大班健康活动教案：眼睛会做操教案(附教学反思).doc

幼儿园大班健康教案《眼睛会做操》 (一)幼儿园大班健康教案《眼睛会做操》为了帮助幼儿加强对眼睛健康的认识，以及培养幼儿的良好卫生习惯，《眼睛会做操》这个健康教案应运而生。

这个教案包含了一系列的小游戏、动画、故事和实践活动等。

旨在通过这一系列让幼儿了解眼睛的重要性，学会如何保护眼睛，提高视力保健意识。

教案一：认识眼睛的结构我们通过一张丰富多彩的图谱，让孩子了解了眼睛的结构，一步步引导孩子分别认识眼睛的角膜、瞳孔、晶状体、视网膜的作用。

帮助孩子培养对眼睛的重视和认识以及保护视力的意识。

教案二：视力促进操这个教案涵盖了一系列的小游戏，包括“看图说话”、“互动画板”和“看图拼音”等。

每个游戏有不同的规则，但它们的目的都是提高孩子的视力，增强其注意力。

对于孩子们来说，这些活动不仅充满乐趣，也能够促进他们的学习效率。

教案三：眼部按摩操通过对眼部的按摩操，可以帮助孩子放松眼部肌肉，避免长时间看电视、玩电子游戏等危害眼睛健康的行为，做到预防于未然。

孩子们跟随我们的指导，伸展舒缓眼部肌肉，有助于舒缓疲劳、放松、促进视觉保健。

教案四：眼保健习惯的养成我们需要跟孩子们一起，让他们积极养成眼保健习惯的养成。

例如：看书保持一定的距离，不要低头看屏幕、不要摆弄眼镜或揉眼睛、定时眺望远景等。

这一系列的习惯养成提醒，不仅能促使孩子们保持好的视力，也能够帮助他们养成良好的生活习惯。

教案五：反思在本节课的最后，我们邀请孩子们自己进行反思，组织孩子们谈论这个主题，收集孩子们对眼睛的保护和保养等相关问题的意见和建议，让孩子们认识到对于眼睛健康的重要性。

通过这个《眼睛会做操》的健康教案，希望孩子们能够更好地认识眼睛的结构、提高个人保健的意识，有效地避免眼部受损，保护自己的视力健康。

幼儿园大班体育优秀教案《眼睛会做操》一、教学目标1.培养幼儿正确的用眼习惯，增强眼部保健意识。

2.学习简单的眼部运动，提高眼部肌肉力量和灵活性。

3.培养幼儿团队协作精神，体验集体活动的乐趣。

二、教学内容1.眼部运动的基本动作。

2.眼部运动的方法和步骤。

3.集体眼部运动的游戏。

三、教学重点与难点2.教学难点：眼部运动的方法和步骤，以及集体游戏的组织。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。

2.引导幼儿关注眼睛的重要性，讲解用眼卫生。

（二）基本动作学习1.教师示范眼部运动的基本动作，如：上下看、左右看、远近看、顺时针转圈、逆时针转圈等。

2.幼儿跟随教师学习，注意动作的准确性。

3.教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（三）眼部运动方法与步骤1.教师讲解眼部运动的方法和步骤，如：先做上下看，再做左右看，接着远近看，顺时针和逆时针转圈。

2.幼儿跟随教师一起做，逐步熟悉眼部运动的方法和步骤。

3.教师提醒幼儿在做眼部运动时要保持轻松、自然，不要用力过猛。

（四）集体眼部运动游戏1.教师组织幼儿进行集体眼部运动游戏，如：全体幼儿一起做上下看，然后左右看，接着远近看，顺时针和逆时针转圈。

2.教师可设置一些有趣的情境，如：模拟飞机起飞、火车开动等，让幼儿在游戏中完成眼部运动。

3.教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对眼部运动表现出浓厚的兴趣，参与度较高。

2.部分幼儿在动作准确性方面还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。

3.教师在组织集体游戏时，应更加注重情境的创设，提高幼儿的参与度。

六、教学延伸1.开展家庭眼部运动活动，让幼儿在家庭中也能进行眼部锻炼。

2.结合幼儿园其他课程，如绘画、手工等，引导幼儿关注眼睛的作用，提高眼部保健意识。

3.定期组织眼部健康检查，关注幼儿眼部健康问题，及时给予指导。

重难点补充：教学重点：1.教师以互动方式引导幼儿关注眼睛，如：“小朋友们，你们知道我们的小眼睛每天要做很多工作吗？我们怎么才能让小眼睛更健康呢？”2.学习眼部运动基本动作时，教师可以边示范边解说：“看，我的眼睛先这样做，你们也跟着一起来，上下看，1、2、3、4。

幼儿园大班健康教案《眼睛会做操》一、教学目标1.了解眼睛是人体重要的感觉器官。

2.掌握眼保健操的基本动作和要领，能独立完成眼保健操。

3.培养幼儿的健康保健意识和动手能力。

4.提高幼儿的注意力、记忆力和观察力。

二、教学内容1.明确眼保健操的基本动作和要领。

2.实际操作练习，进行反复演练。

3.引导幼儿自己动手演练。

三、教学重点1.眼睛保健操的基本动作和要领。

2.操作技能的掌握。

四、教学难点1.如何适应幼儿年龄特点，进行合理引导。

2.如何鼓励孩子主动参与，逐步提高操作的完成度和质量。

五、教学方法通过让幼儿亲身体验眼保健操的好处，引导他们自行开始练习。

幼儿可以转化为游戏活动，提高孩子参与的兴趣。

六、教学过程1. 导入向幼儿介绍眼睛是人体重要的感觉器官，引导他们理解眼睛的重要性。

可以用图片或小故事的形式介绍。

2. 正文1.介绍眼睛保健操的基本内容和要领。

2.示范眼保健操的动作。

3.让幼儿亲自体验并进行动作练习。

3. 结束1.了解幼儿对于眼睛保健操的理解和掌握情况。

2.进行简单的结论性教育，让幼儿知道眼睛保健操的好处和重要性。

七、教学评估通过观察幼儿的动作是否正确、理解是否到位等方面进行评估。

八、教学资料：1.眼睛保健操视频。

2.眼睛保健操介绍资料。

3.监督幼儿眼睛卫生情况的内容资料。

九、教学后记通过本次活动，孩子们意识到眼睛也需要保健，并且掌握了眼保健操的基本动作，健身知识也得到了提高，同时也使他们提高了对于健康的重视，并逐渐培养了自己的动手操作能力。

大班健康优质课教案及教学反思《眼睛会做操》一、教学目标1.学生能够知道什么是眼保健操，并能清楚掌握眼保健操的正确做法。

2.学生能够了解眼睛的结构和功能。

3.学生能够认识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。

二、教学重点与难点教学重点1.学生清晰地了解眼睛的构造与功能。

2.学生在练习眼保健操时，学会正确的方法。

3.学生养成良好的用眼习惯，保护眼睛健康。

教学难点1.学生对眼睛结构和功能的理解。

2.学生在练习眼保健操时，学会正确的方法。

三、教学内容1. 眼睛结构与功能1.讲解眼睛的构造与大体功能，包括角膜、虹膜、晶状体、视网膜等。

2. 眼保健操的正确方法1.以视频的形式展示眼保健操的练习方法，让学生了解每个动作的正确姿势。

2.老师带领学生练习眼保健操，纠正学生做错的动作。

3. 讲解保护眼睛的方法1.讲解眼睛在不同环境下的注意事项，如看电视、阅读等；2.告知学生保护眼睛的重要性，并制定简单的保护眼睛计划。

四、教学过程1. 眼睛结构与功能1.利用实物模型、图片等教具进行引导教学，让学生了解眼睛的构造；2.通过问答形式让学生分别说出眼睛的构造和功能，强化学生的理解。

2. 眼保健操的正确方法1.观看视频展示眼保健操的练习方法；2.师生互动，让学生认真理解每个动作的正确姿势；3.进行眼保健操的练习，老师纠正学生的不正确姿势。

3. 讲解保护眼睛的方法1.以图像、图片、故事等多种形式展示保护眼睛的方法；2.分组讨论保护眼睛的方法，呈现学生们的思考；3.师生互动，制定简单的保护眼睛计划。

五、教学评价1.采用测验形式，对学生是否了解眼保健操的正确方法进行测试；2.观察是否练习正确，并针对性地进行指导；3.建立班级保护眼睛的活动计划。

六、教学反思在这次健康优质课教学中，我发现学生们对眼睛结构及其功能比较熟悉，但是对于保护眼睛这一方面，还有许多需要补充的内容。

在今后的教学中，我将会加强保护眼睛的教育，为学生制定具体的保护计划。

大班体育教案：眼睛会做操教案及教学反思一、教学背景这是一节大班体育课，学生年龄在5-6岁之间。

教学地点是室内体育馆，教学时间为1小时。

这节课的教学重点是培养学生的协调能力和眼球运动能力，在增强眼部肌肉的同时，让学生锻炼身体并享受运动的快乐。

二、教学目标1.能够准确理解眼部肌肉的运动和协调能力的概念；2.能够掌握眼球运动规律，提高视野范围和眼球运动的灵活性；3.能够通过眼球运动，提高身体协调能力和平衡能力；4.能够在操练中认真思考，进一步培养自己的观察力和思维能力。

三、教学内容1. 热身环节（10分钟）在进入正式教学前，我们需要给学生们做好准备工作，并激发他们的兴趣和热情，为此我们需要设计一些有趣的热身活动。

•（1）活动1：跳绳学生们手持跳绳，单手或双手交替跳，学生可以根据自己的能力来完成。

•（2）活动2：打气球学生们将气球看成是一个小球，用双手击打气球，看谁能坚持得最久。

•（3）活动3：模仿动物运动教师指定学生模仿动物，比如像猴子挂在秋千上，或者像蚂蚁在地面上爬行等等。

2. 正式教学环节（30分钟）•（1）眼球运动教师先简单介绍眼球运动的知识，让学生掌握眼球的基本运动：上下、左右、斜着等等。

•（2）练习眼球运动教师指导学生用双眼同时看一个目标，如一支笔或卡片等等，随着笔点的移动，学生要将双眼保持同步移动。

•（3）挑战眼球运动教师让学生先打开一只眼睛，看着教师手举的一个标志，待学生感觉到眼部有些累时，再切换到另一只眼睛。

3. 操练环节（20分钟）•（1）眼睛会做操教师示范“眼睛会做操”动作，让学生模仿。

具体步骤如下：（1）坐着或站着都可以；（2）眼睛向右转、回到中央；（3）眼睛向左转、回到中央；（4）眼睛向上看、回到中央；（5）眼睛向下看、回到中央。

•（2）石头剪子布+眼球动作教师让学生成对练习石头剪子布，同时配合眼球运动。

比赛时，双方同时比划石头、剪子、布，并同时完成一次眼球运动。

获胜的学生可以继续参赛，输的学生则需要退出比赛。

2024年幼儿园大班健康教案《眼睛会做操》一、教案背景2024年幼儿园大班健康教案《眼睛会做操》旨在帮助幼儿学会保护和锻炼眼睛，预防近视和眼睛疲劳。

通过互动有趣的眼睛操练习，引导幼儿了解眼睛的重要性，并掌握简单实用的眼保健方法。

二、教学目标1.了解眼睛的构造和功能。

2.掌握简单的眼睛保护和健康方法。

3.积极参与眼睛操练，增强眼部肌肉力量。

4.培养良好的用眼习惯，预防近视发生。

三、教学内容眼睛的构造和功能•介绍眼睛的结构，包括角膜、瞳孔、晶状体等。

•讲解眼睛的功能，包括视觉、调节焦距等。

眼睛保护方法•定期进行眼睛操练，预防眼睛疲劳。

•注意保持良好的用眼习惯，远离近视。

眼睛操练•展示简单有趣的眼睛操练动作，如眼球转动、注视远景等。

四、教学方法1.课堂讲授 - 简单易懂地介绍眼睛的构造和功能。

2.示范演练 - 教师示范眼睛操练动作，学生跟随练习。

3.游戏互动 - 设计眼保健小游戏，增加学习趣味性。

五、教学手段1.PowerPoint演示 - 用于展示眼睛结构和功能。

2.视频资源 - 播放眼睛操练视频，引导学生跟随练习。

3.眼睛模型 - 辅助教学，直观展示眼睛结构。

六、教学流程1.导入：介绍眼睛的重要性，引起幼儿的兴趣。

2.知识讲解：讲解眼睛的构造和功能。

3.眼睛操练：示范眼睛操练动作，学生跟随进行练习。

4.游戏互动：设计眼保健小游戏，增加学习趣味性。

5.总结：回顾眼睛保护方法，并鼓励幼儿养成良好用眼习惯。

七、教学过程中的考虑1.根据幼儿的注意力时长，控制每个环节持续时间。

2.结合幼儿的年龄特点，讲解内容要简单生动。

3.引导幼儿动手实践，增强学习效果。

八、教学效果评价1.观察幼儿在眼睛操练中的表现是否专注和积极。

2.定期进行眼睛健康检查，检查幼儿眼保健方法的运用情况。

3.通过课后问答和反馈，评估幼儿对眼睛的了解和健康方法的掌握程度。

通过2024年幼儿园大班健康教案《眼睛会做操》，希望能够帮助幼儿树立良好的眼睛保护意识，关爱幼儿视力健康，预防近视问题的发生。

教学资料参考范本幼儿园健康活动《眼睛会做操》教案(四篇)目录：幼儿园健康活动《眼睛会做操》教案一幼儿园健康活动《耳朵听到了什么》教案二幼儿园健康活动《身体的秘密》教学设计教案三幼儿园健康活动《餐厅里的小顾客》教案四幼儿园健康活动《眼睛会做操》教案一我们发现幼儿中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。

因此,“眼睛会做操”这一内容具有一定的教育价值,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展:既贴近幼儿生活,又有助于拓展幼儿的知识经验。

一、活动目标1.懂得保护眼睛重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

2.创编“眼保健操”.体验大胆表达的成功感。

3.发展手眼协调一致的能力及创造能力。

二、活动准备幼儿知识经验准备:具备一定的保护眼睛的常识;具备分组讨论的经验。

教师知识经验准备:事先充分了解保护眼睛的知识。

教具、学具准备:每人一副太阳镜,上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》;教师自己设计的护眼知识课件;每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。

三、活动过程第一环节:黑暗体验.感受眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难,认识眼睛在我们生活中的重要性。

第二环节:同伴、师幼互动,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

1.让幼儿观察桌面上的图卡。

围绕“如何爱护眼睛”进行讨论,在讨论中获得保护眼睛的新知识,教师观察幼儿、倾听幼儿,适时给予引导。

2.结合护眼知识教学课件,与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识,关注不同幼儿的不同表达方式。

第三环节:创编“眼保健操”。

1.教师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。

这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

2.教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

3.幼儿分组设计、创编,选择最佳方案,编成自创的眼保健操。

大班健康优秀教案及教学反思《眼睛会做操》一、教案概述本次教学主题是《眼睛会做操》，旨在让学生养成良好的眼保健习惯，预防近视。

本次教学采用了多种方式，如教师示范、学生跟随、小组合作等，充分激发学生的学习兴趣。

1. 教学目标通过本次教学，学生应该掌握以下几个方面的内容：•知道近视的危害以及如何预防近视；•学会进行眼保健操，并理解每个动作的作用；•培养合作意识，加强团队合作能力。

2. 教学重点本次教学的重点是让学生学会进行眼保健操，并掌握每个动作的作用。

3. 教学难点本次教学的难点在于培养学生的合作意识，加强团队合作能力。

4. 教学流程（1）引入教师可以通过简单的问答环节，让学生了解到近视的危害，激发学生的学习兴趣。

（2）示范教师在黑板上进行眼保健操的示范，并强调每个动作的作用。

（3）跟随学生进行跟随练习，教师在旁边进行指导。

（4）小组合作学生分成小组，互相协作完成眼保健操。

（5）总结教师与学生一起总结本节课所学习到的知识和技能。

二、教学反思本次教学采用了多种方式，如教师示范、学生跟随、小组合作等，充分激发了学生的学习兴趣。

但是教学过程中也存在一些不足之处，需要我在后续的教学中注意改善。

具体如下：1. 缺乏互动本次教学中，教师在黑板上示范眼保健操，学生只是在旁边进行跟随，缺乏大班课堂中应有的互动。

2. 学生兴趣不高虽然本次教学采用了多种方式，但有些学生对眼保健操这种运动并不感兴趣，需要我在后续的教学中寻找更加有趣的方式，激发学生的学习兴趣。

3. 学生个体表现不同在进行眼保健操的时候，一些学生的动作不够标准，需要我增加练习时间，帮助他们掌握每个动作的技巧。

总的来说，本次教学还有许多需要改善的地方。

但教师与学生的积极配合，让本次教学还是取得了较好的效果。

在以后的教学中，我会根据学生的学情，注意改进自己的教学方式，提高学生的学习兴趣和效果。

大班健康教案：眼睛会做操教案及教学反思一、教案简介1.1 教学目标通过眼部运动操的教学，让大班幼儿了解眼睛的基本结构及功能，增强眼部肌肉的灵活性、调节功能、协调能力和视力，预防和改善近视和眼部疲劳。

1.2 教学内容运动操1.3 教学时间20-30分钟1.4 教师角色1.讲解者：介绍眼睛的构造和基本功能2.引导者：引导学生跟随操练1.5 学生特征大班幼儿，年龄4-5岁，人数20人左右，性格活泼好动，注意力不集中，容易疲劳。

1.6 教学准备1.讲解用的课件2.操练流程的PPT或手写板书3.运动操的视频二、教学流程2.1 导入开头引导学生说出眼睛的作用和重要性，并通过图片或视频介绍眼球的结构和组成部分。

2.2 展开在展开环节中，教师首先为学生展示和演示眼部运动操，通过模仿教师的动作，让学生进行身体运动，并要求学生控制眼部焦点，跟随运动。

具体的运动动作可以包括：1.睁眼20秒，闭眼10秒，反复练习2-3次。

2.向上、向下、向左、向右移动眼球，每个方向反复练习5-10次。

3.以圆周形式左右逆时针和顺时针转动眼球，每种方向反复练习5-10次。

4.一边闭眼睛，另一只眼睛用尽可能大的范围看东西，重复5-10次，然后换另一个眼睛重复练习。

运动操的时间持续20-30分钟，因学生能力和活力有所不同，教师可以根据实际情况适量增减时间。

2.3 结束引导学生进行精神放松休息，让他们通过深呼吸、挤眼皮等方式缓解眼部疲劳，同时激发学生对眼睛健康的关注。

三、教学反思3.1 教学亮点1.利用多媒体技术，让学生在视觉上直观了解眼球的结构和各部分的功能。

2.运用适合学生年龄的眼球运动操，增强了眼部肌肉的协调性和灵活性。

3.加强了师生之间的交流互动，促进了学生的主动参与和积极反馈。

3.2 教学问题1.对于注意力难以集中的学生，操练过程中存在提前退出的风险，该如何解决？2.学生在接受知识的同时，要求运动练习，既要让学生放松身心，又要掌握操练的重点和难点，请问该如何确保教学效果？3.3 教学改进针对学生注意力难以集中的问题，教师可以更换多样化的操练方式，让学生通过游戏、角色扮演等方式来参与操练。

大班健康教案及教学反思《眼睛会做操》教学目标：1.让孩子们了解眼睛的基本结构和功能。

2.让孩子们学会正确的护眼方法。

教学难点与重点：重点：让孩子们掌握正确的护眼方法。

教具与学具准备：1.眼睛模型2.护眼宣传册3.护眼操音乐活动过程：一、导入（5分钟）我会用一个有趣的谜语来吸引孩子们的注意力：“什么东西，长在脸上，黑白分明，能看世界？”答案当然是“眼睛”。

然后，我会向孩子们介绍眼睛的基本结构和功能。

二、互动环节（10分钟）我会邀请几个孩子上台，让他们扮演“眼睛医生”，给其他孩子讲解如何保护眼睛。

这个环节可以增强孩子们的合作意识和表达能力。

三、学习护眼操（10分钟）我会播放护眼操的音乐，带领孩子们一起做操。

在做操的过程中，我会强调动作要到位，以确保达到护眼的效果。

四、实践活动（10分钟）我会让孩子们分成小组，每组设计一个护眼宣传册。

这个环节可以培养孩子们的创造力和团队协作能力。

活动重难点：重点：让孩子们掌握正确的护眼方法。

课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：对于这些重点和难点，我进行了详细的补充和说明。

为了让孩子们了解眼睛的基本结构和功能，我采用了互动式教学的方式。

在导入环节，我使用了一个有趣的谜语来吸引孩子们的注意力，然后向他们介绍了眼睛的基本结构和功能。

这样的教学方式可以激发孩子们的学习兴趣，帮助他们更好地理解眼睛的重要性。

为了让孩子们学会正确的护眼方法，我设计了一个学习护眼操的环节。

我会播放护眼操的音乐，带领孩子们一起做操。

在做操的过程中，我会强调动作要到位，以确保达到护眼的效果。

我还会邀请几个孩子上台，让他们扮演“眼睛医生”，给其他孩子讲解如何保护眼睛。

这个环节可以增强孩子们的合作意识和表达能力。