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提纲作文实用的提纲作文（精选26篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的提纲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提纲作文篇1没有理想，人生就如荒漠，没有生机；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

理想就像沙漠中的绿洲，大海里的灯塔，指引人们前行的方向。

我的理想平凡而伟大：做一名光荣的人民教师。

对于教师这个职业，争论纷纷，褒贬不一。

有人说教师是一个神圣的职业，教书育人，培养祖国的花朵；有人却说教师是一个低贱的职业，没出息，难以出人头地。

从小保持这个理想的我，也听惯了流言蜚语，不会再为别人的评价而左右自己的想法。

因为我已经明白，人生是自己的，不要过于在乎别人的意见，人生道路的选择关键还在自己，只要选准奋斗目标，不断地努力拼搏，终有一日能够到达成功的彼岸，实现自己的梦想。

想要做一名好老师，需要知识渊博，才华横溢。

万事开头难，为了实现理想，我不断地练习自己的发音，力争做到字正腔园。

坚持每天阅读佳句美文，积累知识素养。

加强涉猎课外读物，提高自己的理解和写作能力。

虽然每天的效果并不是很明显，但相信，久而久之，一定能变得口齿伶俐，出口成章。

想要做一名好老师，还需要知书达礼，明辨是非。

我清楚：只有明悟了人生哲理，具备良好的道德情操，才有资格将自己的知识、技能甚至做人的道理毫无保留地传授给下一代，循循善诱，教会孩子健康成长。

这个过程必然不会是一帆风顺的，其中必定会而满艰难险阻，只有勇往直前，化难为易，在辛苦中体验快乐，才算是真正实现了这个理想。

相信终有一日，我也能站在三尺讲台上，深情地朗读课文，引导同学们遨游于知识的海洋。

能在同学们遇到挫折时送上一句鼓励，能在同学们自满时赠上一句警醒，能在同学们失意难过时捎上一句关心……能够在平凡中见真情，与同学们成为良师益友，我的人生理想也就不会存有遗憾了。

语文作文提纲格式《作文提纲那点事儿》篇一《记一次有趣的动物园之旅》一、开头1. 直接点明主题，说要写一次动物园之旅。

就像平时跟朋友聊天似的，嗨呀，今天我得跟你讲讲我去动物园的事儿，那可太有意思了。

二、中间1. 进门看到的场景- 刚到动物园门口，那真是人山人海。

有卖各种小玩意儿的小贩，什么印着小动物的气球啦，动物耳朵形状的头箍啦。

我挤在人群里，感觉自己像个小蚂蚁。

有个小朋友拉着他妈妈的手直嚷嚷要那个小猴子气球，那小脸蛋涨得通红，眼睛死死盯着气球不放，就跟那气球会逃跑似的。

然后我就随着人流进园了。

2. 看到的第一种动物- 长颈鹿- 先写看到长颈鹿的第一眼感受，长颈鹿那脖子真是长啊。

我站在那儿仰头看，感觉自己的脖子都要断了。

它在那儿慢悠悠地吃树叶，那长舌头一卷，树叶就到嘴里了。

旁边还有个拿着长杆喂长颈鹿树叶的工作人员，他一边喂一边还跟长颈鹿说着什么，好像他们俩能聊天似的。

长颈鹿嚼树叶的声音我站老远都能听到，嘎吱嘎吱的，就像在嚼薯片。

3. 遇到调皮的猴子- 来到猴山，那猴子可太调皮了。

有一只小猴子在石头上跳来跳去，还不时朝游客做鬼脸。

我拿出一根香蕉想逗逗它，那小猴子眼睛一下就亮了，哧溜一下就从石头上滑下来，跑到我跟前。

它还不敢直接拿香蕉，先是小心翼翼地伸爪子碰了碰，确定没危险了才一把抓过去，然后躲到一边迅速剥开吃起来。

吃的时候腮帮子鼓鼓的，那样子别提多可爱了。

4. 凶猛的老虎- 在虎山看到老虎的时候，我还真有点害怕。

老虎在那晒太阳，那花纹在阳光下特别刺眼。

它打了个哈欠，露出锋利的牙齿。

我当时想这要是咬一口得多疼啊。

有个小男孩在旁边喊：“大老虎，快起来跑一跑！”可老虎就像没听见似的，继续懒洋洋地躺着，眼睛半睁半闭的，就像个尊贵的王在休息。

三、结尾1. 总结这次动物园之旅的感受。

我在动物园逛了一天，又累又开心。

那些动物们就像住在一个大家庭里一样，各有各的性格，各有各的生活方式。

这次动物园之旅就像是一场奇妙的冒险，让我看到了这么多可爱、有趣又奇特的动物。

提纲式作文7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《提纲范文》提纲范文（一）：摘要 6-7ABSTRACT 7序言 8-9目录 9-111 引言 11-151。

1 研究背景 11-121。

2 研究好处 121。

2。

1 理论好处 121。

2。

2 现实好处 121。

3 研究资料及研究方法 12-14 1。

3。

1 研究资料 12-131。

3。

2 研究方法 13-141。

4 研究框架 14-152 文献综述与相关理论基础 15-21 2。

1 文献综述 15-182。

1。

1 相关概念界定 152。

1。

2 国外文献综述 15-172。

1。

3 国内文献综述 17-182。

1。

4 文献评述 182。

2 相关理论基础 18-212。

2。

1 相对估值理论 18-192。

2。

2 VaR风险管理方法 19-202。

2。

3 理论基础评述 20-213 新三板企业利用股票质押融资的现状分析 21-293。

1 新三板挂牌市场的特征分析 21-253。

1。

1 新三板市场产生的背景及好处 21-233。

1。

2 新三板企业的特点及融资需求 23-253。

2 我国股票质押的发展现状 25-293。

2。

1 股票质押的好处与作用 25-263。

2。

2 选取质押股权融资的原因 26-294 新三板企业股票质押存在的主要风险 29-324。

1 股票质押贷款的风险类型及特征 29-304。

2 股票质押贷款的风险类型及特征股票质押贷款的风险 30-32 4。

2。

1 信用风险 304。

2。

2 市场风险 30-314。

2。

3 流动性风险 31-325 VAR与股票质押贷款风险管理及实证分析 32-465。

1 VAR风险管理 32-375。

1。

1 VaR风险管理方法的前世今生 325。

1。

2 VaR风险管理的概念 32-345。

1。

3 VaR的计算方法 34-375。

2 基于VAR的股票质押贷款风险模型 37-395。

3 新三板股票质押VAR模型的实证研究 39-445。

4 VAR在新三板股票质押的风险管理中的评价 44-466 结论 46-486。

作文提纲（五篇范文）第一篇：作文提纲作文提纲怎么写写作步骤和技巧：1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。

这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。

然后围绕主题句进行扩展。

4.收集材料支持主题句。

材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。

应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。

同时要具有典型性，能充分说明问题。

在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

叙事类作文：一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类作文：一、外貌二、性格三、事例四、品质第二篇：作文提纲提纲是作文构思阶段的产物。

构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。

没有构思就没有作文，只不过有的构思因为时间短暂而不容易看出（有的构思需要成年累月呢）。

文字符号表达的构思就是提纲。

对作文来说，提纲既重要又必要。

但是，笔者目力所及却没有见到比较完整而又详实的提纲编写方法。

特作下文，以供参考指正。

首先需要谈谈如何对待提纲。

一是文学性作文（即记叙文及其基础上的散文）应当编写简要的提纲，但不必严格按照提纲来起草。

这种提纲不是逻辑关系的显示，而是主题、情节、形象和重点的展现，是心理图表，因而更多的是模糊性和情感性。

妥当的办法是，经过构思，写出一个简明提纲，接着丢开提纲，自由发挥，任意起草。

其实，这样起草时仍然有提纲起着观照的作用。

仅仅在写不下去的时候，再参看提纲以便接续思路。

二是科学性作文（包括议论文、说明文和应用文）都要编写细致的提纲。

只要不断充实，提纲就成为初稿。

提纲编写程序如下：一、拟制标题。

（一）标题和主题关系十分密切，但是它服务于主题；标题可以更换，主题不能随意更换。

提纲作文提纲作文（通用20篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的提纲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提纲作文篇1一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义，作文提纲格式。

老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。

”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。

它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。

古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。

这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。

作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲的格式提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。

有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3.事情的结果”一类的“提纲”，这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。

也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。

还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。

要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间（2）主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

1.标题式写法2.句子式写法以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。

这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。

毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。

编写提纲的步骤(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

我们写论文也需要先写出论文提要。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。

如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用1 7页，结论用1—2页。

本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。

有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。

毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。

简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。

这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。

没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

简单提纲一、序论二、本论(一)培育建筑劳动力市场的前提条件(二)目前建筑劳动力市场的基本现状(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策三、结论(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。

一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。

我们写论文也需要先写出论文提要。

在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。

作文提纲[5篇]第一篇：作文提纲议论文提纲的写法议论文的目的是以理服人，怎样把“理”在800字左右的文章中讲清楚，需要动一番脑筋的。

之前我们学过议论文的结构模式，常见易学的是总分式、并列式、层进式和对比式。

每种模式都有相应的支撑全文的框架，而这个框架就是提纲。

有很多同学认为，在高考限定时间内完成作文，本身就很紧张，在列提纲就更是浪费时间了，打个腹稿边想边写就可以了。

实际上，许多同学在没有清晰思路的情况下就快速下笔，仅凭脑中的初步感触和大致轮廓，边想边写，以至拖拖拉拉，欲速则不达，愈急愈慢，甚至，在挤出几百字后，忽觉思路不对，待另起炉灶时，已感时间紧迫，焦急心慌，成绩可想而知。

所以，要在下笔前把自己的思路整理清楚，最好的办法就是列提纲。

作文提纲一般分为略式和详式两种，又分别称为纲领式和细目式。

略式提纲就是一个支撑全文的框架，它只标出主要内容和层次，通常只列出各大部分的下位层次，即各小段的内容要点或小标题。

所以，有人把这类提纲称为“二级提纲”。

如较为常见的并列方式：正反方面的并列：《勤能补拙》第一层：正面摆事实，证明“勤能补拙”，第二层：反面摆事实，证明“勤能补拙”。

而这样的提纲是无法让自己的思路清晰的，接下来怎样写，用怎样的事实，还是需要边想边写的，所以我们提倡写详式提纲。

详式提纲则还要对小段中的层次进行推敲设计，用准确简洁的词语标示出各层次要点。

因此这类细目式提纲又被叫做“三级提纲”。

按照详式提纲的要求，应该编列到段内层次一级，标明段意、段中各层要点、段间过渡勾连和伏笔照应等。

议论文800字左右，文内不超过五、六个自然段，段内也很少超过三四个大句子。

每个大句子叫句群，句群的中心句多为始发句或结束句，所以要重视推敲各层的始发句或结束句，选择简练的语言标明段中主句和各层要点。

对于虽然不是中心句却有承上启下重要结构意义的句子也要斟酌推敲。

下面举例说明细目式提纲的具体写法。

例一：文题怎样写好作文中心论点要写好作文，就要深入生活，广泛阅读一、提出中心论点（一个论点段200字左右）（1）（始发句）目前中学生普遍存在写作文难的问题，作文时无话可说，东拼西凑，水平总也提不高。

万能提纲作文篇一《难忘的动物园之旅》去动物园游玩，这事儿听起来就挺有趣的，我满怀期待地就出发了。

一进动物园大门，那股动物特有的混合气味就扑面而来。

首先映入眼帘的是一群叽叽喳喳的小鸟，五颜六色的羽毛在阳光下闪着光，像一群会移动的宝石。

笼子里有一只孔雀，它那长长的尾羽拖在身后，就像新娘子的拖地长裙。

正看着呢，只见那孔雀竟然缓缓开屏了，它就那么一点一点把尾羽展开，那上面的眼状斑纹像是无数双眼睛在盯着你看，可神奇了。

旁边有个小朋友兴奋得又蹦又跳，大声喊着“孔雀开屏喽！孔雀开屏喽！”那声音大得感觉能把树上的叶子都震下来几片。

接着往前走，就是笨笨的大狗熊。

它们或坐或立，有一只还在那挠痒痒，那模样像极了人喝醉了酒在那晃晃悠悠地给自己抓痒，憨态可掬。

我买了一袋爆米花想逗逗它，扔进去一颗，那狗熊立马就闻到味了，晃晃悠悠走过来，一爪子就把爆米花拍到地上，用它那大鼻子嗅了嗅，然后一口就把爆米花吞了下去，还眼巴巴地望着我，好像在说“还有呢，再给点呗。

”再往里走是长颈鹿区域。

长颈鹿那长脖子可真不是盖的，它们站在那就像一座高塔。

我仰着头看它们吃东西，长长的舌头一卷就能把树叶拉到嘴边，轻松地嚼着。

有一只长颈鹿可能是看我看它看得太入神了，居然低下头来靠近我，那大眼睛呼哧呼哧地眨着，感觉能把我整个装进去。

我有点害怕又有点兴奋地伸手摸了摸它的脖子，那触感有点粗糙还有点温暖。

这一次动物园之旅，真的太难忘了。

那些动物们的模样和举动，就像刻在我脑子里一样，一闭上眼就能想起那个欢乐又奇妙的画面。

篇二《那次尴尬的舞台经历》我这人平时看着胆儿还挺大的，可没想到在舞台上出了那么大一个糗。

我们学校组织文艺演出，我脑袋一热就报了个唱歌节目。

开始排练的时候，我自我感觉良好，左晃右晃地还挺有节奏感。

到了演出那天，我穿着一身自认为特别酷炫的衣服就上场了。

刚站到舞台中央，那聚光灯一打下来，我感觉自己就像被定在了原地一样。

台下乌压压的一片都是人，无数双眼睛都盯着我看。

提纲作文精选提纲作文（通用24篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的提纲作文，欢迎大家分享。

提纲作文篇1一个无聊的星期天，我在无聊的家里，看着无聊的电视，看着无聊的动画片。

这时，来了一个有趣的恶魔——我妹妹。

妹妹用命令的口吻说：“哥哥限你在十秒钟内给我把积木搬来，否则，嘿嘿，快！”我只好把积木搬来，，我看到她拿着手表计时，我想我完了，我可是慢吞吞地走来的呀！三十六计走为上策，！妹妹大喊一声：“15秒63！”说完立刻拿起积木朝我砸来，我躲。

我闪。

我避，“啊！”我一声惨叫，她却高兴地叫了起来：“正中靶心！”，我的鼻子被妹妹击中了，我被妹妹打的屁滚尿流她还不罢休，幸好爷爷奶奶及时赶到阻止了一场“世界大战”！妹妹正玩得高兴之时，我不小心把她的积木房子弄倒了，她立刻奸笑起来，我感到大事不妙，就立刻逃出了家，我回头一看，没人！哈哈，还是被我甩掉了吧！突然我感到一股寒气从我背后冒了出来，他走捷径已经到了我面前······我宁愿有一个无聊的星期天，也不要一个有趣的恶魔！提纲作文篇2有些事物换一种用处可能就变得很有趣——比如手上的笔。

（铅笔）铅笔大家都很了解吧？大家总爱用它在本子上笔笔画画，我今天讲的不是这一点，而是它不同的用处。

那是我自己的故事。

二年级期中考试十万火急之时我却没有尺子。

怎么办？我灵机一动发现铅笔是直的，可以用来当尺子呀！我立刻拿铅笔当起了尺子，全班同学见了，非常吃惊。

这个是我听到的，有一次，我听奶奶给我讲故事，上面讲一个八路军用铅笔刺死了两个鬼子兵。

——对呀，铅笔还可以当刀呀！还可以把铅笔做到一点，一点点小变化。

比如：开始先把铅笔芯“拉”出来。

然后分成三段，一段一分米。

剩下两段加起来不到两厘米。