带上音响设备和音乐。

•学生：穿上运动服，带上运动鞋。

教学过程热身活动（5分钟）•老师带领学生进行简单的拉伸和呼吸训练，以准备进行体育活动。

游戏活动（15分钟）•老师把班级分成若干个小组，每个小组起一个鸟的名字。

•老师向学生讲解鸟类的生命起源和常见的鸟类。

•所有小组站在场地的一端，另一端放置一堆彩球，每个球上面都印有一个鸟类的图片。

•学生们在规定时间内，抢到自己小组的鸟类图片，并把它带回自己小组的那一端。

最后，哪个小组把所有的鸟类图片都收集完，就是胜利者。

知识讲解（10分钟）•老师向学生介绍小鸡的生命历程和生存方式，可以借助图片等教具进行演示。

协作游戏（20分钟）•把班级分成若干小组，每个小组有5个学生，其中一个学生扮演小鸡，其他学生扮演饲养员。

•老师向整个班级发放草旗，小鸡需要将草旗带到对面的终点，绕过一系列障碍物。

饲养员需要协助小鸡穿越障碍物，防止它受伤。

•每个小组需要在规定时间内完成任务，若小鸡成功到达终点，则该小组获得胜利。

休息活动（5分钟）•对于完成任务的小组，老师可以带领小学生进行简单的跳绳等休息活动。

结束语（2分钟）•老师总结整堂课的内容，对于取得好成绩的小组进行表扬，鼓励小学生从中获得体育和生物方面的知识。

教学总结通过小班体育教案：小鸡出生了的推广，可以让小学生了解鸟类的生命起源、常见鸟类、小鸡的生命周期以及生存方式等相关知识；增加小学生对动物的认识和热爱，提高小学生的团队合作和沟通能力；锻炼小学生的肢体协调和反应能力，培养小学生积极向上的学习态度，从而推动整个小学体育教育的发展。

小班科学教案鸡宝宝出生了小班科学教案：鸡宝宝出生了第一节：引入（150字）大家好，今天我们要学习关于鸡宝宝的故事和鸡宝宝的成长过程。

你们有没有见过鸡宝宝？鸡宝宝是从鸡蛋里孵化出来的小生命，非常可爱。

它们和人类一样，也需要食物、水和温暖的生活环境才能健康成长。

我们一起来学习鸡宝宝的成长过程和如何正确照料它们吧。

第二节：胚胎孵化（300字）鸡宝宝的生命最初都是从鸡蛋中开始的。

鸡蛋是母鸡体内的卵子受精后形成的。

母鸡将这些鸡蛋放在温暖的地方，通过体温孵化，逐渐孵化出鸡宝宝。

鸡蛋孵化的时间通常是21天，这个期间母鸡需要非常小心地保护它们。

你想知道鸡宝宝是怎么从鸡蛋里出生的吗？在孵化的过程中，鸡宝宝逐渐长出了嘴巴和爪子，它们用嘴巴啄开鸡蛋壳，用爪子掰开壳片，最后努力挣脱出来。

这是一个很不容易的过程，鸡宝宝需要很多力气才能破壳而出。

第三节：初生鸡宝宝的特征（300字）一出生的鸡宝宝非常小巧玲珑，它们的身体还湿漉漉的，羽毛并没有长全。

它们的眼睛很明亮，嘴巴和爪子都是黄色的，非常可爱。

鸡宝宝的耳朵在头顶两侧，它们可以听到母鸡的声音和其他动物的叫声。

鸡宝宝的体温较低，所以初生时需要保持温暖。

它们需要待在母鸡身边，母鸡会用自己的翅膀遮挡鸡宝宝，保持温度适宜。

此外，初生鸡宝宝的身体比较虚弱，它们还不能走动，需要依赖母鸡带领。

第四节：鸡宝宝的成长过程（400字）鸡宝宝出生后，随着日子的推移，它们会逐渐长大。

宝宝鸡会开始发育，羽毛也会逐渐长齐，不再湿漉漉的。

它们的行动也更加敏捷，在母鸡的带领下开始自由地活动。

鸡宝宝在成长过程中，需要摄取充足的营养来健康成长。

它们喜欢吃各种谷物和昆虫，这些食物可以提供给它们所需的蛋白质、维生素和矿物质。

此外，鸡宝宝还需要充足的水源，保持身体的湿润和排泄废物。

随着时间的流逝，鸡宝宝会逐渐长大并变成成年鸡。

成年鸡具备了繁殖能力，可以自己产蛋孵化出下一代的鸡宝宝。

成年鸡的嘴巴和爪子不再像刚孵化出来时那么黄，而是变成了饱满的红色。

小班健康教案：小鸡出生了教学目标1.让幼儿了解小鸡出生的基本过程和生命的奥妙；2.培养幼儿发现和关心生命的能力；3.促进幼儿的语言表达能力和观察能力；4.培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。

教学准备1.实物模型：小鸡或鸡蛋；2.婴儿沐浴用品、餐巾纸、手巾；3.照片或视频资料：小鸡孵化的现场等。

教学内容及步骤1.导入环节（时间：10分钟）老师向幼儿询问：“你们知道小鸡是怎么来的吗？现在正在孵化的小鸡是怎样生长的呢？”通过询问引出本节课的主题。

2.呈现小鸡孵化的过程（时间：10分钟）通过模型、照片或视频等形式，呈现小鸡孵化的过程。

老师可以与幼儿进行互动，让他们依次说出小鸡孵化的每一个步骤。

同时，向幼儿介绍小鸡孵化的过程，例如，小鸡从哪里来，怎样发育，为什么要依靠母鸡等。

3.观察孵化的小鸡（时间：15分钟）老师带领幼儿观察正在孵化的小鸡。

让幼儿用手轻轻摸鸡蛋，感受小鸡正在内部的成长情况。

同时，老师可以利用幻灯片或图案等，向幼儿展示不同孵化期的小鸡和它们的外观变化。

4.了解健康和卫生知识（时间：10分钟）老师通过讲解图画或实物、互动游戏等方式，向幼儿灌输卫生和健康知识。

例如，让幼儿学会简单的日常卫生，如洗手、饭前便后清洁、吃饭时讲究文明用餐等。

5.模仿小鸡出生（时间：15分钟）老师将教具实物模型或图画等事先布置在准备好的沐浴盆中，让幼儿模仿小鸡出生的场景，学习小鸡出生全过程需要的器材以及母鸡对小鸡的照顾。

同时，鼓励幼儿透过模仿，体验小鸡成长的艰辛和美好。

6.总结讲评（时间：5分钟）老师向幼儿介绍本节课学到的内容和小鸡的生命周期。

通过点赞表扬和提问，检查幼儿对本节课知识的掌握情况，同时提醒幼儿继续学习健康和卫生知识，并且呼吁幼儿共同爱护生命。

教学反思本节课主要通过模仿小鸡的出生过程，引导幼儿了解生命成长的基本过程和生命的奥妙。

同时，通过观察和体验生命的成长过程，培养幼儿的观察能力、语言表达能力和关爱生命的能力，促进幼儿健康成长。

小班健康优秀教案及教学反思《小鸡出生了》PPT课件活动目标：1、想象并用身体动作表现小鸡的情景。

2、能在缴窄的小路上行走。

活动准备：1、等同幼儿人数的呼啦圈。

2、在场地上事先画好宽25厘米的小路。

3、在日常活动中用报纸撕成小虫当虫子。

活动过程：一、小鸡想出来。

1、蛋壳是谁的家?还没有出生的小鸡在蛋壳里面是什么样子的?2、蛋壳中的小鸡长大了，蛋壳里住不下了，怎么办?;文章出自屈,老师教案]它是怎么出来的?二、小鸡出生。

1、请幼儿扮演在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。

2、教师边描述情景，边带领幼儿表演小鸡出壳时候的情形。

3、你们看清楚小鸡是怎样出生了吗?我们一起来表演。

三、小鸡吃虫。

1、有这么多的小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。

妈妈带你们去草地上捉虫去啦!2、小鸡一个一个跟着妈妈，走过场地上画好的小路，来到一片草地上，将食指并拢做嘴巴，啄起小虫，然后跟着妈妈沿着小路回家。

3、游戏结束，幼儿和教师共同收拾场地。

活动反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。

石头破碎机 /妈妈回答：最开始是刚上幼儿园的时候。

为了培养孩子对学习的责任心，家长还可以通过与其订立学习合同的方式去逼迫他。

如果孩子出现违反合同的行为，就必须承担后果接受惩罚。

例如，合同中可以规定：必须在完成作业之后才能出去玩；玩耍不能超过规定的时间，否则就要增加作业量；每天晚上必须拿出一个小时的时间学习等。

具体的内容要视孩子的实际情况而定，既要尊重其心智发育的规律，也要符合孩子的实际学习情况。

在制定每一条内容的基础上，再制定违反后的惩罚措施，并且要严格执行。

4不仅如此，还有不少通过微信群发或者私信为孩子进行拉票的。

朋友圈俨然已变为投票圈了。

其实，瑞典的妈妈还会教小朋友看超市广告单，让他们对价格更有概念，懂得货比三家、精打细算。