基础会计会计报表教案

基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。

2. 掌握会计的基本要素和会计等式。

3. 理解会计的职能和会计核算的基本程序。

教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序教学方法：1. 讲授法：讲解会计的定义、作用和基本原则。

2. 案例分析法：分析会计实例，让学生更好地理解会计的基本要素和会计等式。

教学步骤：1. 引入：讲解会计的定义和作用。

2. 讲解会计的基本原则。

3. 讲解会计的基本要素，并通过案例进行分析。

4. 讲解会计等式，并通过案例进行分析。

5. 讲解会计的职能。

6. 讲解会计核算的基本程序。

板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。

2. 掌握账户的设置和管理。

3. 理解会计科目与账户的关系。

教学内容：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系教学方法：1. 讲授法：讲解会计科目的分类和作用。

2. 案例分析法：分析账户的设置和管理的实例，让学生更好地理解会计科目与账户的关系。

1. 引入：讲解会计科目的分类和作用。

2. 讲解会计科目的分类，并通过案例进行分析。

3. 讲解账户的设置和管理。

4. 讲解会计科目与账户的关系，并通过案例进行分析。

板书设计：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系章节三：会计分录教学目标：1. 了解会计分录的定义和作用。

2. 掌握会计分录的编制方法。

3. 理解会计分录在会计核算中的重要性。

教学内容：1. 会计分录的定义和作用2. 会计分录的编制方法3. 会计分录在会计核算中的重要性教学方法：1. 讲授法：讲解会计分录的定义和作用。

2. 练习法：让学生通过练习编制会计分录，掌握会计分录的编制方法。

《基础会计》教案一、教学目标1. 了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计的基本原则和规定。

3. 学会编制会计分录和试算平衡表。

4. 掌握会计凭证、账簿和报表的基本操作。

5. 了解会计在企业经营决策中的作用。

二、教学内容1. 会计的基本概念和职能2. 会计的基本原则和规定3. 会计分录和试算平衡表的编制4. 会计凭证、账簿和报表的基本操作5. 会计在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

2. 实践操作法：学生动手操作会计凭证、账簿和报表的编制。

3. 案例分析法：分析会计在企业经营决策中的实际应用。

四、教学准备1. 教材：《基础会计》2. 讲义：详细讲解会计的基本概念、原则和规定，以及编制会计分录和试算平衡表的方法。

3. 会计软件：用于实践操作。

4. 案例材料：用于案例分析。

五、教学进程第一课时：1. 导入新课，介绍会计的基本概念和职能。

2. 讲解会计的基本原则和规定。

3. 课堂练习：编制简单的会计分录。

第二课时：1. 复习上节课的内容，讲解试算平衡表的编制方法。

2. 学生动手操作：编制试算平衡表。

3. 课堂练习：分析会计分录和试算平衡表的关系。

第三课时：1. 讲解会计凭证、账簿和报表的基本操作。

2. 学生动手操作：编制会计凭证和账簿。

3. 课堂练习：编制简单的会计报表。

第四课时：1. 复习前三节课的内容，讲解会计在企业经营决策中的作用。

2. 案例分析：分析会计信息在企业经营决策中的应用。

3. 课堂讨论：accounting information and business decision-making. 第五课时：2. 课堂测试：测试学生对基础会计知识的理解和应用。

3. 布置作业：要求学生完成一定数量的会计分录、试算平衡表和会计报表的编制。

六、教学评价1. 课堂练习：评估学生对会计基本概念、原则和规定的理解。

2. 实践操作：评估学生对会计分录、试算平衡表、会计凭证、账簿和报表编制的掌握程度。

《基础会计》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 使学生能够运用会计知识对经济业务进行会计分录和账务处理。

3. 培养学生分析和解决会计问题的能力。

二、教学内容：1. 会计的基本概念：会计的定义、会计的目的和作用、会计的基本假设和会计基础。

2. 会计基本原则：会计信息质量原则、会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。

3. 会计基本方法：会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原则和基本方法。

2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。

3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

四、教学准备：1. 教材：《基础会计》教科书。

2. 教学辅助材料：会计凭证、会计账簿、会计报表等实物或模拟材料。

3. 教学设备：投影仪、计算机、投影屏幕等。

五、教学过程：1. 引入新课：通过讲解会计的定义和作用，引起学生对会计的兴趣和重视。

2. 讲解会计的基本概念：讲解会计的基本假设、会计基础和会计信息质量原则。

3. 讲解会计基本原则：讲解会计确认和计量原则、会计要素及其确认和计量原则。

4. 讲解会计基本方法：讲解会计科目和账户、记账方法、会计分录、会计账簿、会计报表。

5. 案例分析：分析实际经济业务，引导学生运用会计知识进行会计分录和账务处理。

6. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

7. 总结和复习：总结本节课的重点内容，布置作业，引导学生复习和巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。

2. 作业完成情况评估：检查学生完成作业的情况，包括作业的准确性、完整性和及时性。

3. 案例分析评估：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、运用会计知识的准确性和逻辑思维能力。

会计报表的编制教案一、教学目标：1. 理解会计报表的概念和作用。

2. 掌握资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制方法。

3. 能够独立完成简单企业会计报表的编制。

二、教学内容：1. 会计报表的概念和作用2. 资产负债表的编制方法3. 利润表的编制方法4. 现金流量表的编制方法5.所有者权益变动表的编制方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：会计报表的概念和作用；资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制方法。

2. 教学难点：会计报表数据的分析和运用；各种会计报表之间的勾稽关系。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解会计报表的概念、作用和编制方法。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解会计报表的编制过程。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的学习积极性。

五、教学准备：1. 教材：会计学原理或者相关会计报表编制的教材。

2. 案例资料：选择一些简单的企业会计报表案例，用于教学分析。

3. 投影仪：用于展示教材内容和案例分析。

4. 投影胶片：用于展示教材内容和案例分析。

5. 黑板：用于板书重要概念和公式。

6. 粉笔：用于板书重要概念和公式。

六、教学过程：1. 引入新课：通过一个小案例，引发学生对会计报表编制的兴趣，介绍本节课的主要内容。

2. 讲解会计报表的概念和作用：解释会计报表的定义，阐述会计报表在企业经营管理和决策中的重要性。

3. 讲解资产负债表的编制方法：介绍资产负债表的结构，讲解资产、负债和所有者权益的分类和计算方法。

4. 讲解利润表的编制方法：介绍利润表的结构，讲解收入、费用和利润的计算方法。

5. 讲解现金流量表的编制方法：介绍现金流量表的结构，讲解现金流入、现金流出和净现金流的计算方法。

6. 讲解所有者权益变动表的编制方法：介绍所有者权益变动表的结构，讲解所有者权益的变动原因和计算方法。

8. 课堂讨论：引导学生讨论会计报表编制过程中遇到的问题，互相交流心得。

《基础会计》教案一、教学目标：1.熟悉会计的基本概念和原则；2.学会编制会计凭证；3.掌握会计的账簿核算方法；4.熟悉会计报表的编制和分析方法。

二、教学内容：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计的账簿核算方法；4.会计报表的编制和分析方法。

三、教学重点：1.会计的基本概念和原则；2.会计凭证的编制方法；3.会计报表的编制和分析方法。

四、教学难点：1.会计凭证的编制方法；2.会计报表的编制和分析方法。

五、教学方法：1.组织讲授；2.互动探究；3.案例分析。

六、教学准备：1.教学课件；2.教材原文、参考资料；3.教学实例和案例。

七、教学过程：第一课时：会计的基本概念和原则（45分钟）1.简要介绍会计的基本概念和作用。

2.学习会计的基本原则和伦理道德要求。

3.分析实际案例，讨论会计的基本原则在实际中的应用。

第二课时：会计凭证的编制方法（45分钟）1.学习会计凭证的基本要素和编制原则。

2.案例分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计凭证。

第三课时：会计的账簿核算方法（45分钟）1.学习会计的账簿分类和核算方法。

2.组件分析：根据给定的交易情况，编制相应的会计账簿。

第四课时：会计报表的编制和分析方法（45分钟）1.学习会计报表的分类和编制方法。

2.分析实际案例，讨论会计报表的编制和分析方法。

第五课时：综合训练和复习（60分钟）1.组织学生进行综合训练，巩固所学知识。

2.对学生进行知识检测，及时反馈教学效果。

3.总结本学期的学习成果，展望下学期的学习计划。

八、教学评价：1.学生的参与度：主动参与课堂讨论和实际操作的情况。

2.学生的表现：对知识点的理解和掌握情况。

3.学生的作业完成情况：按时完成作业，质量是否符合要求。

4.学生的成绩：考试成绩和平时成绩的综合评定。

九、教学资源：1.教材原文和教学课件；2.相关的案例分析和试题。

十、教学反思：1.教学重点和难点：根据学生的理解能力，适当调整教学内容和难度。

基础会计报表教案第一章：会计报表概述1.1 会计报表的定义与作用1.2 会计报表的分类1.3 会计报表的编制原则与要求1.4 会计报表的编制流程第二章：资产负债表2.1 资产负债表的定义与作用2.2 资产负债表的结构与内容2.3 资产负债表的编制方法2.4 资产负债表的编制实例第三章：利润表3.1 利润表的定义与作用3.2 利润表的结构与内容3.3 利润表的编制方法3.4 利润表的编制实例第四章：现金流量表4.1 现金流量表的定义与作用4.2 现金流量表的结构与内容4.3 现金流量表的编制方法4.4 现金流量表的编制实例第五章：所有者权益变动表5.1 所有者权益变动表的定义与作用5.2 所有者权益变动表的结构与内容5.3 所有者权益变动表的编制方法5.4 所有者权益变动表的编制实例第六章：附注6.1 附注的定义与作用6.2 附注的内容与格式6.3 附注的编制方法6.4 附注的编制实例第七章：合并会计报表7.1 合并会计报表的定义与作用7.2 合并会计报表的范围与方法7.3 合并资产负债表的编制7.4 合并利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制第八章：会计报表分析8.1 会计报表分析的概念与目的8.2 资产负债表分析8.3 利润表分析8.4 现金流量表分析第九章：会计报表的审计9.1 会计报表审计的定义与作用9.2 会计报表审计的程序与方法9.3 会计报表审计的常见问题与处理9.4 会计报表审计的案例分析第十章：会计报表的披露与监管10.1 会计报表披露的意义与要求10.2 会计报表信息披露的方式与内容10.3 会计报表监管的机构与制度10.4 违反会计报表披露法规的后果与处理重点和难点解析一、会计报表的编制原则与要求难点解析：理解并掌握会计报表编制的各项原则，以及在实际操作中如何保证报表的真实性和准确性。

二、资产负债表的编制方法难点解析：正确识别和分类资产和负债项目，以及掌握资产负债表的编制方法和技巧。

基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。

2. 掌握会计的基本要素和会计等式。

教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益教学步骤：1. 引入话题：介绍会计的定义和作用。

2. 讲解会计的基本原则。

3. 介绍会计的基本要素。

4. 推导和解释会计等式。

板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。

2. 掌握账户的设置和管理。

教学内容：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理教学步骤：1. 讲解会计科目的分类。

2. 介绍会计科目的作用。

3. 讲解账户的设置。

4. 讲解账户的管理。

板书设计：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理章节三：会计记账方法教学目标：1. 掌握会计记账的基本方法。

2. 了解会计凭证的编制和审核。

教学内容：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核教学步骤：1. 讲解会计记账的基本方法：借贷记账法。

2. 讲解会计凭证的编制。

3. 讲解会计凭证的审核。

板书设计：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核章节四：会计账簿与财务报表教学目标：1. 掌握会计账簿的设置和登记。

2. 了解财务报表的编制和分析。

教学内容：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析教学步骤：1. 讲解会计账簿的设置。

2. 讲解会计账簿的登记。

3. 讲解财务报表的编制。

4. 讲解财务报表的分析。

板书设计：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析章节五：会计循环与会计核算教学目标：1. 掌握会计循环的基本步骤。

基础会计教案一、课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课,是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础.对于其他相关专业的学生来讲,学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径,它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。

本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。

包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解;详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。

二、教学方式方法在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节,如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动.根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1,这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。

三、配套实践性教学内容《基础会计》是一门实践性很强的课程,需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。

为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验,指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。

我们对《基础会计》这门课的教学,实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。

会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础.四、本课程的总要求在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。

《基础会计》教案课程名称：基础会计授课对象：高中生课时安排：每周2课时，共10周教学目标：1.理解会计的基本概念和原则，掌握会计的基本流程；2.学习会计的基本分类和会计凭证的编制方法；3.熟练掌握会计科目的借贷规则和会计账簿的录入方法；4.掌握会计报表的编制和分析方法。

教学内容：第一课：会计的定义、作用和基本原则-会计的定义和作用；-会计的基本原则：实体、货币、会计期间、会计核算、收入确认和费用确认原则；第二课：会计的基本分类和会计凭证-会计的基本分类：财务会计和管理会计；-会计凭证的概念和种类；-会计凭证的编制方法。

第三课：会计科目的借贷规则-会计科目的基本概念；-会计科目的分类：资产、负债、所有者权益、成本、损益等；-会计科目的借贷规则。

第四课：会计账簿的编制和记录方法-会计账簿的种类：总账、明细账、分类账等；-会计账簿的记录方法；-会计凭证的转账和录入。

第五课：会计报表的基本概念和编制方法-会计报表的种类：资产负债表、利润表、现金流量表等；-会计报表的编制步骤；-会计报表的分析方法。

教学方法：1.理论讲解结合实例分析，使学生理解会计的实际运用；2.利用案例分析和练习题进行课堂互动，加强学生的实际操作能力；3.引导学生自主学习，通过课外阅读和研究，提高对会计知识的理解和掌握。

教学评价：1.定期进行小测验，检查学生对于会计基础知识的掌握情况；2.课堂讨论和作业评定，评估学生的分析和解决问题的能力；3.期末考试，考察学生对于会计知识的综合应用能力。

教学资源：1.课本资料：《会计基础》等相关专业书籍；2.多媒体教学设备：投影仪、电脑等；3.网络资源：相关会计学习网站和平台。

教学反馈与改进：1.定期进行教学反馈调查，了解学生对于课程内容和教学方式的评价；2.结合学生的反馈意见，对教学计划和方法进行调整和改进；3.不断开展教师教学研讨会，提高教师的专业水平和教学质量。

财务会计教案——财务报表一、教学目标1. 了解财务报表的定义和作用。

2. 掌握财务报表的基本构成和分类。

3. 学习财务报表的编制方法和步骤。

4. 分析财务报表，提高财务分析能力。

二、教学内容1. 财务报表的定义和作用1.1 财务报表的定义1.2 财务报表的作用2. 财务报表的基本构成和分类2.1 财务报表的基本构成2.2 财务报表的分类3. 财务报表的编制方法和步骤3.1 编制财务报表的方法3.2 编制财务报表的步骤4. 财务报表分析4.1 财务比率分析4.2 现金流量分析4.3 盈利能力分析三、教学方法1. 讲授法：讲解财务报表的基本概念、分类、编制方法和分析方法。

2. 案例分析法：分析具体案例，加深对财务报表编制和分析的理解。

3. 讨论法：分组讨论，分享学习心得和经验。

四、教学准备1. 教材：财务会计相关教材。

2. 课件：财务报表的定义、作用、基本构成、分类、编制方法和分析方法。

3. 案例：选取具有代表性的财务报表案例。

五、教学过程1. 引入：通过讲解财务报表在企业运营中的重要性，引发学生对财务报表的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解财务报表的定义、作用、基本构成、分类、编制方法和分析方法。

3. 案例分析：分析具体案例，让学生掌握财务报表的编制和分析技巧。

4. 小组讨论：分组讨论，分享学习心得和经验。

6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对财务报表基本概念的理解。

2. 案例分析报告：评估学生对财务报表案例分析的能力。

3. 课后作业：检查学生对财务报表编制方法和分析技巧的掌握。

七、教学拓展1. 国际财务报告准则（IFRS）与我国企业会计准则的比较。

2. 财务报表在企业投资、融资、运营等方面的应用。

3. 财务报表的未来发展趋势。

八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、系统地介绍了财务报表的相关知识。

2. 反思教学方法：是否适合学生的学习需求，提高学生的学习兴趣和效果。

基础会计教案-财务会计报表一、教学目标1. 理解财务会计报表的基本概念和作用。

2. 掌握资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法和内容。

3. 能够分析财务会计报表，评估企业的财务状况和经营成果。

二、教学内容1. 财务会计报表的基本概念和作用财务会计报表的定义财务会计报表的作用财务会计报表的分类2. 资产负债表的编制方法和内容资产负债表的定义和作用资产负债表的编制方法资产负债表的内容和结构3. 利润表的编制方法和内容利润表的定义和作用利润表的编制方法利润表的内容和结构4. 现金流量表的编制方法和内容现金流量表的定义和作用现金流量表的编制方法现金流量表的内容和结构5. 财务会计报表的分析方法财务比率分析趋势分析比较分析三、教学方法1. 讲授法：讲解财务会计报表的基本概念、编制方法和内容。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解财务会计报表的编制和分析方法。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

四、教学准备1. 教材：准备相关的基础会计教材或财务会计报表的教材。

2. 案例材料：准备一些实际的财务会计报表案例，用于分析和讨论。

3. 投影仪：准备投影仪，用于展示教材内容和案例材料。

五、教学进程1. 第一课时：介绍财务会计报表的基本概念和作用，讲解资产负债表的编制方法和内容。

2. 第二课时：讲解利润表的编制方法和内容，进行案例分析。

3. 第三课时：讲解现金流量表的编制方法和内容，进行案例分析。

4. 第四课时：介绍财务会计报表的分析方法，进行案例分析和讨论。

5. 第五课时：总结和复习，进行测试或作业布置。

六、教学评估1. 课堂讨论：通过提问和小组讨论，评估学生对财务会计报表的理解程度。

2. 案例分析报告：要求学生提交案例分析报告，评估学生对财务会计报表分析和应用的能力。

3. 测试：设计一份测试题，包括选择题、填空题和问答题，评估学生对财务会计报表的掌握程度。

七、教学反思1. 教学内容：评估教学内容是否全面覆盖了财务会计报表的基本概念、编制方法和分析方法。

《基础会计》完整教案基础会计教案一、教学目标1.理解会计的基本概念和基本原理；2.学会编制日记账、总分类账和试算平衡表；3.掌握会计核算的具体步骤和方法；4.理解会计的基本报表及其意义。

二、教学内容1.会计的定义及基本原理；2.会计的记录方法；3.会计凭证的编制；4.日记账的编制；5.总分类账的编制；6.试算平衡表的编制；7.会计的核算方法；8.资产负债表的编制；9.利润表的编制。

三、教学过程1.导入通过引入日常生活中的会计概念，如家庭的财务管理和商店的销售收入，引发学生对会计的兴趣，为后续学习做好铺垫。

2.讲解会计的定义及基本原理展示会计的定义，并解释会计基本原理，包括货币计量原则、实物计量原则、持续经营原则和会计期间原则。

通过实例让学生更好地理解。

3.讲解会计的记录方法介绍会计的记录方法，包括借贷记账法和账户分录法。

通过示例演示如何使用这两种方法进行会计记录。

4.讲解会计凭证的编制解释会计凭证的定义和作用，并详细讲解凭证的编制要点。

以买入货物为例，展示如何编制会计凭证。

5.讲解日记账的编制介绍日记账的含义和作用，并演示如何根据会计凭证编制日记账。

讲解记账的基本规则和注意事项。

6.讲解总分类账的编制解释总分类账的定义和作用，并展示如何将日记账中的分录汇总到总分类账中。

讲解分类账的基本格式和记录方法。

7.讲解试算平衡表的编制介绍试算平衡表的定义和作用，并演示如何根据总分类账编制试算平衡表。

解释试算平衡表的基本结构和内容。

8.讲解会计的核算方法讲解会计的核算方法，包括库存核算、摊销核算和计提提成核算。

以实际案例演示每种核算方法的具体步骤和关键要点。

9.讲解资产负债表的编制解释资产负债表的定义和作用，并展示如何根据核算结果编制资产负债表。

讲解资产负债表的基本结构和要素。

10.讲解利润表的编制介绍利润表的定义和作用，并演示如何根据核算结果编制利润表。

解释利润表的基本结构和要素。

11.总结和提问对本节课的内容进行总结，并提问学生对会计的理解和掌握程度。

基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 理解会计的定义和作用。

2. 掌握会计的基本原则和假设。

3. 了解会计要素和会计等式。

教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤：1. 引入会计的概念，引导学生思考会计的作用。

2. 讲解会计的基本原则和假设，通过实例进行解释。

3. 介绍会计要素和会计等式，解释它们之间的关系。

板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二：会计记录方法教学目标：1. 掌握会计记录的基本方法。

2. 学会使用会计科目和账户。

3. 理解借贷记账法的原理和应用。

教学内容：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤：1. 介绍会计记录的基本方法，如凭证、账簿和报表。

2. 讲解会计科目和账户的概念，区分它们之间的区别。

3. 解释借贷记账法的原理，通过实例演示其应用。

板书设计：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三：会计分录和试算平衡教学目标：1. 学会编制会计分录。

2. 理解试算平衡的概念和意义。

3. 掌握试算平衡表的编制方法。

教学内容：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤：1. 讲解会计分录的编制方法，区分借方和贷方。

2. 介绍试算平衡的概念和意义，解释其重要性。

3. 演示试算平衡表的编制方法，通过实例进行练习。

板书设计：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四：资产的核算教学目标：1. 掌握资产的分类和特点。

2. 学会使用账户对资产进行核算。

3. 理解资产的计量和披露。

教学内容：1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤：1. 介绍资产的分类和特点，如流动资产和非流动资产。

2. 讲解账户的设置和使用方法，区分借方和贷方。

《基础会计学》教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。

2. 掌握会计要素的分类和会计等式。

3. 学会运用会计科目和账户进行会计分录。

4. 了解会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。

5. 掌握单据处理和会计核算的基本流程。

二、教学内容1. 会计的基本概念和职能会计的定义会计的职能会计的目标2. 会计要素和会计等式会计要素的分类会计等式的构成会计等式的应用3. 会计科目和账户会计科目的分类会计账户的设置会计账户的运用4. 会计凭证和会计账簿会计凭证的分类和填制会计账簿的分类和登记会计账簿的运用5. 会计报表会计报表的分类和编制资产负债表的编制利润表的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原理和知识点。

2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对会计知识的理解和应用。

3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。

4. 实践操作法：引导学生进行会计分录和报表编制的实践操作。

四、教学资源1. 教材：《基础会计学》教科书。

2. 课件：PowerPoint课件，包括图文并茂的教学内容。

3. 案例材料：提供一些实际的会计案例，供学生分析讨论。

4. 会计软件：为学生提供会计软件操作的机会，以熟悉会计核算流程。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。

2. 课后作业：布置相关的会计题目，检查学生的掌握情况。

3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。

4. 会计分录和报表编制练习：评估学生对会计实际操作的掌握程度。

5. 期末考试：全面测试学生对基础会计学知识的掌握和应用能力。

六、教学安排1. 第1-2周：会计的基本概念和职能2. 第3-4周：会计要素和会计等式3. 第5-6周：会计科目和账户4. 第7-8周：会计凭证和会计账簿5. 第9-10周：会计报表七、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿和会计报表。

《基础会计》授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握会计的基本概念、职能和目标；（2）了解会计要素、会计等式和会计科目；（3）学会复式记账法及其应用；（4）掌握会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生的会计思维和实际操作能力；（2）运用对比法，帮助学生理解会计概念和原则；（3）采用小组讨论、角色扮演等教学方法，提高学生的合作能力和沟通能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对会计工作的兴趣和热情；（2）树立学生正确的价值观，认识到会计工作在企业和经济发展中的重要性；（3）培养学生诚实守信、严谨细致的职业素养。

二、教学内容1. 会计的基本概念、职能和目标；2. 会计要素、会计等式和会计科目；3. 复式记账法及其应用；4. 会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、职能和目标；会计要素、会计等式和会计科目；复式记账法及其应用；会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。

2. 教学难点：复式记账法的运用；会计凭证、会计账簿和会计报表的编制。

四、教学资源1. 教材：《基础会计》；2. 课件：PPT；3. 案例素材：企业会计实务案例；4. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。

五、教学过程1. 导入新课：通过引入企业会计实务案例，引发学生对会计工作的兴趣，激发学习热情。

2. 知识讲解：采用PPT展示，讲解会计的基本概念、职能和目标；会计要素、会计等式和会计科目；复式记账法及其应用；会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。

3. 案例分析：组织学生分组讨论案例，让学生运用所学知识分析解决问题，培养学生的实际操作能力。

4. 课堂互动：设置问题抢答环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

5. 总结与布置作业：对本节课的主要内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

6. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行课后反思，为下一步教学提供改进方向。

第九章财务会计报告通过本章学习要掌握财务会计报告的含义、构成、分类、作用；掌握资产负债表的内容、结构、编制方法；利润表的内容、结构、编制方法【教学重点、难点】资产负债表的内容、结构、编制方法；利润表的内容、结构、和编制方法【教学用具】多媒体【教学过程】第九章财务会计报告第一节财务会计报告概述一、财务会计报告体系（一）财务会计报告的含义企业的财务会计报告是企业会计核算的最终成果，是企业对外提供财务会计信息的主要形式。

财务会计报告，是指企业对外提供的反映企业某一特定U期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件。

（二）编制和对外提供财务会计报告的总体要求企业应当按照《企业财务会计报告条例》的规定，编制和对外提供真实、完整的财务会计报告。

其基本含义：（1）合法性企业编制和对外提供财务会计报告应该符合有关法律法规的规定。

具体而言，应该遵循《企业财务会计报告条例》的规定。

（2）真实性企业的财务会计报告应该如实地反映企业的生产经营情况及其成果，揭示经济事实，而不应该弄虚作假，勾抹粉饰。

（3）完整性企业的财务会计报告必须完整地反映企业的生产经营情况及其成果，不能残缺不全，更不能故意隐瞒、遗漏。

（三）财务会计报告的分类企业的财务会计报告根据所反映的期间长短的不同分为年度、半年度、季度和月度财务会计报告。

其中，月度、季度财务会计报告是指月度和季度终了时所提供的财务会计报告；半年度财务会计报告是指在每个会计年度的前6个月结束后对外提供的财务会计报告；年度财务会计报告是指年度终了对外提供的财务会计报告。

通常将半年度、季度和月度财务会计报告统称为中期财务会计报告。

（四）财务会计报告的构成企业的财务会计报告由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成（不要求编制和提供财务情况说明书的企业除外）。

企业一般仅要求在年度和半年度财务会计报告中包含会计报表附注和财务情况说明书，因而，季度、月度中期财务会计报告通常仅指会计报表。

【课题】利润表的编制利润表的编制【教材版本】张玉森张玉森..陈伟清陈伟清 中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》（第三版）（第三版）..北京：北京：高高等教育出版社，等教育出版社，2008.2 2008.2张玉森张玉森..中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》（第三版）.北京：高等教育出版社，北京：高等教育出版社，2008.2 2008.2张玉森张玉森..中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》（第三版）三版）..北京：高等教育出版社，北京：高等教育出版社，2008.2 2008.2【教学目标】认知目标：认知目标：1.1.1.理解利润表的概念、结构、编制依据；理解利润表的概念、结构、编制依据；2.2.掌握利润表的编制方法。

掌握利润表的编制方法。

掌握利润表的编制方法。

能力目标：能力目标：1.1.1.会应用报表的编制依据来编制报表会应用报表的编制依据来编制报表会应用报表的编制依据来编制报表2.会应用报表的编制依据来检查报表有否编制错误会应用报表的编制依据来检查报表有否编制错误情感目标：培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风情感目标：培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风【教学重点、难点】（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》（参考配套教学用书《基础会计教学参考书》P117 P117 ） 教学重点：利润表的编制教学重点：利润表的编制教学难点：报表中应以＂－＂填列的项目教学难点：报表中应以＂－＂填列的项目【教学媒体及教学方法】制作幻灯片、黑板制作幻灯片、黑板比较法、归纳法、讲练结合法比较法、归纳法、讲练结合法【课时安排】2课时（课时（9090分钟）分钟）【教学过程】第一环节 复习旧课（8分钟）【幻灯片演示】【幻灯片演示】各问题及答案各问题及答案资产负债表资产负债表概 念 反映企业在某一特定日期的财务状况的报表。