语文复习课件：《昆虫记》共34页文档

制作完需储备的食物，就需赶快撤离混乱的战场了，把食 物运到合适的地方，这时候圣甲虫最惊奇的习性表现出来了，圣 甲虫急急忙忙地上路了，它用两条长后腿搂住粪球 ，而后腿的锋 利尖爪则挺插入粪体中去，起旋转轴的作用。它以中间的两条腿 作支撑，而以前腿带护臂甲的齿足作杠杆，双足轮番按压、弓身、 低头、翘臂，倒退着运送粪球。
专题一：跟法布尔识昆虫
第四小组：永不言败队 成员：谭紫琳、邓慧琪、禤栩桐
唐德荣 李 梓、邓家诺
我的个人空间
中文学名：蝉
别名：知了
靓 籍贯：奥大利亚南部
特长：唱歌
拉丁学名：
照
Cryptotympana atrata
Fabricius
自我介绍：我是同翅目蝉科中型到大型昆虫，约2000余种。我的 卵常产在木质组织内，若虫一孵出即钻入地下，吸食多年生植物根 中的汁液，一般在地下干四年苦工，经过5次蜕皮，才能在阳光下享 受一个月的欢乐。在古代寓言里，我被看成游手好闲的，其实我很 勤奋，很执着，很乐观，虽然只能在炎炎夏日中呆一个月，也要在 树上高唱生命的赞歌，我还有药用价值哦。
• 方法总结:这里法布尔用了观察与试验的方法，真实 地记录蝈蝈贪吃同伴尸体的残暴行径，揭示了昆虫的 生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。
观察与试验法
• 仿写：在我们看来，蚂蚁也许是微小的，柔弱的，因 为它们身躯娇小、体弱，事实上，它们可是昆虫界的 “大力王”。我曾做过一个有趣的实验：一天，家里 院子里有很多蚂蚁，忽然想起“大力王”的称号，想 验证一下。于是我把鱼骨头放在地上，随后，一大群 蚂蚁便有序地涌了上来，各大站在鱼骨头边上，准备 搬运，他们似乎都用尽全力，骨头却没有挪动。不久 增援部队蜂拥而来，很快各就各位，雄纠纠，气昂昂 地把骨头往家搬，真是人多力量大！

默读课本131和132页完成填空。
（书上勾画出来）
《昆虫记》的作者 （ ）（1823~1915)，
（ ）国著名昆虫学家、文学家。全书一共（ ）卷，
创作完成用时（ ）年。作者将昆虫鲜为人知的
（
）生动的描写出来。
在地下“潜伏”四年，换来地上五个星期光明的
（ ）；善于运用心理战术迷惑并制服敌人的
（ ）；不用剪刀剪下叶片盖房子的（ ）；被毒
第十四章 蛛蜂的方法
第十五章 蝉的羽化
第十五章 异议和回答
第十六章 蝉的歌唱
第十六章 蜂类的毒液
第十七章 蝉的产卵和孵化
第十七章 天牛
第十八章 螳螂捕食
第十八章 树蜂的问题
第十九章 螳螂的爱情
第二十章 螳螂的窝
第二十一章 螳螂卵的孵化
第二十二章 椎头螳螂
昆虫记卷六
第一章 赛西蜣螂父亲的本能 第二章 月形粪蜣螂野牛双凹蜣螂 第三章 遗传论 第四章 我的学校 第五章 潘帕斯草原的食粪虫 第六章 昆虫的着色 第七章 负葬甲埋葬 第八章 负葬甲实验 第九章 白额螽斯的习性 第十章 白额螽斯的产卵和孵化 第十一章 白额螽斯的发声器 第十二章 绿色蝈蝈儿 第十三章 蟋蟀的住所和卵 第十四章 蟋蟀的歌唱和交配 第十五章 蝗虫的角色和发声器 第十六章 蝗虫的产卵 第十七章 蝗虫的羽化 第十八章 松毛虫的产卵和孵化 第十九章 松毛虫的窝和社会 第二十章 松毛虫的行进行列 第二十一章 松毛虫的气象台 第二十二章 松毛虫蛾 第二十三章 松毛虫引起的刺痒痛 第二十四章 野草莓树毛虫 第二十五章 昆虫的毒素
第二十一章 实验
第二十二章 换窝
目
录
昆虫记卷四
昆虫记卷五
第一章 长腹蜂
第一章 圣甲虫的粪球

腾讯读书频道举行“好书我推荐”活动，
你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁
扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐 1、《昆虫记》是作者对昆语虫。最直观的研究记录，影响了
无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成 就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活 习性,但行文优美, 生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被 公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! 2、《昆 虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作， 亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟 于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知 识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人 对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞 生。
《昆虫记》教学课件共35 张PPT-(共35张PPT)
• 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”， 已经算是奇迹了；
• 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书， 更不能不说是奇迹；
• 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻 译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次 又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
独具才能；
4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人； 5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下
精确的圆叶片来做巢穴的盖子。
6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀；
• 三、艺术特色：
• ①既是科普著作，同时也是文学经典，全 文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然 的情趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿 一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； 小甲虫“为它的后代作出无私的贡献，为 儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀， 会“愉快地进食，如果我们进食动作慢了， 它甚至会像婴儿般哭闹”。
读了《昆虫记》你有什么感受或启 示？

1.自发追问
它为什么叫象态橡栗象？它长成什么模样？它是靠橡栗生存的吗？它有哪些特点？
2.比较之问
（1）梳理作者写的主要内容。
象态橡栗象的烟斗长鼻
选择橡栗并用长鼻钻孔
卵的过程
发现内产卵“探测器”
在钻了孔的橡栗中产
（2）把以上这些内容还原成问题，观察作者的问题有哪些与我们相似？哪些问 题我们没有想到？
问题比较法《象态橡栗象》
小结
问题比较法 归类梳理法 趣点回忆法
结语
这个大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看， 文学家一般地感受并抒写。
——埃德蒙·罗斯丹（法国剧作家）
圣甲虫妈妈、西班牙蜣螂妈妈、米诺多蒂菲妈妈…… 豌豆象妈妈、、螳螂妈妈、菜豆象妈妈、萤火虫妈妈……； 隧蜂妈妈、朗格多克蝎妈妈…… 7……
归类，让我们从各个角度不断地重温书中的内容，也让我们越 来越感受到法布尔写这本书的价值，也越来越理解他得到如此多美 誉的原因。
趣点提炼法
1.《蝉出地洞》：不翼而飞的洞土 2.《大孔雀蝶》：雄孔雀蝶的绝技 3.《圣甲虫》：圣甲虫的大胃 4.《西班牙蜣螂》：烘焙大师们的杰作 5.《隧蜂门卫》：隧蜂窝的活门 ……
趣点提炼法：烘焙大师的杰作
蜣螂
当你读到这一段文字的时候，有没有感受 到作者的文字有化腐朽为美食的强大感染力呀？
这块巨大的蛋糕没有固定的形状。我见 到过蛋形的，形状和大小如火鸡蛋；我也见 到过扁平椭圆形的，状如一个普通的洋葱头； 我还见到过几乎浑圆的形的，如同荷兰奶酪 一般；我也曾见过朝上一面圆圆的，微微鼓 起，就像是普罗旺斯的乡村面包，或者更像 是复活节时用的蒙古包状的烤饼。不管是什 么形状的，它的表面都很光滑，曲线也很均 匀。
2.血腥的繁衍代价

作者着重视察了 圣甲虫制作粪球,抢 夺食物和排泄这三项 活动,充满乐趣。 “我”时而为圣甲虫 的选择而着急,时而 又感到困惑和惊讶, 一系列动作描写和心 理描写使描写对象活 灵活现。
球里产卵,幼捕食它的俘虏以前,它
总是先要给它打一针麻
醉药,使这个小猎物失去
知觉,从而也就失去了防
干燥的非洲。
名称
特性
作者评价 启示与感悟
采用拟人手法
①腹部有斑纹,底端有沟,
描写老蜜蜂对几个
并藏着刺,用来保护自己。
不同外来者的反应,
②有自己单独的房间,互
充分体现了老蜜蜂
不侵犯;用舌头建筑小巢, 斑纹 的尽职尽责和对家
小巢内部光滑精致,不透 蜂是温厚 庭子女的热爱。
斑纹 水。
的,门卫 启示:不管处于哪个
细视察了昆虫的生活和为生活以及繁育种族所进行的斗 争,然后以其视察所得记录的详细确切的笔记,最后编写 而成的书。《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详 细、深刻地描画了一种或几种昆虫的生活,如蜘蛛、蜜 蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。
在书中,法布尔根据其毕生从事昆虫研究的经历和 成果,以人性化视角观照虫性,以虫性反应社会人生。用 通俗易懂、生动有趣和散文的笔调,深入浅出地介绍了 他所视察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地 记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等,既 表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了科学 知识,体现了作者视察细致入微、孜孜不倦的科学探索 精神。
沼泽中的芦苇
悍的天敌。
丛里。
启示:办法总比困难多,对待
②小鞘是它的
人生、对待社会要充满自信。
寓所,也是它 大自然所安 ②石蚕并不善于游泳,但能
石蚕

【速记导图】
知识链接
第一章 中考作文解读
冲关升级
(一) 神秘的池塘 在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌 蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的 蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前 进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的 幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中— —这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的 灾难用的。
一。 举出很多例子，植物花瓣和小蕊的排列，蜗
牛的螺线，蛛网的结构等等，资料翔实，论
证严谨。
第一章 中考作文解读
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1.生命的赞歌。作者笔下形形色色的昆虫，不再是自然 形态下的渺小的虫子，而是一个个顽强乐观的生命，他
尊重这些可爱的小生命，以人类的情感去关爱这些虫类。
正是这种对于生命的尊重和热爱，才使《昆虫记》这部
第二部分 阅读
第五章 名著阅读 第六部 《昆虫记》
第一章 中考作文解读
第六部 《昆虫记》
1 …作…者…简…介….. 2 …内…容…梗…概….. 3 …知…识…链…接….. 4 …冲…关…升…级…..
第一章 中考作文解读
作者简介
【作者简介】 法布尔(1823年～1915年)，法国著名昆虫学
家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为 “动物心理学的创始人”，被雨果誉为“昆虫世 界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。
第一章 中考作文解读
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相似习性昆虫对比
在产卵后舍弃自己的衣服以保幼子安然 被管虫 生活，即使死了还要拿身体当屏障保护
幼子。
经
松毛虫
母松毛虫会把自己身上的毛给她的卵(孩 子)做一件温暖的外套。
典 情
母性
条纹蜘蛛

3.阅读《昆虫记》中的语段，结合原著，回答问题 可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见
这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己 牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来 拯救它的家族。 （1）“它”指的是哪种昆虫？“可怕的敌人”是如何毁灭“它”的
专题三：跟法布尔学写作
1.从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄 若干精彩片段，进行鉴赏、点评。
2.观察你喜欢的小动物，学习法布尔的 写作技巧，进行仿写。
1.示例：红蚂蚁会偷其他家族的孩子来侍候自己的家族。 它们一般抢劫不同种类的蚂蚁，把它们的蛹运到自己窝里； 不久后，小生命从蛹里出来，新生的异族就成为它们家中 积极干活的佣人。 赏析：运用拟人的修辞手法，表现了红蚂蚁的霸道、蛮横、 聪明。
语段阅读
1.阅读《昆虫记》中的语段，结合原著，回答问题。 石蚕
原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它 想浮到水面时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这 时小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上 浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。 这一段装着空气的鞘就像轮船的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石 蚕不至于下沉。所以石蚕
（3）请列出本书讲述的其他两种动物，并简要写出它们的生活习 性。
蝉在地底下“潜伏”了四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五六 个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织 “罗网”方面独具才能。（任答两种动物即可）
2.周作人阅读《昆虫记》后说，“见到这位‘科学诗人’的著作，不 禁引起旧事，羡慕有这种好的书看的别国少年”。结合下面文段， 探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。 如果不提它那置人死地的工具，螳螂其实没有什么可以让人担惊

2.【昆虫印象】为了更好地呈现书中记录的昆虫们，出版社打算从书中 选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验， 选择你认为可以入选的昆虫。
昆虫小记 入选昆虫名：___蝉_____ 昆虫的特点：_为__快__乐__而__放__声__高__歌__，__是__永__远__不__知__疲__倦__的__歌__唱__家__，__在__地__下____ _“_潜__伏__”_四__年__，__才__能__钻__出__地__面__，__在__阳__光__下__活__五__个__多__星__期__。________________
2.【松毛虫】每一条小小的松毛虫，都尽了它自己应尽的一分力量，这样团结 一致才造就了一个个属于大家的堡垒，一个又大又厚又暖和的大棉袋。 松毛虫的团结精神是人类不可多得的财富。在名著中，我们也能感受到团结 精神，任选下面一部名著，请结合具体情节谈谈这种精神的影响。 A.《西游记》唐僧师徒 B.《红星照耀中国》红军战士 C.《水浒传》 梁山好汉 【示例一】A.《西游记》中孙悟空水里功夫没有八戒好，每次遇到水里的妖 怪时，总是让八戒先下水把妖怪引出水面，孙悟空再来收拾。再如孙悟空被 红孩儿的三昧真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云，八戒便代替孙悟空去南海 请观世音菩萨。正是秉持团结一致的信念，唐僧师徒历经九九八十一难，克 服艰辛万苦，最终取得真经。
1.选段甲中的“它”是指 蟋蟀 ，“它”名声在外是因为它的 住宅 和歌唱 才华。选段乙描写的对象是 瓢虫 。 2.《昆虫记》“是公认的文学经典”，语言很有特色，请结合文段加以分 析。 【示例】《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 如选段中将蟋蟀人格化，生动形象地描摹蟋蟀的歌唱，表现了蟋蟀鸣声 淳朴、欢快的特点；把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象； 对瓢虫鞘翅颜色的描写，细致入微；“吓退”一词对其颜色作用的描写更 是充满幽默感。

作品简介
《昆虫记》（法语即“昆虫学回忆录” 或“昆虫学的回忆录”），是法国昆虫学让• 亨利•法布尔的主要著作。也叫做《昆虫物 语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。该书 不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一 部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学 史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。 被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录 了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社 会，人生。
作者简介
法布尔（1823～1915），法 国昆虫学家，动物行为学家、科学家、 科普作家。他是第一位在自然环境中 实地研究昆虫的科学家，他穷毕生之 力深入昆虫世界，真实地刻录下各种 昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》 这部昆虫学巨著。他也由此获得了 “科学诗人”、“昆虫荷马”等桂冠。
法布尔的故事
你总能在葡萄架下，荆棘丛中， 田野里，山坡上…… 找到他的身影。 他顶着强烈的阳光，不顾蚊虫的叮咬， 一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐 造了一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、 蜣螂住进来，他把自己的家变成了 “虫宅”。
虫虫歌唱家 ------纺织娘
纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属于昆虫纲。身体 为褐色或绿色。头顶、前胸背板两侧及前翅的折叠处为黄 褐色。头短而圆。复眼位于长的丝状触角两侧。翅发达， 前翅略短于后翅。雄性翅上有两片透明的发声器。常栖息 于较阴凉的灌木丛、林荫下的草丛中。行动迟缓。鸣声为 “轧织、轧织……”，好象织布的声音，因此得名。以桑 树芽等植物为食。产卵于植物的嫩梢上，有一定的危害性。
有一次，法布尔走在路上，看见 一群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放 大镜趴在地上观察。农夫们上工时看 见他卧在野地里。等收工回来，仍看 见他趴在原地一动不动，大家都认为 他是“中了邪”。
写作背景 1875年，法布尔带领家人迁往乡间

应用举例
艺 3.语言朴 《昆虫记》的语言生动活泼，语调轻松诙谐， 术 实清新， 通篇充满着盎然的生机和情趣。如杨柳天牛 特 生动活泼，在作者笔下是个吝啬鬼，一身短尾燕尾服似 色 充满情趣 乎缺了一块布料，黑耳毛的鸫鸟则穿了一件
和诗意。 黑白相间的衣服，看上去好像是黑衣僧。
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答题要点
应用举例
①法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文
中处处有他自己的新发现。比如他观察蛛丝，
艺 4.观察细 居然看出细细的蛛丝是由几根更细的线缠合 术 致，科学 而成的，更使人惊异的是这种线还是空心的， 特 性与文学 空的地方藏着极为浓厚的连黏液。 色 性完美统 ②为了说明自然界中处处体现数学法则，他
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答题要点
应用举例
作者将自己的情感融汇到行文之中，运用拟人
的手法来表现昆虫的生活，以人性观照虫性，
艺 1. 以 人 性 使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性。 术 观照虫性，同时作者又以虫性反观社会和人生，睿智的思
特 又用虫性 考不时跃然纸上，我们可以真切感受到法布尔 色 反观社会 对生命的尊重与对于生命的热爱，生命的敬畏
蜣螂 食物里，使得幼儿刚出生时就能大吃起
来，不至于挨饿。
舍腰蜂 将蜘蛛作为食物，蜂卵总是放在蜘蛛的 (泥水匠蜂) 身上最肥的地方，方便幼虫进食。
第一章 中考作文解读
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相似习性昆虫对比
蝉 用生命歌唱生活。
蟋蟀 小心地唱着歌。
蝗虫 追逐阳光的歌者。
唱歌 长耳鸮 独唱爱情忧伤歌曲。
经 典 情
铃蟾 奏鸣曲的敲钟者。 绿蝈蝈 敲着小小三角铁。
人生。 之情。如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管 虫的母爱，由团结和平的松毛虫想到了人类私

阅读规划
【八年级第一学期】第二周
阅读作业 6.作者是用什么写作手法来叙述《舍腰蜂的食物》的?(《辛勤忙碌的泥 水匠蜂》) 夹叙夹议的手法。作者在叙述《舍腰蜂的食物》一节时，联想到昆虫的 智慧问题，就此展开议论。通过深入浅出的分析和举例论证，得出了昆 虫的本能不可改变，其智慧是有限的结论，令人信服。 7.蜜蜂、猫和红蚂蚁都具备同一种什么本领?(《蜜蜂、猫和红蚂蚁》) 都具有辨认方向的能力，无论被抛弃到哪里，它总是可以自己回到原处。
8.作者向读者介绍了斑纹蜂的哪些特点?(《擅长开挖隧道的斑纹蜂》) 作者介绍了斑纹蜂的筑巢、产卵、采蜜、准备食物等方面的特点。 9.采棉蜂和采脂蜂分别采取何种方式借居他屋的? (《采棉蜂与采脂蜂》) 采棉蜂会在芦枝上做一个棉袋，这个棉袋就会成为它的睡袋；采脂蜂会 在蜗牛的空壳里塞上树脂和树胶，以此为居住地。
2024年中考语文复习名著导读专题★★ 《昆虫记》
阅读作业 1.作者小时候在捡鸟蛋回家的路上遇到牧师，牧师的一番话使他明白了 两件事，这两件事是什么?(《我的荒石园》) ①要尊重生命，敬畏生命；②世界上的每一种生物都是独特的，各自有 各自的名字。 2.作者向我们介绍他心目中的神秘池塘时，运用了什么写作手法?(《神 秘的池塘》) 采用追溯回忆的写作手法。作者在描述了自己对池塘和在池塘里生活的 各种小动物的喜爱之后，接着像放电影一样，画面一转，给读者讲述起 他小时候喂养鸭子而被池塘迷住的有趣往事。使文章读起来有悬念、有 起伏，引人入胜。
观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时；爬到树上观察螳螂活动， 别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注，耐心细致，沉浸其中，才有了详尽 真实的多彩记录。向您学习!
最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬 与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。

想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分?但是蜘蛛可 以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然 能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但 它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方 法完成这么困难的工作呢?这一点我至今还在怀疑。
【答案】 法布尔 野外观察 科学与文学 昆虫的史诗
【习题四】
1.下列各句表述错误的一项是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年 时期的生活道路和心路历程。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布 尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以 了解昆虫的真实生活情景; ②《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【思考】
文中的蟹蛛十分有特点，请具体说一说有哪些特点。
①蟹蛛十分勤快,为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作； ②蟹蛛不会织网,只等猎物跑近才去捉； ③如同蟹一样，它横着走路。
【习题三】
名著阅读（共5分）
阅读选段，完成下面小题。
选段【一】：我通常都看见 A 在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。 吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方 。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
选段【二】： B 是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字 。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草 丛中游荡。

……在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。 红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂 蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁 的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被他们占为己 有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。
阅读以上文段，请你从修辞及写法角度进 行评价。
读思结合赏趣文
文段批注分享：作者以拟人
名著知识记于心
作者简介及创作背景
法布尔（1823-1915）,法国昆虫学家、动物行为 学家、作家。他家境贫寒，靠着长期的勤奋努力和 坚持不懈地观察，发现了昆虫界许多奥秘。
1879年，《昆虫记》第一卷问世。 自1880年，在余生的35年中，他一直蛰居于荒 石园，继续观察和实验，并整理前半生研究昆虫的 观察笔记、实验记录等，完成了《昆虫记》的后九 卷。 1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下， 静静地长眠于荒石园。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外” ，最美 好的意 境是“言 有尽而 意无穷 ”，表 现在用 香上， 就会在 享受美 好的芬 芳之外 ，更注 重思想 的体验 和提升 。
修辞手法，赋予虫儿以人性，生 动刻画出红蚂蚁的跋扈与黑蚂蚁 的无奈，表达了作者对昆虫界强 取者的愤懑、弱小者的怜悯。
读思结合赏趣文
喂养好可爱的、柔弱的小宝宝， 可是需要相当的耐心与细致的。…… 它（黄蜂）把它小小的头慢慢地伸到 洞口里面去，然后再用它的触须的尖 儿去轻轻地碰一碰里面的一个小幼虫 。那个小宝宝慢慢地清醒了过来，似 乎看到了那个黄蜂递送进来的触须， 于是向它微微地张开小嘴。）

出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符 合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷：记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷：记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列 翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。 达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔（1823—1915年）,全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔，法国博物学家、动物行为家、 昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后 世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、 鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界 的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食，善用“心理战术”制服敌 人，能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出，脱壳后双翼湿润，沉重、 透明，上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐 色，其余部分呈浅绿色，有一处处白斑。 经两个多小时，体色变黑，羽化后有清晰 的视觉，有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年，以吸 食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找 到支点脱壳，脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象，主胸要部是粉蜗红牛色，，捕环捉形时服，饰先的 用 边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红，的将小其斑麻点醉，长再着将略消为化 坚液韧注的入外其皮身。体有，六将只肉短分足解，为喜液用体足。走萤路火， 虫 还无有论两雌片雄作、为长武幼器，的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火 灯 虫都成是虫亮时的会；长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节 终光生带处会于发幼光虫；状有态时。肚子里也发光。萤火虫 发光的原因是氧化作用。