某公司培训考核成绩汇总记录表

公司培训计划实施表一、培训目的本次培训旨在提升员工的专业能力，增强团队协作意识，提高员工的综合素质，使员工更加适应公司未来的发展需要。

二、培训内容1. 员工技能培训针对各部门的具体岗位，进行技能培训，包括专业知识的学习、操作技能的提高等。

2. 团队建设培训通过团队游戏、合作案例分享、团队讨论等形式，提升员工的团队协作意识，增强团队凝聚力。

3. 个人素质提升培训着重培养员工的职业道德、沟通技巧、学习能力等个人素质，使员工全面提升。

三、培训形式1. 线上培训通过网络视频、在线课程等形式，进行一些基础知识的传授。

2. 线下培训组织员工参与实地考察、专业演讲、模拟案例分析等形式的实践培训。

四、培训时间表时间培训内容第1周技能培训第2周团队建设培训第3周个人素质提升培训五、培训计划1. 第1周：技能培训时间内容负责人第1天岗位技能培训部门经理第2天实操技能培训技术总监第3天操作演练班组长第4天岗位知识测试人力资源部门第5天成绩汇总及奖励总经理办公室2. 第2周：团队建设培训时间内容负责人第1天团队游戏团队建设师第2天合作案例分享团队长第3天团队讨论部门主管第4天团队建设总结人力资源部门第5天团队凝聚力评选总经理办公室3. 第3周：个人素质提升培训时间内容负责人第1天职业道德培训公司培训师第2天沟通技巧训练外部培训机构第3天学习能力提升部门培训主管第4天个人素质总结人力资源部门第5天优秀学员评选总经理办公室六、培训评估1. 培训效果评估通过对培训内容的掌握情况、团队协作效果、个人素质提升等方面进行评估，制定相应的改进方案。

2. 学员反馈评估收集学员对于培训内容、教学方式、师资水平等方面的反馈，用于对培训计划的持续改进。

七、培训后跟进及时跟进学员的工作状态和变化情况，针对问题及时提供帮助和支持，帮助员工更好地将培训成果转化为工作业绩。

八、培训总结总结本次培训的成果和不足，为今后的培训计划提供参考和改进方向。

以上为本次公司培训计划的实施表，希望通过此次培训能够有效提升员工的综合素质，为公司的发展壮大打下坚实的基础。

培训学分制管理制度1.目的：教育培训是人力资源开发的基本手段，也是提高员工队伍整体素质的主要途径。

通过引入学分制是为了建立有效的学习激励机制，鼓励和帮助全体员工在掌握本质工作所要求的知识、技能和态度的通知，更进一步的提高自我素质，从而增强员工自身的职业能力，更有效提升培训系统效能。

2.适用范围：本制度适用于公司各部门及下属子公司。

3.定义：培训学分：是指员工成功地完成某项培训科目所获得的分值单位，用于表明员工获得某种资质、文凭、技术证明或达到某个级别所需要的学习量，并掌握一定知识或技能。

4.职责及权限：4.1 管理部：是培训学分的管理部门，负责收集、汇总和保管公司全员的培训记录，完善培训档案资料库，核算培训学分，并建立个人学分培训记录。

4.2 各部门：负责部门内部的培训计划执行及考核，并按月定期将培训记录及考核成绩汇总至管理部。

4.3 全体员工：根据本制度要求参与或选择参加公司安排的相关培训课程，修满规定的学分。

5.执行程序5.1 基本学分标准员工序列一：管理人员员工序列二：工程技术人员员工序列三：生产人员5.2 学分核定标准5.2.1 员工参加公司内部培训、外派学习，兼职授课，公开发表论文，参加各类知识和技能竞赛，参与技术改造、技术革新、技术发明等所获得的成果，参加培训或个人自学取得国家职业资格证书，参加网络和多媒体学习，参加非国家直接认定的职称考试、技能考评、资格评审等都可以折算成相应的学分。

5.2.2 学分认定严格按照《教育培训年度学分认定标准》进行，计入的学分必须有满足要求的备案材料。

5.3 学分制执行细则5.3.1 员工申报学分由公司管理部负责组织审核确认，各单位内部组织的培训学习活动，需通知管理部培训小组参与，方可计入个人学分。

5.3.2 员工培训学分由管理部培训小组进行统一管理，并定期公布，接收各部门的监督检查，以提高学分管理的有效性和准确性。

5.3.3 公司各单位须在培训结束后3天内，将本单位员工参加培训的相关签到记录与相关培训依据材料报管理部培训组审批登记。

部门负责人月度绩效考核表优质资料
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附表3：部门负责人月度绩效考核表
被考核人姓名：所属部门：考核周期：年月日——年月日第一部分工作计划考核
第二部分部门负责人关键业绩指标（KPI）考核
第三部分部门负责人职业化的修养评价
第四部分部门负责人月度考核成绩汇总
附表4：业务主管/员工月度绩效考核表
被考核人姓名：所属部门：考核周期：年月日——年月日第一部分工作计划考核
第二部分业务主管/员工职业化的修养评价
第三部分业务主管/员工月度考核成绩汇总
附表5
部门负责人/业务主管/员工年度综合考评表
教学部教师月度绩效考核表姓名：部门：岗位：日期：年月
被考核人：考核人：
注：月得分90分以上300元，80-90分200元，70-80分100元，60-70分50元，60分以下无，连续两月60分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。

月度绩效考核表
被考核人：部门：职位：考核人：考核时间段：2021年5月
被考核人签名：日期：考核人签字：日期：
绩效分数=公司通用能力分+工作业绩分+公司制度遵守得分。

第九章企业工资管理（课件）企业工资管理案例分析小李是创艺公司的会计，负责管理公司员工的工资，每个月要计算出公司员工的基本工资、奖金和个人所得税。

以前她都是用手工操作，由于基本工资、奖金以及个人所得税的计算繁琐、复杂，所以很容易出错。

最近公司对员工进行了一次Office办公软件培训，通过学习她希望能用Excel对公司员工的工资进行管理、统计。

任务一为“员工信息"工作表设置格式✈要求如下：1．合并A1：G1单元格并居中，字体设置为“楷体、14号、加粗"，行高为“30"，浅绿色底纹：2．设置A2:G2单元格格式为：对齐方式为“水平居中"，浅黄色底纹;3．设置A3:G167单元格格式为:对齐方式为“水平居中”，外部和内部边框均为实线。

任务二用YEAR函数和TODAY函数计算员工的工龄在“员工信息"工作表中用YEAR函数和TODAY函数计算员工的工龄✈操作如下：1．用YEAR函数计算“员工信息"工作表中的“工龄”，算法如下：工龄=当前年份－参加工作年份= YEAR（TODAY（)）—YEAR（工作日期)。

2．将“员工信息”工作表中的“工龄"列的单元格“数字”格式设置为“数值".任务三用VLOOKUP函数，查找出“工龄"在“基本工资及考核奖金"工作表中由员工编号，利用VLOOKUP函数查找出“工龄”✈操作如下：1．在“员工信息”工作表中定义“员工信息”的区域.2．在“基本工资及考核奖金”工作表中根据员工编号，用VLOOKUP函数在上面定义的“员工信息"数据区中查找员工编号对应的工龄.任务四用IF函数嵌套，计算“基本工资及考核奖金”工作表中的“工龄工资”✈操作如下：根据“工资、奖金对照表”工作表给出的“工龄”与“工龄工资"对照表，用IF函数嵌套在“基本工资及考核奖金”工作表中计算员工的“工龄工资"。

文件发放清单受控文件清单部门：第页共页制表：审批：日期：文件管理登记表部门：第页共页制表：审批：日期：文件领用申请单文件更改申请单文件销毁/留用申请单销毁文件登记表文档目录文件夹/袋名称：编号：编制：日期：文件借阅登记表有效文件登记表类别：体系文件编制：批准：有效期：质量记录清单部门：第页共页编制：审批：日期：管理评审计划管理评审通知管理评审记录管理评审会议签到表管理评审报告管理评审纠正/预防/改进措施记录单年度公司培训计划编制部门：负责人：编制日期：审批：第页共页个人培训记录培训考核记录表特殊工作人员资格审查记录表人力资源需求计划表员工培训考核有效性评价设施设备需求表设施设备报废申请表办公用品领用单设施设备记录设备管理台帐质量计划实施情况检查表产品要求确认表质量反馈信息处理单更改通知单_____________项目/产品开发建议书编制：审核：批准：新冶高科技集团蓄热电器与节能材料分公司年月日________________可行性分析报告编制：审核：批准：新冶高科技集团蓄热电器与节能材料分公司年月日________________设计任务书编制：审核：批准：新冶高科技集团蓄热电器与节能材料分公司年月日________________设计评审报告编制：审核：批准：新冶高科技集团蓄热电器与节能材料分公司年月日________________设计确认报告编制：审核：批准：新冶高科技集团蓄热电器与节能材料分公司年月日________________设计验证报告编制：审核：批准：新冶高科技集团蓄热电器与节能材料分公司年月日供方质量保证能力调查表请如实填写或选择下列各项，谢谢合作。

供方产品调查表供方质量保证能力评价报告供方质量保证能力评价报告合格供方名单拟制：审核：批准：日期：合格供方复审报告说明：表中评价方式共有a b c d四种，内容如下a 供方能力和质量体系的现场评价；b产品样品评价；c对比类似产品的历史情况；d对比其它使用者的使用经验。

学校管理各类表格(64页)教师基本功考核:1.板书规范书写成绩考核表2.少儿歌曲表演课成绩考核表3.简笔画成绩考核表4.标准语音成绩考核表5.情景剧表演能力成绩考核表6.示范课成绩考核表7.游戏教学成绩考核表8.教师考核综合成绩考核表教师教学常规考核:1.教师听课及评课表2.电话教学考核表3.教学质量考核表4.调查问卷考核表5.教材分析考核表6.学生入学常规测试表7.会议签到表8.听课记录表9.教师教学周记录表10.教师教学月度记录表11.学生满意度调查表12.教师授课签到表13.月份教师课程排班表学生管理:1.试听课学生信息记录表2.试听课学生信息汇总表3.试听课报名跟进记录表4.各班学生报名记录表5.新生入学申请表6.新班开课表7.学生考勤记录登记表8.电话教学记录表9.老生续报统计表10.学生评价记录表11.学生月考勤记录汇总表12.学生阶段性成绩通知单13.学生报名情况汇总表14.学生档案信息记录表市场宣传:1.前台咨询记录表2.每周招生进度表3.每月招生进度表4.宣传工作记录表5.兼职宣传人员工资表6.兼职宣传人员工作情况记录表7.兼职宣传人员基本信息记录表8.各项宣传用品费用支出申请表9.市场调查表10.竞争对手调查表11.竞争对手信息汇总表12.家长调查问卷行政管理:1.教师加班记录表2.会议记录表板书考核成绩表歌曲律动考核成绩表教师考核总成绩统计表2010年__月教师听、评课表听课老师: ________ 听课时间与地点：______________家长问答卷表学生姓名：家长签字：家长电话：注：此表在开家长会前两周发给学生，让家长认真填写，下次上课时交给老师，老师做好统计，根据家长所提出的问题，在开家长会前就要打电话或当面解决，以免个别家长在家长会上提出一些老师难以解决的问题，影响家长会的顺利进行。

电话教学记录表教师姓名：___________ 课型：____________ 电话教学时间：______________________________课型教材分析教师姓名： ________ 上课时间： __________20___年教学质量检查表注：本表的很多条款都可以用于老师听评课的一些标准和依据。

培训积分制管理制度培训积分制管理制度培训积分制管理制度（精选6篇）在现实社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的培训积分制管理制度（精选6篇），希望对大家有所帮助。

培训积分制管理制度1一、积分奖励的目的在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

二、参加对象所有学员三、实施细则（1）本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。

学员凭积分兑换奖品，积分可累积使用，积分仅限于学员本人使用。

（2）积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分，实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。

（3）可以获得积分奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者。

（4）积分兑换方法：当积分达到兑换要求时，可去教务处兑换奖品。

四、积分规则课前：1.按时到校，不迟到 +5分2.复习上节课内容，随机提问，答对一题 +10分课间：3.大声喧哗，随意跑闹 -10分4.在教室乱画乱写 -10分课中：1.发言积极 +5分2.纪律良好，不扰乱课堂秩序 +5分3.帮助其他同学 +10分4.课堂游戏中答对问题 +10分5.课堂内容提问 +10分6.听音训练答对每个 +2分7.限时读单词：+5分S 级 +70分A级 +50分B级 +30分C级 +10分D级 +0分参加学校活动参加学校公益性，联谊性，夏令营，冬令营等活动：1.自己单独参加 +100分2.邀请朋友、同学、家长 +150分3.带家长和朋友 +200分市场活动：1.老带新视听（每带一个学生和家长）+300分2.老带新全款交费 +500分家长积分制度1、积极协助老师督促孩子完成作业 +20分2、按时出席家长会+ 20分3、积极参加学校举办的活动（会员活动、宣传活动等）①自己参加 +100分②带朋友参加 +150分③带朋友和家长参加 +200分4、家长帮忙宣传学校 +200分五、兑奖说明1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。

考核登记表工作总结8篇第1篇示例：考核登记表是每个员工工作中必不可少的工具之一，通过对考核登记表的填写和总结，可以帮助员工更好地了解自己的工作表现及不足之处，从而有针对性地改进自己的工作。

在这份工作总结中，我将结合我自己的工作经历，对考核登记表的填写和总结进行详细的分析和总结。

对于考核登记表的填写，我认为要做到真实、客观、准确。

在填写考核登记表时，我们要根据自己的工作实际情况，客观地评价自己的工作表现。

不夸大不缩小，实事求是地反映自己在工作中所做的努力和取得的成绩。

要注意细节，将工作中的重要事项及时记录下来，以便之后的总结和改进。

对于考核登记表的总结，我认为要结合具体的工作内容和考核指标，分析工作中的不足之处，并提出具体的改进措施。

在总结考核登记表时，我们要从整体和细节两个方面进行分析，找出工作中存在的问题和不足之处，并及时采取措施加以改进。

只有通过深入分析和认真总结，才能不断提升自己的工作水平和能力。

在工作总结中，我发现自己在某些方面还存在一些不足之处。

比如在团队合作方面，我有时候会出现沟通不畅、协作不够的情况，导致工作进度受到一定影响。

我决定在接下来的工作中，加强团队沟通和合作，提高团队整体的工作效率。

在工作技能方面，我也意识到自己还有一定的提升空间，因此我决定积极学习和提升自己的专业技能，以更好地适应工作需要。

考核登记表是一项非常重要的工作工具，通过对考核登记表的填写和总结，可以帮助员工不断提升自己的工作能力和水平，实现个人的自我管理和自我提升。

希望通过今后的努力，我能够不断提升自己，更好地适应工作中的各种挑战和需求，为公司的发展做出更大的贡献。

【以上内容仅为虚构，与实际情况无关】。

第2篇示例：考核登记表是每个企业都会进行的一项重要工作。

它记录了员工在一段时间内的工作表现和成绩，是对员工工作情况进行量化评价的重要依据。

通过考核登记表，企业可以及时了解员工的工作情况，发现问题并及时解决，提高员工的工作效率和工作质量。

360度绩效考评方案（试行版）一、目的1、为了更好的引导员工行为，加强员工的自我管理，提高工作绩效,发掘员工潜能，同时实现员工与上级更好的沟通，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动公司总体战略目标的实现。

2、为了更确切的了解员工队伍的工作态度、个性、能力状况、工作绩效等基本状况，为公司的人员选拔、岗位调动、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。

二、适用范围绩效考评主要是对全体正式员工进行的定期考评，适合公司所有已转正的正式员工。

新进实习员工、竞争上岗的见习员工、转岗、晋升、降职等特殊阶段员工的考评另行制定，不适合此考评，但可以引用绩效考评结果的客观数据信息，作为决策的依据。

三、考评分类及考评内容（考评结构图见附表1和附表2）根据考评岗位不同，分三类：一线员工、机关职员、管理人员，分别进行绩效考评，三者的考核范围和侧重点不同。

1、一线员工绩效考评（1）一线员工包括：营业员、总台服务员、礼宾员、收银员、旧金回收员、顾客关系员、交易员等在卖场工作的普通员工；（2）一线员工半年考评一次，每年底综合考评一次。

（3）考评方法有：百分考评汇总成绩，顾客意见调查意见汇总，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、销售完成率、工作计划完成和工作目标达成评定等（4）品行考评(占绩效考评总成绩的30%)①行为品格（10%）：百分考核记录情况考评员工遵章守纪星级服务规范履行情况、顾客意见调查结果汇总考评员工服务行为，顾客表扬加分，顾客投诉扣分。

满意加1分，不满意减1分（注意：因调查次数多少不同，加减分不机率不等现象，为此要记录调查次数折平均折合后才具有可比性）②工作态度（10%）：迟到、早退、事假、加班等考评员工出勤、加班情况；每一次扣一分或每请事假一天扣一分，病假不扣分，为更好地完成工作主动加班一次加1分，任劳任怨服从计划外工作安排一次加1分。

合作精神非曲直各项工作任务协作配合性尤其是临时性工作任务主动积极承担加1分，无故推卸减1分（典型事件加减分，或定期进行民主评议）③精神面貌和心理素质（10%）：员工日常言行表现，如是否主动为公司声誉作正面宣传、是否正确理解并宣传公司政策考评员工是否热爱公司，是否支持公司的各项政策方针。

绩效管理规程目录一、总则二、绩效目标及其计划与关键性绩效指标的设定三、自我评估四、主管考评五、绩效考评结果的应用相关文件：1：《公司绩效标准及考核评分办法》2、《各岗位绩效标准及考核评分办法》3：《岗位绩效标准变更表》4：《员工个人发展计划表》5：《绩效评估申诉表》6：《沟通记录表》7：《绩效考评汇总表》8：部门绩效考核模型9：《月度/年度绩效考评综合记录表》10：《绩效指标数据检核分配矩阵》1．总则1．1目的和好处1.1.1目的为了建立和完善公司的员工绩效管理体系,使员工的贡献得到认可并提升员工的绩效,使公司事业得到可持续的高速发展,特制定本规程。

1.1.2绩效管理对员工的好处：⑴.员工对公司和工作有了认同感和统一的价值观；⑵员工的技能及行为能得到反馈；⑶员工能感受到激励；⑷员工行为有了导向；⑸员工有了参与目标设定的机会；⑹员工有了阐述观点和抱怨的机会；⑺员工有了讨论自身发展及职业规划的机会；⑻员工得以理解其工作的重要性及其衡量的指标.。

1.1.3对经理的好处：⑴经理能得到对管理方式的反馈；⑵对员工绩效有更明确的评价；⑶对改善团队计划及目标有了更准确的认识；⑷更好的理解团队成员；⑸更好的利用培训时间和预算；⑹确定如何利用其团队成员的优势。

1.1.4对公司的好处；⑴不断改进、学习；⑵减免不良行为；⑶使正确的人做正确的工作；⑷实施人才梯队计划；⑸奖励及留住表现优秀的员工。

1．2释义绩效评估是根据公司核心价值评估理念与标准,依据一定的程序与方法,对员工的工作绩效与贡献进行制度性的管理。

1．3定位绩效管理是公司人力资源管理体系的基础,绩效评估的结果是确定员工晋升、岗位轮换、薪酬、福利、奖惩等人事决策的客观依据,同时也是员工职业生涯发展规划与教育培训的客观依据。

1．4基本目标绩效管理规程的基本目标是：A．通过绩效实施目标管理,保证公司整体目标的实现,提高公司在市场竞争环境中的整体运作能力与核心竞争实力。

项目安全生产管理小组单位名称（加盖公章）：填报时间： 年 月 日注：由城市公司填写并加盖公章后报备大区安委办，此表备案信息一年更新一次。

如有变化城市公司更新电子版报备。

安全文明专题会议纪要备注：签到请用正楷，以方便整理会议纪要。

编号：JS-YZ-AWH-201201说明：1、大区安委会每季度一次，城市公司安委会每月一次，会议纪要抄送安委会成员，城市公司会议纪要抄送大区安委办。

编号原则详见《安全信息反馈制度》。

2、决议相关制度、重大事项需要安委会成员举手表决，超过三分之二的通过，并签字确认。

编JS-SZPMFWY-AQHY-2012001说明：1、除安委会以外的会议纪要都可以采用此格式。

编号原则详见《安全信息反馈制度》。

编号：管理三方协议》第四章违反安全生产文明施工处罚条例执行，项目经理审批后执行。

单位（部门）名称：评价年度：年城市公司（部门）负责人签署：填表人：电话：日期：年月日本表由项目部汇总各总包单位数据报送城市公司，城市公司再汇总各项目的数据报送大区安委办。

报送时间项目开工后7日内。

安全生产资金投入计划（ 年度）如发生调整，在原计划的基础上填写调整金额和原因，再次发起审批程序。

编制时间：编制人：编制单位：编号：注：本表由安全生产资金使用发生单位申请，2万（含）以上审批至总经理；2万以下审批至城市公司负责人，同时抄报大区安委办。

编号原则详见《安全信息反馈制度》。

公司年度办公用品费用明细此表为城市公司人事行政部填写，按月实际发生填写，每月最后一天填写，并根据明细盘点库存。

次月5日前汇总至城市公司安委办。

由安委办统一在8日前上报江苏省公司安委办。

华润置地(南京)有限公司2012年公共能耗统计表每月30日将各表的抄见数填入当月抄见一栏,当月消耗一栏的数字自动生成,汽油按实际发生的填报，由于汽油价格经常浮动可以额外说明。

办公区由人事行政部负责，会所由物业公司负责，样板房由营销管理部负责。

次月5日前汇总至城市公司安委办，8日前汇总至大区安委办。

目前,越来越多的公司,特别是大型企业集团,已经对培训工作的重要性有了深刻的认识,在培训上的投入也越来越多,据统计,某些跨国公司一年的培训费用约占工资总额的2%到5%。

这个比例的投入即使对大型企业集团来说也是一个不小的数目,因此,培训投资收益就自然成为企业培训工作关注的焦点,培训效果也成为培训工作的核心内容。

<br /><br />培训效果是培训工作的目标,只有达到了培训的效果才有可能说完成了培训工作。

但是,对培训效果的评价和考核却一直是企业培训工作中的一个难点。

一个企业,特别是进行多元经营的企业集团,面对子公司各不相同的培训内容和培训体系,如何科学、公正、合理的评价它们的培训效果,这需要建立一个培训考核指标体系。

<br /><br />一个合理的考核指标体系应该能够科学地评价各子公司培训工作的实施情况,真实地反映培训工作的效果,并可以通过这些指标达到督促和激励各子公司进行培训的目的。

<br /> <br />据一项调查分析显示,影响培训效果的主要因素有以下五个:培训环境、受训意愿、培训前的准备、教师水平以及学习气氛等(见图),这些因素几乎囊括了培训工作前后的各项内容,对培训效果有决定性的影响。

培训考核指标的设计就是在结合培训工作流程的基础上,综合这几个方面展开。

<br /><br />在考核指标设计之前,首先有必要在企业集团内部给出一个明确的关于培训工作的定义,因为明确的范围是进行考核的必要前提,我们首先必须明确什么行为算做培训,什么行为不能算做培训|。

那么什么是培训?培训是指由专人组织的、采用集中授课或互动研讨形式,且有详细教学内容或教学大纲的培训班或研讨会,或者经总公司人力资源部同意、并在人力资源部备案的公司外培训||。

这些行为是考核指标所针对的对象。

<br /><br />一、培训环境<br />培训环境,简单地讲就是指'培训工作的硬件和软件配置,包括教学设备、教室的设置与布局以及教室的自然环境等等。