小学家长培训活动记录
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6、注意膳食结构有利于儿童记忆力的发展。
7、教育孩子要养成良好的记忆习惯，想要记住的东西，就非记住不可。
五、交流讨论：
家长培训活动记录
时间
2014年5月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
蒋玉业老师
授课主题
要积极关注孩子
会议主要内容：
[目的]
1．向家长介绍造成亲子关系紧张的原因；
2．让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；
①用孩子的标准来要求孩子，不要过于严格地要求孩子。
②不要把已经渐渐长大的孩子看成小孩，要尊重孩子。
③正确看待孩子的不听话，允许孩子适当不听话。
④用适当的技巧消除孩子的反抗心态。
⑤做孩子心灵的朋友和游戏的玩伴。
⑥把你的爱表达出来。
4、利用专家课堂告诉家长该如何关注孩子，如何和孩子交流沟通？
家长培训活动记录
[过程]
1、家长阅读《不能告诉他》这个案例及相关的教育故事，也可根据实际情况，适当添加一些与此相关的内容，以引起家长对此问题的重视。
2、走进专家课堂：
3、家长疑问及专家支招：
（1）如何培养孩子的竞争意识？
●了解孩子竞争心理特点，及时发现不良问题倾向。
●帮助孩子正确理解竞争的含义。让孩子明白竞争不是一方消灭一方，而是自身与环境（对方）的共存。竞争对手永远都会存在，假如没有了竞争对手，自身的发展也就停止了。
3、让家长知道如何让孩子正确地评价自己。
[过程]
1、家长自由阅读第一个案例《妈妈偏心眼》，然后交流讨论感受，通过教育故事，家长谈谈文中的妈妈和小姨给了自己哪些方面的启示。
2、专家分析亲子关系紧张的原因：
①孩子自我意识的增强。
②亲子缺乏有效的沟通。
③家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。
3、家长如何把握正确的亲子相处之道？
3、培养孩子的独立性，要保护孩子的自尊心。
4、培养孩子的独立性，要时时倾听孩子的心声。
5、培养孩子的独立性，要尊重孩子的选择。
家长培训活动记录
时间
2014年11月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
游睿老师
授课主题
学会竞争 学会合作
会议主要内容：
[目的]
1、让家长了解如何培养孩子正确的竞争意识。
2、让家长知道如何序渐进、深入理解、点滴积累
②图示记忆法
四、建议家长做法：
1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍法。
2、找出孩子记忆水平低的原因。
3、培养孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力。
4、训练孩子集中注意力，提高记忆力。
5、指导孩子经常记忆、多记忆来锻炼记忆能力
●培养孩子正确的竞争意识，教育孩子正确处理竞争与合作的关系。
让孩子明白，无论是什么样的竞争，自身的实力是决定结果的最重要的因素，提醒孩子要凭借实力和能力去赶超对手，而不是通过“旁门左道”去战胜对手，让孩子在合作中学会竞争。
（2）怎样提高孩子的竞争能力？
●帮助孩子正确认识自我，确定恰当的奋斗目标。过高的目标既加重孩子的负担，又容易使他们为了实现目标而“不择手段”，形成恶性竞争；过低的目标则不利于培养孩子的意志力，有可能使他们变的不愿意去竞争，从而降低了对自身的要求。
小结：这位家长没有采取简单粗暴的说教方式，不是把孩子批评一通，也不是让孩子下保证写检查，而是积极向他人求助，找到学习英语的方法，然后把这些方法提供给孩子，让孩子自己作出了选择，这位家长的做法实在值得我们学习。
2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点：
★记得快，忘得也快。
三、走进专家课堂
1、每个人的记忆力相差不多，差别只是在后天的培养和锻炼。
家长培训活动记录
时间
2014年3月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
刘西明教师
授课主题
提高孩子的学习能力
会议主要内容：
目的：
1．向家长介绍孩子学习能力低的原因；
2．让家长知道应该怎样培养和提高孩子的学习能力。
过程：
一、谈话导入
二、学习新课
1、家长自由读文中的“情景对话”、 “心灵独白”和“教育故事”，然后交流感受，生活中自己是否也遇到过类似的问题，通过教育故事，家长谈谈文中的父亲给了自己哪些方面的启示。
时间
2014年9月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
丁德红老师
授课主题
重视培养孩子的独立性
会议主要内容：
[目的]
1．让家长知道培养孩子独立性很重要；
2．让家长知道应该如何培养孩子的独立性。
[过程]
一、谈话导入，让家长明确学习目的。
二、 走进专家讲堂：
让家长知道：
①有成就的人必然是一个自主的人。孩子的自主行动是自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。
德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘曲线,他经过大量记忆实验,最后总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，及时复习，让所学知识反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培养和锻炼，记忆力就会大大增强。
2、培养孩子良好的记忆从以下方面入手：
★培养孩子良好的记忆情绪。记忆的培养在于有“我能记住”的信心，有了这种信心，精神抖擞，心情舒畅，也就有了记忆的热情。
●帮孩子建立和谐、稳定的同伴关系。
●让孩子学会在合作中竞争。
（3）如何消除孩子在竞争中的嫉妒心理，让孩子树立自信心？
在竞争中如果孩子不能正确对待对手，对待同伴的成功，就容易出现嫉妒心理。在儿童中，妒忌是比较普遍的现象，孩子的嫉妒往往表现为疏远同伴，说对方坏话，不给对方任何帮助或便利，有意拆对方的台等。嫉妒不仅会破坏同伴关系，也会似的孩子变得冷漠、孤僻、敌对。因此，要认清嫉妒给孩子的危害，帮助孩子树立自信心，让他们正确看待自己的竞争对手。
②无数事实证明，缺乏独立性，凡事总依赖别人决断的孩子，永远都长不大，也很难成熟起来。
③作为家长，要培养孩子的创造精神，要达到教育孩子的本质目的，首先应努力把孩子培养成一个具有自主性的人。
三、建议家长做法
1、培养独立性的前提是建立孩子的自我感，让他们在情感上先自立起来。
2、培养孩子的独立性，要经常鼓励孩子，培养孩子的自信。
●帮助孩子对成功和失败进行正确的归因。心理学研究表明，如果孩子把成功和失败的原因都归因与自己的努力，接的自己可以控制，那么他在参与竞争时就会有更强的动机，有更强的进去心和好胜心，也更容易获得成功；反之，如果归因于伙伴，认为自己不能主宰，那么他很容易在竞争中放弃努力，也有可能为了竞争而打击同伴。因此，家长要帮助孩子学会正确的归因，使他们有一个健康的竞争心态。
7、教育孩子要养成良好的记忆习惯，想要记住的东西，就非记住不可。
五、交流讨论：
家长培训活动记录
时间
2014年5月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
蒋玉业老师
授课主题
要积极关注孩子
会议主要内容：
[目的]
1．向家长介绍造成亲子关系紧张的原因；
2．让家长知道应该怎样正确把握亲子相处之道；
①用孩子的标准来要求孩子，不要过于严格地要求孩子。
②不要把已经渐渐长大的孩子看成小孩，要尊重孩子。
③正确看待孩子的不听话，允许孩子适当不听话。
④用适当的技巧消除孩子的反抗心态。
⑤做孩子心灵的朋友和游戏的玩伴。
⑥把你的爱表达出来。
4、利用专家课堂告诉家长该如何关注孩子，如何和孩子交流沟通？
家长培训活动记录
[过程]
1、家长阅读《不能告诉他》这个案例及相关的教育故事，也可根据实际情况，适当添加一些与此相关的内容，以引起家长对此问题的重视。
2、走进专家课堂：
3、家长疑问及专家支招：
（1）如何培养孩子的竞争意识？
●了解孩子竞争心理特点，及时发现不良问题倾向。
●帮助孩子正确理解竞争的含义。让孩子明白竞争不是一方消灭一方，而是自身与环境（对方）的共存。竞争对手永远都会存在，假如没有了竞争对手，自身的发展也就停止了。
3、让家长知道如何让孩子正确地评价自己。
[过程]
1、家长自由阅读第一个案例《妈妈偏心眼》，然后交流讨论感受，通过教育故事，家长谈谈文中的妈妈和小姨给了自己哪些方面的启示。
2、专家分析亲子关系紧张的原因：
①孩子自我意识的增强。
②亲子缺乏有效的沟通。
③家长对孩子要求严格却又缺乏尊重。
3、家长如何把握正确的亲子相处之道？
3、培养孩子的独立性，要保护孩子的自尊心。
4、培养孩子的独立性，要时时倾听孩子的心声。
5、培养孩子的独立性，要尊重孩子的选择。
家长培训活动记录
时间
2014年11月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
游睿老师
授课主题
学会竞争 学会合作
会议主要内容：
[目的]
1、让家长了解如何培养孩子正确的竞争意识。
2、让家长知道如何序渐进、深入理解、点滴积累
②图示记忆法
四、建议家长做法：
1、帮助孩子扫除“记忆力不如别人的”的心理障碍法。
2、找出孩子记忆水平低的原因。
3、培养孩子对学习的兴趣和爱好，提高记忆力。
4、训练孩子集中注意力，提高记忆力。
5、指导孩子经常记忆、多记忆来锻炼记忆能力
●培养孩子正确的竞争意识，教育孩子正确处理竞争与合作的关系。
让孩子明白，无论是什么样的竞争，自身的实力是决定结果的最重要的因素，提醒孩子要凭借实力和能力去赶超对手，而不是通过“旁门左道”去战胜对手，让孩子在合作中学会竞争。
（2）怎样提高孩子的竞争能力？
●帮助孩子正确认识自我，确定恰当的奋斗目标。过高的目标既加重孩子的负担，又容易使他们为了实现目标而“不择手段”，形成恶性竞争；过低的目标则不利于培养孩子的意志力，有可能使他们变的不愿意去竞争，从而降低了对自身的要求。
小结：这位家长没有采取简单粗暴的说教方式，不是把孩子批评一通，也不是让孩子下保证写检查，而是积极向他人求助，找到学习英语的方法，然后把这些方法提供给孩子，让孩子自己作出了选择，这位家长的做法实在值得我们学习。
2、解读这个年龄段孩子的一般记忆特点：
★记得快，忘得也快。
三、走进专家课堂
1、每个人的记忆力相差不多，差别只是在后天的培养和锻炼。
家长培训活动记录
时间
2014年3月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
刘西明教师
授课主题
提高孩子的学习能力
会议主要内容：
目的：
1．向家长介绍孩子学习能力低的原因；
2．让家长知道应该怎样培养和提高孩子的学习能力。
过程：
一、谈话导入
二、学习新课
1、家长自由读文中的“情景对话”、 “心灵独白”和“教育故事”，然后交流感受，生活中自己是否也遇到过类似的问题，通过教育故事，家长谈谈文中的父亲给了自己哪些方面的启示。
时间
2014年9月
地点
五年级教室
参加人员：部分家长
主讲人
丁德红老师
授课主题
重视培养孩子的独立性
会议主要内容：
[目的]
1．让家长知道培养孩子独立性很重要；
2．让家长知道应该如何培养孩子的独立性。
[过程]
一、谈话导入，让家长明确学习目的。
二、 走进专家讲堂：
让家长知道：
①有成就的人必然是一个自主的人。孩子的自主行动是自发的、自愿的，所以更容易坚持，更能促进孩子的自主发展。
德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘曲线,他经过大量记忆实验,最后总结出的规律是:人的遗忘规律是先快后慢。所以，及时复习，让所学知识反复地刺激孩子的大脑神经，经过这样有意识地培养和锻炼，记忆力就会大大增强。
2、培养孩子良好的记忆从以下方面入手：
★培养孩子良好的记忆情绪。记忆的培养在于有“我能记住”的信心，有了这种信心，精神抖擞，心情舒畅，也就有了记忆的热情。
●帮孩子建立和谐、稳定的同伴关系。
●让孩子学会在合作中竞争。
（3）如何消除孩子在竞争中的嫉妒心理，让孩子树立自信心？
在竞争中如果孩子不能正确对待对手，对待同伴的成功，就容易出现嫉妒心理。在儿童中，妒忌是比较普遍的现象，孩子的嫉妒往往表现为疏远同伴，说对方坏话，不给对方任何帮助或便利，有意拆对方的台等。嫉妒不仅会破坏同伴关系，也会似的孩子变得冷漠、孤僻、敌对。因此，要认清嫉妒给孩子的危害，帮助孩子树立自信心，让他们正确看待自己的竞争对手。
②无数事实证明，缺乏独立性，凡事总依赖别人决断的孩子，永远都长不大，也很难成熟起来。
③作为家长，要培养孩子的创造精神，要达到教育孩子的本质目的，首先应努力把孩子培养成一个具有自主性的人。
三、建议家长做法
1、培养独立性的前提是建立孩子的自我感，让他们在情感上先自立起来。
2、培养孩子的独立性，要经常鼓励孩子，培养孩子的自信。
●帮助孩子对成功和失败进行正确的归因。心理学研究表明，如果孩子把成功和失败的原因都归因与自己的努力，接的自己可以控制，那么他在参与竞争时就会有更强的动机，有更强的进去心和好胜心，也更容易获得成功；反之，如果归因于伙伴，认为自己不能主宰，那么他很容易在竞争中放弃努力，也有可能为了竞争而打击同伴。因此，家长要帮助孩子学会正确的归因，使他们有一个健康的竞争心态。
