初中语文古诗文阅读与鉴赏分类汇总

初中语文古代诗文鉴赏知识点总结古代诗文鉴赏知识点总结古代诗文是中华文化瑰宝之一，承载着中华民族的文化传统和智慧。

对于初中生来说，了解和学习古代诗文有助于培养审美情趣，提高语文素养。

下面将对初中语文古代诗文鉴赏的知识点进行总结，包括古诗文的体裁、常见修辞手法和主题内容。

一、古代诗文体裁1. 诗歌：古代诗歌主要包括古体诗和近体诗两种形式。

古体诗主要有五言古诗和七言古诗，例如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

近体诗以唐代为代表，较为自由丰富，例如杜甫、李白的诗作。

2. 文言文：古代散文主要以文言文为主，包括传记、小品文、赋文等。

例如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等。

二、古代诗文常见修辞手法1. 对仗：古代诗文中常用的一种修辞手法，通过对音、字或词的重复、反复安排来创造韵律美。

例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，通过重复使用“明月光”和“地上霜”形成对仗。

2. 比拟：通过将两种不同的事物进行比较来加强表达的效果，常见的比拟手法有“如”“似”“若”等。

例如《静夜思》中的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，通过将风比作昨夜的感受，表达出孤独的感觉。

3. 借景抒情：通过描写自然景物，来表达人物的情感。

例如《白日依山尽》中的“黄河入海流，欲穷千里目”，通过描写黄河入海的景象，表达壮丽的景色。

4. 叠句：叠句是指在诗句中使用相同或相似的词语重复出现，达到修辞效果。

例如《木兰诗》中的“不闻父母言，但闻黄河鬼神哭”，通过叠句的方式强调木兰的英勇和孝顺。

三、古代诗文的主题内容1. 自然美：古代诗文经常以描绘自然景物为主题，如山水、花鸟等。

例如《静夜思》通过描写床前明月光和疑是地上霜来表达对自然美的赞美。

2. 人生哲理：古代诗文中经常通过描写人生哲理来启迪读者的思考。

例如《登鹳雀楼》通过描绘登高远眺的意境来表达对人生的思考。

3. 社会风情：古代诗文中也常常表达对社会风情的观察和思考。

如《木兰诗》通过描写木兰代替父亲从军的故事，表达了对女性勇敢和孝顺的赞美。

语文版七~九年级全部古诗词及赏析汇编一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】（杜牧·唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

七年级古诗文鉴赏
1. 唐诗欣赏
唐代是中国古代文化的鼎盛时期之一，出现了许多优秀的诗人和作品。

以下是几首脍炙人口的唐诗：
- 杜甫的《登高》
- 白居易的《赋得古原草送别》
- 王之涣的《登鹳雀楼》
这些诗作通过婉约的语言和深邃的意境，表达了作者对自然和人生的感悟。

读者可以通过品味这些唐诗，感受到古代文人的情感和智慧。

2. 宋词欣赏
宋代是中国古代文学的重要时期之一，也有许多脍炙人口的作品。

以下是几首经典的宋词：
- 苏轼的《水调歌头·明月几时有》
- 李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》
- 辛弃疾的《青玉案·元夕》
这些宋词以简练明快的语言和细腻的情感，将作者对生活和爱情的思考娓娓道来。

读者可以通过细品这些宋词，感受到作者的独特情感和文化内涵。

3. 古文鉴赏
除了古诗，古代的散文也是文学艺术的重要组成部分。

以下是几段优美的古文摘抄：
- 《论语·为政》中的“君子和而不同”
- 《文心雕龙·比兴》中的“以物喻志”
- 《韩非子·喻老》中的“桃李不言，下自成蹊”
这些古文片段通过简洁明了的语言和独特的写作手法，传递了作者对人性和社会的思考。

读者可以通过阅读这些古文，领略到古代文人的思想深度和智慧。

部编版初中语文古诗词分题材赏析汇总版XXX:爱国忧民01《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，XXX里叹零丁。

人生自古谁无死，留取XXX。

1.对尾联“人生自古谁无死，留取XXX”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

2、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取XXX”的理解。

人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。

如:XXX拍案而起，横眉怒对XXX的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。

02《春望》国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不堪簪。

1.首联中“破”“深”字炼得极好，试分析其表达作用。

“破”写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。

“深”字写出令人满目凄然之景。

2.你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

两种理解都可:一种触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。

二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。

(人忧国伤时、念家悲已的感情)3.诗人用“抵万金”来形容甚么?形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。

4.请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪。

"所展示的画面，并揭示诗句的含义。

面临沦亡的山河，一位满头白发的白叟因焦虑忧愁不绝地挠头叹息。

白叟昔日那长长的头发如今纷繁断落，已经短得无法梳髻插簪。

含义:这一细节，涵蓄而深入地施展阐发了诗人XXX家的情怀。

5.最后两句抒发了怎样的思想感情?写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出6.赏析千古名句烽火连三月，家书抵万金。

古诗词鉴赏知识汇总，初一到初三都要看初中语文古诗词常见意象归纳酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。

唐代边塞诗中经常提到。

1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（《凉州词》王之涣）柳折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。

而“折柳”就有相留之意。

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2.明月几时有，把酒问青天。

（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（《枫桥夜泊》张继）4.月下飞天镜，云生结海楼。

（《渡荆门送别》李白）5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.水何澹澹，山岛竦峙。

（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1.大漠孤烟直，长河落日圆。

（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

七年级语文古诗的分类及赏析古诗，作为中国传统文化的瑰宝，自古以来一直被人们所喜爱与传颂。

在七年级语文课程中，学生们将会接触到一些具有代表性的古诗作品。

本文将从古诗的分类入手，介绍不同类型的古诗，并对其中几首代表作进行赏析。

一、抒情古诗抒情古诗是表达诗人内心情感的一种诗体。

它注重情感的真挚、细腻与深沉，通过饱满的词藻和生动的意象抒写诗人的情感体验。

例如《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗通过简短的文字描述了诗人在夜晚思念家乡的情感，以及对明月的抚慰和怀念之情。

二、山水田园古诗山水田园古诗以自然景色为背景，表现农田、山川和自然景色的美丽与宁静。

它传递了诗人对自然的热爱和追求，同时也以此反映了中国古代社会的农耕文明。

例如《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗将大自然中的壮丽景色与人们对智慧与追求的向往相结合，表达了对人生意义的探索和追寻。

三、议论古诗议论古诗是诗人通过叙事手法或议论的方式，表达自己的看法、思考和思想。

议论古诗既可以展示诗人对时事和社会问题的关注，也可以通过对生活经验的总结和思考传达丰富的哲理。

例如《静夜思》也可归类为议论古诗，通过对夜晚的思索，表达了人对家乡的思念之情。

四、感伤古诗感伤古诗以表达悲伤、失落和忧伤的情感为特点。

作为人类情感体验的一部分，感伤古诗总是给读者留下深刻的印象。

《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”一句，通过表达对自然景色的赞美折射出诗人内心的忧伤情感。

五、咏史古诗咏史古诗是通过对历史事件、人物和时代的描绘，进行抒发情感和思考。

它体现了诗人对历史的关注和对传统文化的传承与弘扬。

例如《登鹳雀楼》中的黄河，象征着中华民族的悠久历史和灿烂文明，借此表达了对祖国历史的热爱和自豪。

总结：通过以上的分类和赏析，我们可以看到古诗包括了抒情、山水田园、议论、感伤和咏史等不同类型。

每一种类型都借助不同的修辞手法和表达方式，抒发诗人不同的情感和思考。

酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。

唐代边塞诗中经常提到。

1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（《凉州词》王之涣）柳折柳 “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。

而“折柳”就有相留之意。

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2.明月几时有，把酒问青天。

（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（《枫桥夜泊》张继）4.月下飞天镜，云生结海楼。

（《渡荆门送别》李白）5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.水何澹澹，山岛竦峙。

（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1.大漠孤烟直，长河落日圆。

（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（《望江南》温庭筠）4.夕阳西下，断肠人在天涯。

初中语文古诗文归纳与赏析解析古诗文是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，具有丰富的艺术内涵和独特的表达形式。

初中语文学习中，古诗文的学习与赏析是培养学生语言表达能力、提升审美情趣的重要环节。

本文将对初中语文中常见的古诗文进行归纳与赏析解析，旨在帮助学生更好地理解和欣赏古诗文的美妙之处。

一、古诗文的四大题材在古代文人创作的诗文中，可以归纳出四大题材，分别是山水田园、豪放抒情、咏史叙事和思乡怀人。

这四大题材覆盖了古代文人在各个方面的情感和思考，承载了他们对自然、人生、历史和人情的独特感悟。

1. 山水田园题材山水田园题材是中国古代文人创作中最为常见的主题之一。

这类作品以描绘自然景色和田园生活为主，通过对山水和田园的描绘，表达出对自然的热爱和向往之情。

例如《登鹳雀楼》的作者王之涣通过描绘登高望远的景色，表达了对世界的向往和追求。

2. 豪放抒情题材豪放抒情题材是古代文人在情感表达上的一种表现形式，以豪放、激昂的语言和形象描绘来表达强烈的个人情感。

例如，《离骚》是屈原表达自己对国家和爱情的痛苦思考和深情抒发。

3. 咏史叙事题材古代文人创作中的咏史叙事题材是对历史人物和历史事件进行表达的一种形式。

通过对历史的回顾和对英雄人物的歌颂，展现出古人对历史的重视和对伟大人物的崇敬之情。

例如，《木兰诗》通过对花木兰的事迹的歌颂，表达了作者对于花木兰的钦佩和敬重之情。

4. 思乡怀人题材思乡怀人题材是古代文人创作中常见的一种情感表达方式，通过对故乡或亲人的思念和怀念来表达自己的情感。

例如，《登高》的作者杜甫借登高之际抒发了对久别故乡和亲人的思念之情。

二、古诗文的修辞手法与艺术特点1. 借景抒情借景抒情是古诗文中常见的修辞手法之一，通过对自然景物的描绘，来表达作者的个人情感和思考。

如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，通过描绘月亮、树枝、鹊鸟和蝉声，表达作者对离别的忧伤之情。

2. 对仗句与平仄韵律古诗文中对仗句和平仄韵律是其独特的艺术特点。

初中7-9古诗词鉴赏知识汇总一、初中语文古诗词常见意象归纳酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。

唐代边塞诗中经常提到。

1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（《凉州词》王之涣）柳折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。

而“折柳”就有相留之意。

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2.明月几时有，把酒问青天。

（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（《枫桥夜泊》张继）4.月下飞天镜，云生结海楼。

（《渡荆门送别》李白）5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.水何澹澹，山岛竦峙。

（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1.大漠孤烟直，长河落日圆。

（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

古诗词鉴赏知识汇总，初一到初三都要看初中语文古诗词常见意象归纳酒、饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

（《醉花阴》李清照）3.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

（《行路难》李白）4.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（《渔家傲》范仲淹）5.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子*密州出猎》苏轼）6.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

（《浣溪沙》晏殊）羌笛多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。

唐代边塞诗中经常提到。

1. 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

（《白雪歌送武判官归京》岑参）2.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（《渔家傲》范仲淹）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（《凉州词》王之涣）柳折柳“柳”与“留”谐音，因此“柳”带有伤离别的意味。

而“折柳”就有相留之意。

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（《春夜洛城闻笛》李白）2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（《送元二使安西》王维）月（残月、明月、新月、玉盘）在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

1.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2.明月几时有，把酒问青天。

（《水调歌头·明月几时有》苏轼）3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（《枫桥夜泊》张继）4.月下飞天镜，云生结海楼。

（《渡荆门送别》李白）5.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

（《无题》李商隐）流水多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白）2.水何澹澹，山岛竦峙。

（《短歌行》曹操）斜阳（夕阳、落日）多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1.大漠孤烟直，长河落日圆。

（《使至塞上》王维）2.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

（《渔家傲》范仲淹）3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。