认一认2精品PPT课件

认一认 2
quǎn
犬
niǎo
鸟
坐下像只猫，飞起是只鸟， 夜里捉老鼠，天亮就睡觉。
猫 头 鹰
啄 木 鸟
一只小小鸟，本领可不小， 能给树治病，森林少不了。
白肚皮，黑羽毛， 尾巴像把小剪刀， 捉害虫，是行家， 保护庄稼人人夸。
燕 子
丹顶鹤 百灵鸟
老鹰
喜鹊
孔雀
蜂鸟 大雁
鸵鸟 天鹅
yánɡ
绵羊
山羊
羊
lù
鹿
羊
鹿
chónɡ
虫
七星瓢虫
毛毛虫
西瓜虫萤火虫Fra bibliotek鱼胖婴鱼
鲸鲨
鱼
贝
宝贝 贝壳
川贝
鱼
贝
龟
鱼
龟
犬 羊 贝
鸟 鹿 虫
鱼
龟
虫
羊
贝
犬
鱼
龟
鸟
鹿
动物乐园真热闹。
小羊小羊吃青草，
贝壳贝壳水中跑。
乌龟伸懒腰，
鱼儿吐泡泡。 虫儿藏呀藏， 鸟儿高声唱。 鹿儿跳呀跳， 犬儿汪汪叫。
找 朋 友
犬
龟 鸟 虫
贝
羊 鱼 鹿
虫 贝 鱼 鸟 羊 犬 龟 鹿
羊 鹿
龟
鸟 犬 鱼
虫
贝
羊
shān yánɡ hã mián yánɡ 山 羊 和 绵 羊
jiǎo er jiān jiān， 角 儿 尖 尖 ， hú zi chánɡ chánɡ， 胡 子 长 长 ， jiâ nǐ máo pí， 借 你 毛 皮， hǎo zuò yī shanɡ。 好 做 衣 裳 。 jiǎo er wān wān， 角 儿 弯 弯 ， máo er juǎn juǎn， 毛 儿 卷 卷 ， jiǎn xià máo máo， 剪 下 毛 毛 ， hǎo fǎnɡ xiàn xiàn。 好 纺 线 线 。

活动三 ： 排一排 拨一拨
3 21
1 2 1添上1是2 3 2添上1是3
123
1
2
3
田字格
写一写
小茜
彤彤
写一写
想想做做
1. 按数量连一连。

1
2
3
想想做做
2. 先画 ，再写数。
2
3
想想做做
3.看图填数。
有（ 2 ）只， 有（ 1 ）只。
想想做做
4.在合适□的画“√”。 （1）.哪幅图的数量不同？
2024苏教版 数学 一年级上册
一 0~5的认识和加减法
认识1~3
课前准备
请认真聆听、积极思考！
活动一 ： 说一说 摆一摆
先说一说你从图中发现了 哪些数？再用圆片摆一摆。
小宇
小茜
小亮
…… ……
小茜
小亮
活动二 ： 数一数 认一认
3
1
2
生活中还有哪些物品的数量可以用这些数来表示呢？
3 12
√
想想做做
4.在合适□的画“√”。 （2）.每人一盒 。
√
今天你有什么收获？
课后活动
请你找一找生活中数量是1、2、3的物品。

rén 人
老人、军人、人口、人家、人山人海
kǒu 口
口腔 漱口 人口 口罩
shǒu 手
手指、双手、手套、举手
zú 足
足球、足疗、足够、足不出户
shé 舌
舌头、口干舌躁
yá 牙
牙床、牙膏 、牙医 、象牙
ěr 耳朵、耳垂、耳环
耳
mù
目
目光、目录、目不转睛
手
人
口
舌
目
足
耳
牙
人手 舌口 目足 耳 牙
聚乙烯（保鲜膜） 观察现象，填入下表。
聚丙烯（ 录音机外
壳） 聚氯乙烯（ 农用薄 膜） 聚苯乙烯（直尺） 六、 课堂小结 要求同学把本堂课内容进行归纳和整理，选定一学生的归纳内容 投影到 屏幕上，与教师的板书进行对比。 七、 课外作业 ⒈统计家中塑料的使用情况
塑料名
每年数量（千克）
处理情况
⒉为了保护环境，节约资源，你认为怎样处理我们使用过的塑料制品？ （要求学生写一篇 500 字以上的小论文） 八、 教学反思：
由于本节内容涉及的活动较多，教师对调控活动时间和气氛就显
得很重要，否则达不到教学目标的实施。同时，对学生参加活动的主 动性、积极性进行及时评价，还应包括学生的自评和组内的互评，特 别 是要求学生完成课外调查活动的报告应及时评价，使学生形成一个 良好 的保护环境的习惯，收集与整理信息的能力得到加强。
shān 山
shuǐ 水
高山流水 青山绿水 山清水秀 山高水长
jīn 金
金色、金子、金黄、金灿灿
mù 木
树木、木头、木耳、木匠
huǒ 火
火灾、怒火、发火、 烟火、十万火急
shÍ 石
石头、雨花石、石雕、钻石

课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì

让幼儿观察生活中与数字有关的东西， 比如：你住在几栋？几楼？家里有几 个人等等。回来跟小朋友一起分享。
科学领域
中班
中班数学活动
认识数字1—10
设计思路
教材分析： 打破传统，把幼 儿数学活动与游 戏活动相结合 培养幼儿对数学 活动的兴趣
幼儿分析： 思维还处于具体形 象阶段 让幼儿体验数学活 动的快乐，并感受 集体活动的乐趣
能力目标
让幼儿能准确运用数 字到生活当中以及培 养幼儿动手操作能力。
知识目标
认识 数字
介绍数字 让幼儿自由观看 课桌上的数字卡 片，并让幼儿自 由介绍自己认识 的数字卡片
巩固 练习
数字歌
1像铅笔的一一一 2像鸭子的二二二 3像耳朵的三三三 4像红旗的四四四 教导幼儿正确 的认识和发音
幼儿 操作
粘苹果 引导幼儿按照 树卡片上所指 出的苹果数量， 将苹果正确的 粘贴上去
活动 延伸
让幼儿认识数字 1—10，知道数字 能表示相应物体的 数量
情感目标
让幼儿体验友爱、 互助的快乐
活动目标
游戏法 启发探 索法
重
点 难 点
操作法
让幼儿认识并 掌握数字1-10
让幼儿在生活中 知道数字表示相 应的物体数量
活动准备
若干果卡片
若干数字卡片
若干带有树的卡纸图片
胶水
游戏 导入
拍手歌 你拍一我拍一 一只孔雀穿花衣 你拍二我拍二 两只小鸭上河沿

之感。（凡卡写信时的动作、表情、心理，写信中对学徒生活的描述 和对乡村生活回忆
中，都有生动细腻的细节描写，找到一两处来体会。）
三、自学结尾，体会表达的特点
1.找找哪些地方是细节描写，说说细节描写的作用。 2.美好的梦与残酷的现实形成了对比，让人对凡卡悲惨的命运产生了更深 的同情，更加
愤恨造成这种命运的社会制度。
他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正 是因为他现在的学徒
生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。
二、讨论写法的作用 1.加入插叙部分，更加衬托出了凡卡学徒生活的悲惨和他迫切要回到爷爷 身边的心情。
2.小说除了运用插叙，还采取了哪些方法，使我们如此感动？ 在文中找到几处细腻传神的细节描写，来体会其真实具体，给人印象深刻， 有身临其境
实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲剧的结 局。）
六、拓展延伸 1. 读完这个感人的童话，我们一定有许多话想对那个可怜的小女孩说。请 同学们先来
读一首 9 岁儿童刘倩倩的诗歌《你别问，这是为什么》。再把你想说 的话写下来 。
2. 课外阅读安徒生的其他童话作品。 安徒生是世界著名的丹麦童话作家，一生为孩子们撰写了 168 篇童话，他的 作品超越
的黑暗社会。
四、拓展阅读 契诃夫是与莫泊桑齐名的举世闻名的短篇小说大师。列夫·托尔斯泰说他是 一个“无比
伦比的艺术家”。契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开始的，其幽 默名篇《公务员之
死》、《胖子与瘦子》、《变色龙》、《套中人》等，早已被译成中 文，为我国广大读
者所熟悉，其中《变色龙》、《套中人》还被选入中学语文课本。 建议同学们课外阅读
了时间和空间的限制，100 多年过去了，仍在世界各国流行。《坚定的 锡兵》《拇 指姑娘》《皇帝的新装》《人鱼公主》等，你读过了吗？

左手
左边
右手
右边
新知探究
身体的右边都有
啥？..
右手 右耳朵 右胳膊
右面
右腿
右脚
新知探究
左手 左耳
左胳膊
左面
左腿 左脚
身体的左面 有什么？
区分左右的标准： 一般以人的左、右手为标准，一个人左手 所在的一边是他的左边，右手所在的一边是他 的右边。
达标训练
听口令，做动作......
举起你的左手，挥挥你的右手。 踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。
新知探究 大家发言举哪只手！
新知探究
反面
正面

左右
左右
看看你的两只手
新知探究
右手 日常生活中常用右手做什么？
新知探究
左手
右手
那么另一只手是什么手？
新知探究
左手
对称
右手
两只手有什么特点？
新知探究
我用右手写字， 左手压住本子。
我举手发言用右手。
左右手是一对好兄弟，分工合作。
新知探究 我们把右手的这边叫做右边，左手那边叫左边。
人教版（2024）一年级上册数学课件
数学游戏
第3课时 在教室里认一认
老师：xxx
时间：202X.X
目录
01 学习目标
02 课堂导入
03 新知探究
04 拓展延伸
第一部分 PART 01
学习目标
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水
金
火
木
土
石
山
田
水
金
木
火
石
土
山
田
人
口手 足
舌
牙耳目
金
木水火
山
石田土
rén 人
老人、军人、人口、人家、人山人海
kǒu 口
口腔 漱口 人口 口罩
shǒu 手
手指、双手、手套、举手
zú 足
足球、足疗、足够、足不出户
shé 舌
舌头、口干舌躁
yá 牙
牙床、牙膏 、牙医 、象牙
ěr 耳朵、耳垂、耳环
耳
mù
目
目光、目录、目不转睛
手
人
口
舌
目
足
耳
牙
人手 舌口 目足 耳 牙
shān 山
shuǐ 水
高山流水 青山绿水 山清水秀 山高水长
jīn 金
金色、金子、金黄、金灿灿
mù 木
树木、木头、木耳、木匠
huǒ 火
火灾、怒火、发火、 烟火、十万火急
shÍ 石
石头、雨花石、石雕、钻石
tián 田土
土地、泥土、土块、黄土

教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
shān 山
shuǐ 水
高山流水 青山绿水 山清水秀 山高水长
jīn 金
金色、金子、金黄、金灿灿
mù 木
树木、木头、木耳、木匠
huǒ 火
火灾、怒火、发火、 烟火、十万火急
shÍ 石
石头、雨花石、石雕、钻石
tián 田
农田、田字格、种田、田野
tǔ 土
土地、泥土、土块、黄土
水
金

1、出示并介绍握笔姿势、书写姿势图片。
视频：
视频：
2、教师示范，幼儿模仿学习。
四、书写练习
1、提出书写要求。
用日字格书写，写一个 空一格，从左到右写完 一行再写下一行。
2、幼儿课堂练习，注意书写姿势的培养。
活动结束！
认一认，写一写
—大班数字游戏（下）
活动目标
1、掌握数字字形特点和结构，正确书写数字0~10. 2、逐步树立“横平竖直字端正”的书写意识。
3、学习正确的握出示数字卡片，幼儿观察每一个数字的字形特点和结构。
2和5的字形有什 么不同？
6和9的字形有什 么不同？
2、在大日字格（田字格）里进行书写师范。
视频：
我们来看看数字应该写在田字 格（日字格）的哪个位置。
3、教师进行1~10数字的书写示范
二、幼儿书空练习
1、幼儿伸出右手食指，观看老师示范的同时跟随笔顺顺序符号进行书空练习。
2、幼儿用沙盘或者米盘自由练习，教师发现问题。
三、学习感受握笔姿势、书写姿势