新人教版三年级语文上册句子(完整版)
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统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。
)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语,和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面,读起来朗朗上口,形成一定的语势,给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句,我们叫它为“有新鲜感的词句”。
2、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”,形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。
4、最有趣的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕,也前来看热闹。
2021年人教版三年级语文上册句子(全面)一、根据要求改写句子。
1.树枝挂住了鹿的角。
(改成“被”字句)_____________________________2.月季花开花了。
(把句子改成拟人句)_____________________________3.小明生病了。
小明没有来学校上课。
(用关联词连成一句话)___________________________________二、按要求改写句子。
1.草地上盛开着鲜花。
(扩句,至少扩两处)_______________________________________2.难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗?(改为陈述句)_______________________________________3.我们不能被困难吓倒。
(改为反问句)_______________________________________4.小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
(用恰当的关联词连成一句话)______________________________________________________5.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
(修改病句)_____________________________________________三、用关联词把下面的两句话连成一句话。
1.小鹿的腿很难看。
小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________2.王老师数学教的很好。
王老师是个通情达理的好老师。
_____________________________________________3.天上的火烧云颜色变化极多。
天上的火烧云形状变化极多。
_____________________________________________四、按要求写句子。
(1)雪花大得如鹅毛一般。
(仿写比喻句)_____________________________________________(2)勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句) _____________________________________________(3)元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
部编人教版三年级上册语文句子练习及答案一、按要求写句子。
1.高尔基把扔进来的纸团打开了。
(改为“被”字句)_____________________________________________2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里(连词成句)_____________________________________________3.周围的一切,不是都在起变化吗?(改成陈述句)_____________________________________________4.下课了,同学们有秩序的一下子涌出了教室。
(修改病句)_____________________________________________5.我家养了一只雪白的花猫。
(修改病句)_____________________________________________二、按要求改写句子。
(1)小红不小心把家里的花瓶打碎了。
(改为“被”字句)___________________________________(2)赵州桥十分坚固。
赵州桥十分雄伟。
(用关联词语连成一句话)___________________________________(3)山溪像.玉带一样平静。
(仿写比喻句)___________________________________(4)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
(修改病句)___________________________________________(5)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(用自己的话转述这句话)____________________________________________________________(6)孩子们觉得方帽子又.奇怪又.不舒服。
(用加点的词写句子)___________________________________________三、读一读,按要求完成句子练习。
新人教版三年级语文上册修改句子(完美版)一、按要求写句子。
(1)雪花大得如鹅毛一般。
(仿写比喻句)_____________________________________________(2)勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)_____________________________________________(3)元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)_____________________________________________(4)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
(缩句)_____________________________________________二、按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。
(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论..飞到哪里,都.能回到原处。
(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。
(扩句)_____________________________________________5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
)_____________________________________________三、按要求写句子。
1.按要求改写句子。
(1)如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”,不就可以把灰尘吸起来了吗?改为不带问号的句子:_________________。
(2)秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。
改成拟人句:___________________________。
(3)雨点落进树林,发出的声音好听极了。
2021年部编人教版三年级语文上册句子(完整版)一、按要求完成句子练习。
1.照样子写句子。
(1)例:小蘑菇钻出了泥土,戴着一顶小斗笠,真可爱啊!__________________________________________________(2)例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
爸爸语重心长地对我说:“我把道理告诉你,是不希望你犯错啊。
”_______________________________________________________2.大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
(缩句)_______________________________________________________3.照样子,用恰当的关联词,把两句话连成一句话。
例:市场上的商品琳琅满目,应有尽有。
市场上的商品物美价廉。
市场上的商品不但琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。
(1)回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。
_______________________________________________________(2)谁给小沙剃头,他就骂谁“害人精”。
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
_______________________________________________________二、按要求,改写句子。
1.小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。
(缩句)______________________________________2.那么长的头发拖在地上难道不难受吗?(改为陈述句)______________________________________3.妈妈把背包里的东西分给小动物们。
(改成“被”字句)______________________________________4.祝贺父母生日的式样是多种多样的。
新人教版三年级上册语文句子及答案(完整版)一、按要求完成句子练习。
1.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)_____________________________________________2.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)_____________________________________________3.动物是大自然的歌手。
(仿写比喻句)_____________________________________________4.修改病句。
(1)我走在公园里,看着树上叽叽喳喳的鸟叫。
_____________________________________________(2)星期天,带我参观了冰心的文学馆。
_____________________________________________5.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
(用加点字词造句)_____________________________________________6.风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
______,是大自然的_________,他会_______________。
7.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
(仿写句子)不一样的__________,有不一样的________;不一样的___________,有不一样的_________。
二、按要求写句子。
1.人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)_____________________________2.那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
(改为“把”字句)______________________________________________3.伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
(修改病句)______________________________________________三、按要求写句子。
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。
)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语,和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面,读起来朗朗上口,形成一定的语势,给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句,我们叫它为“有新鲜感的词句”。
2、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”,形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。
4、最有趣的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕,也前来看热闹。
2021年语文版三年级上册语文句子表2021年语文版三年级上册语文句子表一、按要求完成句子练习。
1.灰雀在歌唱。
(把句子写具体)_____________________________________________2.照样子写句子。
例:王老师急得直跺脚。
__________得___________________3.鸟儿的好朋友树不见了。
她很伤心。
(用关联词连成一句话)_____________________________________________4.连词成句。
从窗外一个飞到了小纸团桌子上突然_____________________________________________5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。
(缩写句子)_____________________________________________二、按要求完成句子练习。
(1)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句:__________________________(2)他是一位优秀的老师。
他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子:______________________(3)这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
改为感叹句:_______________________________(4)肥皂泡是那么..美丽。
..透明,那么用加点的部分写句子:_____________________三、按要求写句子。
(1)鲜花盛开了。
(把句子写具体)________的鲜花________。
(2)弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。
(改为“被”字句)___________________________________________(3)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(用划线的词语造句)___________________________________________(4)学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
新部编人教版三年级上册语文句子(完整版)一、按要求完成句子练习。
1.鹿喝起水来。
(把句子写具体)______________________________________。
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
(缩句)______________________________________。
3.白衣战士是新时代最可爱的人。
(改为反问句)______________________________________。
4.因释其耒而守株,冀复得兔。
(写出这句话的意思)______________________________________。
二、按要求,写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说:“多好的灰雀呀,可惜再也不飞回来了。
”(改病句)_____________________________________________2.工程师看着筑路计划。
(扩句)___________________________3.现在谁也不会责备我们了。
(改反问句)___________________________4.路旁挺立着一棵高高的橡树。
(缩句)___________________________5.在这次救灾活动中,同学们基本上都献了爱心。
(改病句)_____________________________________________三、按要求完成句子。
1.照样子,写句子。
例:秋天的雨,是一把钥匙。
__________,是_______________________________。
2.这些对我有什么用呢?(给句子换个说法,意思不变)_____________________________________________3.“小蚂蚁越过太平洋啦!”我高兴地说。
(改为提示语在前,句子意思不变)_____________________________________________4.《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。
新部编人教版三年级语文上册句子修改及答案(完整版)一、按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(缩句)_________________________________________2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?(改为陈述句)_________________________________________3.王老师急得直跺脚。
(照样子写句子)妹妹高兴得________________________得________________二、根据要求完成下列句子练习。
1.树叶落下来。
(把句子写具体,至少要扩两个地方)_____________________________________________2.难道科学家的实验没有获得成功吗?(改变句子的说法,但意思不变。
)_____________________________________________3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________________4.早晨,从.山坡上,从.坪坎里,从.一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(用加点的词语写一句话)_____________________________________________5.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
(仿写拟人句)_____________________________________________三、按要求写句子。
1.青少年不能没有理想。
(反问句)___________________________2.我有办法称出大象的重量。
(改成反问句)(双重否定句)___________________________3.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
(改成反问句)(双重否定句)_____________________________________________4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
新人教版三年级语文上册句子(完整版)一、按要求完成句子练习。
1.同学们向.在校园里欢唱的小鸟打招呼,向.敬爱的老师问好,向.高高飘扬的国旗敬礼。
(用加点的词语造句)_____________________________________________2.我爱大青树下的小学。
我爱大青树下的小学里的学生。
(用关联词连成一句话)_____________________________________________3.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)_____________________________________________4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。
(缩句)_____________________________________________5.日军被我军消灭了五百多人。
(改为“把”字句)_____________________________________________二、按要求,改写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句)____________________________2.我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。
(改为“被”字句)_____________________________________3.我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。
(缩句)_____________________________________4.小沙对我说:“你得发誓,别剪破我的耳朵。
”(改为转述句)_____________________________________________5.游戏的种类很多。
我最爱玩的是吹肥皂泡。
(用恰当的关联词连接)_____________________________________________三、按要求做题。
1.我们在老师的带领下兴高采烈地参观科技馆。
(缩写句子)_____________________________________________2.我打开了电脑。
(改为“把”字句)___________________________3.今天真冷啊!(把句子写具体)___________________________4.我们登上了庐山。
我们看到了千姿百态的云雾。
(合成一句话)_____________________________________________5.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。
(修改病句)_____________________________________________6.这座桥不但坚固,而且美观。
(用关联词造句)_____________________________________________四、按要求完成下列句子。
1.秋天的雨把黄色给了银杏树。
(改为“被”字句)_______________________________________2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
(缩句)_______________________________________3.他经常回忆过去的往事。
(修改病句)_______________________________________4.狐狸说道:“哎呀!原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”(改为提示语在中间的句子)________________________________________________________五、按要求写句子①作为一名合格的小学生怎么能撒谎呢?(改为陈述句)___________________________________②爸爸说:“我这个周末得出差。
”(改转述句)___________________________________③牲口被枣核赶回了村里。
(改把字句)___________________________________④夜空中的星星在闪烁。
(改拟人句)___________________________________⑤电灯是爱迪生发现的。
(修改病句)___________________________________⑥小姑娘的脸红红的。
(改比喻句)___________________________________六、按要求完成句子练习。
1.几只小蚂蚁把大青虫搬回家。
(改成被字句)_____________________________________________2.天空中飘着云。
(扩写句子)_____________________________________________3.在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?(改成陈述句)_____________________________________________4.同学们聚精会神地听老师讲课。
(缩写句子)_____________________________________________5.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)_____________________________________________七、句子大看台。
(1)难道你已经忘掉,水要流动才能保持清洁的自然规律吗?(变成陈述句)________________________________________(2)任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。
削枝减叶(缩句)_______________________________(3)才能让懒惰支配。
才能一无所为。
(用关联词语合成一句话)______________________________(4)修改病句。
香山的秋天是个美丽的地方。
___________________________小学生要形成爱劳动的好习惯。
___________________________八、按要求改写句子。
(1)到那时我就把头发烫起来。
(改为“被”字句)_____________________________________________(2)小蘑菇长出来了。
(改为拟人句)_____________________________________________(3)婷婷做完了老师所有布置的作业。
(修改病句)_____________________________________________(3)上学路上,王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。
王刚见四周既无车辆来往,又无交警值班,便叫你一起闯红灯。
你既不愿意伤害与王刚的感情,又想劝说他不闯红灯,你打算怎么说?_____________________________________________九、按要求,写句子。
1.如果..真是这样的话,用不了几年我就.会成功的。
(用带点的字造句)_____________________________________________2.小明很爱护时间,不浪费一分一秒(修改病句)_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。
(改成带“把”字的句子)_____________________________________________4.大家欢呼情不自禁起来地(连词成句)_____________________________________________5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。
(仿写句子)洁白的雪花像_________,_________,_______6.秋天的雨,是一把钥匙。
(用“是”写一个比喻句)_____________________________________________十、按要求完成句子。
1.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)__________________________________________。
2.两只美丽的角差点儿送了我的命。
(缩句)__________________________________________。
3.读了这个故事,深受感动。
(改病句)__________________________________________。
4.我的身段多么..精美别致!(用加点的词语造句)..匀称,我的角多么__________________________________________。
十一、按要求写句子。
1.农民伯伯把田里的小麦收割完了。
(改“被”字句)_____________________________________________2.这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(改为反问句)_____________________________________________3.难道我们不应该为他们献出一片爱心?(改陈述句)_____________________________________________4.暑假里,我要到向往已久的,日夜盼望的北戴河去。
(改病句)_____________________________________________5.昨天早晨下了一上午的雨。
(改病句)___________________________十二、按要求完成句子练习。
1.这一片片...闪着雨珠的叶子。
(用加点的词语写句子)___________________________2.这是一块地毯。
(这是一块什么样的地毯,把句子写得更具体)___________________________3.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改成“把”字句)___________________________4.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
(仿写句子)绿色是给___________的,看,___________像_______________。
十三、按要求写句子。
1.这光丽的薄球就无声地散裂了。
(缩句)_______________________________2.肥皂泡是我们自己吹起的。
(扩句)___________________________3.吹起来的肥皂泡很美丽。
(改为反问句)___________________________4.我慢慢地缓缓地吹成一个网球大小的泡儿。
(修改病句)________________________________________十四、按要求完成句子练习。
1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(改为“被”字句)_______________________________________2.风,是大自然的音乐家。
(改为反问句)_______________________________________3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。