中南大学C++课程设计实践报告!

中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告（C++语言程序设计）题目多功能集成程序系统学生姓名闵杰指导教师罗芳学院材料科学与工程专业班级材料类1003学生学号**********计算机基础教学实验中心2011 年 6 月 30 日《集合简单计算、信息管理、绘图及多媒体系统设计》C++实践报告关键词：C++程序设计MFC[.exe] 面向对象计算信息管理绘图播放器一、引言1.1实践任务：1、计算程序设计。

如：计算器、一元二次方程的求解、华氏温度和摄氏温度之间的转换、求阶乘等。

2、文本编辑程序设计。

3、绘图程序设计。

如：吹泡泡程序、曲线等图形绘制。

4、信息管理程序设计。

能完成信息的添加、删除和修改等功能。

5、多媒体程序设计。

如：音频播放器、flash动画播放器等。

1.2实践目的：当今社会是信息时代，科技的高速发展要求我们能过熟练掌握并运用新的科学技术。

而信息的获取需要我们能够掌握应用程序的深层代码，运用所掌握的计算机程序知识对数据进行管理。

C++是由C发展而来的，与C兼容。

所以它可以用于面向过程的结构化程序设计，但是它又有自己的特点，它也可以用于面向对象的程序设计，是一种功能强大的混合型的程序设计语言。

通过本次实践，１、可以加深我们对面向对象的认识，巩固C++的基础知识，了解基于对话框的应用程序、文档/视图应用程序的框架结构和运行机制，初步掌握创建ＭＦＣ应用程序的方法、过程。

２、掌握常用的控件的重要属性、主要消息、常用成员函数，并熟练地应用这些控件设计应用程序。

３、掌握绘制图形的方法、定时器的使用，鼠标消息处理函数和键盘消息处理函数的编写、对话框使用和菜单设计的技术。

４、培养我们的独立思考、设计综合程序的能力；同时培养自学能力；训练小论文撰写能力。

因此，计算机程序设计是大多数专业的必修课。

随着软件工程技术的不断发展，面向对象的程序设计方法已成为当今软件开发的主流技术，我们肩负着博采众长的使命，运用好该程序将使我们受益匪浅。

C++程序设计报告一、前言我认为安排此次课程设计的目的，是让同学们在独立完成设计、编写、调试应用程序及编写文档的任务的过程中，及时巩固已学的知识，补充未学但是非常重要的知识，提高程序设计的能力。

针对C++语言中的重点和难点内容，如数组和函数等，进行训练，并且能充分发挥独立自主学习的能力，对于在程序设计和调试中遇到的问题，应积极和同学交流，相互学习，共同进步二、正文1．(1)题目：任意输入一个正整数，要求：（1）求它是几位数；（2）按逆序输出各位数字；（3）求奇数位数字之和。

(2)算法分析分离出每一末位数字，然后输出；判断是否为奇数位，将奇数位数字相加求和；利用循环结构进行编程，每位数字逐一进行分离、判断。

(3)程序：程序要有详尽注释，如：各参数的含义、函数的功能等#include<iostream>using namespace std;void main(){int n,m,s=0,i=0; //定义变量cout<<"请输入一个正整数n"<<endl;cin>>n;do{m=n%10;// n对10取模,得到该数的最后一位数字cout<<m;//逆序输出每位数字n/=10;i++;if(i%2==1)//判断是否为奇数位{s+=m;}//各奇数位数字之和}while(n>0); //循环一次，计算一次，共循环i次cout<<"共有"<<i<<"位数字"<<endl;cout<<"奇数位之和是:"<<s<<endl;}(4)运行结果(5)调试过程中出现过的问题和解决的方法2.(1)题目:输入阶数n（1≤n≤10），输出对应的n阶旋转矩阵。

所谓旋转矩阵，就是在n阶矩阵中，起始数1置于方阵的左上角，然后从起始数开始依次递增，按顺时针方向从外向里旋转填数而成。

中南大学化学化工学院《C++语言程序设计》实践报告专业班级:姓名：学号：同组人员：指导教师：完成日期：目录第一题（必做） (3)1.题目 (3)2.系统功能模块结构图 (4)3.数据结构设计及说明（程序） (5)4.程序结构（流程图） (10)5.各模块的功能 (15)6.运行结果 (16)第二题（必做） (21)1.题目 (21)2.数据结构设计及说明（程序） (21)3.程序结构（流程图） (24)4.运行结果 (25)第三题（选做） (26)第四题（选做） (26)1.题目 (26)2.系统功能模块结构图 (27)3.数据结构设计及说明（程序） (27)4.程序结构（流程图） (30)5.各模块的功能 (31)6.运行结果 (31)总结及参考文献 (35)第一题一、题目：使用菜单选择趣味程序△ 菜单是应用程序的界面，控制语句用来改变程序执行的顺序，是实现结构化设计的基础。

△ 本题的任务是设计一个比较实用的菜单，通过菜单选择不同的功能。

△ 本题的设计分两步：（1）先设计一个含有多个菜单项的菜单演示程序；A 、菜单内容：程序运行后，给出六个菜单项的内容和输出提示 1、FindNum 2、FindRoot 3、Detective 4、Bear 5、Curve 6、YearDay 7、Goodbye!B 、设计要求：使用数字1-7来选择菜单项，其他输入则不起作用。

（2）再为上述菜单项配上相应的功能，即以上述菜单的设计为基础，增加菜单项的处理功能。

菜单设计要求（这是6道编程题，要求在运行菜单时，能给出每个程序的运行结果）： 1、FindNum有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数，按要求填入下列算式中，要求每 个数只使用一次，首位数不能为零，输出时显示所有可能的组合并统计个数。

□ □ □ + □ □ □ = □ □ □ □ 2、FindRoot求方程0133=--x x 在区间[-8，8]内的全部实根。

中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目设计科学型计算器学生学号0607120819学生姓名周易指导教师童键学院材料科学与工程学院专业班级材料1108班计算机基础教学实验中心2013年 7 月 2 日科学计算器程序摘要：本设计实现了一个科学计算器,该计算器不仅实现了简单的四则运算功能，还实现了高级的科学计算功能，而且具有简洁大方的图文外观。

此设计按照软件工程的方法进行，系统具有良好的界面和必要的交互信息，使操作人员能快捷简单地进行操作，充分降低了数字计算的难度和节约了时间。

本系统开发平台为Windows XP，程序设计语言采用C++，在程序设计中，采用了结构化与面向对象两种解决问题的方法。

关键词：程序设计；计算器；MFC；按钮控件1.科学计算器程序功能需求分析（1）题目要求仿照Windows系统自带计算器做的一个小型科学计算器。

（2）功能要求根据科学计算的整体布局和功能，可以分两部分制作该计算器。

①制作计算器的按钮和数字显示框（即建立基本对话框）科学计算器中有MC,MR,MS,M+,M-,CE,C,√,1/X,%以及数字0—9等简单按钮，同时有tan,tanh,π，x^3,3√x等需要我们设计代码的按钮，更有弧度，度，梯度的单选按钮。

②在对话框窗中添加菜单根据科学计算器中的菜单要求，使用资源编辑器建立和编辑菜单项目，有弹出菜单查看（V)，编辑（E),帮助（V），已经其对应的命令菜单，如查看对应的标准型，科学性以及数字分组，编辑对应的复制，粘贴，帮助对应的关于计算器以及关于主题。

使用类向导工具创建于该菜单项目对应的菜单消息处理函数框架。

在菜单消息处理函数框架中写入消息处。

根据计算机的标示，使用工具栏资源编辑窗口，设计计算器的标示图。

2 .科学计算器程序概要设（1）建立工程文件calc_mfc19,设置主要的控件以其对应的变量①科学计算器的基本对话②控件属性列表（在IDC_EDIT1属性的样式选项卡中，将排列文本设置为靠右）（2）向CCalc_mfc19Dlg类中添加成员变量（即全局变量）（3）在calc_mfc19Dlg.cpp的OnInitDialog()函数中添加代码变量初始化：m_nDotNo=0；m_nDotSign=0；m_dPre=0；m_dCur=0；m_dNext=0；m_strPre=_T("");m_strCur=_T("");m_strNext=_T("");（4）通过MFC的“建立类向导”向CCalc_mfc19Dlg类添加各按钮的BN_CLICKED消息处理函数。

中南大学c语言课程实践报告Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】中南大学??C语言程序设计实践报告??????题目学生信息管理系统学生姓名张眼指导教师刘伟荣学院信息科学与工程学院专业班级电气信息1113班完成时间 2012年6月28日星期四?printf("\t\t\t|学生信息管理系统欢迎您|\n");printf("\t\t\t+---------------------------+\n");printf("\t\t\t+设计者：张眼\n");printf("\t\t\t+指导老师：刘伟荣\n");printf("重要提示：为保证您的操作得到保存，请按正常顺序退出系统！谢谢合作\n");do{printf("\n\t\t\t+++++++++++++++++++++++++++++\n");printf("\t\t\t|**菜单**|\n");printf("\t\t\t+++++++++++++++++++++++++++++++++\n");printf("\t\t\t*[1]----录入/插入学生信息*\n");printf("\t\t\t*[2]----浏览学生信息*\n");printf("\t\t\t*[3]----查询学生信息*\n");printf("\t\t\t*[4]----删除学生信息*\n");printf("\t\t\t*[5]----修改学生信息*\n");printf("\t\t\t*[6]----不及格学生列表*\n");printf("\t\t\t*[7]----成绩信息查询*\n");printf("\t\t\t*[8]----平均成绩*\n");printf("\t\t\t*[0]----退出系统*\n");printf("\t\t\t********************************\n");printf("请输入您的选择：");scanf("%d",&z);switch(z){case0:tc();break;case1:lr();break;case2:ll();break;case3:cx();break;case4:sc();break;case5:xg();break;case6:bj();break;case7:kc();break;case8:pj();break;default:printf("\n无效选项!");}}while(z!=0);}②输入模块：输入部分包括学生的姓名，学号等基本信息以及学生的大学物理，英语，微积和信号的成绩，可以通过函数void lr() 实现此功能。

中南大学《高级程序设计实践（C++）》课程设计报告设计题目教学设备管理系统指导老师设计者专业班级设计日期目录一课题的基本内容和要求二程序功能简介三主体内容：1 设计分析2 程序整体结构3 部分模块的结构4 相关模块源程序5 操作方法6试验结果7设计体会8 参考文献一基本内容和要求（一）基本要求本设计采用教师指导、学生自学和独立编程操作方式，先由学生查阅与本设计有关的书籍和资料，利用Visual C++ 6.0设计环境与开发工具，在两周时间内，完成课程设计内容中的一个管理系统，具体要求如下：1、独立思考：独立完成课程设计中各任务的设计和调试。

2、上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。

3、数据管理：管理系统中的数据可用数据库（如Access数据库）的形式保存，也可用普通文件（文本文件或二进制文件）的形式保存。

4、程序要求：界面美观、可操作性强、稳定性好。

（二）基本内容：教学设备管理系统为方便管理学校教学设备，编写一个教学设备管理系统软件。

系统记录必须包括设备编号、设备名称、生产厂家、购置日期、台数、单价、及备注等。

二程序功能简介（1）添加：增加一台设备的记录到管理系统中。

（2）查询：可以根据设备编号查找某台设备的相关信息，若找到则显示其信息。

（3）修改：在管理系统中修改一台设备的记录。

（4）保存：将所有教学设备信息保存在一个文件中（数据库文件或普通的文本文件）。

（5）读取：从文件中读取已保存了数据。

（6）删除：从管理系统中删除一条记录。

（7）恢复：能恢复被删除的记录。

（8）统计：(A)统计每页合计台数及金额;(B)累计设备的总台数及总金额;(C)统计单价在:200元以下、200～800元之间和800元以上的设备总台数及总金额。

(D)以表格形式打印教学设备明细表。

（9）其他：可以根据自己的思路设计其他功能。

三主体内容1 设计分析根据问题描述和要求，系统要求能够添加设备，按设备编号查询，修改，保存，读取，删除，恢复设备的信息。

中南大学《C++课程设计》设计报告题目C++课程设计学生姓名学号专业班级数学类0901指导老师袁修贵数学科学与计算技术学院2010年6月一、实验目的、内容1.用户任意输入一个年份以及该年的1月1日是星期几，而后再输入该年的任意一个月份，由程序负责在屏幕上按照你所设计的格式显示出这一个月的月历。

思考：利用元年元月元日（即1年1月1日）是星期一的已知事实，可对程序进行改造，让用户仅输入任意一个年份和一个月份，则程序就应按格式显示出该年那一个月的月历。

2.编写程序，从键盘读入一个文本文件名字（可带路径），为该文件中的所有单词建立一个词汇索引。

按字母顺序显示所有单词（仅一次），后面紧跟着它们所在的行号。

大写与小写字母被认为是相同的。

例如，对于下列的输入文件：To be ornot to be,that is the question.产生的词汇索引如下：be 1 2is 3not 2or 1question 3that 3the 3to 1 23.模拟计算器程序问题描述设计一个程序来模拟一个简单的手持计算器。

程序支持算术运算+、-、*、/、=、以及Ｃ（清除）、A（全清除）操作。

基本要求程序运行时，显示一个窗口，等待用户输入，用户可以从键盘输入要计算的表达式，输入的表达式显示在窗口中，用户键入’=’ 符号后，窗口显示出结果。

测试数据程序输入不少于5种不同的表达式进行测试。

实现提示可定义一个计算器类，该类包括两个组件对象，一个计算引擎和一个用户接口，用户接口对象处理接受的键盘输入信息，并显示答案，计算引擎对象对给出的数据执行相应操作，并存储操作的结果。

二、实验程序设计及结构1、需求分析○1对需求的信息进行模糊查询○2模拟电子辞典○3模拟计算器2、设计结构（1）#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int a[13] = {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};int main(){int i,n,s = 0,r = 0,year,month,days = 0,day,date = 1;int b[42] ={1,2,3,4,5,6,7}; //日历中的星期puts("Please input the weekday of date month 1/day 1:");scanf("%d",&n);puts("Please input the date you want:");scanf("%d%d%d",&year,&month,&day);if((year % 4 == 0 && year % 100 != 0)||year % 400 == 0)a[2] = 29;for(i=1;i<month;i++)days += a[i];s = day + days;if((s + n - 1) >= 7)s = (s + n - 1) % 7;elses = s + n - 1;printf("weekday:");switch(s){case 0: puts("7\n");break;case 1: puts("1\n");break;case 2: puts("2\n");break;case 3: puts("3\n");break;case 4: puts("4\n");break;case 5: puts("5\n");break;case 6: puts("6\n");break;}if((days +n)>= 7)r = (days + n)%7;elser = days +n;for(i = 0;i < 42;i++){if(i == r + 6&&date < a[month]) {b[i] = date;date++;r++;}printf("%d\t",b[i]);if(i > 5&&(i+1) % 7 == 0)printf("\n");}return 0;}（2）#include <iostream>#include <fstream>#include <vector>#include <string>using namespace std;typedef struct _unit{string word;int line;}unit;int main(){vector<unit> list;ifstream in;string fileName;cout<<"输入文件路径: ";cin>>fileName;in.open(fileName.c_str());if (in.fail()){cout<<"文件打开错误,退出"<<endl;exit(0);}unit temp;int lineNumber = 1;while(!in.eof()){in>>temp.word;temp.line = lineNumber;list.push_back(temp);if (in.peek()=='\n'){lineNumber++;}}in.close();bool isIn = false;vector<string> copy;for (unsigned int i=0; i<list.size(); i++) {isIn = false;for (unsigned int j=0; j<copy.size(); j++) {if (list[i].word == copy[j]){isIn = true;break;}}if (!isIn)copy.push_back(list[i].word);}vector<int> lineNo;for (unsigned int m=0; m<copy.size(); m++){for (unsigned int n=0; n<list.size(); n++){if (list[n].word == copy[m]){lineNo.push_back(list[n].line);}}lineNo.push_back(0);}int current=0;for (unsigned int o=0; o<copy.size(); o++){cout<<copy[o]<<" ";for (unsigned int p=current; p<lineNo.size(); p++){if (lineNo[p] == 0){current=p+1;break;}elsecout<<lineNo[p]<<" ";}cout<<endl;}return 0;}（3）#include <stdio.h>#include <string>#include <cctype>#include <iostream>#include <map>#include <sstream>#include <strstream>using namespace std;istream* input; // pointer to input streamint no_of_errors; // note: default initialized to 0double error(const char* s){no_of_errors++;cerr << "error: " << s << '\n';return 1;}enum Token_value {NAME, NUMBER, END,PLUS='+', MINUS='-', MUL='*', DIV='/',PRINT=';', ASSIGN='=', LP='(', RP=')'};Token_value curr_tok = PRINT;double number_value;string string_value;Token_value get_token(){char ch;do { // skip whitespace except '\en'if(!input->get(ch)) return curr_tok = END;} while (ch!='\n' && isspace(ch));switch (ch) {case ';':case '\n':return curr_tok=PRINT;case '*':case '/':case '+':case '-':case '(':case ')':case '=':return curr_tok=Token_value(ch);case '0': case '1': case '2': case '3': case '4': case '5': case '6': case '7': case '8': case '9': case '.':input->putback(ch);*input >> number_value;return curr_tok=NUMBER;default: // NAME, NAME=, or errorif (isalpha(ch)) {string_value = ch;while (input->get(ch) && isalnum(ch))string_value += ch; // string_value.push_back(ch); // to work around library buginput->putback(ch);return curr_tok=NAME;}error("bad token");return curr_tok=PRINT;}}map<string,double> table;double expr(bool); // cannot do withoutdouble prim(bool get) // handle primaries{if (get) get_token();switch (curr_tok) {case NUMBER: // floating-point constant{ double v = number_value;get_token();return v;}case NAME:{ double& v = table[string_value];if (get_token() == ASSIGN) v = expr(true); return v;}case MINUS: // unary minusreturn -prim(true);case LP:{ double e = expr(true);if (curr_tok != RP) return error(") expected"); get_token(); // eat ')'return e;}default:return error("primary expected");}}double term(bool get) // multiply and divide {double left = prim(get);for (;;)switch (curr_tok) {case MUL:left *= prim(true);break;case DIV:if (double d = prim(true)) {left /= d;break;}return error("divide by 0");default:return left;}}double expr(bool get) // add and subtract {double left = term(get);for (;;) // ``forever''switch (curr_tok) {case PLUS:left += term(true);break;case MINUS:left -= term(true);break;default:return left;}}int main(int argc, char* argv[]){switch (argc) {case 1: // read from standard inputinput = &cin;break;case 2: // read argument string// input = new istringstream(argv[1]);input = new istrstream(argv[1]);break;default:error("too many arguments");return 1;}table["pi"] = 3.1415926535897932385; // insert predefined names table["e"] = 2.7182818284590452354;while (*input) {get_token();if (curr_tok == END) break;if (curr_tok == PRINT) continue;cout << expr(false) << '\n';}if (input != &cin) delete input;return no_of_errors;d}三、设计过程写出设计过程，实验源代码可不写出，但实验中出错信息及处理方法及解决错误的方法要写。

中南大学（C++实践报告）第一篇：中南大学(C++实践报告)中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目MFC课程设计学生学号学生姓名指导教师学院专业班级计算机基础教学实验中心 2015年06月 14日一、引言MFC（Microsoft Foundation Class Library, 微软基础类库）是微软基Windows平台下的C++类库集合。

MFC包含了所有与系统相关的类，其中封装了大多数的API(Application Program Interface)函数，提供了应用程序框架和开发应用程序的工具，如应用程序向导、类向导、可视化资源设计等高效工具，用消息映射处理消息响应，大大简化了Windows应用程序的开发工作，使程序员可以从繁重的编程工作中解脱出来，提高了工作效率。

程序设计实践旨在课堂学习的基础上帮助学生掌握C++应用系统的开发方法和技巧。

在系统学习完《C++程序设计》这门课程后，通过实践对几个小型C++应用程序实例设计与实现过程分析，帮助学生利用C++开发应用系统的一般方法和步骤，掌握MFC的基本知识。

这次实践采用学生上机与老师集体辅导的方式，以完成老师下发的《C++语言课程设计任务书》为要求和目的，运用课堂上学习的C++基础知识，采用Visual C++ MFC编程系统，以全新的角度和感知去认识C++语言在编程方面的优越性。

在实践过程中，基于对话框的MFC应用程序，达到了解基本控件，如静态文本框、命令按钮、编辑框、列表框、组合框等的使用的目的。

还有理解Windows应用程序采用“消息传递、事件驱动”的运行机制。

本次实践的任务主要分为两个部分：使用Visual C++ MFC编程实现以下功能：输入一元二次方程ax2+bx+c=0 的系数a、b、c，计算并输出两个根x1、x2.编写一个能对列表框进行项目添加、修改和删除操作的应用程序。

编写一个程序，绘制-2π~2π之间的sin曲线。

C计算机实践报告中南大学本科生课程设计实践任务书、设计报告（C 课程设计）题目职工工资管理系统学生学号学生姓名指导教师学院物理学院专业班级指导老师计算机基础教学实验中心2010年07 月08 日职工工资管理系统摘要经过近两周24学时的C计算机实践，我基本上完成了对所要求的熟悉使用MFC类库编程和使用C编写一个关于企业职工工资管理系统的程序。

对于使用C面向对象的编程思想也有了更深的体会。

关键词职工工资、系统、指针、链表、增加删除信息、结构体、类成员函数使用、全局变量1、职工工资管理系统的开发设计思想1、职工工资管理系统可以通过输入输出某一职工的一些信息，如月份、编号、基本工资、补贴等进行对职工信息的处理。

2、为了更方便地表示一个职工的基本信息，可以先定义一个结构体（Emp_info），在这个结构体中包含了一个职工的所有基本信息。

3、定义一个类（Employee），在类中定义必要的成员函数，用这些函数可以对结构体中的职工信息进行需要的处理，如添加职工信息函数（AddItem）、删除职工信息函数（RemoveItem）、查找职工信息函数（Search）等。

然后通过调用成员函数来实现系统的功能。

4、用类Employee定义一个全局变量employee,设计主函数及其所调用的函数，通过employee来使用类中的成员函数达到处理数据的目的。

2、职工工资管理系统功能及系统设计介绍1、系统的功能职工工资管理系统能根据已输入的数据信息进行必要的数据处理，然后可以根据提示添加或删除职工信息，还可以对有误信息进行修改。

出于发工资时的需要可以对某些或全部的职工信息进行输出。

系统的总的功能如图所示职工工资管理系统输出主菜单输入选项添加职工工资信息删除职工工资信息修改职工工资信息输出指定职工工资信息输出全体职工工资信息退出结束是否为完成这些功能首先需要一个可以存储数据的数据单元，即一个结构体Emp_info，在这个结构体中定义必要的变量pay[5]、gpay、tax、ded、apay。