第一单元的主题：
丰富多彩的儿童生活
《我们的民族小学》体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了观察自然、了解自然的意识。
《爬天都峰》让我们从课文内容的理解中体会到在困难面前，要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。
《槐乡的孩子》培养我们热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。
第二单元的主题：
名人故事
《灰雀》（列宁）
《小摄影师》（高尔基）
《奇怪的大石头》（李四光）
《我不能失信》（宋庆龄）
正音：
绚丽多彩、打扮、好奇、枝干、蒲公英、一本正经、使劲、石级、似乎、
发颤、鲫鱼、汲取、白桦树、胸脯、停当、陨石、突兀、地质
多音字：
好、晃、朝、假、发
假装假日问好好奇发现白发晃眼摇晃朝向朝霞
盛、觉、都、似、相、藏、吐、载、磨、散、量、卷、兴
易错字：
雀、舞、耍、装、察、掌、仰、勇、步、胸、敢、弄、卷、杂、藏、秦、旅、考、
形近字：
坪、评戴、载、截、裁
钩、钓瓣、辨、辩、辫
侧、测维、准、推、唯
摇、遥峰、蜂、锋、逢
纪、记耍、要杂、朵城、诚铺、脯仰、迎婉、惋惜、借郊、胶备、奋迷、谜穷、究
1．待、代、带、戴：
等（）、（）替、（）表、（）红领巾、（）领、
穿（）、领（）、对（）、鞋（）、爱（）
2．查、察：
考（）、（）找、检（）、警（）、观（）、
（）字典、监（）、（）看、
3、愤、奋：
（）力、勤（）、发（）、（）发、悲（）、（）怒、、（）勇
4、秘、密、蜜：
（）蜂、（）书、（）林、（）、（）浓（）、
保（）、（）件、
5．纪、记：
（）念、日（）、世（）、笔（）、（）录、（）忆、
6．震、振：
地（）、（）动、（）奋、（）臂高呼、（）惊
四字词语：
绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、满载而归、
自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、严严实实、闻鸡起舞
量词：
•一（）纸团、一（）照相机、一（）马车、
•一（）报纸、一（）摄影师、一（）杂志社、
照样子写：
•古老的铜钟（）的草地（）的石级（）的天空
•做游戏跳（）爬（）想（）
•白发苍苍（）（）
•笑呵呵（）（）
比喻句：
•（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。把（）比作（）。•（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，就像小猴子一
•（3）女孩有的弯腰捡着，两条小辫像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往蓝里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
拟人句：
•这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
•夸张句：
•再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。
积累的句子
• 1、花朵张开时，它是（）色的，草地也是（）色的；花朵合拢时，（）色的花瓣被（），草地就变成（）色的了。
• 2、描写窗外安静的句子：
•这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
名人名言
•关于积累的名言：
•不畏艰险的名言：
•勇于进取的名言：
•刻苦劳动的名言：
•读书学习的名言：
•□是你扔的纸团吗□高尔基问□
•□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□
•□一定会飞回来□男孩肯定地说□
•小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□
《我们的民族小学》
第三段：
• 1、这段主要写了什么？
• 2、用横线画出描写窗外安静的句子。
3、我国有（）个民族，（）个少数民族，文中提到（傣族）、（景颇族）、（阿昌族）、（德昂族）、（汉族），我还知道（）、（）、（）
《金色的草地》
• 1、作者（）（国）（）
• 2、课文围绕哪句话写的？
• 3、课文重点写了哪两件事？
•第三段：
•这段主要写什么？
•用横线画出比喻句。
•找出文中的反义词。
•画出设问句
《爬天都峰》
•主要内容
•叙述顺序
《爬天都峰》第二段：
1、这段主要写什么？
2、天都峰的特点：（）和（）。从（）和（）体会出来。
3、我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□（我爬得上去吗□）再看看笔陡的石级□石级边上的铁链□似乎是从天上挂下来的□（真叫人发颤□）
括号里的话是写作者的（）。小女孩此时的心情可能是（）的。
《爬天都峰》第3-10段：
1、近义词：鼓舞---- 居然---- 汲取---
2、在文中画出“我”爬天都峰的句子，从中可以体会到什么？
从“终于”一词中体会到什么？还从哪些词可以体会到。
3、体会“我”和老爷爷互相道谢的原因：（）
爸爸说的“汲取力量”，是指（）
《灰雀》第一段
• 1、概括段意。
• 3、从（）等词语可以看出列宁喜爱灰雀。
• 4、近义词：“婉转”（）经常（）反义词：仰望——
• 5、用“散步”的“散”的另一个读音组词。
《槐乡的孩子》
•八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着：“知了，知了”。
（1）第二句话抓住（）等动物的表现来突出天气“热”的。
（2）依照上面的写法，把下面的片断写具体。
•阳春三月，公园里可真美呀！
•下课了，操场上真热闹呀！
•文学信息
1．槐乡的孩子：（）、（）、（）
2．会默写《小儿垂钓》。
3．P27资料袋。
4、P30资料袋。
5、晋朝的祖逖和刘琨因（）而成为勇敢的将军，受到了百姓的拥护，他们刻苦练习的故事被概括为（）。
