2020年7月高考全国卷Ⅰ理综生物模拟试卷及答案解析(白卷)

2020高考模拟生物试题（全国Ⅰ卷）（考试时间：45分钟试卷满分：90分）第I卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是A．食物中的麦芽糖可被人体小肠上皮细胞直接吸收B．胆固醇在人体细胞的细胞膜上和机体的血液中都有分布C．血红蛋白中的Fe能作为无机盐调节细胞内液渗透压D．A、G、C、T四种碱基在线粒体内只能参与构成4种核苷酸2.婴幼儿感染带状疱疹病毒（VZV，一种DNA病毒）会引起水痘，VZV的基因组共有71个基因，编码67个不同的蛋白质，下列叙述正确的是A．VZV和烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解产物存在差异B．基因表达过程中需要DNA聚合酶、核糖核苷酸等参与C．tRNA携带的氨基酸可在病毒的核糖体上发生脱水缩合D．基因组某基因发生突变，则编码的蛋白质结构也发生改变3．图甲表示某动物卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体。

若只考虑图中字母所表示的基因，下列分析正确的是A．该卵原细胞形成的第一极体的基因型为aeDB．甲中基因E与e的分离可发生在有丝分裂后期C．形成乙的次级卵母细胞中不存在同源染色体，但可能存在等位基因D．甲形成乙的过程中发生了基因重组和染色体结构变异4．非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（双链DNA病毒）引起的一种猪的传染病，发病率和死亡率几乎达100%。

下列叙述正确的是A．非洲猪瘟病毒侵人猪体内会刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合B．侵入猪细胞内的非洲猪瘟病毒可以通过逆转录等过程进行自我复制C．病毒为寄生生物，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除D．再次感染非洲猪瘟病毒后，猪体内的记忆细胞会迅速分泌抗体将其杀灭5.控制玉米籽粒颜色的黄色基因T与白色基因t位于9号染色体上，现有基因型为Tt的黄色籽粒植株，细胞中9号染色体如图所示。

已知9号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定该植株的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F，能说明1表现型及比例为T基因位于异常染色体上的F1A. 黄色∶白色＝1∶1B. 黄色∶白色＝2∶1C. 黄色∶白色＝3∶1D. 全为黄色6.青霉素能通过抑制细菌细胞壁的形成来杀死细菌，某研究小组探究了物质M（实验中该物质的浓度不变）和不同浓度的青霉素对某种细菌死亡率的影响，处理方法和结果如下图所示。

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2020年7月高考全国卷Ⅰ理综生物模拟试卷
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注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题(共6题，每题6分，共36分)
1．下列有关细胞器的叙述正确的是
A.核糖体是病毒、原核细胞和真核细胞共有的一种细胞器
B.溶酶体是“消化车间”,能合成和分泌多种酸性水解酶
C.内质网和高尔基体都可以形成囊泡参与分泌蛋白的运输
D.线粒体和叶绿体中都有ATP合成酶,但没有ATP水解酶
2．在一个高等植物细胞有丝分裂周期中,可能发生在同一时期的是
A.DNA复制和蛋白质的合成
B.同源染色体的分离和基因的重组
C.细胞板的出现和赤道板的出现
D.染色体复制和中心粒复制
3．用15N标记含有1 000个碱基对(其中有腺嘌呤300个)的双链DNA,在含有14N的环境中连续复制三次,下列相关叙述正确的是
A.该双链DNA分子含有的氢键数目是1 200个
B.子代DNA分子中嘌呤数与嘧啶数之比是3∶7
C.子代DNA分子中含有14N的DNA分子占3/4
D.第三次复制过程中共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸2 800个
4．某小岛上的部分动物甲,通过变异、自然选择和隔离三个基本环节,演化成新物种动物乙。

下列有关叙述错误的是
A.动物甲发生进化的过程中,自然选择是定向的,而变异是不定向的
B.自然选择通过直接作用于控制动物甲有利性状的基因从而保留有利性状
C.现代生物进化理论认为,该岛上动物甲进化过程中基因频率一定发生变化
D.隔离是新物种动物乙形成的必要条件,动物甲与动物乙之间存在生殖隔离
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2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物（全国卷Ⅰ）一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是（）A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险解析：新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触性传播，戴口罩和勤洗手都可以降低感染风险，A和D正确。

病毒由核酸和蛋白质构成，高温可以破坏蛋白质的空间结构，煮沸可以破坏蛋白质结构进而杀死病原体，C正确。

病毒是没有细胞结构的生物，必须依赖于活细胞才能存活，餐具上无活细胞，因此病毒不能在餐具上增殖， B错误。

2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多解析：呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸总反应无氧呼吸总反应酒精发酵：乳酸发酵：根据系数，产生CO2与乙醇的分子数相等，只进行无氧呼吸，A正确；只进行有氧呼吸，吸收的O2和释放CO2分子数相等，B正确；若只进行无氧呼吸且产物为乳酸，则无O2吸收也无CO2释放，C正确；若同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收的O2分子数应该小于等于CO2，D错误。

3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常解析：甲状腺激素能提高细胞代谢速率，使机体产生更多热量，切除垂体，垂体分泌的促甲状腺激素减少，导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，因此机体产热减少，A正确；垂体提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，促进细胞代谢，耗氧量会增加，B正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，因此给成年小鼠注射甲状腺激素，其神经系统的兴奋性会增强，C正确；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素不能使其代谢恢复正常，D错误。

2020届全国I卷高考生物模拟卷（一）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于组成细胞的糖类和脂质的说法正确的是（）A．糖类和脂质均只由C、H、O三种元素组成B．糖类与脂质相连构成的糖脂位于细胞膜外侧C．一分子乳糖由一分子半乳糖和一分子果糖形成D．细胞主要通过氧化分解脂肪为生命活动供能2．下列关于真核细胞的结构和功能的说法正确的是（）A．叶绿体通过类囊体堆叠成基粒扩大膜面积B．液泡中的色素可吸收光能用于光合作用C．溶酶体内的酶可分泌到细胞外分解病原体D．蛙的红细胞分裂过程中中心体与纺锤体形成有关3.蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。

下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是（）A．B．C．D．4.遗传性高度近视（600度以上）为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。

调查结果表明，两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为1%和7%，且两种病的致病基因频率在该区域男性和女性群体中都相等。

下列相关叙述错误的是（）A．人群中高度近视发病率的调查结果高于理论值B．遗传性高度近视在男性和女性中的发病率相当C．女性红绿色盲的一个致病基因必然来自于祖母D．该区域女性群体中红绿色盲的发病率约为0.5%5．人体剧烈运动时，不会出现的是（）A．机体产生热量显著增多B．血浆中乳酸水平持续升高C．脑干呼吸中枢兴奋增强D．肌细胞中ATP水平相对稳定6.“种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

”该诗句体现了许多生态学原理。

下列相关叙述错误的是（）A．“南山下”所有的豆科植物构成了一个种群B．“草盛豆苗稀”说明不同植物间有竞争关系C．“晨兴理荒秽”说明人类能调整生态系统中能量流动方向D．诗句中的信息能体现出人类活动可以影响群落演替的方向第Ⅱ卷二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。

第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。

2020年全国统一高考生物模拟试卷（新课标Ⅰ）一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列叙述错误的是（）A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B. 病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动C. 细胞是生物体结构和功能的基本单位D. 一切生物的遗传物质都是DNA2.若酵母菌消耗了等量的葡萄糖，则CO2产生情况是（）A. 无氧呼吸多B. 有氧呼吸多C. 两者同样多D. 无氧呼吸不产生CO23.褐色脂肪组织（BAT）是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。

研究人员以长爪沙鼠为实验材料，研究动物在寒冷条件下BAT消耗量及相关激素的变化，结果如下表（TRH为促甲状腺激素释放激素）。

相关叙述错误的是（）A. ①、②组的实验表明，寒冷条件下动物能通过消耗脂肪来维持体温B. ②组的下丘脑TRH含量比①组低，是因为寒冷刺激促进下丘脑释放TRHC. ①、②组的实验表明，TRH和甲状腺激素作用的靶细胞为褐色脂肪细胞D. ②组的甲状腺激素含量比①组高，是神经与体液共同调节的结果4.在植物细胞质壁分离复原过程中，下列能正确表示细胞吸水速率变化过程的是（）A. B.C. D.5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配（每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇），子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。

据此无法判断的是（）A. 长翅是显性性状还是隐性性状B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.在研究土壤小动物时，下列做法错误的是( )A. 取样用的塑料袋上标明地点和时间B. 用避光法或者趋热法收集小动物C. 用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D. 不知名的动物标记为“待鉴定xx”二、填空题（本大题共3小题，共29.0分）7.神经元与神经元之间、神经元与效应细胞之间的信息传递都是通过突触进行的。

请回答下列与突触传递相关的问题:（1）神经元之间传递兴奋时，突触间信号传递变化过程是;突触后膜上的特异性受体与相应神经递质结合，会引起下一个神经元；（2）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是。

1.【ID:4004612】新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是()A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】A.飞沫传播是新冠病毒传播的重要途径，戴口罩可以有效阻止飞沫传播，A正确。

B.病毒的增殖需要依赖于宿主细胞，无法直接在餐具上增殖，B错误。

C.高温可破坏蛋白质的空间结构，从而使病原体失活，煮沸处理餐具可以杀死餐具上的病原体，C 正确。

D.病原微生物可以附着在物体表面，手直接触摸会接触到病原微生物，增加感染风险，勤洗手可降低该风险，D正确。

2.【ID:4004613】种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是()A. 若产生的与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收的分子数与释放的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无吸收也无释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收的分子数比释放的多【答案】D【解析】无氧呼吸总反应式：有氧呼吸总反应式：A.若产生的与乙醇的分子数相等，说明细胞进行无氧呼吸且产物为酒精，并且不进行有氧呼吸。

如果同时进行有氧呼吸与无氧呼吸，产生的多于乙醇分子数。

A正确。

B.有氧呼吸消耗的分子数与产生的分子数相等，B正确。

C.产生乳酸的无氧呼吸，既不吸收，也不释放，C正确。

D.种子呼吸作用利用的物质为葡萄糖，若细胞同时进行有氧呼吸与产生乳酸的无氧呼吸，则吸收的分子数等于释放的分子数；若细胞同时进行有氧呼吸与产生酒精的无氧呼吸，则吸收的分子数少于释放的分子数。

D错误。

3.【ID:4004614】某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是()A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常【答案】D【解析】A.切除垂体，促甲状腺激素分泌大量减少，导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少，A 正确。

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2020年7月高考全国卷Ⅰ理综生物考前最后一卷
学校: 姓名：班级：考号：
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题(共6题，每题6分，共36分)
1．对于多细胞生物而言,下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是
A.发生分化后的细胞内不可能同时含有呼吸氧化酶、ATP和血红蛋白的mRNA
B.衰老的细胞呼吸速率减慢,细胞体积和细胞核体积均变小,多种酶活性降低
C.蝌蚪发育过程中尾部的消失和被病原体感染的细胞的清除都可以通过细胞凋亡完成
D.正常细胞中的抑癌基因突变为原癌基因后会导致细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞2．在M、N两种溶液中,各放入某植物的同一类成熟细胞,实验结果如下图所示。

下列相关叙述中正确的是
A.该植物细胞在M、N两种溶液中,水分跨膜运输的方式相同
B.图中所示在M溶液中该植物细胞的细胞液浓度越来越小
C.N溶液中的溶质分子从m点开始进入该植物细胞的细胞液
D.n点时该植物细胞的细胞液浓度与O点时的初始浓度相同
3．如图是某二倍体动物细胞分裂过程某时期示意图,下列分析正确的是
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『高考真题·真金试炼』『知己知彼·百战不殆』2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）理科综合生物能力测试一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯 ,提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是（ ）A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖 ,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构 ,煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物 ,勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病 ,该病毒不能离开活细胞独立生活。

【详解】A 、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播 ,可以在一定程度上预防新冠病毒 ,A 正确；B 、病毒只能依赖于活细胞才能存活 ,不能在餐桌上增殖 ,B 错误；C 、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构 ,进而杀死病原体 ,C 正确；D 、手可能接触到病毒 ,勤洗手可以洗去手上的病原体 ,降低感染风险 ,D 正确。

故选B 。

2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖 ,下列关于种子呼吸作用的叙述 ,错误的是（ ）A. 若产生的CO 2与乙醇的分子数相等 ,则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸 ,则吸收O 2的分子数与释放CO 2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸 ,则无O 2吸收也无CO 2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸 ,则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖时,若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸,当呼吸产物是酒精时,生成的酒精量=生成的二氧化碳量。

【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量,则说明不消耗氧气,故只有无氧呼吸,A正确；B、若只进行有氧呼吸,则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量,B正确；C、若只进行无氧呼吸,说明不消耗氧气,产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳,C正确；D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,若无氧呼吸产酒精,则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量,若无氧呼吸产乳酸,则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量,D错误。

2020年高考全国Ⅰ卷理综试题（生物部分）一、单选题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。

下列相关叙述错误的是（）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。

若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A．若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（）A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常4.为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验。

下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（）5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。

多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。

据此无法判断的是（）A．长翅是显性性状还是隐性性状B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在6.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。

下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（）A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D．土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环二、非选择题7.真核细胞的膜结构具有重要功能。