班会活动观摩记录表

第1篇日期：2021年10月25日地点：小学多功能厅班主任：李老师参与人员：五年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“关爱他人，从我做起”。

旨在通过活动让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心和责任感，营造和谐友善的班级氛围。

二、班会流程1. 班会开场（1）李老师宣布班会开始，全体起立，奏唱国歌。

（2）学生代表发言，分享关爱他人的故事。

2. 活动环节（1）观看关爱他人的视频李老师播放了一段关于关爱他人的感人视频，视频中展现了人与人之间的温情互动，让学生们感受到了关爱他人的力量。

（2）分组讨论将全班同学分成若干小组，讨论以下问题：①什么是关爱他人？②关爱他人有哪些表现？③我们如何关爱他人？各小组派代表发言，分享讨论成果。

（3）关爱他人的实际行动李老师引导学生思考如何将关爱他人的理念付诸实践，提出以下建议：①尊敬师长，团结同学。

②关心他人的生活，帮助有困难的同学。

③积极参与班级活动，为班级争光。

④关爱环境，保护家园。

3. 总结发言李老师对本次班会进行总结，强调关爱他人是每个人的责任，希望大家在日常生活中践行关爱他人的理念，共同营造和谐友善的班级氛围。

三、班会效果1. 学生参与度高本次班会活动气氛活跃，学生们积极参与讨论，分享自己的观点，体现了良好的班级凝聚力。

2. 增强了学生的责任感通过本次班会，学生们深刻认识到关爱他人的重要性，纷纷表示要将关爱他人的理念融入到日常生活中，做一个有责任感的人。

3. 营造了和谐友善的班级氛围在班会的引导下，学生们学会了关爱他人，班级氛围变得更加和谐友善，同学们之间的关系更加融洽。

四、班主任点评李老师对本次班会给予高度评价，认为本次班会主题明确，活动环节丰富，达到了预期效果。

同时，李老师也提出了一些建议：1. 在今后的班会活动中，可以适当增加互动环节，提高学生的参与度。

2. 结合班级实际情况，开展更多有针对性的关爱他人活动，让学生在实践中成长。

3. 加强与家长的沟通，共同引导学生树立关爱他人的意识。

记录表观摩日期：xxx观摩幼儿园：XXX幼儿园观摩对象：小班（3-4岁）语言课观摩老师：张老师观摩者：王老师观摩时间：上午9:00-10:00一、课堂环境观察1. 教室整洁、明亮，装饰丰富多彩，墙上贴满了与语言学习相关的图片和手工作品。

2. 教室内布置了多个功能区域，包括角色扮演区、阅读角、手工区等，为幼儿的语言学习提供了多样化的场景。

二、教学内容及过程观察1. 张老师首先进行了课程导入，以诗歌《小星星》为例，引导幼儿主动参与，激发了幼儿的兴趣。

2. 在课堂教学过程中，张老师采用了生动有趣的游戏形式，让幼儿在玩中学，引导幼儿通过游戏与语言进行互动，营造了轻松愉快的学习氛围。

3. 在故事讲解环节，张老师用生动的语言让故事情节更加生动，通过提问引导幼儿思考，增强了幼儿的语言表达能力。

4. 教学过程中，张老师注重了对幼儿语言表达的指导，及时纠正了部分幼儿的语言表达错误，提高了语言学习的效果。

三、教师教学特点及优点1. 张老师教学认真负责，对幼儿有着很好的情感交流，创设了和谐、轻松的教学氛围，让幼儿在快乐中学习语言。

2. 在教学过程中，张老师灵活运用多种教学手段，包括诗歌、游戏、故事等，使幼儿在交流中提高语言能力。

3. 张老师关注每一个幼儿，注重个性化的语言教学，对不同程度的幼儿进行有针对性的教学指导。

四、意见与建议1. 整体课堂教学效果良好，但可以适当增加一些多媒体辅助教学，拓展幼儿的语言学习形式，提高教学的趣味性。

2. 鼓励幼儿进行多样化的语言表达，可以增设互动问答环节，促进幼儿的主动语言表达能力。

3. 希望老师能够多与家长交流，促进家园合作，共同关注幼儿的语言学习，让语言教育更贴近幼儿的生活实际。

五、总结通过本次观摩，我对幼儿园小班语言课的教学内容和教学方法有了更深入的了解，也对张老师的教学风格和特点有了全面的认识。

张老师注重教学的多样性、个性化，为幼儿提供了一个良好的语言学习氛围，激发了幼儿的学习兴趣和表达欲望。

第1篇一、活动背景为了提高班级管理水平，加强学生之间的交流与合作，我校于2021年11月15日开展了班会观摩活动。

本次活动旨在通过观摩优秀班会的组织与实施，学习借鉴优秀班级的经验，提升我校班级管理水平，促进学生全面发展。

二、活动目的1. 通过观摩优秀班会，学习班级管理经验，提高班主任的班级管理水平。

2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

3. 培养学生的自主管理能力，提升学生的综合素质。

三、活动时间与地点活动时间：2021年11月15日活动地点：我校会议室四、活动流程1. 介绍班会观摩活动背景及目的2. 观摩优秀班会3. 班主任经验交流4. 分享观摩心得5. 总结发言五、活动内容1. 介绍班会观摩活动背景及目的活动开始，学校领导对班会观摩活动的背景及目的进行了介绍。

强调了班级管理在学生成长过程中的重要性，以及通过观摩优秀班会，学习借鉴优秀班级的经验，对提升我校班级管理水平的重要意义。

2. 观摩优秀班会本次观摩活动邀请了本校优秀班主任主持，分别展示了三个主题班会。

以下是观摩班会的具体内容：（1）主题班会一：《感恩的心》班会以“感恩的心”为主题，通过讲述身边感恩的故事，引导学生学会感恩。

班主任通过组织学生进行互动游戏、观看感恩视频、分享感恩心得等形式，让学生深刻体会到感恩的重要性。

（2）主题班会二：《团队合作，共创辉煌》班会以“团队合作，共创辉煌”为主题，通过讲述团队合作的重要性，引导学生学会在团队中发挥自己的作用。

班主任通过组织学生进行团队建设游戏、分享团队合作的案例，让学生体会到团队合作的力量。

（3）主题班会三：《梦想的力量》班会以“梦想的力量”为主题，通过讲述梦想对人生的影响，引导学生树立远大理想。

班主任通过组织学生进行梦想分享、观看励志视频，激发学生的梦想追求。

3. 班主任经验交流观摩班会结束后，三位班主任分别分享了他们在班级管理中的经验。

他们从班级制度建设、学生思想教育、班级活动开展等方面进行了详细的介绍，为其他班主任提供了宝贵的经验。

第1篇一、活动背景为了加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生的团队协作能力和沟通能力，我校于2021年10月15日下午在多功能厅开展了班会观摩课活动。

本次活动邀请了全校各年级班主任及部分教师代表参加，旨在通过观摩优秀班会课，交流班级管理经验，共同探讨班级建设的新思路。

二、活动目的1. 提高班主任的班会课设计能力，丰富班会课内容。

2. 促进班主任之间的交流与合作，分享班级管理经验。

3. 增强班级凝聚力，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 推动我校班级建设工作的深入开展。

三、活动内容1. 观摩优秀班会课2. 优秀班会课点评3. 班主任经验交流4. 领导致辞四、活动过程1. 观摩优秀班会课本次班会观摩课由我校六年级二班班主任张老师主讲，主题为“团结协作，共创美好未来”。

张老师以“团结就是力量”为主题，通过游戏、讨论、分享等形式，引导学生认识到团结协作的重要性。

班会课首先以“谁是卧底”游戏开始，学生们积极参与，气氛活跃。

接着，张老师通过小组讨论，让学生们分享自己在生活中遇到的团结协作的例子，并引导学生思考如何在实际生活中践行团结协作。

在分享环节，学生们纷纷发言，讲述了自己与同学、老师、家人之间的团结协作故事。

最后，张老师总结了班会课的主题，并鼓励学生们在今后的学习和生活中，要团结协作，共创美好未来。

2. 优秀班会课点评观摩课后，参加活动的教师代表对张老师的班会课进行了点评。

大家一致认为，张老师的班会课设计巧妙，内容丰富，环节紧凑，具有很强的针对性和实用性。

同时，张老师善于调动学生的积极性，引导学生主动参与，使班会课取得了良好的效果。

3. 班主任经验交流在班主任经验交流环节，张老师分享了自己在班级管理中的心得体会。

她认为，班主任要关注学生的心理健康，善于发现学生的优点，引导学生树立正确的价值观。

同时，班主任要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

其他班主任也纷纷发言，分享了自己在班级管理中的经验。

大家表示，通过本次观摩课活动，学到了很多班级管理的新思路和方法，为今后的工作提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，四年级的学生们迎来了新的班主任——张老师。

为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，张老师精心策划了一场主题为“团结协作，共创未来”的班会活动。

本次活动旨在让学生们在轻松愉快的氛围中，增进彼此了解，培养团队精神，为未来的学习生活打下坚实基础。

二、活动时间2023年9月15日，星期五，下午第三节课三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员四年级全体学生及班主任张老师五、活动流程1. 开场致辞（5分钟）张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了团结协作的重要性，并鼓励大家在活动中积极参与，共同完成任务。

2. 团队组建（10分钟）为了更好地培养学生的团队意识，张老师将全班同学随机分成四个小组，每组由一名组长带领。

在组长的带领下，同学们迅速熟悉了彼此，为接下来的活动做好准备。

3. 团队协作游戏（20分钟）（1）盲人方阵游戏规则：每组选出一名“盲人”，其余成员作为“向导”，在盲人的带领下穿越障碍物。

盲人需要完全依靠向导的指引来完成挑战。

在游戏中，同学们充分体验了团队协作的力量。

（2）传递水球游戏规则：每组用一张报纸和一条绳子，将一个装满水的气球从起点传到终点。

在传递过程中，气球不能落地，否则需要重新开始。

这个游戏考验了同学们的默契和团队协作能力。

4. 互动环节（15分钟）（1）自我介绍为了让同学们更加了解彼此，每组进行了自我介绍。

在介绍过程中，同学们畅所欲言，分享了自己的兴趣爱好和特长。

（2）团队口号设计每组根据本组的特色和活动感受，设计了富有创意的团队口号。

同学们在讨论中集思广益，展现了团队的智慧。

5. 总结发言（5分钟）张老师对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神。

六、活动效果1. 增进了同学之间的了解，培养了友谊。

2. 提高了同学们的团队协作能力，增强了班级凝聚力。

3. 培养了同学们的自信心和责任感。

第1篇一、班级概况本次观摩的班级为XX幼儿园中班XX班，班级共有幼儿30人，其中男生15人，女生15人。

本次班会观摩的主题为“关爱地球，从我做起”，旨在培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行动能力。

二、班会准备1. 教师准备：教师提前准备了班会主题PPT、环保知识卡片、环保手工材料等教学资源。

2. 幼儿准备：幼儿在班会前收集了关于环保的图片、资料，并进行了环保手抄报的制作。

三、班会流程1. 班会开始（1）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如：拍手、唱歌等。

（2）教师简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 环保知识学习（1）教师通过PPT展示地球生态环境的现状，引导幼儿了解地球面临的环保问题。

（2）教师发放环保知识卡片，让幼儿认识常见的环保标志和环保行为。

3. 环保行动展示（1）幼儿展示自己制作的环保手抄报，分享自己的环保心得。

（2）教师邀请家长代表分享家庭环保经验。

4. 环保实践活动（1）教师组织幼儿进行环保手工制作，如：制作环保袋、环保笔筒等。

（2）教师带领幼儿开展垃圾分类、节约用水、节约用电等实践活动。

5. 班会总结（1）教师对本次班会进行总结，肯定幼儿的环保行动。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中继续关注环保，将环保意识转化为实际行动。

四、班会亮点1. 教师准备充分，教学内容丰富，贴近幼儿生活。

2. 班会活动形式多样，既有知识学习，又有实践活动，激发了幼儿的学习兴趣。

3. 家长参与度高，与幼儿共同学习环保知识，共同参与环保实践活动。

4. 幼儿积极参与，表现出较强的环保意识，将环保行动融入到日常生活中。

五、班会反思1. 教师应注重培养幼儿的环保意识，将环保教育融入到幼儿园的日常活动中。

2. 家长应关注幼儿的环保行为，与幼儿园共同培养幼儿的环保意识。

3. 教师应结合幼儿的年龄特点，设计丰富多样的环保教育活动，提高幼儿的环保行动能力。

4. 加强家园合作，共同为幼儿营造良好的环保教育氛围。

本次班会观摩课程记录展示了XX幼儿园中班XX班在环保教育方面的成果。

第1篇一、班会主题本次主题班会以“团结协作，共创美好校园”为主题，旨在加强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神，营造和谐美好的校园环境。

二、班会时间2022年9月30日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1.班主任：张老师2.班长：李明3.学习委员：王芳4.生活委员：赵亮5.各学科代表6.全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 团结协作主题演讲3. 团结协作活动4. 优秀学生代表发言5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她表示希望通过本次主题班会，让同学们认识到团结协作的重要性，并在今后的学习和生活中践行这一精神。

2. 团结协作主题演讲班长李明发表了主题演讲，他结合自身经历，生动地阐述了团结协作的意义。

他强调，团结协作是班级取得优异成绩的关键，也是我们共同进步的动力。

3. 团结协作活动为了让学生们更深刻地理解团结协作的重要性，班主任组织了一系列活动。

首先，同学们分成小组，进行“破冰”游戏，通过游戏拉近彼此的距离。

接着，进行“传递呼啦圈”比赛，同学们齐心协力，共同完成挑战。

最后，开展“爱心传递”活动，每个同学都为班级贡献一份爱心，共同为班级的和谐发展助力。

4. 优秀学生代表发言学习委员王芳和生活委员赵亮分别代表学习小组和生活小组发言。

他们表示，在今后的学习和生活中，将更加注重团结协作，为班级的荣誉而努力。

5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结发言。

她指出，本次班会达到了预期效果，同学们积极参与，展现了团结协作的精神。

她鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

6. 班会结束在欢声笑语中，本次主题班会圆满结束。

同学们纷纷表示，通过本次班会，他们深刻认识到团结协作的重要性，并将以此为契机，为班级的和谐发展共同努力。

七、班会效果1. 提高了同学们对团结协作的认识，增强了班级凝聚力。

2. 培养了同学们的团队精神，促进了班级和谐发展。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，班级活动作为学校教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了提高班级活动的质量和效果，我校六年级于2023年4月15日举办了一场主题为“团结协作，共创未来”的班会活动。

本次活动旨在增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、活动准备1. 活动主题：团结协作，共创未来2. 活动时间：2023年4月15日3. 活动地点：六年级教室4. 参与人员：六年级全体师生5. 活动准备：班主任提前制定活动方案，准备活动道具和奖品。

三、活动过程1. 开场致辞活动开始，班主任首先向全体同学介绍了本次活动的主题和目的，强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们积极参与。

2. 团队游戏为了让学生在轻松愉快的氛围中感受团结协作的力量，班主任组织了一系列团队游戏。

游戏包括“你画我猜”、“接力跑”、“拔河比赛”等。

（1）“你画我猜”：每组派一名同学进行画画，其他同学猜测画的是什么。

这个游戏不仅考验了同学们的想象力，还增进了同学们之间的默契。

（2）接力跑：每组派两名同学进行接力跑，其他同学在场边加油鼓劲。

这个游戏锻炼了同学们的团队协作能力，也让他们体会到了团队合作的重要性。

（3）拔河比赛：各小组展开激烈的拔河比赛，同学们齐心协力，共同为胜利而努力。

在比赛中，同学们充分展示了团结协作的精神。

3. 分享感悟游戏结束后，同学们纷纷分享了自己的感悟。

大家表示，通过这次活动，他们深刻体会到了团结协作的力量，认识到在今后的学习和生活中，只有团结一致，才能取得更好的成绩。

4. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了互动环节。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

互动环节包括：（1）猜谜语：班主任出谜语，同学们猜答案。

（2）唱歌比赛：同学们自发组成小组，唱起了欢快的歌曲。

5. 总结发言活动接近尾声，班主任对本次班会活动进行了总结。

她肯定了同学们在活动中的表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，共同为班级的荣誉而努力。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，班会活动在校园生活中扮演着越来越重要的角色。

班会活动不仅能够帮助学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，还能增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。

为了更好地开展班会活动，我校于近日组织了一次三年级班会活动观摩，旨在通过观摩学习，提升班主任的班级管理水平和学生的综合素质。

二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00活动地点：三年级教室三、活动主题本次班会活动的主题为“团结协作，共创美好班级”。

四、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会活动进行简要介绍，强调团结协作的重要性，并预祝活动圆满成功。

2. 互动游戏为了活跃气氛，班主任组织了一个名为“心有灵犀”的互动游戏。

同学们分成若干小组，每组派一名代表进行猜词游戏。

通过这个游戏，同学们在轻松愉快的氛围中增进了彼此的了解，也锻炼了团队协作能力。

3. 经验分享邀请了几位在班级活动中表现优秀的同学分享他们的经验。

他们分别从学习、生活、纪律等方面讲述了自己如何团结同学，共同为班级争光的经历。

4. 角色扮演为了让学生更直观地感受团结协作的力量，班主任组织了一场角色扮演活动。

同学们分成若干小组，分别扮演班级中的不同角色，通过模拟真实场景，展示了团结协作在班级管理中的重要作用。

5. 主题演讲由一位同学代表班级进行主题演讲，他结合自己的亲身经历，生动地阐述了团结协作的重要性，并呼吁全班同学共同努力，共创美好班级。

6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，肯定了同学们在活动中的表现，并提出了对今后班级工作的期望。

五、活动亮点1. 活动形式多样，内容丰富。

本次班会活动采用了互动游戏、经验分享、角色扮演、主题演讲等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中感受到了团结协作的力量。

2. 参与度高。

在活动中，同学们积极参与，表现出极高的热情。

通过互动游戏和角色扮演，同学们不仅锻炼了团队协作能力，还增强了班级凝聚力。

第1篇一、班会背景近日，我参加了某中学八年级（1）班的主题班会，此次班会的主题为“团结协作，共创美好班级”。

本次活动旨在增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，同时也为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、班会准备1. 班主任提前布置了班会主题，并要求同学们围绕主题准备发言材料。

2. 班级委员会成员负责协调场地、音响设备、PPT等准备工作。

3. 各小组负责人组织小组成员讨论发言内容，确保发言具有针对性和代表性。

三、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，对同学们的积极参与表示肯定，并强调本次班会的意义。

她表示，希望通过这次班会，同学们能够深刻认识到团结协作的重要性，共同为班级的和谐发展贡献力量。

2. 分组讨论按照事先安排，同学们被分为若干小组，分别就以下议题进行讨论：（1）如何增强班级凝聚力？（2）如何提高团队协作能力？（3）如何培养集体荣誉感？各小组在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。

3. 发言展示在讨论结束后，各小组选派代表进行发言展示。

以下为部分发言内容：（1）关于增强班级凝聚力：我们要多关心彼此，互相帮助，共同面对困难，这样才能使班级成为一个温暖的大家庭。

（2）关于提高团队协作能力：我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，充分发挥各自的优势，共同完成任务。

（3）关于培养集体荣誉感：我们要珍惜班级荣誉，为班级争光，让我们的班级成为全校的标杆。

4. 互动环节为了进一步活跃气氛，班主任组织了一个互动环节——班级才艺展示。

同学们纷纷展示自己的特长，有唱歌、跳舞、朗诵、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她认为同学们在讨论过程中表现出了很高的热情和积极性，同时也提出了许多有益的建议。

她希望同学们能够将班会精神融入到日常学习和生活中，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

四、班会效果通过本次班会，同学们对团结协作、共创美好班级有了更深刻的认识。

小学跟班观摩活动记录表(2)
活动概述
该跟班观摩活动是为了提供给小学生们一个研究交流的机会。

学生们将有机会互访其他班级，观摩不同班级的教学方式和研究氛围，从而促进他们的研究兴趣和交流能力的提高。

活动信息
- 活动主题：小学跟班观摩活动
- 活动时间：[具体活动时间、日期]
- 活动地点：[具体活动地点]
- 参与班级：[列出参与的班级名称]
活动流程
1. 学生互访：每个班级的学生分组互相访问其他班级，每个小组分配一个负责人进行组织和安排。

2. 观摩课堂：学生们在参观班级的过程中观摩课堂教学，注意观察不同教学方式和研究氛围。

3. 交流讨论：学生们在观摩过程中积极交流，分享彼此的观察和体验，提出问题和建议。

4. 总结反思：活动结束后，每个班级进行总结反思，以便进一步改进教学方式和研究环境。

活动目标
通过这次跟班观摩活动，我们希望实现以下目标：
- 提高学生的研究兴趣和参与度。

- 促进学生之间的交流和合作能力的发展。

- 探索不同教学方式和研究环境的优点和不足，为教学改进提供参考。

注意事项
- 学生们在观摩过程中要保持礼貌和积极参与。

- 每个班级负责人要确保参观活动的顺利进行，做好组织和安排工作。

- 活动结束后，班级负责人向活动组织者提交一份活动报告，包括学生的反馈意见和建议。

请各位班级负责人认真组织和安排本次活动，确保学生们能够收获良多。

活动结束后，我们将进行反馈收集和总结，为今后的活动提供参考和改进的方向。

谢谢大家的支持与配合！。

第1篇一、观摩时间：2021年10月15日二、观摩地点：XX中学八年级（2）班教室三、观摩班级：八年级（2）班四、观摩教师：王老师五、观摩主题：学会合作，共创美好未来六、观摩内容：1. 班会课导入王老师首先通过播放一段关于团队合作的电影片段，让学生们初步了解团队合作的重要性。

接着，王老师简要介绍了本次班会课的主题，即“学会合作，共创美好未来”。

2. 小组讨论为了让学生们更深入地理解团队合作，王老师将全班分成若干小组，每组由不同性格、能力的学生组成。

每个小组需要讨论以下问题：（1）什么是团队合作？（2）团队合作有哪些好处？（3）如何提高团队合作能力？讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见。

有的学生分享了自己在团队合作中的成功经验，有的学生则提出了在团队中遇到的问题。

王老师适时地进行引导和总结，使讨论更加深入。

3. 互动游戏为了让学生们在轻松愉快的氛围中感受团队合作的力量，王老师组织了一场名为“信任背摔”的互动游戏。

游戏规则如下：（1）每组选出一名队员作为背摔者，其余队员作为接摔者。

（2）背摔者在蒙上眼睛的情况下，从高处向后倒下，由接摔者接住。

（3）每个小组进行两次背摔，以检验团队合作的效果。

在游戏过程中，学生们充分发挥了团队精神，相互鼓励、支持。

背摔者勇敢地倒下，接摔者稳稳地接住，展现了团队合作的力量。

游戏结束后，王老师对学生们进行了点评，强调了信任和协作的重要性。

4. 成功案例分享为了让学生们更好地认识到团队合作的价值，王老师邀请了一位曾获得全国青少年科技创新大赛一等奖的学生代表分享自己的成功经验。

该学生在分享中提到，在团队中，每个成员都发挥了自己的特长，共同努力，最终取得了优异的成绩。

他还鼓励同学们要勇于尝试，学会合作，共创美好未来。

5. 总结与展望班会课接近尾声，王老师对本次班会课进行了总结。

他强调，学会合作是现代人必备的素质，只有通过团队合作，我们才能实现个人价值，共同创造美好的未来。

最后，王老师对学生们提出了期望，希望他们在今后的学习和生活中，充分发挥团队精神，为实现自己的梦想而努力。

幼儿园观摩活动记录表观摩活动是幼儿园教育教学中的重要环节，通过观摩其他幼儿园的教学活动，可以拓宽教师的教育视野，提高教育教学水平。

为了记录观摩活动的过程和内容，制定一份幼儿园观摩活动记录表是必要的。

记录表的基本信息包括观摩活动的日期、地点、观摩的幼儿园名称、观摩的班级和教师，以及观摩的主题或目的等。

以下是一份幼儿园观摩活动记录表的样板：日期：_________________地点：_________________观摩的幼儿园名称：_________________观摩的班级：_________________观摩的教师：_________________观摩的主题或目的：_________________观摩活动的内容：1. 教室环境观摩：记录教室的布置，包括墙面的装饰、橱窗的摆设、角落的活动区域等。

观察教室的整洁程度、学生的作品展示情况，以及教室的教具和玩具摆放情况。

2. 教学活动观摩：记录观摩的教学活动内容，包括活动名称、活动目标、活动过程和教师的引导方式。

观察幼儿的参与情况、活动的难度和适应性，以及教师的教学技巧和反馈方式。

3. 课程计划观摩：记录观摩的课程计划，包括课程的主题、目标、内容和教学方法。

观察课程的设计是否符合幼儿的发展特点，以及教师的教学策略和评估方式。

4. 互动观摩：记录观摩过程中的互动情况，包括教师与幼儿之间的互动、幼儿之间的互动，以及教师与家长之间的互动。

观察互动的方式和效果，以及教师的沟通能力和家长的参与度。

观摩活动的收获和启示：在记录表的最后，可以总结观摩活动的收获和启示，包括教师从观摩活动中学到的教育教学经验，以及对今后教学改进的建议。

观摩活动的记录和总结有助于教师对教育教学工作进行反思和提高，同时也可以作为学校内部交流和分享的资源。

幼儿园可以将观摩活动的记录保存在教研室或教师的个人档案中，供教师和管理层参考和使用。

通过观摩其他幼儿园的教学活动，教师可以开拓自己的教育视野，借鉴其他幼儿园的成功经验，同时也可以发现自己的不足和改进的空间。

幼儿园观摩活动记录表
活动名称：XXXX
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：XXXX幼儿园
参与人员：幼儿园教师、学生家长、幼儿园园长
活动目标：通过观摩活动，让家长了解孩子在园表现，促进家园共育。

活动内容：
1.幼儿园早操展示
2.幼儿课堂互动展示
3.幼儿才艺表演
4.家长与幼儿互动环节
5.幼儿园环境参观
活动过程记录：
1.早操展示：孩子们在老师的带领下，整齐划一地完成了早操，动作规范，精神饱满。

2.课堂互动展示：孩子们在课堂上积极参与，与老师互动良好，课堂氛围活跃。

3.才艺表演：孩子们展示了绘画、手工制作、唱歌、跳舞等才艺，表现出了较高的艺术天赋。

4.家长与幼儿互动环节：家长们积极参与，与孩子们一起完成了亲子游戏、手工制作等活动，增进了亲子间的感情。

5.环境参观：家长们参观了幼儿园各个功能室、教室、食堂等场所，对幼儿园的硬件设施和环境卫生给予了高度评价。

活动总结：本次观摩活动圆满成功，孩子们在活动中展现出了积极向上的精神风貌，家长们也对幼儿园的工作给予了充分肯定。

通过本次活动，进一步拉近了家园之间的距离，为今后的家园共育工作打下了良好基础。

第1篇一、班会主题本次班会主题为“团结协作，共创美好未来”。

旨在通过活动，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感。

二、班会时间2023年4月15日，下午3:00-5:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 团队破冰活动（1）热身运动：全班同学进行简单的热身运动，活跃气氛。

（2）自我介绍：每位同学用一句话介绍自己，增加彼此的了解。

（3）团队组建：根据兴趣爱好和特长，将同学们分成若干小组，每组推选一名组长。

3. 团队协作游戏（1）信任背摔：每组选派一名同学作为背摔者，其他同学围成一圈，背摔者站在圈内，其他同学轮流站在背摔者背后，背摔者信任地向前倒下，其他同学接住他。

通过这个游戏，培养同学们的信任感和团队协作能力。

（2）盲人方阵：每组选派一名同学作为“盲人”，其他同学作为“向导”，盲人戴上眼罩，向导带领盲人穿越障碍物。

通过这个游戏，提高同学们的沟通能力和团队协作能力。

（3）齐心协力：每组队员需要在不接触地面的情况下，将一根绳子拉直。

通过这个游戏，锻炼同学们的团队协作和协调能力。

4. 团队展示各小组展示在游戏中的表现，分享团队协作的经验和心得。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的表现，并提出了今后班级建设的要求。

6. 结束语班主任鼓励同学们将班会中的团队精神带到日常学习和生活中，共同努力，共创美好未来。

六、班会效果1. 提高了班级凝聚力：通过团队破冰活动和协作游戏，同学们增进了彼此的了解，加强了班级凝聚力。

2. 培养了团队协作能力：在游戏中，同学们学会了如何与他人沟通、协调，提高了团队协作能力。

3. 增强了集体荣誉感：在活动中，同学们为了集体的荣誉而努力，增强了集体荣誉感。

4. 促进了班级建设：通过本次班会，同学们对班级建设有了更深入的认识，为今后班级建设提供了有力支持。