高校多媒体教室管理之我见
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信息化校园多媒体教室管理思考随着信息技术的不断发展和应用,各个领域的工作都开始朝着数字化、网络化方向发展。
教育领域也不例外,信息化教育已成为教学的重要手段之一。
多媒体教室作为信息化教育的一种体现,已经被广泛应用于学校教学中。
管理好多媒体教室,对学校的信息化建设和教学质量有着重要的影响,因此,对多媒体教室的管理思考显得很有必要。
一、多媒体教室的设备管理管理多媒体教室的第一要务就是设备管理。
由于多媒体教室设备种类繁多,使用频率较高,设备的损坏和故障频繁发生,所以教室设备管理尤其重要。
首先,教室设备的保养和维修要及时,防止设备出现故障影响教学的正常进行。
其次,需要规定教室设备的使用时间和使用人员,避免设备过度使用造成设备的损伤。
再次,设备的存储和管理也要得到重视,将设备归置妥当,避免丢失或损坏。
针对教室设备的管理,学校可以制定教室管理制度和使用标准,明确教室设备的使用范围和规定,同时也应配备专人管理并进行定期检查和维护。
多媒体教室的安全管理同样至关重要。
对于多媒体教室安全管理,学校需要从以下几个方面考虑。
首先是防止设备被盗窃,因此需要安装监控设备或设置门禁系统。
其次是保障网络安全,防止黑客入侵和病毒攻击,可以采用网络防火墙等安全措施。
还有一些特殊场合需要进行安全管理,例如考试时需要限制学生使用电子设备的范围,此时需要使用多媒体教室的屏蔽功能等。
当然,为了加强管理,学校也可以配备专人进行安全检查和管理。
多媒体教室的常规管理也需要引起重视。
首先要确保教室环境整洁,设备无碍。
其次要规定教师使用教室时需关注环境和设备卫生,保障教学质量。
另外,还需密切关注教室的温度、通风和采光等方面,确保课堂环境适宜学生学习,并定期进行教室清理和维护。
同时,学校应建立多媒体教室使用及管理档案,并每学期进行例行检查,根据评估结果完善管理制度和方案。
总之,多媒体教室是现代教育手段的重要体现,正确有效的管理可以提高教学质量,为学生提供更好的学习体验。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护【摘要】现代高等院校多媒体教室不仅仅是传统教学设备的更新,更是教学方式的革新与提升。
本文从多媒体教室的管理和维护出发,探讨了多媒体教室的管理要点、设备的保养、软件的更新与维护、安全管理措施以及故障排除和处理。
通过对这些方面的详细分析,可以有效提升教学效率,保障设备的正常运行,加强安全管理意识。
在教学过程中,管理和维护多媒体教室的工作显得尤为重要,只有做好这些方面的工作,才能更好地发挥多媒体教室的作用,为教学提供更好的支持和保障。
希望本文的内容能为高等院校多媒体教室的管理和维护提供一些参考和借鉴。
【关键词】关键词:高等院校、多媒体教室、管理、维护、设备、软件、安全、故障排除、教学效率、设备正常运行、安全管理、意识。
1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的不断发展和应用,高等院校多媒体教室已成为现代教学的重要组成部分。
多媒体教室通过使用音频、视频、图像等多种媒体形式,为教师和学生创造了更加丰富、生动、直观的教学环境,有助于提升教学效果和学习动力。
多媒体教室的建设和管理对于高等院校教学工作起着重要作用。
随着教育技术的不断更新和更迭,多媒体教室的管理与维护显得尤为重要。
保障多媒体设备的正常运转,及时进行软件更新和维护,加强安全管理措施,解决故障和故障后的处理都是教室管理工作中的重要内容。
本文将从多媒体教室管理、设备维护保养、软件更新与维护、安全管理措施以及故障排除和处理等方面进行探讨,旨在为高等院校多媒体教室的管理和维护提供一些有益的思考和建议,以提升教学效率,保障设备正常运行,加强安全管理意识。
1.2 研究意义多媒体教室在高等院校教学中扮演着重要的角色,随着科技的发展和教育教学模式的转变,多媒体教室的管理和维护也变得越发重要。
本文旨在探讨高等院校多媒体教室的管理和维护,以提升教学效率,保障设备正常运行,加强安全管理意识。
多媒体教室的管理和维护不仅关乎教学效果,也体现了学校对教学设施和设备的重视程度。
信息化校园多媒体教室管理思考随着信息化技术的不断发展,多媒体教室已经成为现代学校的标配设施之一。
多媒体教室拥有丰富的教学资源、先进的技术设备和完善的教学环境,为教师提供了更加丰富的教学手段和更加高效的教学方式。
然而,一些多媒体教室的管理工作还存在一些问题,需要针对性的思考和解决。
一、多媒体教室管理工作存在的问题1.教师对多媒体教室的利用不够充分:许多教师在上课时虽然使用多媒体教室,但并不充分利用多媒体教室所提供的各项资源和设备,只是单纯地使用幻灯片或者视频,并没有真正实现课堂“互动式”教学。
2.设备维护管理不足:由于多媒体教室的设备需要定期维护,但是许多学校在维护方面不够重视,导致故障率增加,影响了教学的正常进行。
同时,由于多媒体教室设施的高档化,设备本身较为昂贵,需要加强设备的维修和保养,以延长设备的使用寿命。
3.多媒体教室使用管理混乱:由于多媒体教室使用管理没有建立科学、规范的管理制度,导致混乱现象较多。
例如:未经过审核的备课申请,超时使用等等。
二、多媒体教室管理思路与建议1.加强教师培训,提高教师的多媒体教学能力:学校可以通过组织多媒体教学技术培训课程,帮助教师掌握多媒体教学技巧和操作技能,刺激教师的教学创新意识,从而更好地实现课堂“互动式”教学。
2.加强设备维护,保证设备的正常使用:学校需要建立健全的设备维护管理制度,明确责任人和管理流程,定期进行设备检查和维修,加强设备保养,切实保证设备的正常使用,提高教学效果。
3.建立科学规范的管理制度,确保教室的规范使用:学校应该建立完善的多媒体教室使用管理制度,包括:教室使用时间的安排、使用规范、备课申请审核流程等等,以确保教室的规范使用,提高教学效果。
4.培育多媒体教室管理人才,提高教室管理水平:学校需要注重多媒体教室管理人才的培养和引进,打造一支专业化的教室管理人才队伍。
同时,还可以通过建立多媒体教室管理专题研讨班等形式,加强教育教学信息化管理理论研究和实践操作能力的培养。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护一、多媒体教室的管理多媒体教室管理主要是指对教室使用、设备安全和管理规范问题的管理。
在这方面,学校管理人员需要做好以下几点:1. 统一规范:学校需要对多媒体教室的使用作出系统规划和建设,并制定科学合理的管理制度。
这样有利于各个因素有序统一的协同工作,让师生能够更加方便的使用教学设备,同时确保教学质量。
2. 定期检查:学校需要定期对多媒体教室进行检查,确保设备的安全性和正常工作。
教室使用情况的反馈和问题信息需要及时回复和处理,,保障教学设备的正常使用。
3. 维修维护管理:积极维护教学设备的正常运转,及时为设备进行更新升级,防止老化损坏。
同时,还要加强教师使用技术的培训和管理,确保教师有效使用多媒体教具。
4. 使用标准化的设备:对于多媒体教室的设备,需要保持同步化、标准化,便于教学管理,缩小之间的设备差异,提高设备性能。
学校还要避免随意添置不必要的设备,减少资源浪费。
多媒体教室的维护主要是指对多媒体教室设备的保护和修理保养。
1. 保护设备:多媒体教室设备比较昂贵,使用寿命长,需要做好定期的保护措施。
学校可以通过定期进行保养,更换相应零部件等方式提高设备使用时长。
2. 预防设备损坏:多媒体教室设备容易受到自然灾害、恶意破坏等因素的影响,教室管理人员需要采取稳固设备架设、防潮防热、新型材料应用等手段减少设备损坏风险。
3. 彻底清扫教室:多媒体教室需要每天清洁和彻底清扫。
较多的灰尘、沙粒和毛发都会进入设备内部并且困难清除,会导致设备电路老化损坏,久而久之影响设备性能。
4. 及时维修问题:多媒体教室设备出现问题需要及时报备、及时维修。
需要确定受理单位并指派专业人员进行检查和维修。
同时要跟踪故障信息,及时修复、更换设备。
维修单位需要履行相应的义务来确保设备的正常使用。
综上所述,多媒体教室的管理和维护对于促进学生综合素质提升和教学质量的提升起到至关重要的作用,成为当今高等院校的重要问题。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护随着科技的不断发展,多媒体教室已经成为高等院校教学的重要组成部分。
它集成了音频、视频、投影、互联网等多种技术手段,为教学提供了更为丰富的资源和工具。
多媒体教室的管理和维护也成为了教育工作者需要面临的重要问题。
本文将围绕多媒体教室的管理和维护展开一些浅谈。
对于多媒体教室的管理,应该建立健全的管理体系。
这包括对设备、资源、教学内容等方面的管理。
在设备管理方面,需要建立设备台账,及时记录设备的使用情况、损坏情况等信息,保障设备的正常运转。
对于资源管理,需要建立资源库,明确各种多媒体资源的来源和用途,方便教师进行教学设计和教学实施。
针对教学内容,应该建立统一的课程管理平台,便于教师上传和管理课件、录像等教学资源,提高教学效率。
多媒体教室管理还需要进行定期检查和维护,确保设备的正常运行,以及制定使用规范,保障设备的长期使用。
对于多媒体教室的维护,提高认知和理解,增强维护的重要性。
多媒体教室中的各类设备都需要得到良好的维护,这既包括硬件设备,也包括软件系统。
对于硬件设备,需要定期进行清洁和维护,及时更换损坏的零部件,确保设备的正常运转。
对于软件系统,需要定期进行更新维护,保障系统的安全和稳定。
应该建立维护台账,记录设备的维护情况,建立完善的维护记录,为设备出现问题时提供依据和参考。
加强维护人员的培训,提高其技术水平和维护意识,使其能够快速、准确地解决设备出现的问题,保障设备的正常使用。
进一步提高安全防护意识,确保多媒体教室的设备安全。
多媒体教室中的设备种类繁多,包括投影仪、音响设备、电脑、互联网设备等等,这些设备的安全问题就显得尤为重要。
针对这些设备,需要制定相应的安全管理规定和操作规程,加强安全设施的建设和完善,提高安全防护意识,加强对设备的日常保护和维护,防止设备被损坏或者遭到盗窃。
高等院校多媒体教室的管理和维护工作非常重要,它关系到教学的顺利进行和教学资源的充分利用。
浅谈高校多媒体教室的使用与管理摘要:随着多媒体技术的普及运用,多媒体教室在教学运行中发挥着巨大的作用。
但是随着多媒体教室使用规模的扩大,多媒体教室在使用与管理中慢慢出现很多问题。
本文中笔者就结合我校多媒体教室使用与管理的情况,浅谈几点认识。
关键词:高校多媒体教室使用管理1引言多媒体教室由多媒体计算机、投影仪、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代化教学设备组成。
多媒体教学是教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大屏幕上,并对教学内容进行讲解。
运用这种方法传递信息比较直观、明了,可以从视听方面刺激学生的感官,提高学生学习兴趣,增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能力,从而提高教学质量和教学效率。
随着现代教育技术的高速发展,多媒体技术已普及于各高校的教学领域,在教学中的作用越来越明显。
而多媒体教室是多媒体技术得以辅助实施的教学场地,多媒体教室的正常使用与管理,对于提高教学质量和教学效率,发挥了巨大的作用。
但是随着学校使用规模的扩大,多媒体教室的使用与管理的问题逐渐显现出来。
本文笔者结合我校多媒体教室使用与管理的情况,浅谈几点认识。
2明确多媒体教室的使用范围,合理使用多媒体教室是高校远程和多媒体教学的重要场所,多媒体教室的合理使用是高校教学正常运行的关键。
因此,高校多媒体教室的使用范围必须明确,使用应有主次性。
学校以教学为中心,多媒体教室的使用应重点放在教学上。
目前,高校多媒体教室使用情况复杂,比如,学校各类会议,学生的各种活动,各种培训等,使多媒体教室使用率很高,各环节都在使用,管理又混乱,导致多媒体设备受损严重,不能正常使用,维修基金不到位,维修又缓慢,最终影响到的教学的正常使用。
因此,学校应将多媒体教室纳入统一管理,统筹安排,主要投入教学使用,在使用上应严格管理、责任明确。
3加强多媒体教室的规范化管理,保障教学正常运行多媒体教室是高校教学的重要平台,也是深化教学改革有力保障。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护高等院校的多媒体教室是现代教育中不可或缺的重要设施之一,它能够提供多种多样的教学资源和工具,让教学更加生动、有趣、有效。
多媒体教室的管理和维护也是一项重要的工作,只有做好了管理和维护,才能确保多媒体教室设施的正常运转,让教学质量得到保障。
本文将就高等院校多媒体教室的管理和维护进行探讨。
一、管理1. 制定规范的管理制度多媒体教室的管理需要依据一定的制度来进行,包括设备的使用规范、维护保养的规定、借用预约的流程等。
只有建立了规范的管理制度,才能有效地保障多媒体设备的正常使用和维护,避免因管理不善而造成教学事故或设备损坏。
2. 健全的设备管理机制为了保障多媒体设备的正常运转和使用,需要建立健全的设备管理机制,包括设备的领用登记制度、日常检查和维护保养制度等。
通过这些机制,可以有效地监督设备的使用和维护情况,及时发现并解决问题,确保设备的正常使用。
3. 定期的设备维护保养二、维护1. 及时处理设备故障多媒体教室设备可能会出现各种各样的故障,包括软件问题、硬件故障等。
需要配备专业的技术人员,及时处理设备故障,确保设备的正常使用。
还需要建立健全的设备维修保养机制,确保设备故障能够及时得到处理。
2. 定期更新设备和软件随着科技的不断进步,多媒体设备和软件也在不断更新换代,需要及时更新设备和软件,以满足教学的需求。
只有做到设备和软件的及时更新,才能确保多媒体教室能够适应教学的需要,提高教学的效果。
3. 加强设备的安全监控多媒体教室设备需要加强安全监控,避免设备被盗或损坏。
可以通过安装监控摄像头、加强门禁管理等方式,加强设备的安全保障,确保设备的正常使用。
试论高校多媒体教室管理与维护高校多媒体教室是现代教学中不可或缺的重要设施,它集成了投影、音响、网络等多种功能,能够为教师的教学提供更多元化的支持,为学生的学习带来更多的便利。
由于多媒体教室设备复杂、使用频繁,管理与维护工作也显得极为重要。
本文将从管理和维护两个方面进行论述,探讨高校多媒体教室管理与维护的必要性和方法。
一、管理1. 设立专门管理团队高校多媒体教室虽然是学校教学设备的一部分,但其复杂性和特殊性使得单一的设备管理团队难以胜任。
学校应该设立专门的管理团队,负责多媒体教室的设备管理、维护和故障处理等工作。
这个团队需要由有相关经验的技术人员组成,能够及时发现并解决教室设备的问题,提供学校更加高效的技术支持。
2. 制定规范管理制度针对高校多媒体教室的管理,学校应该建立相应的规范管理制度,包括设备使用规定、日常维护制度、设备故障处理流程等等。
这些规定可以帮助学校更好地管理和维护多媒体教室设备,确保设备正常运行,提高教学效果。
3. 提供必要的培训和支持多媒体教室设备的使用需要一定的技术知识,因此学校应该为教师和技术人员提供必要的培训和支持,使他们能够熟练地使用和维护多媒体教室设备。
学校还应该建立技术支持体系,确保在教学过程中出现问题时能够及时得到解决。
4. 定期检查和评估为了保证多媒体教室设备的正常运行,学校需要定期对设备进行检查和评估,发现并解决问题。
这种定期的检查和评估不仅可以帮助学校及时发现设备的故障和问题,还可以为学校提供设备升级和更新的参考。
二、维护1. 日常维护高校多媒体教室设备的日常维护工作包括设备的清洁、散热孔的除尘、软件的更新等等。
这些维护工作不仅可以延长设备的使用寿命,还可以减少设备发生故障的概率,提供更好的教学保障。
2. 及时处理故障在多媒体教室设备使用过程中,难免会出现各种故障。
学校应该建立起完善的故障处理机制,及时处理设备的故障,保证教学的正常进行。
学校还应该定期对设备进行维修和保养,确保设备的正常运行。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护高等院校多媒体教室是现代教育技术的重要载体,它集成了多种多媒体设备,可以满足不同教学场景的需求,提高教学效果,激发学生的学习兴趣。
多媒体教室的管理和维护也是一个不可忽视的问题。
本文将针对这一问题展开讨论,以期为高等院校多媒体教室的管理和维护提供一些思路和建议。
一、多媒体教室的管理多媒体教室管理涉及到设备的配置、使用权限的管理、设备的维护保养、教师的培训等方面。
在这些方面,我们可以采取以下一些措施:1. 设备配置:多媒体教室的设备配置需要根据学校的教学需求和经费情况进行科学规划,避免设备配置过剩或不足的情况发生。
还需要考虑设备的兼容性和互通性,以便不同设备之间能够进行有效的互联和互动。
2. 使用权限管理:多媒体教室的使用权限需要进行科学的管理,学校可以根据教师的需求和能力对其进行相应的权限管理,避免设备被滥用或者教学资源被浪费。
3. 设备维护保养:多媒体教室的设备需要定期进行维护保养工作,以保证设备的正常运行。
还需要针对不同设备的特点和性能制定相应的维护计划,并建立健全的维护保养制度。
4. 教师培训:多媒体教室的使用离不开教师的支持和配合,学校需要对教师进行相应的多媒体教室使用培训,使其能够熟练掌握多媒体设备的使用方法和教学技巧,达到事半功倍的效果。
多媒体教室的维护是保证教学设备正常运行和教学效果提高的关键。
维护工作主要包括设备的日常维护、设备故障的处理和设备的更新升级等方面。
以下是一些关于多媒体教室维护的建议:1. 日常维护:多媒体教室的设备需要进行日常的清洁和保养工作,包括定期清洁设备表面、检查设备是否正常运行、检查设备电源线是否安全等。
这些工作可以避免设备因为长期使用而出现故障,延长设备的使用寿命。
2. 故障处理:多媒体教室设备的故障处理需要有专门的技术人员进行认真维修,避免因为不当处理而使设备受损。
学校还需要建立设备故障的记录和处理制度,及时解决故障,保证设备的正常使用。
浅谈高等院校多媒体教室的管理和维护随着科技的不断发展,多媒体教室已经成为高等院校教学中不可或缺的一部分。
它利用现代化的技术手段,为教学活动提供了更加丰富、生动的教学方式。
多媒体教室作为教学设施,也需要经常进行管理和维护。
本文将就高等院校多媒体教室的管理和维护进行一些浅谈。
对于多媒体教室的管理,学校需要建立起一套完善的管理机制。
学校可以设立专门的管理团队,负责多媒体教室设备的日常管理和维护工作。
这个团队需要具备专业的技术知识,能够及时处理设备故障,并维护设备的正常运转。
学校还需要制定相关的管理规定,明确多媒体教室的使用范围、时间、使用方式等,以确保多媒体教室的正常使用。
对于多媒体教室的设备维护,学校需要重视设备的定期检查和维护。
多媒体教室涉及到电脑、投影仪、音响等多种设备,这些设备的正常运转对教学活动至关重要。
学校可以制定定期的设备检查计划,对多媒体教室的设备进行定期的维护和检修,确保设备的正常运转。
学校还需要培养一定数量的技术人员,他们可以负责设备的日常维护和故障处理,以保证设备的长期使用。
多媒体教室的设备更新也是非常重要的。
随着科技的不断进步,多媒体教室的设备需要不断更新换代,以适应教学活动的需求。
学校可以定期对多媒体教室的设备进行更新和升级,引进最新的技术设备,提高多媒体教室的教学水平。
可以引进支持互动教学的电子白板、VR设备等,为教师和学生提供更加丰富多样的教学资源。
学校还需要加强对多媒体教室的安全管理。
多媒体教室涉及到大量的电子设备,对设备的安全保护至关重要。
学校可以加强对多媒体教室的安全监控,设置安全警报装置,防止设备的被盗或损坏。
学校还需要对多媒体教室的使用进行严格管理,防止设备被滥用或损坏。
高等院校多媒体教室的管理和维护工作十分重要,需要学校高度重视。
学校应建立健全的多媒体教室管理机制,定期对设备进行维护和更新,保证设备的正常运转和教学质量。
学校还要加强对多媒体教室的安全管理,确保设备的安全使用。
高校多媒体教室管理之我见
[摘要] 多媒体教室是多媒体教学的基础平台。
如今网络型中央控制系统、视频监控系统等现代教育技术已为高校的多媒体设备管理提供了技术保障,但如何在信息化进程不断加速的今天使多媒体教室管理更加高效化,仍是亟待解决的问题。
本文的目的就是通过分析多媒体教室的应用现状, 结合笔者在多媒体教室管理方面的经验, 提出在建设、管理多媒体教室方面的建议以及对未来的展望。
[关键词]多媒体教室;人性化原则;无盘系统;服务外包
现代教育技术发展到今天,多媒体教学环境早已不是传统意义上演示型的电化教室。
多媒体教学环境的建设、运行与维护是数字化校园建设和教育信息化建设的重要内容,且应充分考虑到未来的扩充升级,实现多媒体教室建设的可持续发展。
1多媒体教室建设现状
1.1我院多媒体教室使用的基本情况
我院自2002年起开始建设多媒体教室,近年来,多媒体教室的数量和质量都有显著增长。
目前我院多媒体教室已达123个,全面实现了视频、多媒体设备中控的远程网络化管理。
1.2目前多媒体教室管理中存在的主要问题
(1)缺少设计规范与技术标准,导致统筹规划不够;设备选型相对较杂乱,系统集成度较差;智能程度较低,忽视“以人为本”;运行能耗较高。
(2)分散管理加大了资源调配难度,此现象普遍存在于各高校中,由于多媒体教室管理归口部门不同,受利益、分工等问题的影响,资源难以优化调配[1]。
(3)管理人员能力欠缺、部分使用者操作能力不强,影响多媒体教室设备的效能发挥。
由于多媒体教室使用时间的特殊性,多媒体教室的维护工作常常需要在课余时间完成,因此要求管理员除了拥有较强的业务素质外,还需有高度的责任心。
通过调研,笔者发现不少高校所配管理人员大部分是临时工,业务素质相对不高,加上人手少,待遇低,工作的主观能动性较低,创新能力欠缺。
2多媒体教室建设建议
2.1科学规划,合理布局,人性管理
(1)可持续发展原则[2]。
在建设多媒体教室时,应根据学校的发展规
模充分调研,需要对多媒体教室建筑结构、建设位置、教室数量、设备后期的升级和更新等方面进行全面论证,坚持走可持续发展之路。
比如:多媒体教室建设应相对集中,尽可能地减少服务公司多样化的问题,尽量选择有资质、信誉度高的服务公司,为日后方便管理工作奠定基础。
(2)统一性原则。
多媒体教室的建设应成为数字化校园建设中的一部分,实现资源平台的统一,与数字化校园的无缝对接,与教学资源库、精品课程录播等系统能进行有效资源整合。
(3)人性化原则。
精简设备控制,方便使用,构建以人为本的管理模式。
高校教师教学、科研压力大,教室多媒体设备应该以方便实用为原则,实现友好的人机交互性,尽可能减轻管理人员的维护压力。
2.2建章立制,规范管理
科学合理完善的管理制度是管好多媒体教室的前提和基础。
管理的规范化、程序化和制度化不仅能保证教学工作的正常开展,同时也对管理员与教师的行为起到一定的约束指导作用,这会在一定程度上减少教室多媒体设备的故障率,优化教室的使用效率。
(1)建立多媒体教室的使用制度和管理员工作制度等。
需加强教室多媒体设备的信息化管理,除了对设备的型号、购置日期等记录外,还需对设备的故障情况,维修情况等做好详细记录,像易耗品如投影机灯泡更换、库存情况等,便于今后设备的及时有效储备、维护、更新等。
同时,这些记录为管理研究、经费预算等提供了有效的数据支撑。
(2)提供详尽的操作服务指南。
制定一套标准化的设备使用指南,需包含设备的开启、使用、关闭以及简单故障的解决等内容,这样既为教师提供了方便,也一定程度上减轻了维护人员的维护压力。
2.3强化培训,提高素质
(1)管理人员的培训。
对管理人员进行持续的分阶段培训,让一线管理人员去设备供应单位顶岗培训,或者让公司技术员来校进行集中培训[3];给予管理人员更多与兄弟院校交流经验的机会;此外,通过建立激励措施,提高管理人员的主观能动性,使其自觉转变观念,创新服务,更有事半功倍的效果。
(2)使用者的培训。
要加强教师的培训,尤其是新教师。
学校可以定期举办使用培训班、专题讲座等,提高教师的实际操作能力和对设备的保养意识[4]。
但不能停留在简单的操作培训,应体现在现代教育技术的应用推广,如多媒体课件的制作、教学资源的有效整合等方面,提高教师运用多媒体教学手段的技术水平,让教师在深化教学改革,提高教学效果上有所突破。
要做好多媒体教室的建设与管理,除了要做好以上两方面的工作外,还需具
备两个首要条件:领导重视、经费保障。
3未来展望
3.1设备管理智能化
设备管理智能化[5]。
网络中控系统可以远程控制教室端各种设备的动作,同时,通过视频监控系统的建设,能够更加直观地监测教室设备的运行状态。
随着现代教育技术的不断发展,高校多媒体教室管理势必向管理智能化、控制自动化、模块集成化、网络系统化趋势发展。
3.2无盘系统建设
无盘系统[6]的原理是在网内有台系统服务器,该台服务器上除了本身运行需要的OS外,还有整个工作站运行需要的OS。
教室多媒体设备的日常故障很大的原因是计算机的问题,而计算机故障很多是由于操作系统的问题。
由于计算机型号比较杂,分布比较散,更新系统时工作难度较大,在学院网络较稳定的情况下,可以通过无盘系统的建设,在节约后期投入的同时,提高教室的管理维护效率。
据笔者了解,无盘系统已经在不少院校应用并取得了较好的效果。
3.3服务平台建设
服务平台[7-8]的建设,是目前很多院校欠缺的,通过建设,使用者可以对教室的具体信息、占用情况、使用指南等进行查询,也可以将在使用过程中遇到的问题、建议等反馈上来,方便了管理维护人员及时解决设备故障,做好维护记录、改进工作方式、对教室设备进行信息化管理等,通过这样一个交流平台,让使用者和管理者能相互沟通,达到相互理解和支持,这对学院的多媒体教室管理建设有着深远的意义。
3.4服务外包
多媒体教室功能逐渐由以前单一的演示型向多功能、电子监控等相结合的方向发展。
设备维护量大,人手短缺,服务不到位等问题是普遍存在的,如何进行科学化的管理是现今各大院校迫切寻求的。
通过服务外包[9]的管理方式可以解决高校多媒体教室管理维护人员不足、服务不到位等问题,一方面节约了人力成本,另一方面通过专业公司的引入,缩短了维护反应时间,缩减了维护开支。
部分高校已经开始尝试教室服务全部或部分外包的形式,取得了较好的效果。
4结束语
多媒体教学是高校提高现代化教育水平的重要标志,多媒体教室作为从事多媒体教学活动的重要场所,应得到科学合理的管理。
不妨将多媒体教室看作一个
系统,追求规划的长远性,制度的规范性,维护的及时性,利用先进的管理技术、科学的管理方式,为学校的教学工作提供一个高效、稳定的环境平台,实现教室使用效益和管理效益的最大化。
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