第二课 创新驱动发展
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【精选】部编版九年级上册道德与法治第二课
《创新驱动发展》重要知识点总结
第二课创新驱动发展
1. 创新有什么重要性?
(1)创新是引领发展的第一动力。
(2)创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步。
(3)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民
族最鲜明的民族禀赋。
2. 创新的引擎作用有哪些?
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)时代发展呼唤创新。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
(3)国家:创新驱动是国家命运所系。
3. 改革与创新有什么关系?
(1)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
(2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创
新更好地分享改革发展成果。
4. 现阶段,我国为什么要加快建设创新型国家?
(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要
领域走在世界前列,但是,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
5. 如何建设创新型国家?
1 / 2。
第二课创新驱动发展1.感受创新(空间维度)①A创新来源于生活,生活处处有创新。
生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生。
B创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
②创新的意义(创新驱动发展)A个体:创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
B社会:生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
知识的创新提供新的思路和和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
C生活:创新让生活更美好。
随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
(互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。
)2.创新引擎(重要性)(时间维度)①回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。
蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步。
②时代发展呼唤创新。
当前,全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
3.我国要实施创新驱动发展战略(科教兴国、人才强国),建设创新型国家Why①创新是引领发展的第一动力。
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉、不竭动力,创新是中华民族最深沉的禀赋。
科学技术是第一生产力。
②创新驱动是中华民族复兴的国运所系。
实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
第二课创新驱动发展前言什么是引领发展的第一动力?(高频考点)创新2、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭源泉是什么?(高频考点)创新3.中华民族最深沉的民族禀赋是什么?创新4、创新对社会的作用是什么?创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步。
5.创新对民族国家的作用是什么?创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族禀赋。
6.中国已驶上创新强国快车道的原因是什么?落实科教兴国战略、人才强国战略,提高自主创新能力。
完善创新制度保障。
第1课时创新改变生活1.举出生活中利用废旧物品的创新例子?(1)利用废旧轮胎养花 (2) 用饮料瓶制作手工艺品, (3) 用包装纸、雪糕棍儿制作台灯 (4)用废旧羽毛球制作创意作品等2.生活中创新有什么表现?别出心裁的点子,突发奇想的灵感,独具匠心的构思等3.生活中创新有什么意义、影响生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
4. 为什么说创新是一种生活方式?(1)它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;(2)它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面;(3)他不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;(4)它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
(创新是怎样产生的?4)5.创新对我们个人的作用是什么?(创新给我们的生活带来哪些变化?)(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感(2)创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
(3)创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我6、创新对我们生活有什么影响?创新让生活更美好。
随着时代的快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
7.创新与生活有什么关系?(1)生活处处有创新(2)创新是一种生活方式(3)创新让生活更美好8. 创新包括哪些领域的创新?其意义(作用)是什么?(1)知识的创新提供新的思想和方法(2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富(3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
创新驱动发展设计说明此课通过探究情境、分析案例等方式,引导学生将理论与实际相结合,体会创新与生活的内在关联,认同创新的价值,在感受中国创新成就中培养民族自豪感,增强文化认同,提升文化自信;理性看待我国科技发展的现状,树立创新的信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越,培养民族担当意识,树立远大理想。
学习目标1.通过分析案例,体会创新与生活的内在关联,了解创新的内涵,在生活中培养创新精神,提高创新能力。
2.通过分析相关案例,从人类文明发展的角度,阐述创新对于民族复兴的意义,理解创新是引领发展的第一动力,与改革联系密切;知道企业是推动创新和创造的生力军,懂得如何尊重和保护知识产权。
3.通过感受中国的创新成就,培养民族自豪感,增强文化认同和文化自信。
4.通过分析相关数据和材料,对我国的科技创新发展现状形成理性认识;认识实施创新驱动发展战略、建成世界科技创新强国的必要性和举措,提高创新的主动性和自觉性。
重点难点1.教学重点:创新的重要性。
2.教学难点:建设科技创新强国的做法。
教学方法创设情境法、案例分析法、自主学习法、合作探究法等。
资源与工具1.资源。
时政新闻等。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第一框创新改变生活一、学习情境同学们,生活中的我们经常网购,那么,我们是如何处理包装产品的纸盒的呢?大家开动脑筋,发挥想象力和创造力,比较谁的利用方式更新颖、更有创意。
带着自己的创意,让我们一起学习“创新改变生活”的相关知识。
二、预习检查1.创新是一种生活方式。
2.创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
3.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
4.时代发展呼唤创新。
第二课 创新驱动发展知识导图 生活处处有创新创新是一种生活方式 创新让我们获得成就感 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新 创新让生活更美好 从人类社会发展的角度:推动人类社会发展的重要力量 从国际竞争的角度— 从国家发展的角度:创新驱动是国家命运所系 改革与创新的关系— 创新是引领发展的第一动力。
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。
(P14背诵)第1课时 创新改变生活一、感受创新1.怎样正确认识创新(1)生活处处有创新。
(P15熟读)①表现:别出心裁的点子,突发奇想的灵感,独具匠心的构思。
②影响:让我们眼前为之一亮,改变我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(P15熟读)①不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;②不局限于科技领域,还渗透在生活的方面面;③不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累;④是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(P16熟读)(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(P16熟读)原因:①知识的创新提供新的思想和方法;②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富;③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
(P16背诵)时代发展呼唤创新 世界主要国家发展战略的中心改革创新推动中国走向富强 用改革之手激活创新引擎 创 新 引 擎感 受创新 创 新改 变生 活(5)创新让生活更美好。
(P17熟读)我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
考题:1、生活处处有创新。
下列关于创新的说法正确的是( )①创新能够改变我们对生活的惯常看法②创新渗透在生活的方方面面③创新仅局限于生活领域④对已有的成果的改进不是创新A.②③B.②④C.①②D.③④2、创新让生活更美好,我们的生活因创新而变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
下列能够体现创新造改变生活的是()①小秦:西城高铁的开通使我们的出行更加便捷。
②小蕊:移动支付出现后,我出门再也不用带钱包了。
③张医生:我可以通过操纵机器人给千里之外的病人做外科手术。
④黎老师:新一代运载火箭长征七号首飞圆满成功。
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3、改革开放以来,我国建立和完善社会主义市场经济体制,进行经济体制改革、政治体制改革、司法体制改革、教育体制改革等。
显示了制度的创新。
这些创新( )A.促进生产力的发展B.增加社会财富C.提供新的思想和方法D.促进公平正义、推动社会进步4.阅读下列材料.回答问题。
材料一“近日前来服务台问路的人减少了,旅客的满意度却变高了。
”高铁站郑州东站服务台值班站长有些“失落”,因为服务台人气不旺了。
原来,自该车站投入1700块智能导向标识后,许多老年旅客、赶车旅客不再“迷路”了,而服务台也能腾出更多人力,投向更高质量的服务。
“让旅客体验更美好”是2018年中国铁路总公司特别倡导的理念。
加大创新力度、提高服务质量,就能更好回应旅客新期待,让2018年的春运更加平安、有序、温馨。
材料二河南省人民代表大会曾指出,创新是引领河南发展的第一动力,是河南建设现代化经济体系的战略支撑,未来将加快建设创新型河南。
(I)材料一中“让旅客体验更美好”的力量主要源自哪里?这说明了什么道理?答:力量源自创新,创新改变生活。
说明:①生活处处有创新。
生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
②创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。
③创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
④生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
⑤创新让生活更美好。
随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
(2)你认为创新型河南建设应包括哪些方面的创新?为什么?答:包括:知识的创新、技术的创新、制度的创新等。
原因:①生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
②知识的创新提供新的思想和方法。
③技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。
④制度的创新促进公平正义推动社会进步。
二、创新引擎2、为什么要坚持创新发展?(为什么说创新是引擎?)(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(P17背诵)(2)时代发展呼唤创新。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
(P17背诵)在激烈的国际竞争中,唯创新者进.唯创新者强,唯创新者胜。
(3)创新驱动是国家命运所系。
(P18背诵)实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(4)创新是改革开放的生命。
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推动中国走向富强。
(P18背诵)(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
考题:1、全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起,当前已经成为世界主要国家发展战略重心的是( )A.发展B.改革C.创新D.共享2、人类社会的每一次科技革命都是从创新开始,推动人类社会不断进步。
这说明( )A.人类社会的历史是由科学家们创造的B.现代科技是人类科学发展的终点C.创新是推动人类社会向前发展的重要力量D.创新是推动人类社会向前发展的唯力量3、阅读下列材料,回答问题。
世界主要国家都相继提出和实施创新驱动发展战略。
党的十八届五中全会明确了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,这将是我国在“十三五”期间,乃至更长时期内的发展思路、方向和着力点。
而在其中,“创新”一词排在第一位。
(1)世界主要国家都相继提出和实施创新驱动发展战略。
请你用一句话概括创新驱动的重要性。
答:创新驱动是国家命运所系。
(2)请你分析为什么“创新”一词排在五大发展理念第一位。
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②时代发展呼唤创新。
当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
③创新驱动是国家命运所系。
④创新是改革开放的生命。
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推动中国走向富强。
⑤国家用改革之手激活创新引擎,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
3、改革与创新的关系。
(1)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
(2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
教学反思:本节课主要是围绕创新展开,感受创新和创新引擎,重点是创新的重要意义。
学生对创新的感受容易接受,结合学生身边的实际容易理解;在学习创新的重要性意义时,我采用了举例去感受,运用生活中与学生身边比较熟悉的典型例子,同时也结合我国的具体国情来学习。
但是本节课也存在着不足,为帮助学生感悟可多利用多媒体图片、视频来展示,不要用一样的方式进行。
第二课创新驱动发展第2课时创新永无止境一、创新强国1、科技创新的重要性。
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(P20背诵)考题:1.综合国力竞争的决定性因素是( )A.科技创新能力B.教育创新能力C.科技和教育D.自主创新能力2、我国科技发展的现状是怎样的?(我国的科技国情)(1)成就:我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足:从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
考题:1.改革开放以来,我国科技突飞猛进,在尖端技术的掌握和和创新方面打下了坚实的基础,在一些重要领域走在世界前列。
但是,从整体上看,我国还面临以下问题()①科技创新能力不强②科技发展总体水平不高③科技对经济增长贡献率低于发达国家水平④我国并无创新型人才A.①②③B. ②③④C.①③④D.①②④3、怎样建设创新型国家?(1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
4、为什么要发展教育? 我国教育发展取得了怎样的成就?(1)原因:①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
②百年大计,教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(P22背诵)③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
(2)成就:我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。
考题:1.党和政府多次提出,发展公平而有质量的教育。
要办好人民满意的教育,让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。
我国之所以这样做,是因为( )①教育是兴国之要,是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径③教育是民族振兴和社会进步的基石④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④二、万众创新5、怎样推动大众创业、万众创新?(1)让大众创业、万众创新的理念深人人心。
每个人都是创新者,都可以在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
(P24熟读)(2)企业是社会创新的重要力量。
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
(P25熟读)(3)时代需要弘扬创新精神。
(P26熟读)(4)创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。
(P27熟读)考题:1、当前,我国掀起“大众创业、万众创新”的热潮,成为我国经济增长的新引擎。
我国推动“大众创业、万众创新”是因为( )①每个人都是创业者②每个人都是创新者③时代需要创新精神④能从根本上提高人民的生活水平A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、为什么要提升企业的自主创新能力?(P27熟读)(1)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
(2)大国重器一定要掌握在自己手中,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。
2、阅读下列材料,回答问题。
如果把iPhone比作一个苹果,那么苹果公司提供了种子(创意),德国、日本、韩国的企业提供了配件(核心零件),而中国的富士康则负责把它组装起来。