《观潮》第二课时PPT

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《观潮》第二课时课件(共48张PPT)

部编版四年级上
1.观潮
第二课时
于海丰
复习导入：
yán
yì
áng
dùn
盐官镇屹立昂首东望顿时
dǐng fèi
guàn hào
bēng
鼎沸横贯浩浩荡荡山崩地裂
zhèn
震动
shà
霎时
yú
余波
学习目标：
1. 有感情地朗读课文。（重点） 2. 让学生领略钱塘江大潮的壮观与雄伟，激
发学生热爱祖国大好河山的感情。(重点) 3. 体会作者的心情随着大潮的变化而变化的
潮来后：漫天卷地风号浪吼恢复平静
课外拓展
课后练习
基础练习
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
提示：点击进入讲评。
四
四
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú (yì
sh√à) qǐ)
潮来时、潮来后。
潮来前：
时间地点
位置
默读第二自然段思考：
平静
急切
人山人海
潮来时
请快速阅读“潮来时”部分，找出你最喜欢的描写潮水的语句，并说明理由。
作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？
远
稍近
再近
更近
声音样子
午后一点左右，从远处传来
隆隆的响声，好像闷雷滚动。
—— —— 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

《观潮》第二课时PPT演示课件

奇特雄伟壮观
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高说明了水量多，声势浩大
声音：隆隆的响声——越来越大——山崩地裂形态：一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
来描述的？期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！

《观潮》第二课时课件

宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层层蒙蒙的薄雾。
潮来了，给你什么样的感受？从哪作者又是按怎样的顺序写潮来时的景感受到的？默课文第3、4自然段，思考：象的？说说大潮来时的声音和形态。大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄作者按由远及近的顺序来写潮来时的的景象？哪些地方最让你感到惊奇？边景象的。读边想象画面，在课文中适当批注。一条白线齐头并进浩浩荡荡横贯江面
1.观潮
第二课时
东莞市谢岗镇中心小学四年级备课组
2012年8月29日
钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习第1课《观潮》。上节课，我们初读课文，了解了什么？
潮来前潮来时潮过后欣赏钱塘江大潮壮丽奇特的景象，了解钱塘江大潮的特点。
江潮还没有来，潮来前海塘大堤上早已人山人海。看见了什么？大家昂首东望，人们心情怎样？等着，盼着。
浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐起来。
比较句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句把意思说完整了；第二句写出了颜色和数量；第三句更具体地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观？读第五自然段体会。霎时，潮头奔腾 “霎时”时间短暂，西去，课时余波还潮头却已西去，潮在漫天卷地般涌来，水奔腾之快。余波涌来，也使江面风江面上依旧风号浪号浪吼，江水平静吼。过了好久，钱后，江水已涨了两塘江才恢复了平静，丈来高，都可以看江水已经涨了两丈出潮来之猛，气势来高。之大。

四年级上册语文课件1《观潮》第2课时人教部编版

先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
过了一会儿，响声越来越大
听
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，
横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
潮来时（
），潮水声犹如（
），海堤上尽管（
），但是听不清人们在说什么。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
欣赏了潮来时的情形，请说一说浪潮的特点。
人教部编版小学语文四年级
谢谢观看
手
白浪翻滚
我是你们的导游xxx，欢迎来到钱塘江观潮。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
天下奇观若隐若现人山人海昂首东望
游客朋友们，大家好！
浩浩荡荡山崩地裂天下奇观若隐若现人山人海昂首东望
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，每年的农历八月十八日是一年一度的观潮日。
漫天卷地
——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
课堂小练
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（风平浪静）。潮来时（白浪翻滚），潮水声犹如（山崩地裂），海堤上尽管（人山人海），但是听不清人们在说什么。渐渐的，潮退去了，消失在（水天相接）的地方。
课后作业
钱塘江大潮被称为天下奇观，你们知道我国还有哪些类似的自然现象吗？试着课后去搜集一下，然后和同学交流交流吧。

《观潮》课件(共36张PPT)

观潮
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日/为盛。
指潮发，起
景象农历十六
是
方其/远出海门，仅如银线；既而渐近，则/玉城雪岭/际天当……时几乎，将近不久冲荡太阳连接着天
而来，大声/如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
像
用水淋洗
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者/是也。
成为
这样的景象
观潮
• 〈1〉《观潮》第一句就说：“浙江之潮，天下之伟观也”这一句话在文中有什么作用？
• 揭示描写对象，总领全文，点明题旨。
• 〈2〉“伟观”具体表现在哪些方面？也就是说作者是从哪些方面写观潮的？
• 第一段写海潮的雄伟壮观； • 第二段写水军演习的精彩场面； • 第三段写弄潮健儿的英姿； • 第四段写观潮人涌如潮。
而际天而来
随波而逝而，表修饰
溯迎而上
而旗尾略不沾湿
而僦赁看幕
而，表转折
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着文彩，手里拿着十幅大彩旗，争先奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。
观潮人涌如潮：
写观潮人多马众与上文写钱塘江潮的气势、操练水军的情况及吴中健儿有何联系？
以观潮人多马众，侧面烘托钱塘江潮气势的壮观，说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人想一睹为快。
侧面描写与正面描写相结合，自然景观与人文景观辉映成趣，更突出人在与自然搏斗中的拼搏精神。

部编版小学语文四年级上册《观潮》优质课件

hào hào dàng dàng zhú jiàn shà shí
（浩浩荡荡）（逐渐）（霎时）
二、根据课文内容填空。
作者按（潮来前）（潮来时）（潮去后）写了这篇课文，着重写潮来时，先听见远处传来隆隆的响声 ,好像闷雷滚动。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。
座沙堆却留了下来，就像
卷起沙堆似雪堆。雪堆一样洁白无瑕。
形态：壮观
从文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
那声音如同山崩地
[唐]刘禹锡
裂，好像大地都被震得
八月涛声吼地来，颤动起来。
头高数丈触山回。只见白浪翻滚，形须臾却入海门去，成一堵两丈多高的水墙。
卷起沙堆似雪堆。
朗读指导
齐读潮来时（第3、4自然段）：读好表现大潮声音、形态的语句，想象大潮的形态，读出大潮由远而近的变化，体会大潮的壮观。
暗示潮水来势凶猛。
读了这句话，我仿佛看到了潮水正凶猛地奔涌而来，我来为大家读一读：……
声音、形态
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
大潮离我们越来越近了！
形态
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
大潮气势越来越大！
形状
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
上扁下长，上收下放
cháo
易写错
左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。
zhèn
雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。

部编版四年级上册语文《观潮》PPT教学电子课件

课文分析
《观潮》一课描写生动，气势雄浑。本课通过阅读感受钱塘潮之“奇”，激发学生热爱大自然从而热爱祖国大好河山的情感;
本课重点要引导学生一边读书一边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，激发学生想象能力，学习一些基本表达方法和修辞手法。
第二部分
学情分析及解决办法
学情分析及解决办法
感谢观看
教学相长，不足之处，恳请大家提出宝贵意见。
第七部分
课堂小结
课堂小结
3《观潮》一课非常精彩，动静交织，气势如虹。这么好的文章我们一定要背下来，背下来，所有的益处自然融入我们的身心。
标题文字标题文字
标题文字
1 《观潮》记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。
2 好的文章必须是情景交融。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。同学们要用心体会。
课文赏析
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
课文赏析
漫天卷地风高怒号两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
拓展学习
C
拓展学习
下列句子都用了哪些修辞手法
宽阔的钱塘江横卧在眼前。只见东边水天相接的地方出现了一条白线。犹如千万匹白色战马齐头并进。
《观潮》一课词句优美，描写生动，气势雄浑。作为初入四年级学生在理解词句，领会文章情感上都有较大难度，教者应该高度重视。注重基本词句的理解。另外在学生自主学习过程中，让学生在充分讨论过程中自觉发挥自己的主体性，自己去大胆质疑，敢于表达自己的想法，老师要主要注意因势利导。关注学生理解程度。

2024版四年级《观潮》ppt课件

四年级《观潮》ppt课件•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•潮水描绘与意境传达•知识拓展：中国传统文化中“观潮”题材作品欣赏•跨学科知识链接与应用•思想道德教育内容挖掘与引导•课堂活动与互动环节设计01课文背景与作者简介时代背景地域背景作者经历030201《观潮》创作背景赵师秀生平及成就生平简介赵师秀（1170-1219），字紫芝，号灵秀，永嘉（今浙江温州）人。

南宋诗人。

文学成就赵师秀是“永嘉四灵”之一，诗歌注重锤炼字句，追求清新淡雅的诗风。

他的诗多描写自然景物和隐居生活，表达对山林田园的热爱。

其他成就赵师秀还擅长书法和绘画，其艺术作品也具有很高的艺术价值。

文学地位与影响对当时文坛的影响01对后世的影响02在文学史上的地位0302文本解读与赏析篇章结构和写作特点篇章结构写作特点关键句段解读潮来前潮来时潮过后夸张通过夸张手法，如“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，强调了潮水声音的巨大和震撼力。

比喻作者运用了大量比喻手法，如“形成一堵两丈多高的水墙”、“犹如千万匹白色战马齐头并进”等，使描绘更加生动形象。

对偶文章中多处运用对偶句，如“浩浩荡荡地飞奔而来；奔腾西去”、“漫天卷地般涌来；风号浪吼”，使语言更加凝练、富有节奏感。

修辞手法运用03潮水描绘与意境传达潮水形象描绘技巧听觉形象视觉形象运用拟声词，如“哗哗”、“轰鸣”，模拟潮水的声音，使学生仿佛身临其境。

触觉形象意境营造和审美体验画面呈现音乐渲染情感共鸣1 2 3激发爱国情感培养审美情趣强化环保意识情感渗透与共鸣04知识拓展：中国传统文化中“观潮”题材作品欣赏古代诗词中“观潮”题材作品举例唐代刘禹锡《浪淘沙·八月涛声吼地来》01宋代潘阆《酒泉子·长忆观潮》02清代纳兰性德《金缕曲·亡妇忌日有感》03绘画、音乐等艺术形式中“观潮”题材作品欣赏绘画作品音乐作品古琴曲《平沙落雁》等曲目，在悠扬的旋律中融入观潮的意境，让人仿佛置身于潮水涌动的场景中。

1《观潮》课件(共19张PPT)

整体感知
有感情地朗读课文，说一说课文的主要内容是什么？
本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。
潮来前
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
课堂练习
选择恰当的词语填到句中的括号里。宽阔辽阔
（1）我家门前有一条（宽阔）的街道。（2）我们的国家地域（辽阔），物产丰富。
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，请大家学完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。
那么潮来之前又是什么景象呢？平静、人山人海。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白
线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（从远处）传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。（过了一会儿），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（再近些），只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮（越来越近），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

四年级语文《观潮》优秀课件

➢ 再近些，形成一堵水墙
课文讲解
➢ 浪潮越来越近
➢ 犹如千万匹白色战马齐头并进
课文讲解
➢ 欣赏了潮来时的情形，请说一说浪潮的特点。
奇特雄伟壮观
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
人教部编版语文四年级
1观潮
第二课时华蓥双河第三阳琴
手
引入新课
八月十八潮，壮观天下无。---【北宋】苏东坡海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。---李白《横江词》
同学们，你们知道诗句中描写的是哪里的景象吗？〔钱塘江大潮〕
同学们，上课之前，一起观看钱塘江大潮翻滚的生字浪花！
人教部编版语文四年级
亲爱的同学们，再见！
手
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地
飞奔而来。
课文讲解
➢ 午后一点左右
➢ 过了Байду номын сангаас会儿
课文讲解
➢ 横贯江面
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高说明了水量多，声势浩大
课文小结 ➢总结
➢ 本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来
时、潮退后的景象，描写了大潮由远而近、最后奔腾西去的全过程，
描绘出江潮由风平浪静

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共23张PPT)

顿时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上仍旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地风高怒号两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
我来说：
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，在交流读后的感受。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
观潮
导入新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中，这样写道：长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
作者简介
1980年至1995年间，赵宗任职中央人民广播电台上海记者站副站长；朱明元任职上海记者站记者。《观潮》是二人共同所作作品。
闷雷滚动
一条白线
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
•一练、习在带点字的正确读音后面划 "√"。 • 笼罩（lóng lǒ√ng） • 薄雾（b√ó báo） • 余波（b√ō pō） • 风号浪吼（háo h√ào）
•二、根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（人山人海）（2）形容隐隐约约。（若隐若现）（3）笼罩恢复仍旧横贯江面若隐若现风平浪静人声沸腾昂首东望水天相接漫天卷地山崩地裂齐头并进

《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】

自学提示： 1、默读课文，边读边想象画面，用笔圈画出自己最喜欢的景象。 2、小组合作探究学习。 3、各小组按“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序汇报。
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
潮来前
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 ——李廓《忆钱塘》
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。
——毛泽东《七绝·观潮》海面雷霆聚，江心瀑布横。
——（宋）范仲淹《和运使舍人观潮》海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
——（明）王在晋《望江台》
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
潮头过后
漫天卷地风号浪吼余波汹涌
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
课文回顾：如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮呢？
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
有关钱塘潮的著名诗句
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
观潮
第二课时
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？
观潮
潮来前潮来时潮头过后
第2自然段第3-4自然段第5自然段
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】
潮来时
根据课文边读边想象当时的景象，试着背一背自己喜欢的句子。
《观潮》第二课时PPT课件【优质课件】

《观潮》(完美版)ppt(共20张ppt)

3.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
1.春寒料峭：形容初春的寒冷。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
间不容发：两物中间容不下一根头发，形容
事物之间距离极小。也形容与灾难相距极近，
课文讲解
根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什么顺序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？
➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
默读第三、四自然段：画出描写潮水声音和形态的词语。
声音：隆隆的响声——越来越大——山崩地裂形态：一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙
——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
伟、壮观的特点。
拓展延伸
➢ 如果你是小导游，你将会怎样向游人介绍“钱塘江大潮”呢？
游客朋友们，大家好！我是你们的导游xxx，欢迎来到钱塘江观潮。钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，每年的农历八月十八日是一年一度的观潮日。
现在已经下午一点了，大家听到远处隆隆的水声了吗？好像闷雷滚动，这说明潮快来了。大家看，东边水天相接的地方出现了一条白线，正向我们移来，它会逐渐变宽，最终横贯江面，它的气势就如同万马奔腾。稍后会有天崩地裂般的响声，小朋友注意捂住耳朵。现在请大家尽情地观赏这壮阔的景象吧。
课堂小练
今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（风平浪）静。潮来时
（
白浪）翻，滚潮水声犹如（
山）崩，地海裂堤上尽管（
），
但是人听山人不海清人们在说什么。渐渐的，潮退去了，消失在（地方。
水天相接
）的
课后作业

部编版语文四年级上册1观潮说课课件(共19张PPT)

教学流程
3 精彩句子积累老师组织学生体会比喻句，排比句的妙用四，齐读潮退时
全班交流，潮是怎样退的，老师注意引导学生体会对照手法的应用五，精彩片段赏析
同学自由选读，老师注意激发学生朗读热情，要求学生声音嘹亮，感情饱满，读出大潮的气势六，趣味练习
为让更多的天下人领略钱江潮的“天下奇迹”，请大家做一次小导游，把钱塘江大潮介绍给朋友或者家长，让他们也感受一下钱塘江大潮的魅力。
第三部分
教学目标（三维）
教学目标
1. 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文3~4自然段。 2 能能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，读懂文本，边读书边想象画面，了解潮水不同时间的特点和变化。能把自己的阅读感受与他人交流。 3 感受大自然的壮观，受到美的熏陶，从而热爱祖国大好河山。
惯，自主参与到教学的各个环节中去。
第六部分
教学流程
教学流程
一复习导入钱塘江大潮自古是天下奇迹，作者按什么顺序，栩栩如生描画出大潮？二师生合作学习描画早晨静态江水部分（潮来前）
1 老师范读，同学划出优美词句，及能体现潮水变化的关键词语。 2 质疑问难，老师相应讲授。注意抓住周边景物及江水静态特点三小组合作学习潮来时景物变化 1 同学默读课文，注意圈画优美词句，有问题组内交流，老师随时到各组指点，答疑。 2 各组汇报，读一读，说一说，想一想，画一画。
感谢观看
教学相长，不足之处，恳请大家提出宝贵意见。
第五部分
教法与学法
教法与学法
教法： 1 情景导入教学以导游者角色，使学生能身临其境 2 发挥学生的主观能动性，在师生讨论中分析、感受大潮特点 3 多媒体演示法，展示图片，增强学生感受，渲染气氛。学法： 1 诵读法。朗读是学生把握语感，提高阅读能力的有效途径，

小学语文四年级上册《观潮》课件(2)

小学语文四年级上册《观潮》课件 (2)
# 小学语文四年级上册《观潮》课件(2) PPT大纲 ## 知识点介绍 - 作者介绍 - 作品背景 - 历史背景 ## 课文解析 - 文本分析 - 词汇解析 - 句子分析 - 感受体验 ## 运用拓展 - 同义替换 - 参观实践 - 写作练习 ## 总结与展望
作者介绍
参观实践
组织实地参观活动，让学生更好地了解小说背景和文化内涵。
写作练习
通过写作练习，巩固对课文的理解并拓展自己的文学创作能力。
总结与展望
本课回顾
回顾本课所学知识，总结重点和难点。
未来发展展望
展望以后的学习内容和能够运用所学知识的场景。
姓名：应亮
应亮，江苏无锡人，中国当代作家。曾就读于北京大学中文系。
代表作品：《观潮》
《观潮》是应亮的一部长篇小说，讲述了一个生活在沿海小城的少年的成长故事。
文学风格：现实主义
应亮的作品以写实的手法描绘现实生活，表达对社会问题和人性困境的思考。
作品背景
1 沿海小城
《观潮》的故事背景设定在一个宁静的沿海小城，人们的生活与大海息息相关。
2 家庭关系
小说通过主人公家庭的故事展现了不同家庭成员之间的亲情、责任和成长。
3 友情与爱情
在故事中，主人公与朋友之间的友情和他与女生之间的爱情起到了重要的推动作用。
历史背景
时代背景社会环境文化氛围
20世纪80年代末至90年代初中国进行改革开放，人们的生活发生了巨大变化。
文化多元化的发展，文学创作面临新的课题与挑战。
课文解析
1
文本分析
通过对小说文本的分析，理解主要情节
词汇解析
2
和角色发展。
掌握作者运用的重要词汇，并分析其含义和在文 Nhomakorabea的作用。

语文《观潮》课件(共21张PPT)

4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【钱江潮的余威】
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )
堤( 堤岸 )
朝( 朝阳 )
锯( 锯子 ) 据( 根据 )
盼( 盼望 ) 粉( 花粉 )
2. 词语仿写。（1）山崩地裂（描写声音）：人声鼎沸鸦雀无声（2）风号浪吼（含有“风”）：风和日丽谈笑风生
午后一点左右，从（远）处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。
【课文结构】
观潮
潮来前：风平浪静人山人海
顺序：远—近
天下
潮来时声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
奇
形状：一条白线——白色城墙——白色战马
观
潮来后：漫天卷地风号浪吼恢复平静
潮过后
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
• 初读课文请你介绍或者展示自己搜集到的有
关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的呢？通过预习，请你在文中找出一个你认为最能体现钱塘江大潮直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

1《观潮》课件(共20张PPT)

听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2.过了一会儿，响声越来越大。3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
闷雷滚动
越来越大
声音
山崩地裂
形态
一条白线
横贯江面
两丈多高的水墙
齐头并进浩浩荡荡
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
从远处
过了一会儿
再近些
越来越近
填一填
1. 背熟第3、4自然段。2. 继续搜集一些描写钱塘江大潮的著名诗句并背诵下来。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
句子训练。
白浪
水墙
潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。
午后一点左右，( )传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。( )，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。( )，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的色城墙。浪潮( )，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上
了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

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部编版小学语文四年级
观潮
第二课时
引入新课
上节课我们学习了课文的第一、二自然段，了解了海宁市盐官镇是观潮最好的地方，农历八月十八是观潮的好日子。
那为什么自古以来，钱塘江大潮就被称为“天下奇观”呢？这节课我们就一起去揭开这个谜团吧。
复习词语
天下奇观若隐若现人山人海昂首东望风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼
（白浪翻）。潮来时（山崩），静潮水声犹
如人（山滚人
），海堤上尽地裂管（
），但
是海听不清水天人相们接在说什么。渐渐的，潮退去了，消
失在（
）的地方。
课后作业
钱塘江大潮被称为天下奇观，你们知道我国还有哪些类似的自然现象吗？试着课后去搜集一下，然后和同学交流交流吧。
最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有爱不会死，不过有了爱会活过来。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。只有坚持才能获得最后的成功。你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。理想的路总是为有信心的人预备着。不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。有梦就去追，没死就别停。眼要看远，脚要近迈。
浩荡荡地飞奔而来。
课文讲解
➢ 午后一点左右
➢ 过了一会儿
课文讲解
➢ 横贯江面
➢ 再近些，形成一堵水墙
课文讲解
➢ 浪潮越来越近
➢ 犹如千万匹白色战马齐头并进
课文讲解
➢ 欣赏了潮来时的情形，请说一说浪潮的特点。
奇特雄伟壮观
➢ 潮来之时，声势浩大，潮退之后呢？ ➢ 阅读最后一个自然段。
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课文讲解 ➢听潮声
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
课文讲解 ➢观潮形
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横
贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩
课文讲解
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
➢ 潮退后是什么景象？说明了什么？
江面恢复了平静，江水上涨了两丈来高说明了水量多，声势浩大
课文小结 ➢总结
➢ 本文记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目
讲解课文
大声朗读课文第三自然段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
课文讲解
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
睹的潮来前、潮来时、潮退后的景象，描写了大
潮由远而近、最后奔腾西去的全过程，描绘出江
潮由风平浪静
奔腾咆哮
恢复平静
的动态变化，写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特
点。
拓展延伸
➢ 如果你是小导游，你将会怎样向游人介绍“钱
塘江大潮”呢？
游客朋友们，大家好！我是你们的导游xxx，欢迎来到钱塘江观潮。钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，每年的农历八月十八日是一年一度的观潮日。
现在已经下午一点了，大家听到远处隆隆的水声了吗？好像闷雷滚动，这说明潮快来了。大家看，东边水天相接的地方出现了一条白线，正向我们移来，它会逐渐变宽，最终横贯江面，它的气势就如同万马奔腾。稍后会有天崩地裂般的响声，小朋友注意捂住耳朵。现在请大家尽情地观赏这壮阔的景象吧。
课堂小练
今天，我去海宁观潮。潮来之前风，平江浪面上
课文讲解
根据第三、四自然段的内容，思考：作者是按什么顺序描写大潮来时的景象的？从哪几方面来描述的？
➢ 从远到近的顺序。
➢ 声音和形态两方面。
课文讲解
默读第三、四自然段：画出描写潮水声音和形态的词
声音：隆隆的响声——越来越大——山崩地裂形态：一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙 ——千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡
根据第三自然段的内容，说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”
听
过了一会儿，响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线
看
课文讲解
齐读第四自然段
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

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