八年级政治期末总结

八上道法期末复习知识点第六课责任与角色同在1.责任的含义和来源责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2.角色和责任的关系（1）每个人都扮演着不同的角色,（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。

3.承担责任的意义?为什么要承担责任？（1）每个人首先要对自己负责。

只有对自己负责，才能使自己的潜能得到充分发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。

（我对自己负责）（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

（他人对我负责）（3）我们应该学会感恩，主动关心他人，对他人负责（我对他人负责）4.承担责任的代价和回报是什么？（1）代价：承担责任意味着付出时间、精力，而且意味着可能因为做得不好而受到责备、处罚（2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面，如良好的自我感觉、获得新知识和技能、获得他人的尊重等。

5.怎样做负责任的人？（1）面对可以选择承担的责任，合理选择（2）自觉承担无可选择的（不可推卸）责任（3）履行社会责任不计代价和回报。

（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课积奉献社会1.关爱含义：关爱，就是关心爱护。

2．为什么要关爱他人？（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

（3）关爱他人，收获幸福。

3.怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意。

（2）关爱他人，要尽己所能。

（3）关爱他人，要讲究策略.4.为什么要服务社会、奉献社会 ?(1)服务社会体现人生价值(2).服务社会能够促进我们全面发展5为什么服务社会体现人生价值？(1)、一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。

(2)、人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

(3)、只有积极为社会做贡献，才能得到尊重和认可，实现自身的价值。

6．怎样服务社会，奉献社会？(1)，服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

2023年八年级政治下学期知识点归纳总结大全八年级政治下学期知识点有哪些知识助我成长1、为人的幸福生活奠基(1)教育的含义教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、为手段，培养人的社会活动。

教育是人类的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

(2)你认为公民接受教育对国家和个人有哪些意义?(教育的作用)答：从个人角度：教育对于一个人的成长起着至关重要的作用。

通过受教育，人们才能掌握知识本领，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。

否则，很难在社会上立足。

教育对于个人一生的成败至为关键，教育能为人们未来的幸福生活奠基。

从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

⑵从国家角度：提高公民的文化和科学素质，才能实现现代化和推进民主化进程，对于民族、国家来说，教育成就未来。

基于此，受教育既是我们的权利又是我们的义务。

《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：凡年满六周岁的，不分性别、民族、种族，应当往入学接受规定年限的义务教育。

条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

2、我们享有受教育的权利(1)什么是受教育权?(p60)所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

(2)义务教育含义：所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

中国的义务教育包括小学和初中，称为九年义务教育。

从义务教育的含义中可看出义务教育包含两方面：适龄儿童少年必须接受;国家、社会等都有责任，而《义务教育法》对义务教育的保障作用也正体现在这两方面。

由此可见，在义务教育上，无论是教育者，还是受教育者，都有法律义务。

(3)5、义务教育有什么特征?(p61)答：义务教育的三个显著特征：①强制性，由国家强制力保证其推行和实施;②普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育;③公益性，在义务教育阶段，对学生免收学费。

八年级下册政治总结八年级下册政治课程内容丰富多彩，涵盖了历史、地理、公民道德与法治等多个方面的知识。

通过这一学期的学习，我们不仅对国家政治制度有了更深入的了解，也对社会历史、地理环境有了更全面的认识。

在这里，我将对本学期政治课程的学习进行总结，希望能够对大家的学习有所帮助。

首先，本学期我们学习了中国特色社会主义制度的优越性，深入了解了中国共产党的领导地位、人民代表大会制度、基层群众自治组织等内容。

通过学习，我们不仅对我国政治制度有了更清晰的认识，也对中国特色社会主义制度的优越性有了更深刻的理解。

同时，我们还学习了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化等内容，使我们对中国特色社会主义有了更加全面的认识。

其次，本学期我们也学习了国家的地理环境和资源禀赋。

通过学习，我们了解了中国的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源等内容，使我们对中国的地理环境有了更加清晰的认识。

同时，我们还学习了中国的区域发展差异和区域规划，使我们对中国的地理特点有了更深入的了解。

此外，本学期我们还学习了公民道德与法治知识，了解了公民的基本权利和义务，学习了宪法、民法、刑法等法律知识。

通过学习，我们不仅对公民的基本权利和义务有了更加清晰的认识，也对法律知识有了更深入的了解。

同时，我们还学习了如何维护自己的合法权益，如何遵纪守法，使我们对公民道德与法治有了更加深刻的理解。

总的来说，八年级下册政治课程内容丰富多彩，涵盖了国家政治制度、地理环境和资源禀赋、公民道德与法治等多个方面的知识。

通过学习，我们不仅对国家政治制度有了更深入的了解，也对社会历史、地理环境有了更全面的认识。

希望我们能够在以后的学习和生活中，不断积累知识，提升自我素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。

2024年初中八年级政治知识点总结一、中国共产党的领导1.中国共产党的成立和性质中国共产党成立于1921年，是中国工人阶级和先进分子团结起来的先锋队组织，是中国工人阶级领导的人民群众的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。

2.中国共产党的指导思想和基本路线中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，基本路线是坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持中国特色社会主义道路，坚持党的基本路线。

3.党的组织和纪律中国共产党的组织是由党的基层组织、党的中央组织和党的全国代表大会组成的，党的纪律是党的纯洁性和凝聚力的重要保证，包括党的组织纪律、政治纪律、群众纪律和工作纪律。

4.党的领导核心和党的领导制度中国共产党的领导核心是党的中央委员会，党的领导制度是民主集中制，实行党委领导下的集体领导和个人分工负责的制度。

二、国家制度和政权1.中国的政治制度中国政治制度是社会主义制度，实行人民代表大会制度，人民代表大会是国家权力机关的最高组织，包括国家主席、全国人民代表大会常务委员会、国务院等。

2.国家权力的分立和协调中国国家权力分为立法权、行政权和司法权，相互制约和平衡，实行权力分立和协调，确保国家权力的公正、公平和有效。

3.社会主义民主政治建设社会主义民主政治建设是发展社会主义民主政治的过程，包括加强中国共产党领导的多党合作和政治协商，加强基层群众自治，促进公民参与政治生活，实现人民民主。

4.法治建设和依法治国法治建设是建设社会主义法治国家的过程，依法治国是国家治理的基本原则，包括推动全面依法治国、坚持严格执法、公平司法，保障公民合法权益。

三、经济建设和改革开放1.社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制是社会主义经济制度的基本体制，包括社会主义公有制和多种形式的所有制、社会主义市场经济和宏观调控、社会主义分配制度等。

2.改革开放和现代化建设改革开放是党的基本路线，是中国特色社会主义的必由之路，包括经济体制改革、农村改革、政治体制改革等，推动经济社会的现代化建设。

初中政治思想期末总结政治思想作为我国初中政治课程的重要内容，是培养学生政治素养和思维能力的关键环节。

通过学习政治思想，我深入了解了我国社会主义制度的优越性，加强了对马克思主义基本原理的理解，提高了思考问题和解决问题的能力。

以下是我对这一学期政治思想学习的总结。

一、深入理解社会主义制度在这一学期的学习中，我加深了对社会主义制度的理解。

社会主义制度是指在消灭私有制的基础上，生产资料公有制和按劳分配为主体的社会制度。

通过学习相关内容，我了解到社会主义制度的优越性主要体现在以下几个方面：1. 解决了社会矛盾。

社会主义制度解决了剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾，建立了无产阶级专政，实现了人民当家作主的社会形式。

2. 实现了社会公平。

社会主义制度追求社会公平，注重按劳分配，为每个人提供基本的生活保障和发展机会。

3. 促进了社会进步。

社会主义制度鼓励人们勤劳创业，推动生产力的发展，促进社会经济的进步和繁荣。

通过对社会主义制度的深入理解，我明白了社会主义制度是符合人民利益、中国国情和时代潮流的制度。

二、加强马克思主义基本原理的理解学习政治思想还包括对马克思主义基本原理的学习，通过这一学期的学习，我对马克思主义有了更深入的理解。

1. 辨别社会主义初级阶段与高级阶段的区别。

社会主义初级阶段是指在生产力水平相对落后的情况下，依然保持社会主义制度的阶段。

高级阶段是指在生产力高度发达的情况下，社会主义制度由相对贫弱向相对富强转变的阶段。

2. 审视各种性质的经济。

在学习中，我明确了社会主义公有制经济、集体所有制经济和个体私有制经济三种经济性质的区别和联系。

社会主义公有制经济是社会主义制度的经济基础，集体所有制经济是社会主义初级阶段的主导经济形式，个体私有制经济是社会主义初级阶段中的合法经济形式。

3. 了解马克思主义的科学思想方法。

马克思主义倡导用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法去分析和解决社会问题。

这一思想方法强调全面性、历史性、实践性和辩证性等方面的要求，有助于我们正确把握客观规律和未来发展的方向。

八年级道德与法治期末总结（精选8篇）我们又迎来了学期末，回顾这一个学期的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好这个学期的工作回顾和梳理，认真完成期末总结哦！可是，期末总结要怎么写呢？下面是小编为大家收集的八年级道德与法治期末总结，欢迎阅读与收藏。

八年级道德与法治期末总结篇1这学期，本人担任八年级的道德与法治课教学。

教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、基本情况分析通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。

但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

从期末考试成绩来看，学生们的整体水平有待提高，各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。

个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。

二、主要成绩：1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。

初二思品下学期期末总结时光荏苒，转眼间初二的下学期已经接近尾声。

在这段时间里，我收获了许多知识和经验。

经过这个学期的学习和思考，我深刻认识到了思品的重要性。

思品作为一门综合性的学科，不仅仅是为了应付考试，更是为了培养我们的思维能力和道德修养。

在这篇总结中，我将对自己在思品方面的成长和进步做一番回顾和总结。

首先，我在这个学期对思品的学习充满了兴趣和热情。

与以往不同的是，我不再将思品课看作是一门走马观花的学科，而是真正用心去学习。

我沉浸在思品的世界中，每当我读到一篇好的文章，听到一次精彩的课程，都会产生强烈的好奇心和求知欲。

我会主动的去查阅相关的资料，扩充自己的知识面。

在老师的引导下，我渐渐明白思品课并不是一个可以死记硬背的科目，而是需要我们去思考和理解的。

所以，在思品课上，我积极参与讨论和互动，在解决问题的过程中，提高自己的分析和判断能力。

其次，我在思品中学会了正确的价值观。

通过学习思品的课程，我开始逐渐明白什么是道德，什么是正义和公平。

我学会了如何与他人正确地沟通和处理关系，在和同学们的交往中，我不再追求个人利益，而是注重和他人的合作与共赢。

学习思品，我也注意到了身边的一些不良现象，如考试作弊、欺凌同学等。

通过老师的引导，我认识到这些行为的危害性，并积极向老师和家长反映。

我理解到了个人的小小行为也能对集体产生巨大的影响，所以我开始从我身边做起，积极参与并宣传正能量的活动，希望能够影响更多的人。

此外，在思品中，我还加强了自己的社会实践活动。

在这个学期里，学校组织了许多有意义的社会实践活动，通过参与这些活动，我深刻认识到思品课所教的知识是有实际应用的。

比如，我们去参观了社区，了解了社区管理和居民自治的重要性。

我们还分组去了解了一些社会热点问题，如环境保护、食品安全等。

通过实践的过程，我更能深刻地体会到思品课所讲授的知识的实际应用，同时也加深了我对社会问题的认识。

我相信通过这样的实践，我的思品能力会得到更大的提升。

八年级下册思想品德教学工作总结一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

教材的内容，是由一个个单元构成的。

每个单元都蕴涵着特定的生活主题。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。

在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、根据教材中的每一单元的.四个板块。

引起学生的学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合自己的学习方法。

思想品德八年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。

事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。

让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。

部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。

对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。

我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。

对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。

要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。

2024年初中八年级政治知识点总结一、以他人为重在协作中，重视他人的态度至关重要。

（1）建立稳固的合作伙伴关系，其根基在于平等待人。

（2）理解并尊重他人的立场和意愿，是实现有效合作的前提。

（3）以宽容和理解的态度对待他人，有助于保持合作关系的和谐（以开阔的胸怀待人）。

二、秉持诚信原则1、诚实守信的定义诚实守信是个人品德的重要体现，它包含诚实和守信两方面。

诚实即真诚无欺，不作虚假的表示；守信则是遵守诺言，言行一致，重视信誉和信用。

2、诚实与守信的相互关系诚实守信是相辅相成的，诚实是守信的基石，守信则是诚实的实践表现。

无法做到诚实的人很难保持守信，而违背诺言的人也无法真正体现诚实。

3、诚信的价值（1）“人无信不立”。

诚信是个人在社会中的“第二身份证明”。

（2）诚信被视为宝贵的财富，是建立人际信任和社会交往的通行证。

4、在日常生活中实践诚实守信的方法（答案请参考课本P76—77）（1）诚实守信是个人品行的根本。

首要任务是保持诚实，对人对己都要真实。

（2）遵守承诺，秉持言出必行的原则，是塑造个人信誉的关键。

避免轻率许诺，一旦承诺，除非特殊情况，否则必须履行。

2024年初中八年级政治知识点总结（二）一、同伴与友谊1、开放自我，积极参与人际交往的价值P31首段2、受人欢迎的特质P31次段3、友谊的益处友谊如同温暖的阳光，为我们提供支持和力量，使生活更加美好。

在人生的道路上，朋友是同行者，友谊是照亮前行之路的明灯。

朋友能共享喜悦，共度困难，促进情感的成熟；他们有助于塑造我们的性格；他们也能拓宽我们的视野和认知。

4、建立与维护友谊的原则（1）友谊建立在平等互惠的基础上，双方应给予并分担，以实现共同的进步。

（2）欣赏并尊重他人，接纳差异，增强沟通，这将使我们结识更多有趣的朋友，维系更为持久的友谊。

（3）真正的友谊要求坦诚，面对原则问题时应坚定，不能以牺牲原则为代价来维持关系。

（4）我们应谨慎选择朋友，与社会人士交往时，应结交有益的朋友，避免结交不良之友。

____年八年级政治知识点总结归纳1. 政治概念与基本原则- 政治：指人类社会中人与人之间为了追求共同利益与愿望而进行的活动。

- 国家：指具有一定人口、一定领土、一定主权和公共权力的社会组织形式。

- 社会主义核心价值观：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

- 中国共产党的基本路线：即实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

- 中国特色社会主义：以中国共产党的领导为核心，坚持共同富裕、依法治国、科学发展和人民当家作主等基本原则。

2. 法律与制度- 宪法：是国家最高法律，规定了国家的基本制度和根本任务。

- 中国的政治体制：包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。

- 宪法权威：宪法具有最高的法律权威，任何其他法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。

- 基本法治原则：包括法律面前人人平等、法律面前人人都是平等的、依法治国等。

3. 公民的权利与义务- 公民的权利：包括人身自由权、人格尊严权、财产权、言论自由权、信仰自由权、劳动权等。

- 公民的义务：包括遵守宪法和法律、参加国防、维护社会秩序、保护公共利益等。

4. 中国共产党的领导- 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队。

- 党的建设：包括党的总纲、党的章程、党的组织原则、党的纪律等。

- 党的领导核心：中国共产党中央委员会的总书记。

5. 国家机构与国家权力的运行- 人民代表大会制度：是中国的根本政治制度，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

- 人民代表大会制度的组织：包括人民代表大会、常务委员会、政府、监察委员会等。

- 中国的行政体制：包括国务院和地方各级人民政府。

- 中国的司法体制：包括最高人民法院和各级人民法院、最高人民检察院和各级人民检察院。

6. 党的基本理论- 科学社会主义：是马克思主义的理论体系，包括对社会历史发展规律的认识，以及对社会主义建设的原则、路径和方法论。

初二道法期末总结时间过得真快，转眼间初二的道法期末考试已经结束了。

这一学期，我在道法课上学到了很多有关中国传统文化和道家思想的知识，深受启发。

在这里，我想简单总结一下这学期的收获和心得体会。

首先，道法课程让我对中国传统文化有了更深入的了解。

课上我们学习了中国古代文化和艺术的发展历程，了解了中国传统文化的重要组成部分，如诗词、书法、绘画等。

通过学习古代文化，我对我们的民族文化有了更多的认识和自豪感。

我还深入了解了中国自古以来的道家思想。

道家思想强调追求身心的和谐，强调宇宙和人的关系，我觉得这对我们的成长和发展都有很大的指导作用。

其次，道法课程帮助我提高了自我的修养和品质。

我们学习了道家思想和道家修炼方法，如冥想、瑜伽等。

通过这些修炼，我学会了静下心来，控制自己的情绪，保持内心的平静。

这对我在面对压力和挫折时很有帮助。

在道家思想的引导下，我开始注重自己的内在修养，学会了做一个有自控力、有思考力的人。

再次，道法课程还帮助我树立正确的人生观和价值观。

课上我们学习了很多有关人生的哲学思考，如人生的意义、人生的价值等。

我们从不同的角度探讨了这些问题，并给出了不同的回答。

通过这些探讨，我认识到人生的意义在于追求真理、追求内心的满足，而不是单纯追求物质的满足。

这使我对自己的人生产生了新的思考，开始明确自己的目标和追求。

最后，道法课程帮助我培养了对美的感知和表达能力。

通过学习中国古代文化和艺术，我开始欣赏和理解各种艺术形式。

我懂得了中国画的构图和线条之美，懂得了诗词的意境和表达之美。

在道法课上，我们还进行了一些创作活动，如写诗、做画等。

我发现这些活动可以让我表达自己的情感和思想，使我更加有创造性和思维灵活性。

总的来说，这一学期的道法课程让我在思想、修养、人生观和美感方面都有了很大的提高和进步。

我相信这些收获将对我的未来成长和发展产生积极的影响。

我会继续努力学习，保持对中国传统文化的热爱和对道家思想的追求，为自己的未来奠定坚实的基础。

初二政治上册知识点总结，期末考试复习必备！第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质：答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

2、公民基本权利的含义答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、我国的权利保障体制答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

5、我国公民享有的基本权利答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

道法期末总结初二初二的道法课程即将结束了，回想起这一学期的学习和体验，我收获颇丰。

在道法这门课上，我学到了许多有关道德、品德和修养方面的知识，也明白了做人做事的原则和道德标准。

下面是我对这一学期道法课程学习的总结和感悟。

首先，在道法课上，我了解到道德的重要性。

道德是社会发展的基石，是保持社会稳定和谐的重要支柱。

一个人的道德水平高低直接影响着他的表现和行为。

在学习道德方面的知识时，我明白了什么是道德、为什么要讲道德、道德与法律的关系等重要道德基本常识。

其次，我学会了做人的原则。

在道法课上，老师讲述了许多做人的原则和道德准则。

例如，诚实守信，待人真诚友善；尊重他人，不欺凌弱小；守时守信，不推诿拖延。

这些原则不仅适用于我们与他人的交往，也适用于我们的日常生活中。

我会尽力去遵守这些原则，成为一个优秀的人。

此外，道法课让我认识到了学习的重要性。

学习是一个人成长和进步的关键，只有不断地学习，才能不断地提高自己。

在道法课中，我了解到了古代圣贤的伟大思想和人生智慧，学习到了许多与人处世、修身养性相关的知识。

这些知识对我产生了很大的影响，使我更加明白了自己应该如何去做人、如何去学习。

道法课还让我认识到了环保的重要性。

我们生活在这个美丽的地球上，应该保护好我们的家园。

从道德和伦理的角度来看，保护环境是每个人的责任。

在道法课中，老师给我们讲解了关于环保的知识和道德准则。

我们应该养成节约用水、节约能源、减少废物等良好的生活习惯，为保护环境做出自己的贡献。

最后，在道法课上，我也学到了如何正确解决矛盾和冲突的方法。

在现实生活中，矛盾和冲突是难以避免的。

很多时候，我们需要学会妥善处理矛盾和冲突，以达到和谐相处的目的。

在道法课中，我们学习了沟通、妥协、包容和理解的方法，可以帮助我们更好地解决矛盾和冲突。

通过这一学期的道法课学习，我不仅学到了很多道德和品德方面的知识，还对人生有了更深入的思考。

道法课程让我明白了做人做事的原则和道德标准，也帮助我提高了自己的修养和素质。

道德与法治上学期期末总结八年级道德与法治课程在我八年级的学习中，给我留下了深刻的印象。

通过学习这门课程，我逐渐认识到道德与法治对于一个人的成长和社会的发展有着重要的影响和作用。

在本学期的学习过程中，我们深入了解了道德的基本原则和法治的重要性，同时也学习了一些法律常识和法制教育知识。

下面是我对道德与法治课程学习的总结。

首先，在道德方面，我学习到了诸多道德规范和基本原则。

道德是社会共同认可的行为规范，它涉及到我们与他人的相处、社会的公平正义、做人的准则等问题。

我们学习了道德的四个基本原则，即尊重他人、诚实守信、勤俭节约和互助合作。

这些原则对于我们塑造良好的道德品格和行为举止非常重要。

在学习的过程中，我意识到只有树立正确的道德观念，才能够成为一名受人尊敬的人。

此外，我们还学习了一些经典的思想家的道德观念，如孔子、老子等，他们的思想给我很大的启发和触动，使我对道德有了更深入的了解。

其次，法治是现代社会不可或缺的一部分。

在法治教育方面，我们学习了宪法、法律和法制教育知识。

宪法是国家的根本大法，我们了解到宪法的重要性和作用，它规定了公民权利和责任的范围，保障了人民的基本权益。

法律是法治的基石，我们学习了一些基本的法律知识，如合同法、消费者权益保护法等。

通过学习法律，我深刻认识到法律的公正性和普遍性，它对于维护社会秩序和保护人民权益起着至关重要的作用。

此外，我们还进行了一些法制教育活动，如模拟法庭辩论、法律案例分析等，通过这些活动，我锻炼了自己的法律思维和辩论能力，也更加深入地了解了法治的运行机制。

在学习道德与法治的过程中，我收获了很多。

首先，我学会了正确对待自己和他人。

道德教育使我懂得了尊重他人的权益和自尊心，学会了理解和接纳他人的不同之处，提高了我的文明素养和社交能力。

其次，我对法律和法治有了更深入的认识。

法治教育使我知道了如何保护自己的合法权益，明白了法律对于社会秩序和公正的重要性，也让我养成了遵纪守法的习惯。

初二政治期末教学总结政治课程是中学教育中非常重要的一门课程，它有助于学生理解国家和社会的运作机制，培养学生的公民意识和责任感。

在这个学期里，我教授了政治课程，并且也从中学到了一些宝贵的教学经验。

以下是我对初二政治课程的教学总结。

1. 教材选择教材的选择是教学的基础，也决定了教学的质量。

本学期，我选择了与学生年级和能力相符合的政治教材，并且根据教学大纲进行了调整。

教材的内容包括政治制度、国际关系、政治思想等方面，使学生能够全面了解政治的基本知识。

2. 教学目标的确定在每一堂课开始之前，我会明确教学目标并告诉学生。

这有助于学生知道他们将学习到什么，也让他们对课程更感兴趣。

教学目标包括知识性的目标和能力性的目标，使学生在学习中得到双重提升。

3. 灵活多样的教学方法我充分利用了多种多样的教学方法，包括讲解、小组讨论、案例分析等。

这样，学生可以根据自己的学习特点选择合适的学习方式，并且更好地理解和掌握信息。

4. 良好的课堂管理和纪律一个良好的课堂管理和纪律对于教学的顺利进行非常重要。

我在课堂上建立了积极的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，并且要求学生遵守课堂纪律。

通过这样的方式，课堂秩序得到了有效的维护，同时学生的学习效果也有了提高。

5. 结合实际生活的案例教学政治课程中有很多抽象概念，为了让学生更好地理解这些概念，我结合了一些与学生日常生活相关的案例进行教学。

通过这样的方式，学生可以将理论知识与实际生活相结合，更好地理解和应用政治的原理。

6. 培养学生的创造思维和批判思维政治学科需要培养学生的创造思维和批判思维。

在教学过程中，我与学生进行了互动，并鼓励他们提出问题和质疑，培养他们的批判思维能力。

此外，我也鼓励学生思考如何运用政治的原理来解决实际问题，培养他们的创造思维能力。

7. 及时有效的反馈和评价在每一堂课结束后，我会给学生及时有效的反馈和评价，告诉他们在哪些方面做得好，在哪些方面还需要改进。

这有助于学生了解自己的学习情况，并且再次理解和巩固所学的知识。

八年级政治知识点总结归纳一、诚信是金1、言而有信，一诺千金（1）什么是诚信我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。

“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。

（2）“君子一言，驷马难追"的涵义”君子一言，驷马难追“，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

（3）”人而无信，不知其可也“的的涵义”人而无信，不知其可也“意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

2、对人守信，对事负责（1）诚信的.基本要求对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。

恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。

（2）”做老实人，办老实事"“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

（3）不要轻易许诺承诺是一件严肃的事情。

践约守信是我们诚实做人的核心。

（4）做人无大事、小事我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。

我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

二、做诚信的人1、诚信守则（1）坚持诚实就会赢得信任诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

（2）诚信守则的具体要求诚信守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

诚信的基础是尊重客观事实。

实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

诚信守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

诚信守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

2、诚信的智慧（1）诚信要与具体的情景相结合（2）诚实与隐私的关系（3）诚信的核心是善八年级政治知识点总结归纳（二）1、产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因）①小时候，我们对父母依附、崇拜。

期末政治初二总结政治是一门关于国家、政府、政治制度和政治活动的学科。

今年，我们学习了初中政治的一些基本概念和知识，通过学习，我对国家的形成和发展、政治制度和民主、法治和依法治国等方面有了更深入的了解。

在政治学习的过程中，我不仅学到了许多知识，而且培养了一些重要的思维能力和学习方法。

在期末总结中，我将回顾学习的内容并总结其中的收获和思考。

首先，我学习了国家的形成与发展。

国家是指具有一定的领土、人口和政权的独立政治组织。

一个国家的基本特征是人民、领土和主权，它们是构成一个国家不可或缺的要素。

通过学习，我了解到国家的形成与发展与农业、手工业和商品经济的兴起等因素有关。

国家的形成是历史发展的产物，是由人类社会的发展演变而来的。

国家的作用是维护社会秩序、促进经济发展和保障人民利益的权力机构。

国家的发展是一个不断变化的过程，需要通过改革与创新来适应时代的需要。

其次，我学习了政治制度和民主。

政治制度是指国家的政权组织形式和运行机制。

在学习中，我了解到政治制度有各种形式，如君主制、共和制和民主制等。

民主是一种政治制度的基本原则，它要求人民参与政治决策和管理国家事务。

民主制度重视人民的意志和利益，通过选举和制度来保证人民的权利和利益得到保障。

通过学习，我了解到民主是基于法治的，只有在法治的基础上才能实现真正的民主。

在实践中，我们要积极参与社会实践，了解法律法规，增强法治意识。

再次，我学习了依法治国。

依法治国是指在国家治理过程中始终以法律为依据，通过法律手段保障人民权益和维护社会秩序。

在学习中，我明确了法律的地位和作用，法律是国家行为的基础和准则，是国家权力的约束和规范。

依法治国要求政府行政机关和公民依法行事，禁止任意行使职权和侵犯人民利益。

依法治国是民主政治的基础和核心，它能够保障人民权益、促进社会稳定和发展。

在实践中，我们应当了解法律知识，自觉维护自己的权益，同时也要依法履行自己的义务和责任。

此外，我学习了政党和政治活动。