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小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：信息技术教案 / 小学信息技术编订：XX文讯教育机构第9课键盘伙伴全接触教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第9课键盘伙伴全接触[教学目标]1、知识与技能了解编辑键区和小键盘区的基本作用。
2、过程与方法比较←backspace和delete以及编辑键区home、end、page up、page down；←、↑、→、↓以及小键盘区光标控制键的区别。
3、情感态度与价值观在自主探究中培养学生的学习能力和与同学的合作意识。
[课时安排]建议安排1课时。
[教学重、难点]1、重点：了解编辑键区和小键盘区的基本作用。
2、难点：比较←backspace和delete以及编辑键区home、end、page up、pagedown；←、↑、→、↓以及小键盘区光标控制键的区别。
[教学方法与教学手段]以探究法、谈话法、任务贯穿和问题导入法为主线。
在教师组织和指导下，鼓励学生大胆尝试，对比。
讨论总结小键盘区各个功能健的用法。
教师适时地评价指导，帮助学生完整的理解知识。
[教材分析及教法建议]在前两课中具体讲解的是主键盘区，从本课开始，教学内容集中介绍编辑键区以及小键盘区。
本课的重点在于介绍编辑键区和小键盘区的作用，同时突出对比的几组功能键：←backspace和delete、编辑键区home、end、page up、page down；←、↑、→、↓以及小键盘区光标控制键的异同。
在教材的编排上力求系统、整体的向学生介绍功能键的作用。
1、方便、快速输入数字这一环节是对小键盘区的练习，因为除主键盘区外，小键盘区的数字键输入也是人们在进行大量数字输入时经常要用到的。
小学信息技术第二册上第九课想要传啥就传啥1教案泰山版1、知识目标：理解“附件”概念；了解电子邮件病毒的预防。
2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、下载操作；尝试邮件的删除操作。
3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。
教学重点：“附件”的使用。
教学准备：网络机房，Internet。
教学过程：一、导入过程元旦快到了，先给好友发张贺年片吧。
二、学习新课师：元旦快到了，先给好友发张贺年片吧！1、为电子邮件添加附件步骤：A、单击“添加附件”超链接B、单击“浏览”按钮“选择要用附件发送的文件C、已添加的附件提示：要在电子邮件中插入多个附件，单击“继续添加附件“后，继续添加即可。
但附件越大传送速度越慢，超过容量限制便无法发送。
2、附件的查看与保存师：我收到的“生日祝福”邮件带附件，快看看里面是什么！步骤：A、标志说明邮件含有附件B、单击“打开”，弹出文件下载对话框C、选择“在文件的当前位置打开”后，单击“确定”按钮师：你们看到贺年片了吗？3、删除电子邮件师：在电子邮件的交流过程中，邮箱中的邮件会越来越多。
因此，我们要定时清理邮箱，删除没有保存价值的邮件，释放被占用的存储资源。
怎样删除呢？A、选定要删除的邮件B、单击“删除”按钮一步通：单击“删除”按钮删除的邮件暂时存放在“已删除”文件夹中，只有单击“彻底删除”按钮才能彻底删除邮件。
三、大显身手：1、用电子邮件将照片发给远在他乡的亲人或好友。
2、将电子邮件与传统的信件、邮件做个全面比较，将结果整理成文字。
小学信息与技术电子工业版第2册第9课《虫儿慢慢向前爬》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
【知识与技能】
1.掌握选定工具的使用方法。
2.理解并学会应用复制和粘贴命令。
3.会使用铅笔工具,了解前景色和背景色的区别。
【过程与方法】
1.理解使用选定工具时选择透明和不透明两种模式的不同效果。
2.掌握选定、复制、粘贴移动的顺序,并学会合理有序地摆放基本图形。
【情感态度与价值观】
1.在绘画的过程中学会有序的操作,养成良好的操作习惯。
2.通过绘制卡通毛毛虫,培养学生热爱大自然的热情。
2学情分析
通过上节课的学习,学生已经掌握了工具的用法。
3重点难点
教学重点:
1.理解并学会应用复制和粘贴命令。
2.理解并会设置前景色与背景色。
教学难点:
1.理解使用选定工具选择透明和不透明两种模式的不同效果。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】。
第9课多变的文字【教材分析】本课是浙江教育出版社《中学信息技术》七年级下册第二单元《图像处理》中的第9课。
通过在背景图像上进行文字创作，熟悉PS中基本的知识点（文字蒙版工具、图层样式等）。
前三课的内容包括初步了解PHOTOSHOP软件的基本功能，了解其图层的含义与操作要领，学会选框工具、移动工具、自由变换功能、填色工具（渐变填充与油漆桶填充）、普通文字工具的使用方法。
本课则是在此基础上，学习“变形文字”、“文字蒙版工具”与“图层样式”的使用方法。
七年级学生对于美化图片和文字修改有着强烈的兴趣，主要源于学生们喜欢在一张有趣的图片上加一句经典幽默的文字，大家常常能看着这些图片大笑不已。
站在学生的角度备课，不仅灌输给学生知识点，更应该让学生用学会的知识，去创造生活中一幅幅唯美的图像，发掘生活中的亮点。
学生的创作要源于模仿而高于模仿，对老师提供的图像展开丰富的想像，呈现出有创造力的文字描述，同时挖掘出生活中美的语言文字。
【教学目标】1.在制作特殊效果变形文字过程中，掌握文字工具的横排蒙版工具及变形文字选项设置。
2.在添加文字立体效果的操作中，掌握图层样式中的投影和内阴影设置，体验多种功能配合处理手法，制作出精美的文字标题。
【重、难点分析】教学重点：横排蒙版文字工具、变形文字选项、图层样式。
教学难点：蒙版的概念【情感态度与价值观】1、通过学生自学微课培养学生良好的自主学习习惯、动手实践能力，给学生尝试的空间，充分发挥他们的创作能力2、培养学生良好的审美观。
【过程和方法目标】1.通过启发、探究式教学，引导学生观察、分析样例作品，加强学生观察分析、独立思考、合作交流能力的培养。
2、培养学生利用已有知识学习新知识的迁移能力，鼓励学生自由创作，渗透对学生创新意识的培养，提高他们的综合运用能力。
【教学准备】图片素材，文字素材，教学网站。
我们看一下这个教学网站，网站中主要包括范例、步骤、微课、帮助4个内容，学生可以清晰的了解到本堂课的学习目标、任务和学习方法。
