组织行为套单选与多选试卷与答案

《组织行为学》练习题库与答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列哪个理论从领导有效性角度讲领导者“关心人”和“关心生产”的维度进行扩展。

( )A、结构-关怀两维理论B、管理风格理论C、员工-生产两维理论D、领导风格理论正确答案：B2、下列描述最容易习得的是( )。

A、技能B、知识C、能力D、智力正确答案：B3、在个体方面,心理契约主要受到与个体( )相关因素的影响。

A、受教育程度B、工作经历C、性格特征D、成长环境正确答案：B4、( )既是社会正常运行的基本,又是人们进行交往互动的环境和框架。

A、个人B、组织C、群体D、团体正确答案：B5、“你的内心是怎样的,你看到的就是怎样的。

”这句话体现了( )。

A、晕轮效应B、近因效应C、像我效应D、投射效应正确答案：D6、隐含偏爱模型的决策过程遵循如下步骤( ) 。

A、界定问题所在;开始寻求标准和备选方案;挑选备选方案B、界定问题所在;确定决策标准;给各项标准分配权重;开发所有的可行性方案;评估备选方案;选择最佳方案C、识别问题;确定偏爱的方案;确定选择性备选方案;确定证实性备选方案;建立决策标准和权重;选择隐含偏爱方案D、界定问题所在;开始寻求标准和备选方案;确定偏爱的方案;挑选备选方案;建立决策标准和权重;选择隐含偏爱方案正确答案：C7、目标设置理论是由马里兰大学心理学教授( )在1967年提出的。

A、赫兹伯格B、马斯洛C、洛克D、弗鲁姆正确答案：C8、职业倦怠的核心维度是( )。

A、低个人成就感B、工作倦怠C、人格解体D、情感耗竭正确答案：D9、具有明确目标和时间要求的工程项目等都适合采用( )的形式。

A、管理团队B、生产团队C、服务团队D、项目团队正确答案：D10、关于情境领导的论断,如下错误的是。

( )A、下属的成熟度越高,越倾向于少命令、少指导B、授权式领导总比其他三种领导方式的领导效能要高C、情境式领导强调因关系行为、任务行为之间的交互关系及下属的成熟度来选择适宜的领导方式D、对于能力高、意愿强的员工,命令式领导的效果往往不及授权式好正确答案：B11、“现在的社会不是坚实的结晶体,而是一个能够变化并且经常处于变化过程中的有机体。

组织行为学试题及答案组织行为学试题及答案下面是小编收集整理的组织行为学试题及答案，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!组织行为学试题：一、名词解释(每小题4分，共16分)1.社会知觉2.激励3.领导4.组织变革二、单项选择题(每小题1分，共lo分。

在备选答案中，选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内)1.面谈法属于下面组织行为学研究方法中哪种研究方法?( )A‘观察法比调查法C实验法 D.测验法2.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是( )。

A自我B‘本我C超我 a忘我3.某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会( )。

A.很高 B，很低C可能高也可能低 D不高也不低4.某公司年终奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是( )。

A.公司没有做到奖罚分明 D.奖励不够及时C公司没有做到奖人所需、形式多变 a员工太挑剔5.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于( )。

A.非正式群体B.正式群体C小群体 D，参照群体6.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。

A.同质群体 B，异质群体C混合群体 D.简单群体7.在管理方格图中“乡村俱乐部式的管理”是哪种领导方式?( )A.1.1型B.1.9型C.5.5型D.9.9型8.大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。

A3—30人 B.30—1000人C1000—45000人 D。

45000人以上9.以人为中心的变革措施主要包括哪些( )A.调查反馈、群体建议、咨询活动B.群体决策、激励C调查研究、集体活动D.集体活动、激励10.下面哪一项正确描述了组织变革的基本内容( )A.组织的人员、组织的任务及技术、组织的结构D.组织的任务及技术、组织的结构、组织职能C组织的结构、组织的任务及技术、组织职能、组织环境D组织的环境、组织的任务及技术、组织的结构、组织的人员三、多项选择题(每小题2分，共10分。

组织行为学考试(习题卷1)第1部分：单项选择题，共51题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]有关领导活动的构成要素,其中不包括( )。

A)领导者B)追随者C)领导环境D)领导过程答案:D解析:2.[单选题]组织采取的社会化策略( )了新员工主动策略,影响着新员工的行为后果。

A)激励B)制约C)鞭策D)影响答案:B解析:3.[单选题]消极反馈是（）的。

A)描述性B)判断性C)批评性D)评价性答案:A解析:略4.[单选题]组织学习的四阶段动态模型是( )。

A)发现→发明→推广→执行B)发明→发现→推广→执行C)发现→发明→执行→推广D)发明→发现→执行→推广答案:C解析:5.[单选题]群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括成文的正式规范和( )。

A)不成文的被动规范B)口头的规范C)潜意识遵循的规范D)不成文的非正式规范答案:D解析:6.[单选题]“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，这句话描述了群体的（ ）。

A)社会助长作用B)社会抑制作用C)社会惰化作用D)去个性化答案:C解析:无。

7.[单选题]在系统理论中阵容强大,影响最为深远的是( )A)社会系统学派B)社会技术系统学派C)权变系统理论D)新制度组织理论答案:C解析:8.[单选题]激励的三要素包括激励对象、激励方式和A)激励目标B)激励水平C)激励过程D)激励效应答案:D解析:9.[单选题]组织导向型变革的变革方向是A)群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B)知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C)个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D)个人态度和行为的改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变答案:A解析:10.[单选题]（）是指一位领导者对其下属所给予的尊重、信任及互相了解的程度。

您没有作答A)关怀B)制度C)规章D)定规答案:A解析:略11.[单选题]组织在发展阶段常面临的危机是（ ）。

山东大学组织行为学期末考试试题及答案一、多选题(54分)1、下列关于Y理论的描述中正确的是( )A、大多数人都具有较高的想象力和创造力，而潜能只是部分发挥B、人把对于自身经济的安全需要看得高于一切C、人们愿意实行自我管理和自我控制来实现个人和组织的目标D、人并非生来就是懒惰的，要求工作是人的本能学生答案：ACD2、归因理论认为，一般人对过去成功和失败的归因可归为( ).A、时间关系B、机会运气C、任务难度D、能力大小学生答案：BCD3、CPM评价法包括( )A、领导权变评价B、工作情景评价C、领导特性评价D、领导行为评价学生答案：BD4、群体的外部环境条件包括( )。

A、人员甄选过程B、组织咨源C、正式规范D、权力结构学生答案：ABCD5、影响知觉选择的客观因素包括( )A、强度的同低B、对比性的强弱C、变化的快慢D、重复次数的多小学生答案：ABCD6、途径一目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标，并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做( )A、帮助职工建立工作目标B、帮助职扫清达到目标的通路C、导职工达到目标D、阐明对下属工作任务的要求学生答案：BD7、制约群体有效性的群体结构因素有( )A、正式领导B、群体任务C、群体构成D、群体规模学生答案：ACD8、按沟通的表现形式来划分，沟通可分为( )A、非正式沟通B、口头沟通C、出面沟通D、非语言性沟通学生答案：BCD9、在组织行为学中，员工工作态度主要反映为( )A、工作满意度B、工作投入C、组织承诺D、组织公民行为学生答案：ABCD10、态度的构成因素有( )A、认知B、情感C、意向D、行为学生答案：ABC11、群体规范的一般类型有( )A、与群体绩效方面的活动相关B、群体成员形象C、非正式的社交约定D、与资源分配有关学生答案：ABCD12、小道消息的目标包括( )A、建立和缓解焦虑B、将支离破碎的信息说的完整C、将群体成员或局外人组成一个整体D、表明信息发生者的地立和权力学生答案：ABCD13、组织内部结构般包括( )A、纵向层次结构B、横向层次结构C、横向部门结构D、纵向部门结构学生答案：AC14、下列关于领导者的表述正确的有( )A、组织的关键角色”B、领导行为过程的中心C、组织中各种工作关系的中心D、组织中各种人际关系的中心学生答案：ABCD15、非正式领导所要承担的主要功能有( ).A、确定组织的目标和使命B、协调正式领导与下属的矛盾C、沟通上下关系D、为组织提供情报资料或咨询，进行决策分析学生答案：BD16、在某些情况下，存在冲突效率才更高，罗宾斯提出的引起冲突的方法有( )A、委任态度开明的管理者B、鼓励竞争C、委任专制的管理者D、鼓励合作学生答案：AB17、在赫兹伯格的双因素理论中，( )属于激励因素。

组织行为学考试(习题卷3)第1部分：单项选择题，共51题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]领导艺术离不开( )A)实践B)经验C)原则D)知识答案:C解析:2.[单选题]现代组织系统开放的程度如何,直接决定这( )A)组织内部成员的满意度B)管理效能的大小C)组织内部运转的灵活度D)员工工作的效率答案:B解析:3.[单选题]( )是指组织内部人与人,部门与部门之间,以及组织内部与外部之间进行的信息交流或传递活动。

A)组织沟通B)人际沟通C)跨文化沟通D)网络沟通答案:A解析:4.[单选题]当人们发现所说的话不够明确,或者说写出的句子难以理解时,自己对其做出调整,这种反馈称为( )。

A)自我反馈B)外来反馈C)模糊反馈D)正反馈答案:A解析:5.[单选题]影响组织学习的外部因素有:社会经济价值的变迁、社会运动、社会和经济制度的转型、市场信号的分析与采纳以及( )。

A)个体因素B)团队因素C)组织因素D)技术愿景想象和技术发展答案:D解析:6.[单选题]根据行为及其结果对行为者的稳定心理特征素质或个性差异做出合理的推论，这属于归出论所研究的( )A)社会推论问题答案:A解析:7.[单选题]组织行为学的研究方法是( )A)系统分析方法B)比较分析方法C)控制方法D)逻辑推理方法答案:A解析:8.[单选题]按照社会功能对组织进行分类时，教会属于A)以经济生产为导向的组织B)以政治为导向的组织C)整合组织D)模型维持组织答案:D解析:B,以政治为导向的组织9.[单选题]克服变革阻力的最后一种策略是( )A)营造强烈的归属感B)谈判C)操纵和收买D)强制答案:D解析:10.[单选题]公平理论是由美国行为科学家（ ）提出的。

A)洛克B)斯金纳C)亚当斯D)佛洛姆答案:C解析:无11.[单选题]（）是指个体在行动中，善于控制自己的情感，约束自己的言论，节制自己的行动。

您没有作答A)坚毅性B)果断性C)坚定性D)自制性答案:D解析:略12.[单选题]与个体创新不同,组织创新意味着资源组合方式的改变,它以( )为特征,具有相对刚性的组织地位。

单项选择1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和( )A.目标的可接受性B.目标的实践性C.目标的合理性D.目标的科学性2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( )A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的( )A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( )A.早期管理理论B.传统管理理论C.科学管理理论D.行为科学理论5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( )A.人性管理理论B.群体行为理论C. 人类需要理论D.领导行为理论6.在现代管理理论中，主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( )A.系统管理理论B.经验主义理论C.权变理论D.决策理论7.情绪、情操是心理过程中的( )A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( )A.特质论B.社会学习论C.心理分析法D.个性类型论9.行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是( )A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质10.“早熟”与“晚熟”是( )A.能力的类型差异B.能力的水平差异C.能力发展的早晚差异D.能力的质的差异11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( )A.观察者与行为者的归因偏差B.涉及个人利益的归因偏差C.涉及社会地位的归因偏差D.对自然现象拟人化的归因偏差12.在态度改变的各种类型中，不改变原有态度的方向，仅改变原有态度的强度被称为( )A.一致性改变B.不一致性改变C.同化改变D.异化改变13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( )A.组织形式B.领导方式C.领导作风D.组织效能14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和( )A.对发展的需要B.对享受的需要C.对精神的需要D.对权力的需要15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( )A.奖励B.倒退C.消退D.激励16.实际上并不存在，只是为了研究或统计的需要，划分出来的群体称为( )A.假设群体B.实际群体C.实属群体D.参照群体17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( )A.小型群体B.大型群体C.实属群体D.参照群体18.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是( )A.群体与外界比较隔离B.群体成员沟通较少C.群体的规模较大D.群体规范是消极的19.下列情形中，能最大提高生产效率的是( )A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱20.冲突的双方为了维持相互之间的关系，双方都放弃某些东西，而共同分享既得利益的做法称为( )A.协作B.回避C.迁就D.折衷21.只进行与工作相关的信息沟通的是( )A.正式沟通B.非正式沟通C.单向沟通D.双向沟通22.参照测量法测量的对象是( )A.人际交往频率B.人际交往动机C.人际关系中的相关关系D.人际关系的密切程度23.根据布雷克管理方格图，下列管理方式中对工作抓的最紧的是( )A.8.4B.3.7C.2.8D.9.224.领导者有意让部属拥有充分的自主权。

组织行为学课程试卷（A卷）（考试形式：开卷）一. 单项选择题（每小题 1分，共 20 分）1. A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.B9.A 10.C 11. C 12.B 13.A 14.C 15.C 16.A 17.C 18.A 19.A 20.B在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

1. 一个倾向于认为成功或失败受制于命运、机遇影响的人属于（）。

A．外控型Ｂ．内控型C．独立型Ｄ．依从型2. 一个人对自己在某种环境中应该做出什么样的行为反应的认识就是（）。

A．角色同一性Ｂ．角色知觉Ｃ．角色期待Ｄ．角色扮演3. 目标的设定是目标管理顺利实施的重要前提条件，关于目标应该如何设定，有以下四种有代表性的看法，你认为哪个是最合理的（）A．由于目标代表了企业未来的发展水平，因此，目标越高越好Ｂ．为了不打击企业中业绩较差的员工的积极性，目标的制定应该低一些Ｃ．目标要略高于执行者的能力水平，必须经过努力才能完成Ｄ．以上说法都不对4. 不仅提出需要层次的"满足-上升"趋势，而且也指出"挫折-倒退"趋势的理论是哪一种?（）A．需要层次论Ｂ．成就需要论Ｃ．ERG理论Ｄ．双因素理论5. 按照领导情景理论，对于已经比较成熟的中年骨干职工，领导风格宜采取（）。

A．命令型Ｂ．推销型Ｃ．参与型Ｄ．授权型6. 外在的成就象征，比如职称、专用车位等可以满足以下（）。

A．归属需要Ｂ．尊重需要Ｃ．生理需要Ｄ．安全需要7. 哪种因素不利于群体凝聚力的形成? （）。

A．个人化的奖酬制度Ｂ．群体的规模Ｃ．群体的绩效Ｄ．外界环境8. 一般说来，传递重要的、需要长期保存的信息时，宜选用的沟通方式是（）。

A．口头沟通Ｂ．书面沟通Ｃ．语言沟通Ｄ．非语言沟通9. 行为改造理论的提出是在（）基础上A．强化理论Ｂ．期望理论Ｃ．需要层次理论Ｄ．归因理论10. 根据群体形成的五阶段模型，群体的领导层次相对明确,形成于（）。

一、在人们产生错误知觉的思想方式中，有一种是以点概面的思想方式，它被称之为( C )。

A、刻板印象B、首因效应C、晕轮效应D、投射效应二、在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是( A )。

A、全方位式B、圆式C、轮式D、链式3、美国心理学家麦克里兰以为，在人的生存需要大体取得知足的前提下，人的最主要的需要有三种，它们是( C )。

A、成绩需要、尊重需要、成长需要B、成绩需要、权利需要、成长需要C、成绩需要、权利需要、合群需要D、成绩需要、成长需要、合群需要4、组织文化建设的起点和归宿是( B )。

A、一路的价值观B、组织目标或宗旨C、作风及传统习惯D、行为规范和规章制度五、在社会知觉的误差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以一样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之（ C ）。

A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、投射六、麦克利兰成绩需要理论的核心概念是（ D ）。

A、权利需要B、合群需要C、自我实现需要D、成就需要7、行为改造理论是在（ A ）上提出的。

A、强化理论B、期望理论C、需要层次理论D、归因理论八、因为人格魅力而产生的影响力，这种权利属于( C )。

A、强制权B、奖赏权C、专长权D、仿效权九、按照鼓励理论类型划分，下列理论中属于进程型鼓励理论的是( B )。

A、需要层次理论B、期望机率模式理论C、强化理论D、双因素理论10、按照沟通类型的划分，下列属于非言语沟通的类型是( B )。

A、电子媒体沟通B、示意行为C、会议讨论D、信件往来1一、从心理学的角度来看，人的行为是由( B )。

A、目标支配B、动机支配C、金钱支配D、鼓励支配1二、按照双因素理论，下列属于保健因素的是( A )。

A、公司的政策与管理B、工作本身C、成绩D、上进心13、组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是（ C ）。

A、组织心理的和谐化C、组织文化C、组织成员的认同感D、组织战略14、从探讨组织成员的态度动身，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个进程的学者是（ B ）。

《组织行为学》模拟试题及答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、群体发展的第二阶段是( )。

A、震荡阶段B、规范阶段C、形成阶段D、执行阶段正确答案：A2、社会化是指人( )社会的整个过程。

A、加入B、适应C、远离D、融入正确答案：D3、以下不是根据任务分类的团队是( ) 。

A、管理团队B、服务团队C、生产团队D、项目团队E、互助团队正确答案：E4、( )修炼是来描述个体的成长与学习的,指个体能不断为创造自己真心追求的成果而拓展自己的能力,是学习型组织构建的精神基础。

A、系统思考B、改善心智模式C、建立共同愿景D、自我超越正确答案：D5、下列不属于影响群体决策的因素的是( )。

A、合理化动机B、群体效应和小团体意识C、从众心理D、科学准备正确答案：D6、下列描述不属于情绪智力的维度的是( )。

A、自我监控B、自我意识C、自我管理D、自我激励正确答案：A7、群体发展过程中,工作重心是建立和执行标准与制度,加深信任的阶段是( )。

A、形成阶段B、规范阶段C、震荡阶段D、执行阶段正确答案：B8、( )年,海德在《人际关系心理学》中提出归因理论。

A、1965B、1958C、1968D、1956正确答案：B9、马克思主义的需要理论认为人的需要可以分为哪三个层次( )。

A、生存、享受、发展B、出生、成长、死亡C、生存、健康、美好D、奋斗、成长、成熟正确答案：A10、心理学家的研究发现,在各种方式的沟通中,影响力最大的是( )。

因为除了语词本身的的信息外,还有发送者整体心理状态的信息,这些信息时使得发送者和接收者可以发送情绪的相互感染。

A、面谈B、信函C、电话D、计算机网络正确答案：A11、在费徳勒的权变模型中,( )以相对积极的词汇描述最难共事者,对他们的品质持积极肯定倾向。

A、共享型领导B、魅力型领导C、本真型领导D、关系型导向的领导正确答案：D12、随着分权化组织规模的不断扩大,企业将面临新的问题是( )。

［南开大学］20秋学期《组织行为学》在线作业提醒：本试卷材料为南开大学课程辅导资料，只做参考学习使用！！!一、单选题（共20道试题,共40分）1.在激励理论类型中，重点研究动机形成和行为目标选择的理论是（）A.内容型激励理论B.行为改造型激励理论C.过程型激励理论D.综合型激励理论【正确参考选项是】：C2.领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于（）A.领导者、被领导者、领导风格B.领导者、被领导者、领导工作情境C.领导者、领导风格、领导工作情境D.领导风格、被领导者、领导工作情境【正确参考选项是】：B3.下列关于压力的表述不正确的是（）A.压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应B.压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标C.个体与组织环境构成一个系统，任何一环节出现问题都会引起压力D.组织必须严格控制压力，因其对组织完全具有破坏性【正确参考选项是】：D4.团队建设的途径包括（）A.角色途径、价值观途径、统一目标途径、员工认同途径B.角色途径、价值观途径、任务导向途径、人际关系途径C.角色途径、任务导向途径、统一目标途径、人际关系途径D.价值观途径、统一目标途径、人际关系途径、员工认同途径【正确参考选项是】：B5.下列关于文化管理表述不正确的是（）A.文化是管理的基础，管理则是文化的外在表现B.组织文化不仅关注于满足个体的需要，且注重塑造整个企业的价值观C.文化管理就是在科学管理的基础上加上了企业文化D.主要目标不仅仅是个体的自我实现，而是群体在多变环境中的精神自主【正确参考选项是】：C6.下列不属于高绩效团队的条件是A.适应环境B.明确的目标D.信息共享【正确参考选项是】：A7.关于授权以下说法不正确的是（）A.授权具有时效性8.被授权者接受权力后，对授权者负有相应的责任C.在授予下属权力的同时，也将最后对事情的负责权授出D.授权是一种特殊的分权形式【正确参考选项是】：C9.在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是A.全通道式10环式C.轮式D.链式【正确参考选项是】：A11激发行为并给它以方向性的心理因素是A.需要B.动机C.态度D.信念【正确参考选项是】：B10.下面哪种方法不是问卷调查法的形式？—A.选择法B.是否法C.等级排列法D.比较法【正确参考选项是】：D11.泰勒的科学管理的理论基础是（）A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论【正确参考选项是】：A12.当下属成熟度较高时，而领导者对关系和人物的组合关心度较低，此时适合的领导方式是（）A.命令式B.授权式D.参与式【正确参考选项是】：B 13.在格林纳的五阶段企业成长模型中，为解决硬化的危机须做出的反应是（）A.分权B.协调C.合作D.命令【正确参考选项是】：B14.群体成员间的相互吸引、并愿意留在群体中为群体承担义务的愿望的强烈程度的是A.群体规范B.群体凝聚力C.群体压力D.从众行为【正确参考选项是】：B15.在提高沟通策略时，可以从以下几方面着手（）A.渠道因素、制度因素、信息因素B.文化因素、制度因素、信息因素C.文化因素、渠道因素、信息因素D.制度因素、信息因素、环境因素【正确参考选项是】：C16.下列关于压力的影响表述不正确的是（）A.压力会影响新陈代谢，导致各种疾病B.压力会导致工作满意度及自信心的降低C.压力越大工作绩效越低D.压力会变成组织运行的障碍【正确参考选项是】：C17.决定人的行为的心理基础是A.人生观B.价值观C.世界观D.信仰【正确参考选项是】：B18.价值观的特性是―A.稳定性、可变性、差异性B.稳定性、差异性、发展性C.可变性、发展型、一贯性D.发展型、一贯性、功能性【正确参考选项是】：A19.“公司中所有成员所知晓的能为企业在市场上获得竞争优势的事物之和”的概念是指（）A.人力资本B.智力资本C.竞争资源D.核心竞争力【正确参考选项是】：B20.企业公关部经理代表企业向新闻媒体发布信息，与社会公众沟通。

《组织行为学》模拟习题（含参考答案）一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列关于本真型领导的描述错误的是。

（）A、本真型领导也翻译成真诚领导或真实型领导B、本真型领导着眼于领导者积极心理能力与快速发展的组织情景间的交互作用C、本真型领导知道自己是谁、知道自己的信念和价值观D、本真型领导对领导者和下属的自我意识及自我控制行为具有反面的影响正确答案：D2、组织公民行为有哪些特征（）oA、组织公民行为属于角色外行为，即这些行为并非工作要求的B、以上都是C、组织公民行为不在奖惩范围内D、这些行为对组织整体产生积极的正向作用正确答案：B3、在组织行为学中，可以被定义为与工作相适应的个人品质的总和的是（）oA、品格B、性格C、品质D、人格正确答案：D4、诞生于物理和化学等自然科学研究，后来被移植到组织行为学研究中的研究方法是（）oA、实验研究法B、案例研究法C、访谈法D、问卷调查法正确答案：A5、（）是团队文化的重要表现。

A、团队绩效B、团队决策C、团队领导D、团队规范正确答案：D6、（）是连接自变量和因变量的变量,常常解释为自变量与因变量关系的作用机制，也就是自变量通过该变量而对因变量产生作用。

A、调节变量B、中间变量C、中介变量D、连接变量正确答案：C7、有关领导活动的构成要素,其中不包括（）。

A、领导者B、领导环境C、领导过程D、追随者正确答案：C8、兴趣对人们的工作态度、钻研程度、创造精神的影响很大,往往与（）密切相连。

A、工作作风B、自我效能感C、求知求美和自我实现D、人际关系正确答案：C9、需要层次理论是（）提出的。

A、赫兹伯格B、亚当斯C、马斯洛D、洛克正确答案：C10、企业文化是企业全体员工在长期的生产经营活动中培育形成并共同遵循的（）、价值标准、基本信念及行为规范。

A、价值准则B、最高目标C、文化指引D、基本制度正确答案：B11、从众行为的影响因素不包括（）。

A、情境因素B、群体因素C、个体因素D、个性因素正确答案：C12、1960年（）在他所著《企业的人的方面）一书中总结了人性假设对立的两种观点即X理论与Y理论。

1.(2.0分)(D )是指领导者对自己和下属的角色进行界定的程度。

A 关系维度B 关怀维度C区隔维度D结构维度单选题(共20题，40.0分)2.(2.0分)工作绩效模型中体现员工愿不愿意干的因素是(D)。

A能力B 知识C动机D机会单选题(共20题，40.0分)3.(2.0分) 行为特征表现为直率热情,精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是(D)。

A粘液质B 抑郁质C多血质D胆汁质4.(2.0分)强调任务的目标要求和活动日程表;在方案中寻找并指出错误、遗漏和被忽视的内容;促使团队成员产生时间紧迫的感觉,勤奋、尽责、焦虑,关注细节,追求完美是贝尔宾角色中的(C)。

A 外交家B 推进者C完美者D监督者单选题(共20题，40.0分)5.(2.0分)管理心理学是研究下述哪方面规律性的科学(A)。

A 组织管理活动中人的心理与行为B 一切人的行为C 一切人的心理与行为D 一切人的心理活动单选题(共20题，40.0分)6.(2.0分) 下列关于内控型的人说法错误的是?(C )A 内控型的人倾向于从内部寻找原因B 内控型的人可以自我控制情绪C 内控型的人比较缺乏自信D内控型的人面对问题更为平静7.(2.0分)下列哪种是最容易习得的?(A)A 知识B 技能C 心智D能力单选题(共20题，40.0分)8.(2.0分)马斯洛认为人的最高层次需要是(A)。

A 自我实现需要B 尊重需要C 权力需要D成就需要单选题(共20题，40.0分)9.(2.0分)不指导下属工作也不参与关系建立的领导风格是(A)。

A 授权型B 说服型C指导型D参与型单选题(共20题，40.0分)10.(2.0分)(B )是行为的直接原因,是引起、维持个体活动并使该活动朝某一目标进行的内在动力。

A目标B动机C需要D 激励单选题(共20题，40.0分)11.(2.0分)下列哪一项属于常见的工作情境中的态度?(A )A 工作满意度B 激励C决策D 参与管理单选题(共20题，40.0分)12.(2.0分)可以接受领导全方位控制的人是什么类型的?(D)A 多血质B 内控型C 胆汁质D外控型单选题(共20题，40.0分)13.(2.0分)下列说法错误的是(D)。

2021年10月全国自考组织行为学试题及答案总分：100分题量：42题一、单选题（共25题，共25分）1.《论企业中的人性》一书中提出了两种对立的人性假设理论，其作者是A.麦克雷戈B.梅奥C.马斯洛D.麦克利兰正确答案：D本题解析：暂无解析2.“自我实现人”的假设认为管理的重点应是A.重视人的因素B.重视工作内容C.重视工作环境D.重视金钱的因素正确答案：C本题解析：暂无解析3.态度的心理结构由三种成分构成，即：知觉、情感和A.意志B.能力C.行为意向D.行为正确答案：C本题解析：暂无解析4.凯利认为，人们对行为发生原因的判断由三个要素决定，即：特殊性、共同性和A.系统性B.社会性C.认知性D.一贯性正确答案：D本题解析：暂无解析5.在组织中，决定着一个工作群体在组织权力结构中的位置，决定着群体的正式领导者和群体之间的正式关系的是A.职权结构B.角色结构C.群体规模D.奖惩体系正确答案：A本题解析：暂无解析6.在一个特定的群体中，群体成员往往有三种比较典型的角色表现，一是任务角色，二是维护角色，三是A.文化角色B.关系角色C.沟通角色D.自我中心角色正确答案：D本题解析：暂无解析7.界定每个角色行为期待的是A.经济合同B.心理契约C.群体规范D.群体凝聚力正确答案：B本题解析：暂无解析8.绩效反馈是一种A.上行沟通B.下行沟通C.水平沟通D.斜向沟通正确答案：B本题解析：暂无解析9.当组织规模很大且需要进行分层授权管理时，最有效的沟通网络是A.链式B.轮式C.环式D.全通道式正确答案：A本题解析：暂无解析10.一个群体成为一个团队的首要条件是A.充分的委托与授权B.成员之间的平等与互信C.共同的目标与价值观D.高素质的成员正确答案：C本题解析：暂无解析11.把个体与个体，或个体与群体间相互依存、相互激励这一社会心理现象称为A.情绪认同B.心理相容C.共生效应D.价值认同正确答案：C本题解析：暂无解析12.对冲突的观念可以概括为三种类型，即：传统观念、人际关系观念和A.管理观念B.历史观念C.权变观念D.相互作用观念正确答案：D本题解析：暂无解析13.把由于种突主体内部或冲突主体间存在不一致或不相容的结果追求所引发的冲突称为A.目标冲突B.认知冲突C.信感冲突D.程序冲突正确答案：A本题解析：暂无解析14.组织分为文化性组织、经济性组织和政治性组织，这种分类的方式是A.按社会功能分类B.按组织的社会职能分类C.按运用权力和权成的程度分类D.按组织规模分类正确答案：B本题解析：暂无解析15.组织是约定俗成的，并且具有一定的适应性，持有这种观点的是A.古典组织理论B.近代组织理论C.社会系统学派D.权变系统理论正确答案：D本题解析：暂无解析16.组织文化一旦形成，就产生一种定势，这种定势会自然而然地把员工引导到组织目标上来，这就是组织文化的A.导向功能B.凝聚功能C.约束功能D.激励功能正确答案：A本题解析：暂无解析17.霍夫斯坦德认为，文化由四个层级结构构成，即：物质生活文化、制度管理文化、行为习俗文化和A.环境文化急关B.网络文化C.技术水平文化如中露自D.精神意识文化正确答案：D本题解析：暂无解析18.振兴组织的关键在于A.组织变革B.组织学习C.共同愿景D.系统思考正确答案：B本题解析：暂无解析19.领导作为动态的过程，由三个因素所决定，即领导者、被领导者和A.职位B.职权C.环境D.关系正确答案：C本题解析：暂无解析20.构成个人影响力的要素有四种，即品格、才能、知识和A.职权B.指挥C.感情D.制度正确答案：C本题解析：暂无解析21.激励的三要素包括激励对象、激励方式和A.激励目标B.激励水平C.激励过程D.激励效应正确答案：D本题解析：暂无解析22.在双因素理论中，与保健因素有关的是A.工作环境B.工作内容C.成长感D.责任感正确答案：A本题解析：暂无解析23.组织行为学的研究内容分为四个部分，即：个体心理与行为、群体心理与行为、组织行为和A.管理行为B.领导行为C.组织变革D.组织学习正确答案：B本题解析：暂无解析24.用来表明测验有效性的指标是A.效度B.信度C.效价D.回归正确答案：A本题解析：暂无解析25.认为员工是消极、被动的，只有通过严格监管、严格控制才能提高效率，这是A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论正确答案：A本题解析：暂无解析二、多选题（共5题，共10分）26.行为的基本特征有A.目的性B.社会性C.连续性D.可塑性E.稳定性正确答案：ABCD本题解析：暂无解析27.态度在工作中的功能有A.调整功能B.自我保护功能C.定向功能D.价值表现功能E.知识功能正确答案：ABDE本题解析：暂无解析28.虚拟团队的重要使用者有A.西南航空B.波音C.福特D.西尔斯E.皇家壳牌正确答案：BCE本题解析：暂无解析29.组织结构设计的古典原则有A.统一指挥B.控制幅度C.规范化D.部门化E.规模化正确答案：ABD本题解析：暂无解析30.组织行为学的学科基础有A.社会学B.管理学C.政治学D.人类心理学E.人类学正确答案：ACDE本题解析：暂无解析三、问答题（共12题，共60分）31.个性倾向性是什么答：是指个体在和客体实现交互作用的过程中，对事物所持有的看法、态度和倾向。

组织行为学课程练习及答案组织行为学课程练习及答案一、单选题1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（C）。

A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.组织内的人的心理与行为D.一切人的心理与行为2.管理者角色学派的代表人物是（D）。

A.泰勒B.韦伯C.勒温D.明兹伯格3.通常我们所说的管理者的四大职能是计划、组织、领导和（A）。

A.控制B.沟通C.谈判D.监督4.体现团队资分配的管理者角色是（A）。

A.决策者角色B.信息传递者角色C.人际关系角色D.监督者角色5.行为特征表现为直率热情，精力旺盛，情绪易冲动等的气质类型是（C）。

A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质6.（B）指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和看法。

A.认知B.价值观C.态度D.兴趣7.强调技术并不断成长，职业发展围绕自己所擅长的技术或专业能力而进行的，如工程或金融分析^p ，这种“职业锚”叫（C）。

A.管理型职业锚B.创造型职业锚C.技术型职业锚D.安全型职业锚8.霍兰德认为（B）中的人适合从事思考和理解的科学研究活动。

A.艺术型B.研究型C.社会型D.传统型9.（A）是行为的直接原因，是引起、维持个体活动并使该活动朝某一目标进行的内在动力。

A.动机B.需要C.激励D.目标10.提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势，而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是（D）。

A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG理论11.以下哪些因素不属于赫兹伯格双因素理论中的激励因子（B）。

A.成就感B.工作条件C.个人成长D.工作的主动性12.下列哪些不属于ERG理论的需要层次（D）。

A.生存B.相互关系C.成长D.自我实现13.马斯洛认为人的最高层次需要是（D）。

A.尊重需要B.成就需要C.权力需要D.自我实现需要14.通过撤销有利的刺激来减少某种行为是（D）。

A.惩罚B.正强化C.负强化D.消退15.目标设置理论认为目标设置有三个基本点，即目标的具体性、目标的适当反馈和（A）。

课程代码：00152一, 单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.组织行为学最早产生于本世纪( C )A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代2.工程心理学作为一门学科，主要探讨的是( B )A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系3.在实际生活中视察人的行为，不操纵自变量的方法为( D )A.参加视察法B.非参加视察法C.限制视察法D.自然视察法4.将性格类型分为理智型, 心情型, 意志型和中间型，这是根据哪一个标准划分的( C )A.神经过程的特征B.心理活动的倾向性C.占优势的心理机能D.思想行为的独立性5.气质类型中粘液质的主要行为特征是( C )A.灵敏活泼B.当心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁6.以权力地位为中心的价值观是( B )A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观7.事业生涯的胜利与失败，主要取决于( D )A.父母的支持与反对B.配偶的合作协作与否C.主管领导的关切D.本人对终身事业生涯的设想与考虑8.当状况紧急, 坚决的活动极其重要时，应采纳的处理冲突的策略是( A )A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)9.菲德勒模式中，领导者与被领导者的关系，是指领导者为被领导者所接受的程度，即信任, 宠爱, 忠诚和( A )A.情愿追随的程度B.任务的结构C.参加支持D.职位的权力10.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中，属于(9，1)格的领导方式是( C )A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导11.领导者原委要选择哪种领导方式，除了考虑下级的特性特点因素，还要考虑的另一个因素是( D )A.经济B.人际关系C.政治D.环境12.决策的前提是( C )A.决策民主化B.信息C.预料D.法律规范13.期望理论的提出者是( A )A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆14.表扬, 嘉奖员工，并让人他们参加管理，这能满意员工的( A )A.敬重须要B.交往(或爱的)须要C.平安须要D.生理须要15.马斯洛认为人的最高层次须要是( D )A.敬重须要B.成就须要C.权力须要D.自我实现须要16.心理学探讨表明，引起人的动机的因素是( C )A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满意的须要D.人所表现出的各种行为17.在勒温的组织变革程序中，利用必要的强化方法将所期望的新看法和新行为许久保持下去，这一阶段叫做( C )A.解冻B.改变C.冻结D.演化18.在中国科学院心理科学探讨所研制的CPM领导行为评价法中，M 是指( C )A.领导者的个人品德B.领导者的工作绩效C.领导者处理人际关系的实力D.领导者的指挥实力19.具有"集中决策, 分散经营"的典型特点的组织结构形式是( C )A.职能制B.直线制C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制20.在组织(结构)理论中，那种强调人际关系, 信息沟通，强调人是组织的中心的理论是( B )A.传统组织(结构)理论B.行为组织(结构)理论C.现代组织(结构)理论D.综合组织(结构)理论二, 多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选, 少选, 错选均不得分。

2023年4月组织行为学试卷一、单项选择题：１.群体动力理论旳创始人是【 A 】A.卢因 B．托尔曼 C.赫尔 D. 华生２．“社会人”假设认为，调感人旳生产积极性旳决定性原因是【 C 】A.金钱 B．社会环境Ｃ．良好旳人际关系 D.制度3．态度旳心理构造由三种成分构成，即：知觉、行为意向和【 B 】A.价值观B.情感C.行为D．环境4.凯利认为，判断人旳行为发生旳原因由三个要素决定,即:特殊性、一贯性和【 D 】A.差异性B.行为倾向性C.整体性D.共同性５.在一种特定旳群体中,群体组员一般有三种角色体现,即:自我中心角色、任务角色和【 B 】 .Ａ.领导角色 B.维护角色C．关系角色 D.沟通角色6.个体在群体旳压力下,放弃自己旳意见，采用和大多数人一致旳意见旳行为，称为【Ｃ】A．协同效应Ｂ.社会惰化C．从众行为 D．晕轮效应７.处在不一样层级且没有从属关系旳人员之间旳沟通,是【 D 】A.下行沟通 B．上行沟通Ｃ．水平沟通 D．斜向沟通8．当一名主管自身旳工作量极大且很繁重,急切需要人手进行信息旳协调筛选时,最好旳沟通网络是【 C 】Ａ．链式 B.轮式Ｃ.倒Ｙ式D．全通道式9．每个团体旳建立都要经历三个发展阶段,即：组建期、规范期和【 A 】A.激荡期８.信任期 c.磨合期 D.衰亡期1０．团体建立和工作旳心理机制，首先是使组员【 A 】Ａ．“属于”这个团体 B．“分享”这个团体ｃ．“体现”这个团体 D．“参与”这个团体11.虚拟团体旳组织边界特性是【Ｂ】A．狭窄型 B.宽泛型 C.有限边界型 D．无边界型12．冲突旳观念有三种类型,即:老式观念、互相作用观念和【Ｃ】A．管理观念 B．历史观念C．人际关系观念Ｄ.权变观念13．把由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容旳优先事件选择、过程顺序安排而产生旳冲突称为【Ｄ】A.目旳冲突Ｂ．情感冲突Ｃ.认知冲突Ｄ.程序冲突14．把组织分为功利性组织、规范性组织、强制性组织和混合性组织，这种分类旳方式是【 C 】Ａ.按组织规模分类 B．按组织旳社会职能分类C．按运用权力和权威旳程度分类D．按社会功能分类15．古典组织理论认为,组织构造应当是“科层构造”,理想旳组织模式是【 A 】Ａ．官僚组织B．扁平型组织C．社会技术系统D．制度环境系统1６.霍夫斯坦德认为，文化旳构造形式由四个层级构成，即：物质生活文化、制度管理文化、精神意识文化和【 C 】A.网络文化 B．技术水平文化Ｃ.行为习俗文化Ｄ．环境文化1７．在组织文化旳维系过程中,起着尤其重要作用旳要素是甄选过程、高层管理人员和【 D 】Ａ．传播过程B．内部整合C.一体化Ｄ.社会化18.从现实存在旳问题入手，侧重于获取知识并实际执行处理方案,这种组织学习是【 C 】A．经验型学习 B．适应性学习 C．行动型学习 D.预见型学习19.领导者在带领、引导和鼓励下属为实现组织目旳而努力旳过程中,发挥着三方面旳作用,即：指挥、协调和【Ａ】A.影响B.引领 C．督查Ｄ.鼓励20．在管理方格理论中，（９，9)型属于【Ａ】A．团体型管理 B．俱乐部型管理C.中间型管理 D．任务型管理21.下列关系式中,对旳旳选项是【Ａ】A.工作绩效可(能力×鼓励) B．工作绩效=ｆ(酬劳×鼓励)C．工作绩效=f(酬劳×能力） D．工作绩效＝ｆ(机遇×酬劳)２2．根据双原因理论,属于鼓励原因旳是【Ｂ】Ａ.人际关系良好 B.工作富有挑战性Ｃ.企业政策公平Ｄ.工资待遇高23．组织行为学旳研究内容分为四个部分，即：个体心理与行为，群体心理与行为、领导行为和【 B 】A．管理行为 B.组织行为 C.组织变革 D.组织学习２4．科学管理理论侧重于研究基层旳【 B 】A．人事管理Ｂ．作业管理Ｃ.绩效管理 D．自我管理2５.从管理职能、原则旳角度研究整个组织管理问题旳是【 D 】A.泰勒B.韦伯Ｃ．梅奥 D.法约尔二、多选题:２6.行为旳基本特性有【 AＢDE 】A．自主性Ｂ．持久性C．可变性 D．可塑性Ｅ.社会性２7．知觉偏差有【AＢE 】A.近因效应Ｂ．晕轮效应C．蝴蝶效应 D．门槛效应E.刻板效应28.有关团体特性旳表述,对旳旳有【ABCDE 】A.价值观共识化B．高素质旳员工是关键C．团体组员平等、信任 D.团体组员重视交流E．团体工作旳主旨是委托和授权29．组织构造设计旳现代原则有【ＡCD 】Ａ.开放性原则 B．共生性原则C．动态性原则Ｄ．制约性原则Ｅ.部门化原则30．组织行为学旳学科基础有【 AＢE 】A．心理学 B.社会学C.管理学 D．记录学E．政治学三、名词解释题31．群体动力：指群体中多种原因“力”旳互相作用,并对群体组员在资源运用、任务实行及关系维护等方而产生旳影响力。

组织行为学考试题与答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、组织学习是组织成员运用各种手段和方式不断从( A )和( )获取知识,及时总结经验教训,实现组织成员间的知识共享,从而增加组织的知识积累,提升学习能力.改善组织运行并最终提升组织绩效的持续改进过程。

A、组织共享B、组织内部C、组织外部D、组织过程正确答案：C2、智力一般而言指的是( )。

A、认知智力B、社会智力C、情绪智力D、文化智力正确答案：A3、( )是完成组织变革任务的一种最直接和最基本的方式,见效快,可以使组织发生根本的变化。

A、以组织结构为重点的变革方式B、以人为重点的变革方式C、以工作任务和技术为重点的变革方式D、以上都是正确答案：A4、下列哪种类型的领导萌芽于20世纪20年代,福利特于1942年出版的《创造性经验》一书中。

( )A、共享型领导B、破坏型领导C、魅力型领导D、道德型领导正确答案：A5、非正式沟通的方式按照最常见至最少见的顺序分别为( )。

A、集群传递→密语传递→随机传递→单线传递B、单线传递→随机传递→密语传递→集群传递C、单线传递→密语传递→随机传递→单线传递D、集群传递→随机传递→密语传递→单线传递正确答案：A6、从结构维度和关怀维度考虑,以下那种类型的领导更有效。

( )A、高结构-高关怀B、高结构-低关怀C、低结构-高关怀D、低结构-低关怀正确答案：A7、组织结构中各层次、各部门之间组织关系制度化的表现形式是( )。

A、组织战略B、组织体系C、组织层次D、组织体制正确答案：D8、下列举例中,不属于组织变革的外部动因的是( )。

A、环保要求B、产品变化C、经济危机D、人人平等正确答案：B9、( )就是组织和个体的一个心理约定,它不同于法律条约,是一种无字的约定。

A、组织认同B、组织社会化C、心理契约D、组织承诺正确答案：C10、下列理论被称为领导生命周期理论的是。

( )A、格里奥的领导-成员交换理论B、费德勒的权变模型C、赫塞和布兰查德的情境理论D、豪斯的路径-目标模型正确答案：C11、( )是指通过正式沟通渠道以外的信息交流和传达方式。