优秀幼儿园中班美术教案：可爱的小动物

幼儿园中班美术教育：绘制可爱小动物教学案例在幼儿园的美术教育中，教师们常常会选择绘制可爱小动物作为教学案例，这不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还可以帮助他们培养绘画技巧和观察能力。

在中班阶段，孩子们的认知能力和手眼协调能力都在不断提高，因此选择可爱小动物作为教学案例，可以更好地吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。

本文将从浅入深，由简到繁地探讨幼儿园中班美术教育中绘制可爱小动物的教学案例，帮助您更好地理解这一主题。

一、选择适合中班学生的可爱小动物在进行美术教育时，选择适合中班学生绘制的可爱小动物是至关重要的。

考虑到中班学生的芳龄特点和绘画能力，可以选择一些简单且可爱的小动物，如小兔子、小鸭子、小猫咪等。

这些动物形象简单而有趣，非常适合中班学生的绘画练习。

二、教学过程设计在教学过程中，可以采用分步教学的方式，引导学生逐步完成绘制可爱小动物的过程。

通过展示图片或玩具模型等方式，让学生们认识目标动物的形态特征和色彩特点。

可以从头部、身体、四肢等部位逐步教授绘制方法，让学生们逐步掌握绘制小动物的技巧。

三、创意发散与作品展示除了教授基本的绘画技巧外，还可以鼓励学生们进行创意发散，让他们尝试用不同的颜色、线条和表现手法来绘制可爱小动物。

在作品展示环节，可以组织学生们进行互相欣赏和交流，共享彼此的作品，激发他们的表现欲和创造力。

四、个人观点与理解在进行幼儿园美术教育中，我深深地体会到绘制可爱小动物教学案例的重要性。

这不仅可以帮助孩子们提高绘画技巧，还可以培养他们的观察力和想象力。

通过绘制可爱小动物，可以给孩子们带来愉悦的学习体验，让他们在轻松愉快的氛围中感受到美术的魅力。

总结与回顾通过本文的阐述，我们可以清楚地了解幼儿园中班美术教育中绘制可爱小动物的教学案例。

从选择适合中班学生的动物形象到教学过程设计，再到创意发散与作品展示，都是构成绘制可爱小动物教学案例的重要环节。

我们也可以发现，这样的教学方法既能够培养孩子们的绘画技巧，又能够激发他们的创造力和想象力，帮助他们更好地感受美术的魅力。

幼儿园中班美术教案《可爱的小乌龟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的小乌龟》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形描绘小乌龟。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小乌龟的基本外形特征，能运用线条和图形进行绘画。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：运用线条和图形描绘小乌龟。

重点：掌握小乌龟的外形特征，学会绘画小乌龟。

四、教具与学具准备教具：小乌龟玩具、图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小乌龟玩具和图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，让幼儿说说对小乌龟的认识。

2. 讲解小乌龟的外形特征（5分钟）教师通过提问、解答的方式，引导幼儿了解小乌龟的外形特征，如：壳、四肢、头部等。

3. 示范绘画小乌龟（10分钟）教师现场示范如何绘画小乌龟，边示范边讲解步骤，让幼儿跟随教师一起绘画。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据示范步骤，运用画笔、颜料等工具，在画纸上绘画小乌龟。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿独立完成一幅小乌龟的作品。

6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，将作品进行展示。

六、板书设计1. 板书可爱的小乌龟2. 板书内容：（1）小乌龟的外形特征（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅小乌龟的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了小乌龟的外形特征，学会了绘画小乌龟。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的外形特征，进行绘画创作。

（2）开展“我的动物朋友”主题活动，让幼儿分享自己喜爱的动物，进行绘画展示。

幼儿园中班美术动物教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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可爱的动物教案可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的可爱的动物幼儿园教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

可爱的动物教案1教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?一、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。

(教师伴奏)3学生创遍歌词。

问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。

聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物。

(2)复听。

闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。

(二)引入第二首曲子。

师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。

请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。

三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。

幼儿园中班美术详案教案《可爱的蜗牛》含反思一、教学目标：1.通过观察和模仿，培养幼儿的艺术表现力和创造力；2.了解蜗牛的特点和形象，增强幼儿的生态意识；3.培养幼儿绘画的兴趣和爱好。

二、教学重点和难点：1.培养幼儿的观察力和表现力；2.学习使用简单的绘画工具；3.学习绘制蜗牛形象。

三、教学准备：1.图片或实物蜗牛；2.彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等；3.画板、画笔、水杯、毛巾等。

四、教学过程：一、启发创设1.教师拿出一只蜗牛图片或实物放在教室中央，引起幼儿的兴趣。

2.教师和幼儿一起观察蜗牛的特点，比如慢慢爬行，有个小房子等。

3.教师鼓励幼儿向幼儿园中庭或花坛观察蜗牛，并记录下观察到的蜗牛特点和生活方式。

二、导入新知1.教师带领幼儿回到教室，询问观察结果，并引导幼儿描述蜗牛的特点。

2.教师利用图片或实物给幼儿展示不同的蜗牛形象，激发幼儿发表关于蜗牛的各种思维和表达。

三、发展活动1.教师示范绘制一个简单的蜗牛形象，例如蜗牛的壳和肚子，幼儿通过观察和模仿学习绘制。

2.鼓励幼儿自由发挥，根据自己的创意和想象，绘制个性化的蜗牛形象。

四、展示评价1.教师组织幼儿展示自己绘制的蜗牛作品，并互相欣赏和评论。

2.鼓励幼儿介绍自己的蜗牛形象和创作过程，以及对蜗牛的理解。

五、反思总结1.教师带领幼儿回顾整个活动的过程和收获，引导幼儿总结绘画蜗牛的方法和技巧。

2.教师提出问题，鼓励幼儿思考和回答，如“你们觉得绘制蜗牛的难点是什么？你们喜欢这次的绘画活动吗？”等。

六、拓展延伸：1.教师可以给幼儿展示一些与蜗牛相关的诗歌、故事和手工制作，进一步丰富幼儿的蜗牛认识。

2.教师可以组织幼儿观察其他昆虫或动物，进行类似的绘画活动。

以上是《可爱的蜗牛》绘画活动的详细教案。

通过该活动，幼儿可以通过观察和绘画，了解蜗牛的特点和形象，培养艺术表现力和创造力，并且增强幼儿的生态意识。

中班教案：可爱的动物(12篇)中班教案：可爱的动物篇一活动设计背景幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。

该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。

活动目标1，学习常见动物(猫、狗、鸡-、鸭等)等名称，并了解它们的突出特征。

2，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

3，愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4，培养幼儿敏锐的观察能力。

5，探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点，难点重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。

难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

活动准备1，小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。

2，儿歌《可爱的。

小动物》录音磁带及挂图。

活动过程(一)开始部分播放儿歌《可爱的小动物》激发幼儿对动物的兴趣。

教师：刚才的儿歌星都有那些小动物？!.快思。

礁网！(请幼儿自由表述)。

教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗？(二)展开部分1，教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。

2，教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。

例如；我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给家介绍一下小狗呢？鼓励幼儿胆表述：3，游戏“看谁说得好”当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。

例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。

(最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述)。

(三)结束部分：教师小结今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗？你们会怎么样关心爱护动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。

附：儿歌可爱的小动物小小鸡。

尖嘴巴，捉到虫子，叽叽叽。

小鸭子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。

小花猫，睡觉，醒来喵喵喵。

小黄狗，尾巴摇，看见骨头汪汪汪。

小羊小羊咩咩咩，头上小角弯弯翘。

教学反思这节课小朋友们遵守课堂纪律，认真听讲，做的练习课部分小朋友们把自己在生活中学到的知识都运用到了课堂中，课堂中的气氛很好，每一位小朋友们都很积极的发言了，这让课堂的气氛跟活跃起来，这让我很开心。

幼儿园中班美术教案《可爱的小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海底世界》，详细内容为第二章《可爱的小鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和颜色描绘小鱼，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，学会用线条和颜色描绘小鱼。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的特点，并将其表现在画纸上。

教学重点：让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，学会用线条和颜色描绘小鱼。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、抹布等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特点，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍、眼睛等。

2. 讲解小鱼的特点（5分钟）教师通过提问、讨论的方式，让幼儿了解小鱼的外形特征，如：身体是长长的，有鱼鳞、鱼鳍、眼睛等。

3. 示范画小鱼（10分钟）教师现场示范如何用线条和颜色描绘小鱼，边示范边讲解绘画技巧。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手绘制自己的小鱼作品。

5. 评价与展示（5分钟）教师评价幼儿的作品，给予鼓励和指导。

将优秀作品展示在班级作品墙上。

6. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题，引导幼儿观察小鱼的特点，并尝试用语言描述。

7. 随堂练习（5分钟）幼儿根据例题，观察身边的小鱼，用画笔描绘出自己观察到的小鱼。

六、板书设计1. 板书《可爱的小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的外形特征b. 绘画步骤c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察家里或公园里的鱼，用画笔描绘出它们的外形。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本外形特征，并能运用线条和颜色进行描绘。

幼儿园中班美术课教案《可爱的小鸡》教学目的：
1.了解小鸡的特点和形态；
2.通过绘画的方式培养幼儿的动手能力和观察能力；
3.学会使用不同的颜色和线条描绘小鸡。

教学内容：
小鸡的形态和特点，如头、眼、喙、翅膀和爪子等。

教学准备：
1.图画《小鸡》；
2.水彩颜料、毛笔、颜料碗、水杯等。

教学过程：
1、导入环节（5分钟）
老师展示图画《小鸡》并向幼儿介绍小鸡的特点，如头、眼、喙、翅膀和爪子等，让幼儿了解小鸡的形态。

2、讲解线条和颜色（10分钟）
老师通过画小鸡的过程来讲解线条和颜色的使用方法，例如，怎样画出小鸡的贴贴的肚子和圆圆的头颅，如何使用黄色、红色、橙色等颜料来描绘小鸡的外表。

3、实践环节（25分钟）
老师发放彩笔和颜料碗，让幼儿自由绘制小鸡，并给予指导和帮助。

同时，在绘画的过程中，老师也会与幼儿进行互动交流，引导幼儿分析、感受和表现小鸡的特点。

4、展示环节（5分钟）
老师把幼儿画的小鸡贴在墙上，鼓励幼儿向大家展示自己的作品，并互相欣赏。

反思与总结：
本次美术课是对幼儿动手能力和绘画兴趣的培养，从小细节入手，让幼儿感受到绘画的乐趣和艺术的魅力。

在教学过程中，应注意以下问题：
1.指导要具体化，让幼儿能够清楚自己需要做哪些动作；
2.注意材料的选择和使用，确保安全和卫生；
3.鼓励幼儿的主动性和创造性，避免模仿和抄袭。

总之，本次美术课的目的达到了，幼儿在绘画过程中展现了出色的动手能力和创造性想象力，拥有更加积极的学习态度。

幼儿园中班美术活动：可爱的小鸟优秀教案一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.通过观察小鸟的形态、颜色等特征，提高幼儿对自然环境的关注和认识。

3.培养幼儿动手操作的能力，锻炼幼儿的精细动作。

二、活动准备1.教具准备：小鸟图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。

2.环境准备：宽敞的教室、音乐播放设备。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做小鸟飞翔的动作，活跃气氛。

（2）教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐自由舞蹈。

2.导入活动（1）教师出示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的形态、颜色等特征。

（2）教师提问：“你们知道小鸟是什么样子的吗？小鸟有什么特点？”3.手工制作环节（1）教师发放手工制作材料，讲解制作方法。

（2）教师示范制作小鸟，指导幼儿动手操作。

（3）幼儿按照自己的喜好，选择材料制作小鸟。

（4）教师巡回指导，纠正幼儿操作中的错误，给予鼓励和表扬。

4.展示环节（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿介绍自己的创作思路。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

5.游戏活动（1）教师组织幼儿玩“小鸟找家”的游戏，巩固对小鸟的认识。

（2）教师播放音乐，引导幼儿模仿小鸟的动作，体验小鸟的活泼可爱。

（2）教师鼓励幼儿回家后，与家长分享自己的作品和活动经历。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的美术创作。

2.环境创设：教师将幼儿的作品展示在教室内，营造美的氛围。

3.活动拓展：教师带领幼儿参观大自然，观察不同种类的小鸟，丰富幼儿的认知。

五、活动反思本次活动中，幼儿对手工制作小鸟表现出极高的兴趣，积极参与制作过程。

在活动中，幼儿的观察力、动手能力和创造力得到了锻炼。

同时，通过展示环节，幼儿的自信心得到了提升。

但在游戏环节，部分幼儿对游戏规则不够熟悉，导致活动进程略有瑕疵。

在今后的活动中，教师应加强对游戏规则的讲解，确保活动的顺利进行。