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方山子传》公开课教案方山子传》教学设计授课时间】2012年10月8日授课班级】XXX高二（1）班授课老师】XXX授课安排】1课时一、学生分析XXX高二年级的文科重点班，该班的语文基础扎实，研究情趣浓厚，喜欢小组合作研究。
这对老师开展多种形式的教学活动很有帮助。
二、教材分析方山子传》是粤教版语文选修2《唐宋散文选读》里的一篇经典文章，篇幅短小，故事性强，文言知识有针对性，适合作为公开课授课的课文。
三、教学目标设计1.知识与技能：指导学生通过自主研究，掌握文章的文言语法知识，如文言虚词、词类活用、特殊句式等。
（难点）2.过程与方法：引导学生深入思考，合作探究，分析XXX这一人物形象，并且能用简短的语言进行概括。
（重点）3.情感态度与价值观：让学生感受传主的魅力，研究XXX淡泊名利、安贫乐道的精神。
四、教学策略设计本节课采用导学案和小组合作研究的教学方式，让学生有更多的思考空间和练时间。
学案的设计包括动笔做题和参考资料，后面还安排了“我的收获”和“我的疑问”两个反馈环节，以便进一步促进老师和学生的沟通。
五、教学过程设计一）自主研究•基础答案本环节共九道题，每题5分。
1.作者简介及写作背景。
（5分，每空1分）XXX（1037-1101）字子瞻，号XXX居士，北宋政治家、文学家和书画家。
XXX年少得志，是百年难得一见的“全才”，然而由于性格原因，他一直仕途不顺。
元丰三年（1079年），XXX因作诗讽刺“XXX新法”（也就是著名的“乌台诗案”），被捕入狱。
出狱后，被贬黄州团练副使。
为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和著名词作《·赤壁怀古》。
1101年，病逝于常州。
本文正是作者被贬黄州时所作。
2.字音，请在下列横线上写上加点字的读音。
（5分，每空1分）XXX著帽zhuï谪居zhé岐亭qí奴驰骋XXX著帽谪居岐亭qí奴bì删除有问题的段落。
