【精准解析】山东省滕州市一中2019-2020学年高二下学期5月月考语文试题+Word版含解析
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高二语文月考卷及答案
高二语文月考卷及答案一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 暮霭（ǎi）愠怒（yùn）瑰怪（guī）纤维（xiān）B. 粗犷（guǎng）脊梁（jǐ）拓印（tà）炽热（chì）C. 憾慨（kǎi）琼瑶（qióng）暮霭（ǎi）聊赖（liáo）D. 殷红（yān）蹙眉（cù）悲怆（chuàng）铁锹（qiāo）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 崇山峻岭草长莺飞娇生惯养良辰美景B. 狼籍一片既往不咎眼花缭乱气息奄奄C. 呕心沥血一筹莫展自食其果融会贯通D. 专心至志走投无路不卑不亢休戚相关3. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 诸葛亮舌战群儒，显示了他卓越的口才和广博的学识，不愧为一代名相。
B. 经过刻苦努力，期末考试他六门功课平均都超过了90分。
C. 我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
D. 文艺创作要勇于突破旧框框，才能提高质量，繁荣创作。
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）①当时，无论是贩夫走卒，还是达官贵人，他们都是在这种清幽的境界里度过每一个夏天的。
②而且，一到夏天，这个城市好像完全属于苏州人。
③苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
④所以，苏州园林不可能十全十美，完美无缺。
⑤苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林没有不受到苏州园林影响的。
A. ②①③⑤④B. ③①②⑤④C. ①③⑤②④D. ③⑤①②④5. 下列各项中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A. “呼——呼——”风声由远而近，由小到大，仿佛要把整个山谷都掀翻过来。
B. 看到画上的“双喜临门”，我立刻想到了《西厢记》中“待月西厢下，迎风户半开”的情景。
C. 母亲说：“你这样做，就是对我最大的关心，也是对我最大的爱护。
”D. 这篇文章写得生动有趣，幽默风趣，充分体现了作者深厚的文学功底。
山东高二高中语文月考试卷带答案解析
山东高二高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下面小题。
魏晋时期是地道的乱世，因此文人的普遍心理即是思治，这就促使魏晋名士开始探索宇宙自然与人生本体的关系，并开始追求新的思辨哲理。
在这种背景下，“文的觉醒”与“人的觉醒”时代到来，思想开放与自由论辩的风气成为当时文人名士的生活常态，而“魏晋风度”正是在这种氛围中应运而生的。
“魏晋风度”所代表的这种文化，由何晏、王弼首发其端，他们酷爱庄老，而起清谈之风；发展至“竹林七贤”时代，这一群体成为魏晋风度的典型代表。
“竹林七贤”即阮籍、嵇康、山涛、刘伶、阮成、向秀和王戎等七人，他们都是当时的文人名士，他们大都崇尚老庄之学，对社会现实有着无比清醒的认识。
然而，由于身处乱世，虽有济世报国之才，却没有值得辅佐的明主，只好用放浪形骸、不拘小节的行为来掩饰内心的痛苦，用不合时宜的言行来表达对朝政的不满。
魏晋名士用自己的言行、诗文等外化行为使自己的人生艺术化，具体表现为不同常人的放旷、真率与智慧。
这种艺术的人生是自然的，是个人的真实处境与心境的流露。
正是由于残酷的政治迫害和生命的命悬一线，使得魏晋士人的人生充满了无尽的忧虑恐惧和深重的哀伤。
这构成了魏晋风度深刻沉重的一面。
玄学是这个时期文人的思想灵魂与源泉。
他们用老庄的哲学思想解释儒家经典。
在空谈中探讨自然与人本体的关系，探求更本质的人生意义，将关注点从无能为力的政治转向了自身存在价值的讨论。
《周易》《老子》和《庄子》被奉为玄学经典。
玄学给两汉以来保守腐朽的儒学注入了新鲜的血液，给中国的哲学文化领域带来了一种不同以往的自由、理性、思辨的哲学思维，同时是魏晋名士们自我肯定的强烈自信与率性自由的外化表现。
魏晋名士以率性率真的人性来品味玄趣，由此生发出一种由外知内、以形显神的美学观念，这使他们开始转向对自然山水的热爱与探究，以空灵之心审视山水自然的大道之美。
山东省滕州一中2019-2020学年高二下学期5月月考语文试题. Word版含答案
高二三部5月15 号语文周测试题一、现代文阅读(一）现代文阅读I(本题共4小题，13 分）阅读下面的文字，完成1～4 题。
材料一：城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。
为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。
垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。
公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。
居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。
长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。
科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。
长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。
随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果，久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。
民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。
垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。
当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。
（摘编自姜朝阳等《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》）材料二：从生活垃圾分类的制度变迁来看，早在今年 6 月提请全国人大常委会审议的《固体废物污染环境防治法（修订草案）》，也将生活垃圾强制分类纳入其中，并对实行生活垃圾处理收费制度作出规定。
至此，生活垃圾分类义务的强制法律规范不断完善。
山东省枣庄滕州市第一中学一部2020_2021学年高二语文11月月考试题含解析
〔节选自金香花《“家国天下〞观念的历史形成与其现代意义》〕
1. 如下对材料相关内容 理解和分析，正确的一项为哪一项〔 〕
A. “为万世开太平〞“先天下之忧而忧〞尽管境界不凡，但因为历史条件的限制，这些愿望本质上还是空想，不可践行。
B. 中华文化的礼治德治和文明教化植根于历史悠久的共同体想象，中国人的世界观使得人类命运共同体意识成为中国人价值观中的伦理自觉。
宋代大儒X载如此提出“为万世开太平〞。天下太平是天下公平根底上的提升。太平有两义:一是人与自然之间和谐，这中间含有生态平衡之义；二是人与人之间和谐，由于“太平〞概念视界阔大，这种人与人之间的和谐主要指国与国之间的友好相处，这种友好相处就是没有战争。X载提出的“为万世开太平〞的理念，最重要意义不在于提出了“太平〞的理念，而在于这一理念认为，这种太平不能只是一时的，而应是“万世〞的。换句话说，X载要的是永久的太平。这万世的太平、永久的太平如何来？X载提出“开〞这一重要理念。既然是“开〞就不能靠等，靠恩赐，事实是太平等不来，也没有谁能恩赐。“开〞，就是开拓、开发、开创。它需要最大的努力、最高的智慧，必要时也会有最大的牺牲。
4. ①先指明“天下情怀〞在古代呈现“天下为公〞和“天下太平〞两种理念形态，分别运用引证法和例证法加以分析论证；②后阐发“天下情怀〞是中华美学精神的核心，通过古今比照，指出其现实意义，提出时代要求。
5. ①继承并发扬中华传统文化中“家国天下〞的价值观念，积极投身于人类命运共同体的建设实践；②厚植家国情怀，追求“天下为公〞“天下太平〞，抓住机遇，努力创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦页献力量；③将传统的家庭伦理原如此和现代社会的公共理性，法制精神有机结合起来，爱国爱家，勇子担当。
C. “国〞是将“家〞和“天下〞串联起来的现实的伦理实体，家国天下使得中国人与其所在的世界严密地联系起来，相互依存。
1. 如下对材料相关内容 理解和分析，正确的一项为哪一项〔 〕
A. “为万世开太平〞“先天下之忧而忧〞尽管境界不凡，但因为历史条件的限制，这些愿望本质上还是空想，不可践行。
B. 中华文化的礼治德治和文明教化植根于历史悠久的共同体想象，中国人的世界观使得人类命运共同体意识成为中国人价值观中的伦理自觉。
宋代大儒X载如此提出“为万世开太平〞。天下太平是天下公平根底上的提升。太平有两义:一是人与自然之间和谐，这中间含有生态平衡之义；二是人与人之间和谐，由于“太平〞概念视界阔大，这种人与人之间的和谐主要指国与国之间的友好相处，这种友好相处就是没有战争。X载提出的“为万世开太平〞的理念，最重要意义不在于提出了“太平〞的理念，而在于这一理念认为，这种太平不能只是一时的，而应是“万世〞的。换句话说，X载要的是永久的太平。这万世的太平、永久的太平如何来？X载提出“开〞这一重要理念。既然是“开〞就不能靠等，靠恩赐，事实是太平等不来，也没有谁能恩赐。“开〞，就是开拓、开发、开创。它需要最大的努力、最高的智慧，必要时也会有最大的牺牲。
4. ①先指明“天下情怀〞在古代呈现“天下为公〞和“天下太平〞两种理念形态，分别运用引证法和例证法加以分析论证；②后阐发“天下情怀〞是中华美学精神的核心，通过古今比照，指出其现实意义，提出时代要求。
5. ①继承并发扬中华传统文化中“家国天下〞的价值观念，积极投身于人类命运共同体的建设实践；②厚植家国情怀，追求“天下为公〞“天下太平〞，抓住机遇，努力创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦页献力量；③将传统的家庭伦理原如此和现代社会的公共理性，法制精神有机结合起来，爱国爱家，勇子担当。
C. “国〞是将“家〞和“天下〞串联起来的现实的伦理实体，家国天下使得中国人与其所在的世界严密地联系起来，相互依存。
山东省滕州市一中2019~2020学年高二下学期5月月考语文试题
山东省滕州市一中2019-2020学年高二下学期5月月考语文试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题1．下列句中不含通假字的一项是( )A．从间道萆山而望赵军B．诸将皆莫信，详应曰C．兵法右倍山陵D．今井陉之道，车不得方轨2．下列加点词的用法与例句相同的一项是( )例句：欲东．下井陉击赵A．信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B．辟．左右与之步于庭C．羞．与绛、灌等列D．亭长妻患．之3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．①公子为．人仁而下士②今日嬴之为．公子亦足矣B．①今吾拥十万之众，屯于．境上②公子自度终不能得之于．王C．①以．至晋鄙军之日，北乡自刭②口不忍献五城，以．公子退让也D．①乃．与平原君计，以五城封公子②计不独生而令赵亡，乃．请宾客4．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A．公子引侯生坐上坐，遍赞．宾客赞：称赞B．此五霸之伐．也伐：功业C．而公子亲数存．之存：探问D．谢．客就车谢：辞别5．下列各句句式特点与例句相同的一项是( )例句：安在公子能急人之困也A．请救于魏B．不患人之不己知，患不知人也C．嬴闻如姬父为人所杀D．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉6．下列对文化常识的解释不正确的一项是( )A．“平原君使者冠盖相属于魏”中的“冠盖”：古时官员的冠服和他们车乘的篷盖，此处代指使者。
B．“公子即合符”中的“合符”：验证兵符相合。
符，兵符，古代调兵的书信。
C．“执主人之礼，引公子就西阶”中的“引公子就西阶”：古代迎宾，主人从东阶上，宾客从西阶上，以示尊敬。
宾客若自谦降低身份，则与主人同从东阶升堂。
D．“此五霸之伐也”中的“五霸”：即春秋时的五个诸侯盟主，通常指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
7．下列句子中加点虚词的用法，相同的一组是（）A．句读之．不知，惑之不解/人非生而知之．者，孰能无惑B．其．为惑也终不解矣/今其智乃反不能及，其．可怪也欤C．其闻道也固先乎．吾/夫庸知其年之先后生于吾乎．D．择师而．教之/吾从而．师之8．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．君子生非异也，善假于．物也青，取之于蓝，而青于．蓝B．假舟楫者．，非能水也虽有槁暴，不复挺者．，輮使之然也C．知明而．行无过矣积善成德，而．神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉．积水成渊，蛟龙生焉．第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
2019-2020学年山东省枣庄市滕州市一中高一(下)第一次月考语文试卷
2019-2020学年山东省枣庄市滕州市一中高一（下）第一次月考语文试卷试题数：15，满分：1501.（单选题，3分）贾宝玉神游太虚幻境前，跟随秦可卿来到一所房间，看到悬挂《燃藜图》，对联是“世事洞明皆学问，（）”。
A.人情练达即文章B.一片冰心在玉壶C.人间正道是沧桑D.百无一用是书生2.（单选题，3分）下列说法中不正确的一项是（）A.《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系，又各有侧重。
比如第四回就通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。
B.古代的神话传说与小说联系十分密切，可以说是小说的渊源。
《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。
C.黛玉应贾母之召来到了荣国府。
宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两个人之间的感情奠定了基础。
D.林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话，多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。
3.（单选题，3分）下列加点字的注音没有错误的一项是（）A.侍．（shì）坐铿．（kēng）尔小相．（xiàng）哂．（shě）笑B.觳觫．．（hú sù）恻．隐（cè）庠．序（yáng）豚．（tún）C.忖度．．（cǔn dù）邪侈．（chǐ）孝悌．（tì）衣．帛（yì）D.千乘．（shèng）率．（shuài）尔摄．（shè）乎饥馑．（jǐn）4.（单选题，3分）下列对相关人物言行的评析，不正确的一项是（）A.冉有先说“方六七十”，转而改口“如五六十”--优柔寡断，缺乏果决。
B.冉有说“礼乐”大事“以俟君子”--谦虚谨慎，敦厚礼让。
C.公西华在孔子的催促下说“非曰能之，愿学焉”--忍让谦恭，隐藏锋芒。
D.曾皙“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”--放达洒脱，从容自得。
2019-2020学年山东省枣庄市滕州一中高一(下)月考语文试卷(4月份)
2019-2020学年山东省枣庄市滕州一中高一（下）月考语文试卷（4月份）试题数：76，满分：01.（单选题，0分）对下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A.摄．（夹）乎大国之间比．（比较）及三年B.异乎三子者之撰．（才能）何伤．（妨害）乎C.吾与．（赞成）点也宗庙会．（诸侯相见）同D.其言不让．（谦让）孰．（谁）能为之大2.（单选题，0分）下列句子中不是宾语前置句的一项是（）A.浴乎沂，风乎舞雩B.不吾知也C.则何以哉D.毋吾以也3.（单选题，0分）下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是（）例句：风．乎舞雩A.曾皙后．B.比及三年，可使足．民C.比及三年，可使有勇．，且知方也D.赤也为之小．，孰能为之大4.（单选题，0分）下列对课文内容理解分析错误的一项是（）A.孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。
B.曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。
C.曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。
D.听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。
这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。
5.（单选题，0分）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A.若无罪而就死地就：走向B.挟太山以超北海超：超过C.度，然后知长短度：衡量长短D.无恒产而有恒心者恒：守道不变6.（单选题，0分）下列句子中加点的词的用法，相同的一组是（）A. ① 寡固．不可以敌众，弱固不可以敌强② 臣固．知王之不忍也B. ① 若无罪而就死地，故以．羊易之也② 挟太山以．超北海C. ① 王无异于．百姓之以王为爱也② 此心之所以合于．王者D. ① 吾力足以举百钧，而．不足以举一羽② 莅中国而．抚四夷7.（单选题，0分）对下列句中词的解释，不正确的一项是（）A.不识有诸．诸：之宜乎百姓之谓我爱．也爱：舍不得B.诚．有百姓者诚：的确以小易大，彼恶．知之恶：怎么C.不为者与不能者之形．，何以异形：表现今也制．民之产制：规定D.谨．庠序之教，申之以孝悌之义谨：重视殆．有甚焉殆：恐怕8.（单选题，0分）下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是（）A.然而不王者，未之有也B.何以异C.树之以桑D.臣未之闻也9.（单选题，0分）下列各句中“之”字的意义和用法，分类正确的一项是（）① 牛何之② 反而求之③ 舆薪之不见④ 行旅皆欲出于王之涂⑤ 然后驱而之善⑥ 莫之能御也A. ① ⑤ / ② ⑥ / ③ / ④B. ① ② / ③ ④ ⑤ / ⑥C. ① ⑥ / ② ③ ④ / ⑤D. ① ② / ③ ⑥ / ④ ⑤10.（单选题，0分）下列文学常识表述错误的一项是（）A.孟子（前372-前289年），名轲，字子舆，战国时邹（现山东邹县东南）人。
山东省滕州市第一中学2019-2020学年高二下学期第二次月考语文试题
滕州一中高二三部月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：正常状态下，每个人保持着内心的稳定状态，保持自身与环境的协调。
当遇到紧急事件时，这种内在的平衡就被打破，机体会立即调动生理、心理系统的反应，竭尽全力地应对突发事件，进入应激状态。
不同的个体对应激事件的反应是有差异的，决定个体应激反应能力的因素有内部因素，也有外部因素，前者主要指个体的原有人格的健康程度和适应能力，后者指客观环境的条件等。
从反应结果上看，一次应激事件后，一类反应是恰当的、适应性的，应激事件后个体得到成长和锻炼。
另一类反应是不恰当的、非适应性的，其结果留下创伤。
人格越是强健者，越是以前者反应为主，乐观豁达的人能相对客观地评估事件的真实危险性，而敏感脆弱的人容易夸大事件的真实危险性。
在SARS一线的医务工作者可能会出现两种应激反应。
一是预期性焦虑，主要表现为忐忑不安，对自己能否胜任工作没有把握。
这一方面源于他们对未知工作情景的担忧，另一方面源于强烈的责任感和使命感。
我们鼓励个体认识自己的这种心理冲突是正常的，越是能接受和理解，就越意味着能承受和消化它。
同时，如果有了充分准备，尽可能将未知的因素变成可控制的因素，恐惧心理就会减轻。
因此需进行知识和技能储备、身体和心理储备。
二是挫败、内疚、抑郁等负性情绪。
他们可能有对被感染危险的恐惧感、工作难度带来的挫败感、与家人分离带来的牵挂以及面对重症病人的痛苦甚至死亡时产生的哀伤等。
因此，要对被感染SARS的真实危险性做出正确的评估，熟练地操作隔离等防护措施。
面对突如其来的新型病毒，承认个人的局限性，坦然接受自己的失败和暂时的、部分的无能。
越是能接受自己的失败，就越能在较短的时间内调整心态，积极学习新技能。
作为医务人员，需要足够的共情能力，设身处地为病人着想，及时体察他们的痛苦，为他们提供尽可能多的治疗，但也要有能力将自己的情感与病人分离开来，接受现实的局限性。
山东省滕州市一中2019-2020学年高二下学期5月月考语文试题
【题文】阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。
”材料二：屈原的初心是“虽九死其犹未悔”；范仲淹的初心是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；岳飞的初心是“待从头，收拾旧山河”；苏轼则说“守其初心，始终不变”。
材料三：现如今许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的遵旨，奋战在新时代的最前线。
而我们每一个普通的个体，在人生路上，都会遇到挫折和苦难，那支持你我努力走下去，永不放弃的精神力量，如同灯塔一般照亮人生。
读了上述材料，你有怎样的思考?请写一篇文章，适当引用材料中的名言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；尽量能够以目前复习时牵涉到的课文中的内容作为其中一处论据；不少于800字。
【答案】【例文】固守初心，永不放弃《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。
”苏轼则说“守其初心，始终不变。
”今天，许多中国人秉持着“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的宗旨，奋战在新时代的最前线。
固守初心，处变不惊。
华为公司首席执行官任正非44岁被迫创业，却成就“世界第一”，这与他坚守初心的思想和管理能力是分不开的。
华为不受外界诱惑或压力影响，坚守信息技术研发和产品开发的初心。
用任正非的话说，华为“只对准一个城墙口冲锋”。
无论外部风云如何变幻，企业内部应该始终坚持上下同心，专注做好自己的事情，坚持自主创新，坚持艰苦奋斗，如此才能迎来辉煌。
正因这份初心，华为在面对美国封杀、暂停合作的严峻局势下，任正非也能“泰山崩于前而色不变”，临危不惧，处变不惊，使得华为从一个一穷二白的初创企业，成长为中国今天最优秀的民营企业和科技企业之一。
固守初心，越挫越勇。
中国航天之父钱学森，青年时期就抱定科研报国的初心。
1935年他赴美留学，并在留学期间取得优异的成绩。
美国政府设下重重关卡也无法阻止他回到祖国的渴望，为了祖国，他多次接受备种审问，被特务跟踪，甚至成了南太平洋岛上的无辜囚徒。
山东省枣庄市滕州市第一中学2019-2020高二下学期第二次月考试题(含解析)
8.宋代江南地区的民众因财产纠纷等上诉公堂的现象很常见，由此催生了专门教授诉学、培养诉师以及专业协助他人打官司为业的“书铺"。当时规定：“书铺”须在官府注册，领取“牌记”（执业证书)方能合法营业。据此可知宋代
A。 司法行为初步具有近代法治的色彩
B. 商品经济发展导致社会风气恶化
C. 政府的有效管理促进维权意识觉醒
2。“士大夫"是战国出现的一个新概念。在此之前，士均排在大夫之后。战国典籍中表示等序列仍用“大夫士”。大夫士与士大夫表面看去只是前后制了一下，实际上反映了一个重大变化：大夫土强调的是等级;土大夫指的是阶层，它的特点是知识分子和官僚的混合体。出现这一现象的原因是
A。 随着官僚制度的兴起，“士”大显身手的结果
【答案】C
【解析】
【详解】材料“唯以植茶获利，遂下令将茶树全部砍掉，改种桑麻”“汝村民皆有土田，何不自种而费钱买菜？”表明当时宋朝地方官员比较重视耕织，阻碍了商业的发展，故C项正确；材料没有体现出政府对茶利垄断，故A项排除；材料没有涉及到农副产品和货币的使用情况，故B项排除；材料主要体现的是对农民不种粮食的呵斥，没有体现出商人地位的变化，也没有与以往进行比较，故D项排除.
点睛：材料“强本而节用,则天不能贫;养备而动时，则天不能病；修（循)道而不贰，则天不能祸。……本荒而用侈,则天不能使之富;养略而动罕，则天不能使之全；倍（背）道而妄行，则天不能使之吉。”是指加强农业生产，节约开支,天时就不会使人贫困;衣食充足，按天时变化活动，天时就不会使人生病；遵循自然规律行动没有差错，天时就不会加祸于人。给养少而又很少劳作,老天就不能让他保全;违背规律而又肆意妄行,老天就不能让他平安.
11.据学者考订，宋代商人及其子嗣可通过与权贵联姻的方式取得政治地位，宋人婚姻论财风气十分普遍,甚至出现“自五季（代)以来,取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象.这说明，宋代
A。 司法行为初步具有近代法治的色彩
B. 商品经济发展导致社会风气恶化
C. 政府的有效管理促进维权意识觉醒
2。“士大夫"是战国出现的一个新概念。在此之前，士均排在大夫之后。战国典籍中表示等序列仍用“大夫士”。大夫士与士大夫表面看去只是前后制了一下，实际上反映了一个重大变化：大夫土强调的是等级;土大夫指的是阶层，它的特点是知识分子和官僚的混合体。出现这一现象的原因是
A。 随着官僚制度的兴起，“士”大显身手的结果
【答案】C
【解析】
【详解】材料“唯以植茶获利，遂下令将茶树全部砍掉，改种桑麻”“汝村民皆有土田，何不自种而费钱买菜？”表明当时宋朝地方官员比较重视耕织，阻碍了商业的发展，故C项正确；材料没有体现出政府对茶利垄断，故A项排除；材料没有涉及到农副产品和货币的使用情况，故B项排除；材料主要体现的是对农民不种粮食的呵斥，没有体现出商人地位的变化，也没有与以往进行比较，故D项排除.
点睛：材料“强本而节用,则天不能贫;养备而动时，则天不能病；修（循)道而不贰，则天不能祸。……本荒而用侈,则天不能使之富;养略而动罕，则天不能使之全；倍（背）道而妄行，则天不能使之吉。”是指加强农业生产，节约开支,天时就不会使人贫困;衣食充足，按天时变化活动，天时就不会使人生病；遵循自然规律行动没有差错，天时就不会加祸于人。给养少而又很少劳作,老天就不能让他保全;违背规律而又肆意妄行,老天就不能让他平安.
11.据学者考订，宋代商人及其子嗣可通过与权贵联姻的方式取得政治地位，宋人婚姻论财风气十分普遍,甚至出现“自五季（代)以来,取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象.这说明，宋代
山东省滕州市一中2019-2020学年高二下学期5月月考语文试题 Word版含解析
高二三部5月15号语文周测试题一、现代文阅读(一）现代文阅读I(本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。
为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。
垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。
公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。
居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。
长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。
科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。
长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。
随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果，久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。
民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。
垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。
当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。
（摘编自姜朝阳等《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》）材料二：从生活垃圾分类的制度变迁来看，早在上世纪末，《固体废物污染环境防治法》等相关法律和政策文件，就已经对生活垃圾的定点倾倒和堆放、分类收集和运输、合理利用和无害化处理等作出了规定。
但对于公民个人在生活垃圾分类中应担负的具体义务及相应制裁机制，立法一直空白。
【精准解析】山东省滕州市第一中学2019-2020学年高一下学期第一次月考语文试题
B. 冉有说“礼乐”大事“以俟君子”——谦虚谨慎,敦厚礼让。
C. 公西华在孔子的催促下说“非曰能之,愿学焉”——忍让谦恭,隐藏锋芒。
D. 曾皙“鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作”——放达洒脱,从容自得。
【答案】A 【解析】
【详解】此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。文言文必考的题目，错误选项的设
置多以人物、事件、时间、 地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语
B. 一片冰心在玉壶
C. 人间正道是沧桑
D. 百无一用
【答案】A 【解析】
【详解】本题考查学生名著阅读的能力。这道题主要考查名著中的情节，要求学生有一定的
名著阅读量，对《红楼梦》中的相关情节有一定的掌握。
题干所述的《燃藜图》和一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章” 出自《红楼梦》
第五回。
故选 A。
记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。
D 项，“林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话，多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱
-1-
下”，说法错误。“父母已双亡”错误，父亲还在世。
故选 D。
3.下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） A. 侍．(shì)坐 铿．(kēng)尔 小相．(xiàng) 哂．(xī)笑 B. 觳．觫．(hú sù) 恻．隐(cè) 庠．序(yánɡ) 豚．(tún) C. 忖．度．(cǔn dù) 邪侈．(chǐ) 孝悌．(tì) 衣．帛(yì) D. 千乘．(shèng) 率．(shuài)尔 摄．(shè)乎 饥馑．(jǐn) 【答案】D 【解析】
2.下列说法中不正确的一项是 A. 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展作了必要的交
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高二三部5月15号语文周测试题一、现代文阅读(一）现代文阅读I(本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。
为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。
垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。
公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。
居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。
长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。
科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。
长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。
随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果，久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。
民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。
垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。
当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。
（摘编自姜朝阳等《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》）材料二：从生活垃圾分类的制度变迁来看，早在上世纪末，《固体废物污染环境防治法》等相关法律和政策文件，就已经对生活垃圾的定点倾倒和堆放、分类收集和运输、合理利用和无害化处理等作出了规定。
但对于公民个人在生活垃圾分类中应担负的具体义务及相应制裁机制，立法一直空白。
近二十年来，我国公民的生活垃圾分类义务主要停留在依靠宣传教育、引导鼓励方式推行的道德义务层面。
今年6月提请全国人大常委会审议的《固体废物污染环境防治法（修订草案）》，也将生活垃圾强制分类纳入其中，并对实行生活垃圾处理收费制度作出规定。
至此，生活垃圾分类义务的强制法律规范不断完善。
在传统观念中，道德义务在法律中的设置意味着义务性质的转变，公民的环境道德义务、法律义务被明确区分与相互割裂。
但从实际来看，公民环境义务是具有立体多元层次结构的系统整体，呈现出层次性与整体性兼具的特征。
公民“要我分类”强制法律义务的设定建立在公民高度认同垃圾分类现实必要性与重要性的基础上，其实现也离不开公民“我应分类”的道德责任感和自觉性，并应最终达到一种“我要分类”的自觉履行状态。
也就是说，公民环境法律义务与道德义务具有价值层面的一致性和行为层面的统一性，公民生活垃圾分类义务具有法定义务与道德义务的双重属性，只有各层次义务相互结合、相互支撑，才能够使公民强制环境法律义务的建立具有正当性与可行性，也才能确保公民基于道德情感遵守义务性规范，并从强制性义务中获得自愿性守法动力。
因此，可以说公民生活垃圾分类行为的性质走向强制性法律义务，并不意味着其道德义务属性的灭失。
从世界各国的实践来看，完善的法律体系、严格的处罚与监督等外在约束机制与多元参与、教育宣传等软性的内在行为与道德培养机制并行是生活垃圾分类得以成功的共同经验。
我国生活垃圾分类的广泛推广与深入实施，也需构建契合其双重属性性质的、惩戒约束与激励引导相互协作的义务实现机制，其具体制度实现路径应包括：以法律责任为内容的惩罚制度、法律监管与社会监督相结合的监督制度以及以声誉评价与物质奖励为中心的激励制度、以环境教育与道德培育为手段的自我实现制度等。
（摘编自赵汝《生活垃圾分类从道德义务走向法律义务》）材料三：旧金山是美国第一个通过垃圾分类回收相关法律的城市，强制性要求企业和居民对垃圾进行分类，并通过调控垃圾清运费来鼓励和督促居民减少生活垃圾。
日本制定了《废弃物处理法》，市民如违反分类规定乱扔垃圾，就会被拘捕并处以巨额罚款。
发达国家的实践表明，通过立法对投放垃圾行为进行强制性规范和约束，是推进垃圾分类处理的必由之路。
2019年7月1日起，上海开始施行《上海市生活垃圾管理条例》，这是全国第一部经地方人民代表大会表决通过的垃圾管理地方性法规。
该《条例》明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，规定对未将生活垃圾分类投放的单位和个人可处以罚款。
上海市绿化和市容管理局负责人在接受采访时说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，每个单位、每个人都应该依法履行好自己的义务。
”从该《条例》施行三个多月的实践来看，垃圾分类对市民生活习惯形成了巨大冲击。
为达到更好的效果，社区建立了居民垃圾分类档案，以实现生活垃圾投放可追踪溯源，责任落实到一户一家。
垃圾分类应当从我们日常生活中的“选择题”变为“必答题”。
（摘编自王薇《城市垃圾分类，一道难解的题》）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 生活垃圾是城市公害，但只要做到了正确的分类就会成为一笔可观的财富。
B. 公众普遍欠缺环境意识，证明了过去采取政府主导的环保工作模式是错误的。
C. 材料三以具体的事例证明材料二阐述的观点，中外事例的选取增强了说服力。
D. 公众对垃圾分类由消极观望转为积极配合，需强制性义务和道德义务相结合。
2. 根据材料下列说法不正确的一项是（）A. 生活垃圾分类执行不力，有经济原因，也有分类标准和方法不熟悉的原因，但根本原因是渠道不畅。
B. 从材料二中的生活垃圾强制分类纳入法律可以看出，我国生活垃圾分类的制度是不断完善的。
C. 在上海，不论产生垃圾者是单位还是个人，若未能将垃圾准确分类投放，有可能会被追责。
D. 美国、日本和中国上海的垃圾分类回收相关法律相比较，日本的最严厉，其严厉程度超过上海。
3. 下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A. 完善《废弃物处理法》，从源头上对公民在生产和消费领域中所担负的生活垃圾减量化。
B. 通过对公民违法分类的行为采取拒收、罚款等措施，建立强有力的执法与监督机制。
C. 运用科普讲座、知识竞赛，深入家庭、社区、学校进行宣传教育，细化行为培育的方式。
D. 构建惩戒约束与激励引导相互协作的义务实现机制，推进生活垃圾分类的深入实施。
4. 这三则材料论证的侧重点各是什么？请简要分析。
【答案】1. D 2. A 3. D4. 材料一交代了生活垃圾分类的现状及成因，主要是提出问题，引人思考；材料二论述了生活垃圾分类两条途径的必要性，主要是分析问题；材料三列举生活垃圾分类的具体实践事例，指出了生活垃圾分类的途径。
【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
A 项，“只要做到了正确的分类就会成为一笔可观的财富”错，说法过于绝对。
垃圾是“摆错位置的财富”，但分类正确并不必然是财富。
B 项，“证明了过去我国采取政府主导的工作模式是错误的”错，由材料一第一段“居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。
长期以来，我国‘政府主导型’环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府”，可知是时代的问题。
C 项，材料二的中心观点是“公民环境法律义务与道德义务具有价值层面的一致性和行为层面的统一性”，但材料三主要举的是强制性即法律义务的例子。
故选D 。
【2题详解】本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
A 项，“但根本原因是渠道不畅”错，结合“虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行”“很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果”分析，根本原因是较高的经济成本和劳动力成本，对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确。
故选A 。
【3题详解】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题干问的是“下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是”，结合选项内容分析。
结合“但对于公民个人在生活垃圾分类中应担负的具体义务及相应制裁机制，立法一直空白”“我国公民的生活垃圾分类义务主要停留在依靠宣传教育、引导鼓励方式推行的道德义务层面”“生活垃圾分类义务的强制法律规范不断完善”“我国生活垃圾分类的广泛推广与深入实施，也需构建契合其双重属性性质的、惩戒约束与激励引导相互协作的义务实现机制，其具体制度实现路径应包括……环境教育与道德培育为手段的自我实现制度等”等分析，材料二主要讲构建惩戒约束与激励引导相互协作的机制。
分析选项内容，D项正确。
AB两项重点说的是法律义务及机制；C项重点说的宣传教育。
故选D。
【4题详解】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。
三则材料都是针对“垃圾分类”进行阐述的，材料一中说，“科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠”“虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行”“很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果”，可知材料一重点侧重讲生活垃圾分类的现状及其原因；材料二中说，“但对于公民个人在生活垃圾分类中应担负的具体义务及相应制裁机制，立法一直空白”“我国公民的生活垃圾分类义务主要停留在依靠宣传教育、引导鼓励方式推行的道德义务层面”“生活垃圾分类义务的强制法律规范不断完善”“我国生活垃圾分类的广泛推广与深入实施，也需构建契合其双重属性性质的、惩戒约束与激励引导相互协作的义务实现机制，其具体制度实现路径应包括……环境教育与道德培育为手段的自我实现制度等”，可知材料二重点侧重讲构建惩戒约束与激励引导相互协作的机制；材料三中说，“发达国家的实践表明，通过立法对投放垃圾行为进行强制性规范和约束，是推进垃圾分类处理的必由之路”“2019年7月1日起，上海开始施行《上海市生活垃圾管理条例》，这是全国第一部经地方人民代表大会表决通过的垃圾管理地方性法规”，可知材料三重点侧重通过中外实例来讲生活垃圾分类的解决途径。