一路书香一路歌800字作文范文
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一路书香一路歌800字作文范文一路书香一路歌800字作文范文在我们的生命中,一生都在学习,从刚生下来开始,我们就开始学习这世界的一切,一岁时要学习走路,两岁时学习简单的话语,三岁时开始学习基本知识……直到六岁时我们既会说话也会写字,这时我们便开启了一生中最重要的学习:读书。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。
”古人也说过:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”以前的我是十分顽皮的,听到这些话后,我便有了一种反对的念头:他说要读书我就硬是不读书,看他怎么办。
于是,以后我上一年级的时候,我就经常拿起书装模作样地看,可是老师并不知道,他还以为我在真正的读书,我开始还在心里暗暗窃喜,但是我不知道这会带来什么后果。
于是在三年级时我们增加了一名学科:英语。
在但是我的英语是全班第一,于是我开始对英语这门学科轻视,不再那么认真了,可我不认真的后果就是:成绩直线下滑,受到老师的批评。
可我但是还是不知悔改,于是第一次月考我考了倒数第一,于是我哭了,我要下定决心学好它。
直线下滑,受到老师的批评。
可我但是还是不知悔改,于是第一次月考我考了倒数第一,于是我哭了,我要下定决心学好它。
从那以后我看了很多名著:《西游记》让我到孙悟空的神通广大,妖魔鬼怪的邪恶,唐僧师徒的勇敢;《水浒传》又是谈论宋江等107位好汉反对社会主义的的故事,是真英雄的表现,可他们最终还是被高俅等奸臣给害死了。
我又看了许多外国小说:《百万英镑》这个故事让我就得 ___,一个穷光蛋被两个富兄弟给作为打赌的对象,最后变为了一个百万富翁;《四眼田鸡小玛诺林》又让我体会到小玛诺林的快乐生活,他妈妈的大吼大叫,他外公的每一次帮助,都使我开心不已。
读了这些后我的写作水平有了提高,英语理解也好了,期末我考了前五名。
一路书香,一路歌。
读书时是一件好的事情,读书是好的。
时光如流水一样,匆匆的来了又匆匆的走了,我渐渐长大,在长大的路上,书成了我的知音,我虽囫囵吞枣,却如醉如痴。
人们熟知,书籍是人类进步的阶梯,是人类文明的“长生果”。
古人云“读万卷书,行万里路”。
读书的意义在于使人得新知,增学问,广见识;读书的意义在于使人含有道德修养,涵养性情;读书的意义在于使人更明智,聪慧。
正所谓:“非学无以广才,非学无以明志,非学无以立德。
”一叶绽放一追寻,一花盛开一世界,一生相思为一人。
我沉醉于《红楼梦》朦胧中,我变成了一场白雪,黛玉身着素洁,来到我身旁,满脸泪水,使我不由地心生怜悯,想用手抹去那串串泪珠,只听她轻呤道:“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”我情不自禁地流下了眼泪。
我随风飘落到她的肩膀上,那曲依旧呤唱:“一朝春红颜老,花落人亡两不知。
”一曲尽后,枯叶满天飞舞,飘落满地,黛玉的心犹如这随风飘落的枯叶般,衣襟上已满是泪水。
万物怜惜着她专情而又自尊,寄人篱下心却高傲。
我轻轻附在她的肩膀上,想给她一丝慰藉。
我又轻轻进入了《伊素寓言》中的《狐狸和葡萄》的故事中。
狐狸因得不到那一颗颗成熟的葡萄,而安慰自己说:“这葡萄也许太酸,不吃也罢!”他人也许会认为狐狸这种自欺欺人的作法愚蠢地可怜。
但我并不这么认为,起码它用这种做法,让自己的心理上舒服了点,这就是智者。
在我们的人生道路上又许多困难,挫折与坎坷,不可能一帆风顺。
在社会生活中现实往往是很残忍的,事事都不会如我们的意愿发生、发展。
很多时候我们面临的是一种无奈与失望,但一味的悲痛有用吗?这时何不学学狐狸的“自欺欺人”一番,让自己的心理好受一点……是呀!读书好比爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流的越多,收获更丰满。
冰心说;“我读书奉行九个字,读好书,好读书,书读好”。
多读书使人前行,助人成就梦想,然而多读书是成功的重要条件之一。
愿书伴我走过一生,生活中飘散着书的清香。
书香中伴随着我的歌声。
“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
”这是我尚在牙牙学语时,母亲向我稚嫩的心灵打开的一道神秘的大门——经典诵读。
十几个春秋过去了,经典诵读就像一泓永不枯竭的.清泉,点点滴滴地滋润着我的心灵。
我与书结下了不解之缘。
当我打开书时,文中那精彩的片段把我吸引;当我翻开童话书的第一页时,我因童话作家那天资聪明的头脑而深深敬佩;当我打开教科书的每一页时,我便被文中的知识陶醉了。
书,带我走进知识的大门,我爱上了读书,爱上了经典诵读。
伴着清风明月,闻着淡淡的书香味儿,我常常沉醉在经典书平凡或不平凡的故事情节中:读《水浒传》时,我幻想自己是其中的一个好汉,路见不平,拔刀相助。
读《西游记》时,我幻想我是孙悟空,用七十二变“嗖”一声将梦想实现。
读《三国演义》时,我会为周瑜的英姿而痴迷,为诸葛亮的智慧而鼓掌,更为刘备的失败而惋惜。
读《红楼梦》时,宝玉和黛玉的感人爱情故事还赚了我一大把眼泪呢!读……读书,给了我一扇阐释的大门,透过它,我读到了朱自清先生的《背影》,想到那满跚的背影,我似乎看到了我的母亲,感受到了她对我的爱。
母亲是一个农村妇女,她没有太多文化,也不懂什么大道理。
但是她一直在为我们付出,一种不求回报的付出。
她用瘦弱的双手为我们撑起了半边天,我害怕,害怕生活的重担会将她的腰压成了弯月,望着母亲的背影,我第一次为母亲留下了泪,感到自己身上多了一份责任。
是书本让我懂得了母亲的爱,母亲的心,教我应该为母亲努力付出,让母亲不再那么辛苦。
经典诵读书,博大精深,包容世间万象,彰显人性的光芒,如一泓清泉在我心中汩汩流淌……路书香一路歌,伴随着经典诵读,我慢慢长大,逐渐成熟。
同学们,让我们热爱经典诵读吧!一个人,一本书,一杯茶,一帘梦。
我终日泛着一叶小舟,徜徉在这书的海洋之中,品味着淡雅的书香,领略着诗词的内涵,竟忘了时间。
清晨的雾悄悄地把帘绾好,迫不及待地与我共品好书。
几场梅雨,几卷荷风,杭州已是烟水迷离。
不知有多少人会记得有个女子,曾走过人间四月天?“我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风;轻灵,在春的光艳中交舞着变。
”只读这几句,我已被那活泼的文字打动。
凉风吹起书页,这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的气息。
独倚幽窗,看转角处的青石小巷,一柄久违的油纸伞,遮住了低过屋檐的光阴。
她走过的地方,有一树一树的花开,她呢喃的梁间,还留有余温犹存的梦。
是她,她回来了?那一袭素色白衣,拥有绝色容颜的女子!不,她早已化身为燕,去寻觅水乡旧巢。
思绪见归,我的眉角不觉下垂,全身被失落袭卷,但眼前依然浮现出林徽因姣好的面容。
一弯弦月,散着微微的清冷。
寂静无声。
“欲将心事付瑶琴。
知音少,弦断有谁听?”岳飞虽是武将,但他才华横溢,有儒将风范。
他满腔抱负,无人赏识,只将满腹心事,付诸瑶琴,可是世无知音,苍茫人海中,又有谁来听他的弦声?所谓曲高和寡,又有多少人可以像子期那样真正领会伯牙乐曲中的精妙?又或者说,谁可以真正领悟抚琴者弦中的意境和他心中的情怀?实在无人的时候,就弹给自己听,弹给心灵听,弹给这存在于世间的万物听。
“三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!”这又是多么豁达豪壮。
三十年的功名如同尘土,八千里的路程,不知道经过多少风云人生。
岳飞胸藏烟霞,心如皓月,在碌碌世间,等待一个赏识他的明主,可是知音未遇,琴弦断,身亦死。
他把一生托付给了宋王朝,纵使以后有赏识他的明主,也是相逢太迟了!看过失落哀婉,必然怀念田园美好。
“醉里吴音相媚好,白发谁家瓮媪。
”现实的纷繁,不禁让我们觉得眼前的安适祥和如在梦中;“泥融沙燕子,池暖睡鸳鸯”则让人感到万物的活泼可爱……让书香溢出,成为我们的心中歌,无论白日或黑夜!我在书中看世界,希望有一天唱出自己的歌声。
——题记有人说过:“书籍是人类进步的阶梯。
”也有人说:“书籍可以使人明智。
”还有人说:“书是人类的精神食粮。
”我是一个爱读书的孩子,我在书中体味了酸甜苦辣,领略了人生百态,走过了如歌的岁月。
记得那一次读《水浒传》的经历。
那是一个祥和的下午,阳光透过花丛,留下斑驳的光,随风传来阵阵花香,我正随着众英雄好汉在梁山泊演练武艺。
“小杭”母亲大叫一声,把我从梦幻中拽了回来,我没好气地问:“又咋啦,大惊小怪的!”她再三叮嘱我说:“我买菜去了,灶上烧着开水,你一定别忘了关火哈。
”我随口答道:“好,好!”说完又低下了头,沉入了书中的世界。
也不知过了多久,见书中写到高俅被众好汉抓住,无处可逃时,我哈哈大笑:“老贼终于被伏诛了!”笑完后才想起母亲嘱咐的事情,此时水早就烧干了,自知“罪恶深重”的我,只有甘愿受罚。
还记得读《鲁滨逊漂流记》的经历。
那一个月光幽幽冬日夜晚,我身披一件厚厚的袄子起身,寻到了《鲁滨逊漂流记》,它如吸铁石一般把我紧紧的吸附在上面不能自拔。
故事中的情节把我深深地困住了,当看到鲁滨逊在航行时遇难,我心急如焚;当鲁滨逊脱离险境时,我拍手叫好。
直到夜深了,双眼罢工了,才肯依依不舍地睡去。
不能忘记《狼王梦》带给我人生最初的震撼,也不能忘记《三国演义》所演绎的侠肝义胆,更不能忘记马丁.路德金的《IHaveadream》所展现的博大胸怀……读书好比品茗。
一壶好茶,有的人拿它解渴,两三口便见杯底,浑然不知其味;有的人慢慢品尝,细细地斟酌,送入口中阵阵清香,其间味道多变,真让人回肠荡气啊!在我不长的人生之道上,伴着我的,是淡淡的书香。
读书之乐,读书之趣,是无法用言语表达的。
也许,书如一条幽静的小路,把人引入一片辽阔的天空;书如一片蔚蓝的海,让人沉溺在这片蓝中;书如一只小小的萤火虫,给在漆黑中迷途的人指引……我是一位寂寞的旅行者,独自徜徉在浩瀚的书海。
这一生,注定与书相伴,从书中领略人生的真谛。
也许有一天,我终将用诗一样的语言唱出属于自己独特的歌声。
一天,一年,十年。
无论世事变幻,沧海沉浮,我依然一路前行。
——后记成长,是幼儿长成少年时经历的风雨;是“君子以自强不息”的历程;是“天下兴亡,匹夫有责”的气魄……担当,是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的思想;是“人不知而不愠,不亦君子乎”的大度;是“以国为家”的意识……幼时,我问老师:“我什么时侯长大啊?”老师笑盈盈地说:“当你有担当的时侯。
”“担当,那是什么?”老师笑而不语。
我问妈妈:“成长是什么?”“成长是小苗长成大树的过程。
”“哦。
”我似懂非懂的点了点头。
爸爸说:“历经风雨也充满趣味。
”“哈!”步入小学之门后,我又问老师:“我长大了吗?”“待你读透‘君子’之时,你就长大了!”“‘君子’是什么?”“‘君子’只待你自己发现。
”我问爸爸:“担当是什么?”“担当?丘吉尔说它是‘高尚伟大的代价。
’”妈妈说:“你应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。
如此,才能磨练自己,求得更高的知识而进入更高的境界。
”大一些,我曾听到过一首《担当之歌》:“担当是什么?担当是职责,担当是什么?担当是气魄。