王大珩纪录片观后感_王大珩纪录片观后感(精选)

时代楷模王大珩的非凡人生路作者：晓江来源：《新长征·党建版》 2019年第1期他长期从事应用光学研究及科研的组织和领导工作，在多方面都有很高的造诣；他参与提出的“863”计划，推动了我国高新技术的发展；他提出的重视工程技术界的整体作用，成立中国工程院及我国自主研制大飞机等建议，对国家科技决策产生了深远影响，并荣获“两弹一星”功勋奖章。

他就是我国光学界公认的学术奠基人、开拓者和组织者、中国改革先锋——王大珩。

漫漫求学路1932 年，17 岁的王大珩考取了清华大学物理系，他的父亲——我国著名天文学家、气象学家、地球物理学家王应伟对他说，“搞物理研究，会穷一辈子”，可是王大珩仍然选择了物理系，看到儿子坚定的目光，父亲很欣慰。

王大珩在大学面试时第一次见到叶企孙先生，叶先生也是王大珩最钦佩、最敬重的老师之一。

抗战爆发后，叶先生始终教导学生要认清自己的历史使命。

老师深沉的民族大义和拳拳的爱国之心深深地震撼着年轻的王大珩。

《松花江上》一直是王大珩最爱唱的一首歌。

“我头一次听这个歌是在船上，当时在船上的学生都是一起从天津往南走的，上面也有东北流浪的学生，这个歌是从他们嘴里唱出来的。

”王大珩说：“到国外的时候我还在同学面前唱这首歌，人家都觉得我唱这首歌的时候很有感情，这个感情就是爱国、救国之情。

”就是这种爱国之情，使王大珩在不易的求学路中，从未想过放弃。

二战期间，光学玻璃在战争中具有重要的地位，各国将此技术列为保密技术。

1941 年，王大珩转学到英国谢菲尔德大学玻璃制造技术系，就在着手准备博士论文时，他竟然选择到工厂去当实习员。

这是因为工厂车间中的很多问题需要在实验室解决，正好王大珩实习的地点就是实验室，他可以在这里了解车间生产，这一点点的了解都相当困难。

在王大珩实习的第一天，工厂技术人员就跟他约法三章，不允许他踏足生产车间，只许在实验室内活动，玻璃制造技术的保密性不仅仅在国家层面，还在各大企业层面。

就是靠着一点一滴的积累，王大珩厘清了玻璃制造技术，补齐了自己的短板。

王大珩纪录片观后感王大珩纪录片观后感（一）王大珩日子在一具时局动荡的年代，他曾经留英十年，而这留学费用事实上是当年的庚子赔款，王大珩在七七事变的炮声震撼下离开祖国，他忍辱求学，走着科学救国的道路，而经过一番的蜿蜒，王大珩到了英国后，在英国人那种对我们中国留学生居高临下的轻蔑眼光下，让王大珩深深的感觉到了，降后就要挨打，最要紧的是它会使一具国家丧失应有的地位。

随后，王大珩把这一切生生的藏在内心，他憋脚劲，一头扎进实验室，把所有精力都用在了学习上。

而就在此期间，世界二战的爆发让王大珩敏锐的察觉到光学将在以后的战场上大有作为，因此他放弃了攻读博士的机会，到雪菲儿大学学习玻璃研究。

算是因为在国外的刻苦学习，使看似貌别惊人的王大珩在未来的岁月里集中了中国的20个第一，他是中国第一批科学院士，他是中国第一批工程院士，他是中国光学学会的创始人之一，曾担任过中国仪器仪表学会第一届董事，他是国际计量委员会的第一位中国委员，他是第一批被国际宇航科学院当选为院士的中国科学家，他参加了中国第一课原子弹爆炸试验王大珩别仅敢做万花丛中的一点红，但是为了给国家培养后续人才，他再一次的超越自我，向科研领导者方向转化，即随着科学问范围的扩大和升入，王大珩的眼界更加深入，目光更加犀利了他开始越来越自如的用国家战略的眼光去观看咨询题了，越来越自觉的站在国家的角度去考虑咨询题，越来越多的介入到国家地点针的各个领域。

因此每次遇到好的科研项目，王大珩为了鼓励大伙儿的积极兴，总是让给别人，而他总是一旁协助，因为他深知，国家的进步，一具人是无法代表的，惟独调动大伙儿的能力，才干为国家办大事，办好事。

晚年时候的王大珩，也没闲着，总是有不少人来向他问，讨教学术咨询题，可是，他从来别嫌人家烦，耐心细致的解答每个人心中的一咨询，可是当有公司想用王大珩的名气来标榜自己的产品是，王大珩，却极其仔细，非要亲眼看看产品，才说话，哪怕在对方开出了高价的事情下，仍是将自己的名气攥的死死的。

王大珩纪录片观后感王大珩纪录片观后感（一）王大珩生活在一个时局动荡的年代，他曾经留英十年，而这留学费用其实是当年的庚子赔款，王大珩在七七事变的炮声震撼下离开祖国，他忍辱求学，走着科学救国的道路，而经过一番的曲折，王大珩到了英国后，在英国人那种对我们中国留学生居高临下的轻蔑眼光下，让王大珩深深的感受到了，落后就要挨打，最主要的是它会使一个国家丧失应有的地位。

随后，王大珩把这一切生生的藏在心里，他憋足劲，一头扎进实验室，把所有精力都用在了学习上。

而就在此期间，世界二战的爆发让王大珩敏锐的察觉到光学将在未来的战场上大有作为，所以他放弃了继续攻读博士的机会，到雪菲儿大学学习玻璃研究。

就是因为在国外的刻苦学习，使看似貌不惊人的王大珩在以后的岁月里集中了中国的20个第一，他是中国第一批科学院士，他是中国第一批工程院士，他是中国光学学会的创始人之一，曾担任过中国仪器仪表学会第一届董事，他是国际计量委员会的第一位中国委员，他是第一批被国际宇航科学院当选为院士的中国科学家，他参加了中国第一课原子弹．爆炸试验…王大珩不仅敢做万花丛中的一点红，但是为了给国家培养后续人才，他再一次的超越自我，向科研领导者方向转化，即随着科学咨询范围的扩大和升入，王大珩的眼界更加深入，目光更加犀利了他开始越来越自如的用国家战略的眼光去观察问题了，越来越自觉的站在国家的角度去思考问题，越来越多的介入到国家地方针的各个领域。

所以每次遇到好的科研项目，王大珩为了鼓舞大家的积极兴，总是让给别人，而他总是一旁协助，因为他深知，国家的进步，一个人是无法代表的，只有调动大家的能力，才能为国家办大事，办好事。

晚年时候的王大珩，也没闲着，总是有很多人来向他咨询，讨教学术问题，可是，他从来不嫌人家烦，耐心细致的解答每个人心中的一问，可是当有公司想用王大珩的名气来标榜自己的产品是，王大珩，却极其认真，非要亲眼看看产品，才说话，哪怕在对方开出了高价的情况下，仍是将自己的名气攥的死死的。

纪录片观后感纪录片观后感（通用39篇）当品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要回过头来写一写观后感了。

但是观后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的纪录片观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

纪录片观后感篇1观看了《西南联大》历史纪录片之后让我感触良多，现在回想起来还觉得挺惭愧的，我们现在的条件多好啊。

可是还在抱怨学校这样差那样差，甚至以这些借口来逃避我们应该学的很多专业知识，我们是幸运的，我们处在和平年代，可以放心的在学校里汲取丰富多样的知识，却不懂得珍惜，还经常想尽各种办法来逃课“真是身在福中不知福”。

要知道，当时联大的学生正处在水深火热的战争年代，依然是那么的渴望学习，甚至连生活都令人堪忧，但还是不能阻挡他们学习的决心。

他们在校舍被摧毁后没有就此放弃学习，而是抓住了每一个学习机会。

在那么艰苦的环境下依旧坚持学习，真的让人十分震撼！古有勾践卧薪尝胆、苏秦头悬梁锥刺股等故事都是发人深省的，至近代的联大学生同样在艰苦的时代，没有放弃自己的理想、抱负。

他们肩负着历史的使命，忍辱负重，敢于与恶势力斗争到底。

联大师资雄厚，尽管当时的生活条件十分艰苦，但他们依然坚守“刚毅坚卓”的校训，培养了不少人才，当时的就有朱自清、梅贻琦，闻一多、冯友兰等著名教授。

联大也因为有这些学富五车、爱国学士的存在，联大也因此蓬荜生辉，联大的莘莘学子也在他们的教导下学到了很多知识，有所成就，例如：邹承鲁、杨振宇、华罗庚等人才均出于此。

当然还有一个更重要的因素便是学校环境。

当时联大的办学理念是“适应社会，培养通才，追求真理，学术自由，民主办学，教授治校；汇聚名师，培养精英”，正确的办学理念是西南联大办学成功的必要条件，宽松的学习环境和严峻的教学要求也是西南联大办学的一大特点，西南联大实行学分制、弹性学制以及淘汰制，重视基础，强调课程要以基础为重心，这使得学校立德气氛十分浓厚。

在这样的教学理念下，西南联大培养了大批人才。

王大珩纪录片观后感《王大珩纪录片》观后感《王大珩纪录片》是一部引人深思的纪录片，通过对王大珩的生平和事迹的全面展示，让观众深刻认识到他的伟大成就和深厚的人格魅力。

观看这部纪录片，我不禁为王大珩的胸怀和智慧所折服，也为他的奋斗精神和对科学的执着追求所感动。

王大珩，生于上世纪20年代，是我国杰出的科学家和教育家。

他一生致力于科学研究，为我国的科学事业作出了巨大的贡献。

在这部纪录片中，我们看到了王大珩年轻时的奋斗历程，他在艰苦环境中自学成才，不断钻研科学知识，最终成为了国内外久负盛名的科学家。

纪录片以王大珩的成长经历为主线，通过丰富的视听素材和详细的叙述，将他的一生呈现给观众。

从他年幼时对科学的热爱和追求开始，到赴美留学学习光学，再到回国后投身科研事业，王大珩坚持不懈地探索科学的奥秘，取得了一系列重要的研究成果。

在纪录片中，我深深感受到了王大珩的谦逊与坚韧，他虽然取得了举世瞩目的科研成果，但他始终保持着一颗谦虚的心，不断钻研，追求更深入的科学认识。

他不畏艰难，不怕失败，一次次地攀登科学的高峰，为世界科技的进步贡献了自己的力量。

除了科学上的突破，纪录片还展示了王大珩在教育领域的贡献。

他主持创建了一所优秀的大学，培养了一大批科学人才，为我国科技事业培养了一支强大的人才队伍。

他注重培养学生的创新精神和独立思考的能力，倡导实践与理论相结合的教学模式，为我国高等教育的发展做出了积极贡献。

通过观看这部纪录片，我不禁思考起自己的人生。

王大珩一生注重实践和钻研，对科学的探索没有止境，他的人生给我启示：要追求自己的梦想，不放弃对知识的追求，不断钻研，勇往直前。

无论是在科学领域还是在其他领域，只要我们坚守初心，不断奋斗，就一定能够创造出属于自己的辉煌。

总的来说，纪录片《王大珩》打动了我，他的一生充满了人生的智慧和辉煌。

通过他的事迹，我深深地被他的坚持、勇气和对科学的无限热爱所震撼。

这部纪录片不仅向观众展示了王大珩的伟大成就，更传递了一种勇往直前、不畏艰难的精神，激励着我们勇敢追求梦想，为社会进步做出自己的贡献。

王大珩纪录片观后感（精选）王大珩纪录片观后感（精选）【篇一】观看了《王大纪录片》后我深深的感到从事一项科学事业是多么的神圣。

王大院士的事迹感人肺腑，用去自己毕生的心血，换回一个国家，一个民族的尊严，是何等的伟大。

我看到了一位敢于向科学挑战，敢于向世界挑战，不畏惧艰难险阻，充满爱国热情，更对科学充满信心和决心的伟大科学家。

我真正的了解到王大不仅仅是我们的老校长，一手创办了长春理工大学，更是一名伟大的科学家、一代宗师，是新中国光学事业的缔造者之一，为中国的光学发展，做了奠基性的工作。

他对我国的光学能够发展壮大，一直能够达到先进的水平，有着不可磨灭的贡献。

王老校长将毕生精力献给了国家的光学事业，从国家战略层面指挥布局，是当之无愧的领军人物，是一位功勋卓著的‘战略科学家’。

他对待科学态度严谨，持之以恒，敢于向科学挑战，向权威挑战。

那种对祖国忠贞的热爱情怀，为祖国的富强、民族的振兴而“鞠躬尽瘁，死而后已!”的精神令人由衷的敬仰，面对这样一位舍身忘我、心怀祖国的科学家，任何语言都无法形容我们内心的感情。

大漠的孤烟，试验的铁塔，黑色的蘑菇云，炫目的火光即是对他一生最好的写照。

这不仅折射出王老校长追求科学事业的`执着精神，更让我们真切的感受到那颗赤诚深沉的爱国心。

作为当今祖国的青年，我们更应担当起一份建设祖国的责任。

王老校长作为“两弹一星功勋奖章”获得者，时刻胸怀祖国和人民，一生情系科技事业，为科学事业奉献了自己的毕生精力，从他的上，可以看到炽热的爱国情感、坚忍不拔的的奋斗精神、淡薄名利的高尚品质。

作为老一辈科技工作者的典范和楷模，虽然他经历的时代已经过去，但他的精神深深的烙印在我们心中，永远不会过时。

在物欲横流的今天，不论我们将来走多远，都时刻不能忘本，有自己的做事原则，不为金钱所动，不为淫威所屈。

有幸能成为光学摇篮——长春理工大学的一份子，我们更应该要发扬王老校长的精神，继承发扬“两弹一星”的精神财富，秉承爱国之心，做新时代的科学知识分子。

《五星红旗迎风飘扬》观后感《五星红旗迎风飘扬》观后感1我是个大龄的农村教师，中国的目前和下一代最欠缺什么?-连续三天，我在网络视频上看了中国现代历史纪实大片《五星红旗迎风飘扬》1-28集(还没看完)，时不时地让我热泪盈眶。

之余，作为已是为人父母的我，联系到了常想的一个问题：中国的目前和下一代，最欠缺什么?1、象《五星红旗迎风飘扬》这样的好片，从我们对30岁以下的对象中了解到：他们几乎不看，认为这已是过去，是塑造典型，是艺术加工，甚至认为是在搞笑，而女的看得更少。

这意味着我们的教育出现了断层。

2、当我们以实例教育学生或子女要艰苦朴素，珍惜粮价、水源、电源等时，他们的回答是：都什么时候了?难道我们还要象你们那一代人那么过吗?更有甚者，只图多吃、多占，互相攀比，这意味着他们只懂追求享受，而很少知道幸福来自哪里?这意味着我们的教育让下一代有所忘本。

3、当我们以实例教育学生或子女要热爱祖国，热爱家乡时，他们多数会说：谁不爱国爱家乡呀?祖国富了，家乡富了，我们自然都爱啊。

他们根本不知道国之富强来自何方?不理解真正爱国的含意。

这意味着我们的下一代有可能变质、倒退和被动挨打！4、再说教育内容对比：为什么日本比我们中国发达?比如：日本的历史教育，它在检测学生了解世界历史和日本国情的基本知识后，会出现很大篇幅向学生测试"如果再发生世界大战，你认为只要的诱因是什么?我们应该采取什么对策?"这意味着日本的教育注重世界革局发展的前瞻性。

注重培养学生的应变能力。

而我们中国的历史教育，只注重世界历史上都发生了什么?什么什么什么发生在什么年月日?只注重自豪教育，如"四大发明"啊，黄河、长江、长城啊，连自己的"四大发明"被外国人长足利用和发展了都无所谓，这意味着我们的教育缺少知识的利用和前瞻应变教育。

同时，我们国家有的法律，还存在崇洋媚外的思想，盲目地包括人权等，什么都想与国际接轨。

王大珩纪录片观后感在观看王大珩纪录片之前，说实话，我对王大珩这个名字并不熟悉。

但当我看完这部纪录片，我深深地被他的人生经历和科学精神所震撼。

纪录片里，王大珩的求学之路就让我心生敬佩。

他在那个动荡的年代，依然坚定地追求着科学知识。

当时的条件艰苦得难以想象，学校的设施简陋，教学资源匮乏。

可王大珩愣是凭借着自己的一股韧劲儿，啃下了一本又一本厚厚的专业书籍。

那时候没有明亮的教室，没有舒适的桌椅，他就找个安静的角落，借着微弱的灯光，埋头苦读。

我仿佛能看到他那专注的神情，眼睛紧紧地盯着书本，生怕错过一个知识点。

后来，王大珩投身于科研工作。

他所面临的困难，那真是一个接着一个。

经费紧张是家常便饭，实验设备落后得让人发愁。

但他从来没有抱怨过，而是想尽办法去克服。

记得有一次，为了获取一个关键的数据，他和团队成员连续几天几夜都待在实验室里。

吃的是简单的干粮，喝的是白开水。

眼睛熬红了，身体疲惫不堪，可他们的精神却始终高度集中。

王大珩亲自盯着每一个实验步骤，不放过任何一个细微的变化。

当最终成功获取到数据的那一刻，他脸上露出的笑容，那种满足和自豪，真的让人动容。

在科研的道路上，王大珩也遭遇过失败。

有一次实验，因为一个极小的误差，导致整个实验结果出现偏差，之前的努力全都白费了。

换做别人，可能早就心灰意冷了。

但王大珩没有，他带着团队认真复盘，一点点地排查问题。

他鼓励大家说：“失败不可怕，可怕的是不敢面对失败。

”他的这份坚定和乐观，感染了身边的每一个人。

还有一个场景让我印象特别深刻，那是在一次重要的项目攻关阶段，王大珩生病了。

但他根本顾不上休息，一边打着点滴，一边还在和同事们讨论方案。

他的声音有些虚弱，却依然充满了力量。

他说：“这个项目不能等，时间不等人啊。

”大家都劝他多休息，可他就是不听。

最后，在他的坚持下，项目取得了重大突破。

王大珩对待科学的严谨态度，更是让人折服。

他对每一个数据都要求精确无误，对每一个结论都要经过反复验证。

王大珩纪录片观后感在一个慵懒的午后，我偶然点开了一部关于王大珩的纪录片，本以为这会是一段平淡无奇的观看经历，却没想到它像一阵强烈的风暴，席卷了我的内心，让我久久不能平静。

王大珩，这个名字对于很多人来说，可能并不像那些娱乐明星般耳熟能详。

但在看完纪录片后，我深深地觉得，他才是真正应该被我们铭记和敬仰的巨星。

纪录片的开篇，没有华丽的特效，没有激昂的音乐，只是简单而真实的画面，却仿佛有一种无形的力量，将我紧紧地吸引住。

镜头里，是王大珩年轻时的照片，那清澈而坚定的眼神，仿佛在诉说着他对科学的无限热爱和追求。

随着纪录片的推进，我了解到王大珩的成长历程。

他出生在一个普通的家庭，但从小就展现出了对知识的极度渴望和对未知世界的强烈好奇心。

他上学时，可不是那种只会死读书的孩子。

据说，他常常会在课后，自己捣鼓一些小实验，还因为不小心把家里弄得乱七八糟，挨了不少父母的责骂呢。

可即便是这样，也没能阻挡他探索的脚步。

王大珩在学习上那股子较真的劲儿，真是让人佩服。

遇到难题，他从不轻易放弃，非得打破砂锅问到底。

有一次，为了弄明白一道物理难题，他愣是在图书馆泡了一整天，连饭都忘了吃。

当他终于解出答案时，那兴奋的样子，就像中了大奖一样。

后来，他投身于光学研究。

那时候的条件，可真是艰苦啊！实验室的设备简陋得让人咋舌，经费也是少得可怜。

但王大珩和他的团队没有被这些困难吓倒。

他们自己动手改造设备，能省则省。

为了购买一个关键的零件，王大珩甚至把自己的生活费都搭了进去。

记得纪录片中有一个场景让我印象特别深刻。

那是一个寒冷的冬天，实验室的暖气坏了，温度低得让人直打哆嗦。

可王大珩他们却像完全感觉不到寒冷一样，依然专注地进行着实验。

他们的手冻得通红，写字都不利索了，但还是一笔一划地记录着数据。

王大珩的眼镜片上都起了一层雾，可他只是随手擦一擦，继续埋头工作。

看到这一幕，我心里不禁涌起一股敬佩之情。

在研究的过程中，王大珩也遭遇过无数次的失败。

但他从不气馁，总是鼓励着团队成员：“失败怕什么，咱们重新再来！”这种乐观和坚持的精神，感染着身边的每一个人。

王大珩纪录片观后感王大珩纪录片《故乡的树》是一部关于中国传统村落的记录片。

电影通过对几位乡村老人的采访，展现了他们对家乡的热爱和对传统文化的传承。

并且记录片中也展示了他们的生活环境和生活方式，在赞美乡村生活之余也揭示了它所面临的现实问题。

这部记录片的制作十分用心，从画面到音乐都十分精美。

从导演的视角，可以感受到他对于家乡的深情。

在视觉上，王大珩以优美动人的方式展现了乡村自然之美，承继中华文化丰富多彩的传统以及它代表的绵延千年的历史。

而重要的伴奏音乐也十分出色，激发出深深的回忆和感动。

这使整个电影的氛围更加浓郁。

电影中几位老人的故事充分表现了他们对于家乡的感情和传统文化的传承。

尤其是老年人的谈话，强调了传统文化的意义和价值，传统文化是中国特有的，代表了无可替代的文化丰富性。

而在现代社会中，传统文化因为人们日益注重繁荣和现代化的发展而被忽视，如此重要的文化遗产面临着失去的危险。

这一点让我感到特别的担忧。

整个记录片的故事情节和信息清晰简洁。

导演通过对几位老人生活的描写，揭示了留守儿童、村庄建设和环保这类重要问题，增加了电影的现实意义。

电影中，有许多经典的台词和画面都很吸引人，例如在电影中，一位乡村艺人用村民以往用来捕鱼用的缆绳演奏了传统中国音乐，吸引了鸟儿飞来，是一幅非常动人的画面，也是电影中最具代表性的形象之一。

总之，这部记录片引人入胜，极具意义和价值。

它打破了人们的隔阂，借助着电影的方式，简明扼要地展现了传统中国村庄的生活方式，并且表现了这些乡村的生活和传统文化的重要价值。

此外，这部电影也引发了我对于传统文化、环境保护和社会问题的深刻思考。

通过观看纪录片，我深刻感受到乡村生活和传统文化对于人类生存和社会进步的重要性，更加珍视我们乡村的底蕴，认识到了它们所面对的问题以及对我们未来的影响。