《入户访谈技巧》课程教学大纲
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入户走访访谈方案概述入户走访访谈是指工作人员进入对方家中进行实地调查并与对方进行交谈。
在社区、学校、政府等各个领域,都广泛应用入户走访访谈这种方式,收集、了解、反馈信息,解决实际问题。
本文将介绍如何制定行之有效的入户走访访谈方案。
目的正确制定入户走访访谈方案,可以提高调查效率,减少误差,更好地了解被访谈者的真实想法和需求,从而为解决实际问题提供有效的信息支持。
主要有以下几个目的:1.了解受访者的态度和观点。
2.掌握受访者的需求和问题。
3.改善社区、学校、政府等组织的服务质量。
4.推动组织改进、完善相关政策和措施。
步骤1. 制定调查问题在进入到受访者家中之前,应该提前制定好调查问题,明确受访者的背景情况和问题需求。
这样可以在访谈过程中有针对性地问问题,避免浪费双方的时间。
调查问题应该具备以下几个特点:•具体明确:问题不能含糊不清,应该能够具体表达受访者的需求。
•简明扼要:问题应该简单,语言要通俗易懂,以便受访者能够回答。
•针对性强:问题应该根据受访者的情况和需求,有针对性地问问题。
2. 确认受访者身份在进入受访者家中之前,应该确认好受访者的身份和背景信息,比如受访者的姓名、年龄、工作职业、住址等。
这些信息对于后期分析和归纳结果数据非常有帮助。
3. 预约和准备在进行入户走访访谈时,首先需要联系受访者,预约一个合适的时间。
在此之前,需要对受访者的情况做足够的调查和准备,了解受访者的基本情况和可能涉及的问题。
在准备环节中,应该做好以下几点:•准备调查工具:提前准备好问卷、记录笔、摄像机、录音笔等。
•准备相关证件:比如身份证、工作证等,以便证明自己的身份和目的。
•准备好礼物:为了增加访谈的成功率,可以准备一些小礼品,比如文具用品、糖果等。
4. 调研和访谈真正入户走访访谈的时候,需要注意以下事项:•尊重受访者:应该在进入受访者家中之前先介绍自己的身份和目的,尊重受访者的感受和时间,通过温馨的谈话来让受访者更加自然和主动地回答问题。
入户走访访谈方案介绍入户走访访谈是一种深入社区、了解居民需求的方式。
通过入户走访访谈,可以更加全面地了解当地的社情民意,及时掌握居民的需求和诉求,为提高社区服务水平和工作效率提供科学依据。
本文将介绍如何制定一份高质量、实用的入户走访访谈方案。
方案制定流程第一步:确定访谈目的和范围在制定访谈方案之前,我们需要明确访谈的目的和范围。
访谈的目的可以是解决某些问题,了解居民需求等;访谈的范围可以是社区内的居民,也可以是特定的群体。
第二步:制定访谈计划制定访谈计划是访谈方案制定的重要环节,主要包括确定访谈方式、访谈时间和人员安排等。
访谈方式入户访谈是目前应用较多的一种方式,但需要注意的是,在进行访谈之前,需要提前进行居民联系,并确定好访谈时间和地点。
除此之外,还可以通过电话、邮件等方式进行访谈。
访谈时间一般来说,访谈时间应选择在居民比较空闲的时间段,比如下班后、周末等。
人员安排制定访谈计划时还需要考虑人员安排。
访谈人员的数量和选择应与访谈范围和目的相匹配。
访谈人员的素质、专业性等也是非常重要的,应根据访谈内容和目的进行选择。
第三步:准备访谈问卷在制定问卷时,应结合实际情况,根据访谈目的和范围适应性地制定适合的问卷。
问卷要尽量简洁明了,重点突出,并提前进行测试。
第四步:进行访谈在进行访谈过程中,应严格遵守问卷的内容,并根据居民的回答进行适当的追问。
同时,访谈过程应保持礼貌、耐心、谦虚和尊重,并做好记录和整理工作。
第五步:分析整理结果在进行分析整理时,应根据访谈目的和范围进行深入的分析和比较,同时还可以将结果反馈给社区,并在社区服务中加以应用。
结论通过科学地制定入户走访访谈方案,并计划、执行、分析和总结实际操作,有助于更好地了解居民的需求和诉求,为改善社区服务水平提供依据。
入户走访访谈方案1. 背景和目的入户走访访谈是指政府、社区、公益组织等单位组织工作人员到居民家中进行访问和交流,了解居民的意见、需求、问题和意愿等信息,以便制定更加符合居民需求的政策和服务。
其目的在于建立良好的政府与民众之间的沟通渠道,增进政府对民情和民意的了解,解决社会矛盾和问题,促进居民满意度和社会和谐。
2. 活动流程入户走访访谈活动可分为以下几个步骤:2.1. 筹备阶段在筹备阶段,需要确定访谈的目的、对象、范围和时间,并进行调研和准备工作。
这其中的具体工作包括:•确定访谈的目的和对象,明确访谈的主题和范围;•制定访谈计划,确定时间、地点、路线和人员等具体细节;•筹备必要的访谈工具和问卷,包括笔记本电脑、笔记本、数码相机、录音机等;•宣传访谈活动,提高居民对活动的知晓度和参与率。
2.2. 访谈阶段在访谈阶段,工作人员需要按照计划到达居民家中,进行访谈和交流。
这其中的具体步骤包括:•到达居民家中,询问是否方便进入并进行访谈;•向居民介绍访谈的目的和意义,并征求居民的同意;•进行访谈和交流,了解居民的意见、需求、问题和意愿等信息;•记录访谈内容,包括笔记、录音和拍照等形式;•感谢居民的支持和理解,表示愿意为居民提供必要的帮助和支持。
2.3. 反馈和总结阶段在访谈活动完成后,需要对访谈的结果进行整理、分析和总结,并反馈给相关的单位和部门。
这其中的具体工作包括:•对访谈结果进行分析和总结,归纳出居民的诉求、问题和意愿等信息;•反馈访谈结果,建议政策和服务的优化和改进;•汇总访谈数据,制作报告和汇报材料;•对访谈活动进行评估和总结,提出改进建议。
3. 入户走访访谈的注意事项入户走访访谈是一项比较复杂和敏感的工作,需要注意以下几个方面:•尊重居民的权利和隐私,事先征得居民的同意,不得私自进入居民家中或进行拍照、录音等活动;•选择合适的时间和地点,尽量避免打扰居民正常的生活和工作;•进行必要的安全措施,预防意外事故的发生;•注意礼貌和谦逊,尊重居民的意见和需求,及时解决居民的问题;•做好信息的保密工作,不得泄露居民的信息和个人隐私。
入户指导内容教案教案标题:入户指导内容教案教案目标:1. 了解入户指导的定义、重要性和目的。
2. 熟悉入户指导的内容和步骤。
3. 能够撰写一份有效的入户指导内容教案。
教学重点:1. 入户指导的定义和目的。
2. 入户指导的内容和步骤。
教学难点:1. 如何撰写一份有效的入户指导内容教案。
教学准备:1. 讲解稿或PPT。
2. 白板、黑板或电子白板。
3. 学生手册或教材。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 引入入户指导的概念,解释其定义和重要性。
2. 提问学生是否有过入户指导的经验,引发学生对入户指导的思考。
步骤二:讲解入户指导的内容和目的(10分钟)1. 解释入户指导的目的,即为了帮助新入住的居民更好地适应新环境,融入新社区。
2. 介绍入户指导的内容,包括但不限于:- 社区介绍:介绍社区的基本情况、设施和服务等。
- 住房设施:介绍住房内的各种设施和使用方法。
- 生活常识:介绍当地的生活习惯、文化特点和社交礼仪等。
- 安全知识:介绍居民生活中的安全注意事项和应急处理方法等。
步骤三:讲解入户指导的步骤(10分钟)1. 介绍入户指导的步骤,包括但不限于:- 提前准备:了解入住居民的基本情况,准备相关资料和教材。
- 安排时间:与入住居民预约时间,确保能够全面指导。
- 详细介绍:按照事先准备的教材,逐一介绍社区情况、住房设施、生活常识和安全知识等。
- 解答疑问:针对入住居民可能存在的问题,进行解答和指导。
- 总结反馈:与入住居民进行交流,了解其理解情况和反馈意见。
步骤四:案例分析与讨论(15分钟)1. 提供一个入户指导的案例,让学生分组讨论如何撰写入户指导内容教案。
2. 每个小组展示其撰写的教案,并进行讨论和评价。
步骤五:总结(5分钟)1. 总结入户指导的重要性和目的。
2. 强调撰写入户指导内容教案的关键点和注意事项。
教学延伸:1. 鼓励学生实践入户指导,提供实践机会和反馈。
2. 鼓励学生撰写入户指导内容教案,提供指导和评价。
入户访谈策划方案背景介绍入户访谈是一种常见的市场调研方法,通过访问受访者家庭了解他们的生活习惯、购买行为以及对产品和服务的态度,从而为企业提供市场研究数据和改进产品和服务的建议。
本篇文档旨在提供一份入户访谈策划方案,帮助企业进行有效的入户访谈。
策划流程1. 确定访谈目的和范围在进行入户访谈之前,首先需要确定访谈的目的和范围。
目的应该具体明确,例如了解消费者对某一产品的态度、了解竞争对手的销售策略等。
范围则应该根据目的确定,例如访谈的对象(年龄、性别、收入等)、地理范围等。
2. 确定访谈方式和时长常见的访谈方式有电话访谈和入户访谈两种,其中入户访谈可以更好地了解受访者的家庭环境和购买行为。
入户访谈的时长可以根据具体情况进行调整,一般建议不超过1小时。
3. 招募访谈员和制定访谈问题访谈员应该具备良好的沟通能力和行业知识,同时也应该有一定的培训和指导。
制定访谈问题时,应该结合访谈目的和范围,涵盖相关内容,同时也要注意问法的效果和流畅性。
4. 访谈前准备访谈前需要准备好访谈员和受访者之间的约定时间、地点和联系方式等,并向受访者说明访谈目的和流程。
同时需要准备访谈录音设备和访谈记录表格等。
5. 进行实地访谈进行实地访谈时,应该遵守相关的礼貌和行为规范,与受访者进行友好和谐的交流。
在访谈中需要注意问题的顺序和流畅度,同时也要适时的引导受访者进行深入的回答。
6. 访谈后数据整理和分析访谈结束后,需要对访谈过程进行记录和整理,整理成表格或者文本形式。
然后,可以对数据进行分析和总结,并提出对应的解决方案。
注意事项在进行入户访谈时,需要注意以下几点:•保护受访者的隐私,不泄露个人信息或家庭信息。
•入户访谈需要向受访者说明目的和流程,并取得受访者的同意。
•访谈问法需要婉转得体,尽可能使用开放性问题和提纲式问题,并避免使用干扰性的问题。
•访谈过程中需要注意礼貌和谦和的态度,让受访者感到尊重和理解。
•访谈结果的分析和总结需要真实客观,不应该对访谈结果进行夸大或缩小。
《入户访谈技巧》课程考核大纲【考核目的】通过考核学生熟知入户访谈技巧,为教学提供反馈信息,判断教学目的的达成度;或者是为教师的教学评价提供依据。
【课程学习的基础】学习该门课程需要掌握《社会学概论》和《个案管理》等基础学科知识,这些知识是在考试范围之内。
【考核的内容范围】访谈者应具备多方面的素质,访谈前应做充分的准备,入户访谈通用规则,接触住户的技巧,入户访谈技巧,访问时特殊情况的处理,访谈问卷结构的一些规则,访谈记录的整理。
【考核方法】期末交论文,占60%,平时考核(出勤、作业)占40%。
【对试题的要求】出三个论文题,学生任意自选一个进行书写。
要求论文要论点突出、论据充分、结构合理,字数3000字左右。
【考核的具体内容】第一章导论知识点:1.入户访谈的涵义与重要性2.入户访谈的方式3.入户访谈的注意事项4.入户访谈安全须知考核目标:1.识记:(1)入户访谈的方式(2)入户访谈的注意事项(3)入户访谈安全须知2.理解:(1)入户访谈的涵义与重要性3.运用:在实际访谈中一定要真正注意入户访谈安全须知第二章访谈者应具备多方面的素质知识点:1.广阔的知识面2.人际敏感力3.表达和沟通能力4.分析和思考能力考核目标:1.识记:(1)人际敏感力(2)表达和沟通能力(3)分析和思考能力2.理解:(1)访谈者广阔的知识面3.运用:注意锻炼自己的人际敏感力、表达和沟通能力、分析和思考能力。
第三章访谈前应做充分的准备知识点:1.业务准备2.资料及有关证件的准备3.访谈者自身准备4.业务准备的注意事项考核目标:1.识记:(1)业务准备(2)访谈者自身准备(3)业务准备的注意事项2.理解:(1)资料及有关证件的准备3.运用:访谈者自身准备第四章入户访谈通用规则知识点:1.三个必要规则2.六个不必要的规则考核目标:1.识记:(1)三个必要规则(2)六个不必要的规则2.理解:六个不必要的规则3.运用:如何正确运用三个必要规则第五章接触住户的技巧知识点:1.初次见面时的举止2.确定受访者3.交谈技巧考核目标:1.识记:(1)初次见面时的举止(2)确定受访者(3)交谈技巧2.理解:(1)交谈技巧3.运用:交谈技巧第六章入户访谈技巧知识点:1.营造和睦气氛的技巧2.提高应答率的技巧3.发问的技巧4.结束访问的技巧考核目标:1.识记:(1)营造和睦气氛的技巧(2)提高应答率的技巧(3)发问的技巧(4)结束访问的技巧2.理解:发问的技巧3.运用:入户访谈的各种技巧。
入户访谈方案简介入户访谈是一种比较常用的调查方法,通过与受访者面对面交流的方式,获取受访者的生活、工作、学习等方面的信息,帮助研究者更深入地了解受访者的情况。
本文将重点介绍入户访谈的方案,包括准备工作、实施步骤、注意事项等方面的内容,希望能为将要进行入户访谈的研究者提供一些有用的指导。
准备工作进行入户访谈前需要做好充分的准备工作,包括以下方面:确定研究问题入户访谈的目的是为了获取受访者的信息,因此需要明确研究问题。
研究问题要具体、明确、针对性强,避免泛泛而谈或者过于宽泛。
称谓和礼仪进行入户访谈时需要了解当地的文化习俗和社交礼仪,尤其是对于长辈或者特定职业人群,需要使用适当的称呼。
要尊重受访者的意愿,不强迫或者过分干扰他们的日常生活。
准备访谈工具入户访谈需要使用一些访谈工具,如录音设备、笔记本、问卷等,根据具体需要进行准备。
实施步骤进行入户访谈时需要按照一定的步骤进行,下面是一些基本步骤:预约时间在进行入户访谈时,需要提前与受访者预约时间,并告知访谈的目的、时间和地点。
确认受访者信息在进行访谈时,需要确认受访者的身份信息、联系方式、家庭成员、住址等基本情况,以便于进行调查。
了解家庭情况在进入受访者家中之前,需要了解家庭情况,如家庭成员、家庭结构、家庭环境、家庭经济等方面的信息。
开始访谈在进行访谈时,需要以开放性问题为主,让受访者自由发言,逐渐引导受访者进入主要话题,并记录他们的回答。
结束访谈访谈结束时,需要对受访者进行问候,感谢他们的配合和支持,并就访谈中的一些问题与他们进行沟通。
注意事项进行入户访谈时需要注意以下方面:尊重受访者隐私在进行访谈时需要尊重受访者的隐私,不涉及其个人隐私信息,也不影响其日常生活。
保护访谈内容在进行访谈时需要保护受访者的个人信息和隐私,不以任何形式公开或泄露其访谈内容。
主题统一,思路清晰在进行访谈时需要保持思路清晰,主题统一,避免离题或者重复。
诚实守信在进行访谈时需要诚实守信,不进行欺骗或者误导受访者,保持中立和客观的态度。
《入户访谈技巧》课程教学大纲
课程编码:学分: 2 总学时:36
说明
【课程性质】
专业选修课
【教学目的】
入户访谈技巧是社会工作专业的选修课,通过教学使学生熟知入户访谈的主要工作流程,学会在实际工作中运用入户访谈技巧。
【教学任务】
了解入户访谈技巧的基本性质及其特点;掌握入户访谈的基本技巧。
【教学内容】
本课主要讲述访谈者应具备多方面的素质,访谈前应做充分的准备,入户访谈通用规则,接触住户的技巧,入户访谈技巧,访问时特殊情况的处理,对应访谈问卷结构的一些规则,访谈记录,安全须知。
【教学原则和方法】
理论与实践相结合,课堂教学与实践操作相结合等教学原则与方法。
【先修课程要求】
学生最好学过社会学概论等相关知识。
【学时分配】
【教材与主要参考书】
教材:谢志辉自编:《入户访谈技巧》。
主要参考书:
1、吴增基编著,《现代社会调查方法》,上海人民出版社,2005年版。
2、许莉娅主编,《个案社会工作》,高等教育出版社,2004年版。
3、丁少华著,《小组工作》,社会科学文献出版社,2003年版。
大纲内容
第一章导论
【教学目的和要求】
通过本章的学习,要对入户访谈技巧的主要工作流程有一个大致的了解。
【内容提要】
第一节入户访谈的涵义与重要性
一、入户访谈的涵义
二、入户访谈的重要性
第二节入户访谈的方式
一、约访
二、直接上门入户随访
第三节入户访谈的注意事项
一、始终保持中立
二、决不要向受访者提示答案
三、不要改变问题的措辞或顺序
四、机敏地应付犹豫不决的受访者
五、对受访者不要有任何期望
六、不要匆忙提问
第四节、入户访谈安全须知
【教学重点与难点问题】
入户访谈的注意事项。
【复习思考题】
1、入户访谈的涵义是什么?
2、入户访谈的方式?
3、入户访谈的注意事项有哪些?
第二章访谈者应具备多方面的素质
【教学目的和要求】
通过本章学习,了解访谈者应具备哪些方面的素质。
【内容提要】
第一节广阔的知识面。
一、社会学理论
二、心理学理论
三、伦理学理论
四、人际交往理论
第二节人际敏感力
一、观察能力
二、善于捕捉细节
第三节表达和沟通能力
一、表达能力
二、沟通能力
第四节分析和思考能力
一、分析能力
二、思考能力
【教学重点与难点问题】
人际敏感力,表达和沟通能力,分析和思考能力。
【复习思考题】
1、访谈者应具备哪些方面的素质?
2、人际敏感力的内容有哪些?
第三章访谈前应做充分的准备【教学目的和要求】
通过本章的学习,了解访谈前应做哪些充分的准备。
【内容提要】
第一节业务准备
一、明确访谈目的
二、设计相关内容
第二节资料及有关证件的准备
一、资料的准备
二、有关证件的准备
第三节访谈者自身准备
一、注意自身形象、仪表
二、访谈前的心理准备
第四节业务准备的注意事项
一、合理安排访谈
二、了解访谈对象
【教学重点与难点问题】
业务准备,访谈者自身准备,业务准备的注意事项。
【复习思考题】
1、怎样做好业务准备?
2、简述访谈者自身准备。
3、业务准备的注意事项有哪些?
第四章入户访谈通用规则
【教学目的和要求】
通过本章学习,掌握获取入户访谈通用规则。
【内容提要】
第一节三个必要规则
一、主导场面,善于引导
二、语速控制好
三、谁来执笔说清楚
第二节六个不必要的规则
一、不要过于主动
二、不要啰嗦
三、自己不要帮忙下结论
四、不要抬高被访谈者的地位
五、介绍自己的意见时不要用“可能”等字眼
六、不要说“随时可以问我”
【教学重点与难点问题】
重点掌握入户访谈通用规则。
【复习思考题】
1、三个必要的通用规则途径有哪些?
2、六个不要做的通用规则有哪些?
第五章接触住户的技巧
【教学目的和要求】
本章主要教会学生接触住户的技巧。
【内容提要】
第一节初次见面时的举止
一、敲门动作
二、自我介绍
三、进门时要注意自己的细节
第二节确定受访者
一、特定成员
二、特定类型的成员
三、成年成员
第三节交谈技巧
一、说明调查的有关情况
二、回答受访者的问题
【教学重点与难点问题】
初次见面时的举止,确定受访者,交谈技巧。
【复习思考题】
1、初次见面时的举止应有哪些注意事项?
2、怎样确定受访者。
3、怎样回答受访者的问题的问题?
第六章入户访谈技巧
【教学目的和要求】
本章学习将使学生学会入户访谈技巧。
【内容提要】
第一节营造和睦气氛的技巧
一、注意满足受访者的心理需要
二、与受访者建立认同感
三、营造快乐,轻松的气氛
四、以受访者关心的事作为话题
五、真诚关心受访者
第二节提高应答率的技巧
一、提高应答率的措施
二、详细记录无问答问卷的原因
第三节发问的技巧
一、一般技巧
二、对封闭式问题的发问技巧
三、对开放式问题的发问技巧
四、追问的技巧
五、否定性的探索和追问
第四节结束访问的技巧
一、赠送礼物
二、给予对方提问的技巧
三、有礼貌地离开
【教学重点与难点问题】
学生应重点掌握营造和睦气氛的技巧,提高应答率的技巧,发问的技巧,结束访问的技巧。
【复习思考题】
1、营造和睦气氛的技巧有哪些?
2、提高应答率的技巧是什么?
3、发问的技巧有哪些?
4、结束访问的技巧有哪些?
第七章访问时特殊情况的处理
【教学目的和要求】
本章学习将使学生掌握访问时特殊情况的处理
【内容提要】
第一节可能遇到的特殊情况
一、访问中途被打断
二、对被访问者不接受访问时的处理技巧
三、被访问者不在
四、被访问者人身安全受到威胁
第二节避免落入典型的访谈陷阱
一、双重问题
二、关联性问题
三、导向性问题
四、尖锐问题
【复习思考题】
1、访谈时可能遇到的特殊情况有哪些?
2、避免落入哪些典型的访谈陷阱?
第八章访谈问卷结构的一些规则
【教学目的和要求】
通过本章学习,学生应该掌握访谈问卷结构的一些规则。
【内容提要】
第一节访谈问卷的结构
一、职业信息
二、工作内容
三、职责范围
四、工作流程
五、工作的特殊之处
第二节访谈问卷应遵循的规则
一、客观规则
二、主观规则
【教学重点与难点问题】
重点掌握这几种基本方法的具体运用方式方法。
【复习思考题】
1、简述访谈问卷的结构?
2、访谈问卷应遵循哪些规则。
第九章访谈记录的整理
【教学目的和要求】
通过本章学习,使学生掌握访谈后怎样整理访谈记录。
【内容提要】
第一节对成功访谈的结果处理
一、记录封闭性问题答案的整理
二、记录开放性问题答案的整理
第二节对不成功访谈结果的处理
一、访户拒绝
二、家中无人
三、无人居住
【教学重点与难点问题】
对成功访谈的结果处理,对不成功访谈结果的处理。
【复习思考题】
1、简述对成功访谈的结果怎样处理。
2、简述对不成功访谈结果怎样处理。
执笔人:谢志辉审核人:。