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答案:(1)首先祝贺安一帆同学在此次全国新课程征文比赛中取得优异成 绩! (2)我要感谢我的父母、老师和同学,是他们在生活、学习中给了我莫大 的支持与鼓励。 (3)首先是要有大量的阅读,多读多想;其次是要有一双善于观察生活的 眼睛。
在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅读国学经典,举办了国学 经典《论语》读书报告会,请你为报告会确定一个主题,然后为主持人写 一段报告会开场白。 要求:紧扣主题,表达得体,有文采;不必写称呼语、问候语。报告会主题 10个字以内,报告会开场白60字左右。
特此声明。
明确:①内容方面。结合提示中的关键词“冒用”“推销”,先陈述错误 做法,再表明态度,最后明确发布声明的目的。②表述方面。态度诚恳,用 语得当。 答案:教育考试中心发现有人冒用本单位名义进行虚假宣传。本单位禁止 高考相关命题人员或专家参加任何形式的高考报告会,也未出版或发行过 任何高考辅导材料。请广大考生和家长不要相信此类信息,以免上当受骗。
最后,
明确:看准涉及的内容,解答此题,要认真审读材料,根据所给材料的空格,结 合答谢词的写法,写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容。适应涉及的 对象、场合,本题是南粤中学学生代表向华南大学表示感谢,场合庄重,使用 书面语体。 答案:(示例)尊敬的来宾、老师们、同学们: 今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华南大学的贵宾。华南大 学捐赠给我们的图书和电脑,将会大大改善我们的学习条件。 (最后,)我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
宣传类
宣传类包括标语与宣传语、启事、请柬与通知、广告与推介语等。 1.标语、宣传语“3注意” (1)主题鲜明。 向读者或听众传递的信息,宣传的主题应一目了然,一语破的。“情系中国结, 联通四海心”一看就是中国联通公司的宣传语。 (2)构思新颖,妙用修辞。 公益广告词的设计要有创意,可以用拟人、对偶、比喻等修辞手法,采用整句, 注意押韵,使广告词生动形象,让人一见倾心,过目不忘。如“推广普通话,沟 通你我他”。
[例]安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩,他所在的学 校召开了表彰大会以示鼓励。会上主持人与他有一番交流,请你补齐相关 空缺的部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。 主持人:(1) 安一帆:谢谢你的祝贺。 主持人:你的成功让大家备受鼓舞。请你谈谈,你成功的因素有哪些? 安一帆:(2) 主持人:其实,你自身的天赋与勤奋也很重要。同学们也想提高自己的写 作水平,你有什么好的建议吗?
2.启事、请柬与通知“2关注” (1)内容方面。按要求写清启事、请柬与通知的目的,涉及对象,所要符 合的条件,具体流程,联系办法,时间、地点等内容。 (2)表述方面。要实事求是,语气诚恳,使用书面语。
[例]临近高考,有人冒用教育考试中心的名义组织所谓“高考报告会”, 推销高考辅导资料,并称报告者为“高考命题组专家”。下面是教育考 试中心所作的声明,略去标题和落款,请你补写空缺部分,要求恰当、得 体。(不超过100字) 近期,
[例]假如你是一名顾客,两周前你从网上订购了一套《书虫》系列读物, 但是直到昨天才收到。并且令人非常失望的是,书本的包装非常简陋,以 至于其中一本书的封面已经被撕破。更糟糕的是,收到的这套书还不完 整,少了一本。请就此向网店客服写邮件投诉,只写正文。
明确:本题只要求写正文。将正文的思路理清,可包含两个方面,一是购 物遭遇,包括收货、验货;二是诉求。同时要注意先表明身份,最后委婉 说清自己的要求。
精彩地完成了剩下的动作,分数出来了,第二名!这一刻的震撼,让世界为这个柔柔的 含泪女子而动容。张丹、张昊在冰面上演绎的运动之美和运动精神足以征服一切。 (示例二)大家看,重新上场的张丹、张昊表演多么精彩,他们动作协调、连贯流畅、 轻盈优美。摔倒,在体育的世界中意味着失败,然而,有一个人在摔倒的同时,完成了 令世界震撼的“傲立”!当张丹娇弱的身躯重新滑向观众的一瞬,升腾着的是勇气与 坚韧的绚丽!
所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是既要从听的一方的年龄、职 业、思想、性格等不同特点出发,又要适应不同的场合,做到用语得体。对 象不同,用语不同,有的必须通俗,有的可以运用术语;场合不同,对语言运 用也有不同的要求。一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、庄重,使用书面 语;在欢乐的场合,应该轻松、愉快,使用通俗的口头语,等等。
2.串台词、开场白、补空缺等“3关注” (1)目的明确,上引下接。 认真审题,挖掘必须完成的任务。串台词要上引下接,开场白要自然引出 节目,补空缺所补的既可以是主持人的话,也可以是采访对象的话。 (2)紧扣节目,突出特色。 利用关于该节目内容的知识,紧扣节目的特征、要素、内容;照顾所在地 的特色、节目举行的时间等解说。 (3)富有文采,充满激情。 巧用引用、排比、对偶、比喻等修辞手法,词语丰富,句式多变,语言饱含 激情。
(3)语言简明。 要简短上口,易于记诵。如“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人”。
[例]创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后 积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。 要求:①紧扣宣传目的;②运用比喻手法;③不超过40字。 明确:①主题鲜明。要围绕“创业、创新”来展开。②构思新颖,妙用修辞。 用大学生易于接受的表达方式,运用对偶、比喻或排比等手法。③语言简明。 体现宣传语易读易记的特点。 答案:(示例)创业是青春的火炬,创新是创业的翅膀,用创业点燃创新梦想, 用创新放飞人生希望。
评点类“4技法”
1.观点明确,立场先行。 2.抓住冲突重点或关键词语进行评析。 3.透过现象对本质进行评析。 4.就修辞手法等表达特点进行评析。
[例]下面是某运动会赛场的一个场景,请你以电视节目主持人或现场记 者的身份,在他们重新上场比赛后,为下面的一段描述性文字配上一段评 论性解说词。 要求:注意感情色彩,语言简明生动,有感染力,80字左右。 北京时间2月14日,花样滑冰双人滑自由滑中,“龙的传人”乐曲响起,中 国运动员张丹、张昊滑上冰场,滑翔、跳跃、旋转、托举……他们选择 了一个高难度动作“抛四周跳”,这是在国际大赛中迄今无人成功完成 的高难度动作。可惜张丹落地时重重地摔在冰面上。全场惊呼,然后是 沉寂。在短暂调整后,小姑娘强忍伤痛,和搭档张昊出色地完成了剩下的 动作,以总分第二获得银牌,这也是中国在此次冬奥会花样滑上获得的第 一块银牌。
答案:(示例)我是你们的一个客户,两周前,我在你们的网站订购了一套《 书虫》系列图书,但是昨天才到货,并且包装破损,以至于其中一本书的封 面已经被撕破;更糟糕的是,我发现还少了一本。 我对于得到了这样糟糕的服务而感到遗憾,并且我相信我有权要求你们来 解决这些问题。我希望你们要么退回我支付的费用,要么再寄一套新的丛 书给我。另外,我希望我可以被及时告知你们处理我投诉的整个流程。 期待你们的回复。
下面是为《现代汉语词典》设计的三条广告词,请从其中选出你认为最佳的 一条,并从内容和形式两方面简要说明理由。 ①现代汉语,一“典”即通 ②规范现代汉语半世纪居功至伟,传播中华文 明五大洲声名远扬 ③一本词典,一位良师,一生收获
解析:广告语要准确地表现对象特征,语言要简洁明了,生动而有吸引力。 答案:①通过“典”与“点”谐音双关,巧妙突出了词典对于学习现代化汉 语的作用。②以对仗形式,突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大 价值。③运用排比,突出了词典对于求学与人生的重要作用。(任选一条作 答即可)
书信类
主要指贺信、感谢信、投诉信、申请书、倡议书等应用性表达形式。一 般格式为: (1)称呼。独占一行,顶格写。 (2)正文。简明而准确地写清背景,事情的起因、经过、结果等,得体地表 达要求。逻辑合理,思路清晰。 (3)祝颂语。“祝”“此致”等一般独占一行,空两格写。 (4)署名和日期。位于正文右下方,名在上日期在下。
明确:①观点明确,立场先行。应站在惊叹、赞美的角度来评析。②抓住冲突重点
或关键词语进行评析。忍痛夺银牌是重点,关键词是“出色”。③透过现象对本质 进行评析。重新入场并夺得奖牌这一现象背后是顽强拼搏精神的体现,是国家名誉 至上、将个人荣辱看淡的胸襟。④围绕以上展开评析,使用抒情语句,增强感染力。
答案:(示例一)看!张丹、张昊重新滑上了赛场!伴着激昂的“龙的传人”乐曲,他们
课案3 语言表达准确、鲜明、生动的备考技法
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果。 该考点考查综合运用语言的能力,涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面 的知识。考查类型通常有主持类、书信类、宣传类与评点类等。
主持类
1.词、欢迎词、答谢词“2注意” (1)注意看准涉及的内容,表述条理清楚。 看准涉及的内容,就是将题干所给的材料吃透,理清内容层次、事物特点等, 这样才能做到表述条理清楚。 (2)注意适应涉及的对象、场合,巧妙用语。
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。 要求:见解独到数不超过90字。 李女士订购了一套儿童读本《西游记》,店家误将青少年读本《红楼梦》 寄给了她。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给李女士。地 址、姓名等信息用××代替。 尊敬的李女士: 您好!
此致 敬礼!
店主:××× ×年×月×日 解析:根据材料,信的正文应该包含以下内容:说明责任在自己,为给李女士带 来的麻烦表示歉意;说明已采取补救措施,请李女士寄回《红楼梦》并说明邮 费由自己承担;交代自己的地址以便邮寄。据此拟写信的正文。 答案:(示例)由于我们的失误,将您订购的儿童读本《西游记》错发成了青少 年读本《红楼梦》,给您添麻烦了,深表歉意! 您的图书已寄出。烦请您在收到后将《红楼梦》寄回,地址是××××,邮费 由我们承担。欢迎您再次惠顾。
安一帆:(3) 主持人:安一帆同学说得真好!作文的素材来源于书本,更来源于生活,这 给了我们很好的启发。谢谢你的介绍,也祝愿你在今后取得更多佳绩! 安一帆:谢谢大家,谢谢主持人! 明确:①目的明确,上引下接。本题要求补全谈话内容,要结合上下文来补 充。②紧扣节目,突出特色。节目内容是就安一帆作文获得优异成绩进行 采访,突出观众群体为中学生的特点,多提问他们关心的问题。③富有文 采,充满激情。表达要诚挚,发自内心。
