人教部编版小学四年级语文下册课文望洞庭课件PPT

望洞庭
湖、月两相和
洞庭秋色
宁静柔和
潭面如镜
水面如白银盘
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后研讨
欢迎各位领导、专家、老 师的积极参与，希望您能批 评指正，提出您的宝贵意见！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
望洞庭
刘禹锡（772－842），字梦 得，唐代诗人，被白居易称作 “诗豪”。他的许多作品，立意 新颖，思想深刻；七言绝句受到 民歌的启发，写得明快清新，富 有生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部，长江南岸，为中国
第二大淡水湖，古称“云梦泽”。跨湘鄂两 省，它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水， 号称“八百里洞庭”。现水面被分割为东洞 庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。
•盘 • 总笔画数：11画 • 结构：上下结构 • 拼音： pán • 组词：盘问
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
洞庭：湖名，在今湖南省北部。 湖光：湖面的波光。 两：指湖光和秋月。 和：和谐，优美。 潭面：指湖面。
首联 洞庭湖的水光与秋月和谐融合 颔联 水面波平浪静就好像铜镜未磨 颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
会写字详解

2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《望洞庭》古诗，作者刘禹锡通过描绘洞庭
湖的景色，表达了自己对自然的热爱和赞美。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
背景介绍：首先，我介绍了刘禹锡的生平和《望洞庭》的创作背景，让学生了解古诗
的基本信息和背景知识。
逐句讲解：我逐句讲解了古诗的内容，通过讲解每个字的意思和上下文的联系，让学
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未个比喻，将浮在水中的君 山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯 然写景，既有描写的细致，又有比喻的 生动，读来饶有趣味。
诗意
提问？
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风 平浪静，犹如未磨的铜镜。
有感情地朗读诗句 01 注意生词 02 注意语音语调 03 感受诗人的情感
朗读指导
目 录 《望洞庭》 〔 唐 〕刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
洞庭：在湖南省北部，长江南岸。湖中有 不少小山，最有名的是君山。
湖光秋月两相和， 相和：相互映衬。
潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
生理解古诗的含义和表达方式。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生通过朗读感受古诗的韵律和节奏，进一步理解
古诗的情感和艺术价值。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生展示了洞庭湖的图片和视频，让学生更加直观
地感受古诗所描绘的景色和氛围。
互动讨论：我组织了小组讨论和互动交流，让学生互相分享自己的理解和感受，进一
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月16日
《望洞庭》

遥望/洞庭/山水翠， 白银/盘里/一青螺。 mó
pán
三年级上册语文课件 - 17古诗三首（望洞庭）部编版 (共14张PPT)
三年级上册语文课件 - 17古诗三首（望洞庭）部编版 (共14张PPT)
明诗意
秋月映照下的洞庭湖，湖 面风平浪静，犹如一面尚未 打磨的镜子。
远远望去，洞庭湖如同白 银盘，盛放着像青螺一样的 君山。
三年级上册语文课件 --1717古古诗诗三三首首（（望望洞洞庭庭））部部编编版版 (共(1共41张4张PPPTPT))
望洞庭 （唐）刘禹锡
三年级上册语文课件 --1717古古诗诗三三首首（（望望洞洞庭庭））部部编编版版 (共(1共41张4张PPPTPT))
三年级上册语文课件 - 17古诗三首（望洞庭）部编版 (共14张PPT)
解诗题
八百里洞庭，烟波浩淼，碧波万顷，水天相接，气象万千， 号称天下第一水。自古以来，它以湖光山色引人，使得许多文人 墨古诗三首（望洞庭）部编版 (共14张PPT)
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知诗人
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入诗境
找一找诗句中作者看到的景物。 湖光 秋月 潭面 山水
哪些是作者想象的景物。 镜未磨 白银盘 青螺
三年级上册语文课件 - 17古诗三首（望洞庭）部编版 (共14张PPT)
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悟诗情
这首诗是刘禹锡于公元824年赴和州刺史任、经洞 庭湖时所作。此间，刘禹锡多次被贬，转任多处，当他 经过洞庭湖时，看到了如此美景，他的内心是什么想法 呢？此时，你对“和”又是怎么理解的？

“－”表示平声；“｜”表示四仄年级声语；文“------”表示声音的延长。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
四点年此级播语放文教学视频
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 秋月：点明时间——秋天洞庭湖水色和
秋天的月色融为一体。 用自己的话说说这两句诗的意思？
- | |- | | |
遥望洞庭----/山水色，
--
- | ---
白银----盘里/一青螺----。
“－”表示平声；“｜”表示仄声；“------”表示声音的延长。
四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频
波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、 宁静和谐、月明星稀、风清月朗、 风月无边、皓月当空……
四点年此级播语放文教学视频
刘禹锡（772－ 842），字梦得，唐代 诗人，被白居易称作 “诗豪”。他的许多作 品，立意新颖，思想深 刻；七言绝句受到民歌 的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色 彩。
四点年此级播语放文教学视频
诗歌表达了诗人怎样的情 感？读一读，想一想。
四点年此级播语放文教学视频
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
四点年此级播语放文教学视频
望洞庭
-- -||--
湖光---秋月/两相和----，
- |- -
||-
潭面无风----/镜未磨----。
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四点年此级播语放文教学视频
四点年此级播语放文教学视频

17 古诗三首
《望洞庭》
望 洞庭 你从题目中知道了关于这首诗的什么信息？ 写的是洞庭，从“望”的角度来写的，是远看。
刘禹 锡
刘禹锡（772—842），字梦得， 洛阳（今河南洛阳）人。 唐朝 著名文学家、哲学家。
《望洞庭》
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
说说你从诗中体会到了什么。
积累内化，迁移运用
1.朗读、背诵。
2.延伸：其实写洞庭湖的诗还有很多，如孟浩然的 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。再如杜甫的“吴楚东 南坼，乾坤日夜浮”。他们的特点是把洞庭湖写得气 势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡的这首诗却不同，重在 表现洞庭湖的柔和秀美。有兴趣的同学不妨读读比较 一下。
再见
•
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不同 的 角 度 会 看 到 不同 的 结 果 。 若 能 把一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若把 很 多 事 看 开了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让聚 散 离 合 犹 如 月 缺月 圆 那 样 寻 常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存

遥望
书写指导：右上边四笔要 小、写紧凑，下边的午和 山中间一竖是一笔。
我会写
yín 银
结构：左右 音序：Y 部首：钅 组词：银两 银花火树
白银
书写指导：右上边横框要窄、 里面有一短横，竖提的竖要 长，捺上边有一短撇。
我会写
pán
盘
结构：上下 音序：P 部首：皿 组词：棋盘 盘山公路
盘子
书写指导：舟字首撇要短， 第二笔是竖撇要长，中间一 横稍长，上下各有一点。
人教部编版三年级语文上册
望洞庭
【唐】刘禹锡
目录
1 新课导入
2 字词积累
3 诗文解读
4 诗文小结
01
新课导入
新课导入
洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客 被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三 百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近， 看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古 传颂的佳作。听，他正在吟诵呢!
03
诗文解读
诗文朗读
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
诗文解读
望洞庭 洞庭湖
这首诗是刘禹锡唐穆宗长庆 四年（824年）秋赴和州任职 刺史经洞庭湖时所作。
诗文解读
近景—柔美 湖光秋月两相和，
译文： 月光和湖水交融在一起非常和谐
宁静柔和
潭面如镜
水面如白银盘
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
诗文总结
《望洞庭》是一首描写秋夜景色的七言古诗。这 首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形 象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃 然纸上。让我们感受到洞庭湖的美。

课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档 能够帮助到你，促进我们共同进步。
望洞庭
湖、月两相和
洞庭秋色
宁静柔和
潭面如镜
水面如白银盘
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
会写字详解
•磨 • 总笔画数：16画 • 结构：左上包围结构 • 拼音： mó • 组词：磨练
会写字详解
•遥 • 总笔画数：13画 • 结构：左下包围结构 • 拼音： yáo • 组词：遥远
会写字详解
•银 • 总笔画数：11画 • 结构：左右结构 • 拼音： yín • 组词：银行
会写字详解
望洞庭
刘禹锡（772－842），字梦 得，唐代诗人，被白居易称作 “诗豪”。他的许多作品，立意 新颖，思想深刻；七言绝句受到 民歌的启发，写得明快清新，富 有生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部，长江南岸，为中国
第二大淡水湖，古称“云梦泽”。跨湘鄂两 省，它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水， 号称“八百里洞庭”。现水面被分割为东洞 庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你 能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大 量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我 最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

很多诗歌饱含着真挚的情感。
日积月累
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理
想的勇气。
——艾青
日积月累
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理
想的勇气。
——艾青
诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜
日积月累
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理
想的勇气。
——艾青
诗和音乐一样，生命全在节奏。
语文园地三
部编版四年级下册 语文
交流平台
交流平台
本单元的诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象， 因此语言表达也很独特。
交流平台
本单元的诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象， 因此语言表达也很独特。
识字加油站
陶渊明
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陶渊明 东晋末期伟大的诗人
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陶渊明 东晋末期伟大的诗人 中国第一位田园派诗人
识字加油站
陶渊明 东晋末期伟大的诗人 中国第一位田园派诗人 代表诗句：采菊东篱下，
悠然见南山。 ——《饮酒》
识字加油站
唐 代 大 诗 人
孟浩然
杜甫
பைடு நூலகம்韩愈
刘禹锡
识字加油站
唐 代 大 诗 人
孟浩然
杜甫
韩愈
刘禹锡
识字加油站 韩愈
识字加油站
韩愈 唐代杰出的文学家
识字加油站
韩愈 唐代杰出的文学家 被称为“百代文宗”，唐宋八大家之首
识字加油站
韩愈 唐代杰出的文学家 被称为“百代文宗”，唐宋八大家之首 代表诗句：天街小雨润如酥，

诗的大意：
好似洁白银盘里 托着一枚青螺。
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课堂练习 按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
望洞庭 刘禹锡 湖光/秋月//两/相和 ，潭面/无风//镜/未 磨。遥望/洞庭//山 水翠，白银/盘里// 一青螺。
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读古诗
光月辉映 风平浪静 一镜
望
一螺
洞
比喻
庭
新颖
山水一色 盘内青螺 独特
知脉络
喜爱、 赞美
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新知讲解
此诗描写了秋夜月光下洞庭 湖的优美景色。微波不兴，平 静秀美，分外怡人。诗人飞驰 想像，以清新的笔调，生动地 描绘出洞庭湖水宁静、祥和的 朦胧美，勾画出一幅美丽的洞 庭山水图，表现了诗人对大自 然的热爱，也表现了诗人壮阔 不凡的气度和高卓清奇的情致 。
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析古诗
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拓展提高
1、哪句诗交代了作者写诗的时间？ 什么时间？
湖光秋月两相和，秋天。
2、作者首先看到了什么景物？
洞庭湖、秋月。
3、你能描述一下“两相和”的景象 吗？
水色与月光融为一体，交相辉映。
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拓展提高
4、赏析：“潭面无风镜未磨”
作者在写洞庭湖之美，怎么提到了 盘子和青螺？
前后照应 这句话，作者运用了什么手法？

部编版.三年级.语文.上册
望 洞 刘
禹
庭
授课老师：XXX
刘禹锡，字梦得， 河南洛阳人，唐朝 文学家、哲学家， 有“诗豪” 之称。
目录
1 认识作者
2 精读感悟
3 课堂小结
4 布置作业
第一章节
认
识
——
作
望
者
洞
刘
禹
庭
锡
刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝 文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。 刘禹锡写这首时正值被贬官，途经洞 庭湖看到这美丽的景色，所有忧愁顿 时烟消云散。
tíngyǔ xīFra bibliotek庭 禹锡
pán
盘
wèi mó
未磨
白遥潭湖 银望面光 盘洞无秋 里庭风月 一山镜两 青水未相 螺色磨和 。，。，
《 望 洞 庭 》
刘 禹 锡
师生共同了解下面的字、词语。
湖光：湖水反射的光 相：相互。 和：和谐、协调。 潭面：洞庭湖的水面
镜末磨：指没有磨 拭过的镜子。
白银盘：白瓷盆的美 称，喻指圆月。 一青螺：螺的一种， 壳形椭圆，表面稍暗， 杂有斑纹。
韵
结
诗 情
第四章节
布
布
置
——
置
解作
诗 意
业
想象《望洞庭》所描绘的景色，先说一说，
作
，
再写下来。
韵
业
诗 情
感谢观看
授课老师：XXX
第二章节
精
读
——
感
望
解
诗 意
悟
（一）精读感悟《望洞庭》
洞
，
韵
请回顾以前我们学习古诗时，你是用什么
庭
诗 情

–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬Байду номын сангаас
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
长春版四年级上册语文
《望洞庭》
望洞庭
唐 刘禹锡
自学提示：
1、自读诗文，读懂字音，读通诗 句。 2、再读诗文，边读边思考，你读 懂 了哪些字或词。 3、三读诗文，试着用自己的话说 说诗句的意思，不懂的地方在小 组内讨论交流。

–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
–
–
– –
三 古诗两首—望洞庭
望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
和 hé（1）温和 例 和风细雨 （2）协调 例 和谐
（3）不分胜负 例 和棋 （4）连词 例 我和你和 hè（1）声音相应 例 一唱一和
（2）依照别人诗词题材来写诗 例 和诗
湖光秋月两相和
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受

pán
白银盘里一青螺。
小组合作，对照注释，说说每句诗是什么意思
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
互相映衬。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖面的波光。
未经打磨的铜镜。
诗意：秋夜，洞庭湖的波光和月光互为映 衬，显得非常和谐。湖面一点风也没有， 平静得就像一面没有打磨的铜镜一样。
资、沅、酆四水。绵延八百里，烟波浩淼，水天相
接，朝晖夕阴，气象万千。
作者介绍
刘禹锡，（772-842年）字梦得， 洛阳（今属河南）人。唐代中期诗 人，文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。但他一生仕途并不顺畅，多 次被贬，《望洞庭》是在他被贬赴 任途中经过洞庭湖时，月夜之下遥 望洞庭湖写下的千古名篇。
与同学交流。 2.画一画美丽的洞庭山水。
统编教材·部编版小学语文三年级上册
17 古诗三首
八百里洞庭 水天一色
遥望洞庭 水是眼波痕 山是眉峰聚 它永远是一幅鲜活灵动的天然山水画
3
请大家回忆一下，以前我们学习古诗主要
1.解有哪诗些题方法？ 2.知作者
望洞庭
3.梦泽”，为我国第二大淡
水湖。洞庭湖跨湘鄂两省，它北连长江、南接湘、
t庭í（ng 家庭）
tán
wèi
潭（泥潭） 未（未来）
mó
yáo
pán
磨（磨破） 遥 （遥远） 盘（盘子）
望洞庭 要求：用自己喜欢的方式自由的读古
诗，读通顺，注意划出古诗的节奏。
tínɡ
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和， t潭án面 无 风 镜 w未èi磨mó 。 y遥áo望 洞 庭 山 水 翠 ，
比喻洞庭湖。