幼儿教师寒假集中教育心得体会范文5篇

2021年教师寒假学习心得体会范文（精选3篇）教师寒假学习心得体会1按照县教育局和街道教办统一安排，我园于2月10日—2月12日，开展了为期三天的寒假幼儿教师集中教育学习活动。

下面将我的学习心得小结如下：通过学习，使我深深感受到教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。

我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。

我们是明天花朵的培育者。

如今，我实现了我的梦，作为幼儿园的一名老师，我觉得很幸福。

我终于有了施展抱负的舞台。

想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。

从小事做起，一点一滴的做好教学工作。

根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他们不但健康成长，还能健康成人。

第二，要不断学习。

学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情。

但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去。

我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

在以后的教学中有好的经验和好的教学方法，要和其他的教师去分享。

在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他教师的合作中找到快乐。

创新对与我们新教师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育基础的旗帜，一面举着创新改革的旗帜。

对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。

这充分的体现了对我们新教师职业道德的具体表现和期望。

师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。

总而言之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，收获颇丰、感想颇深：延长、开阔了我的知识视线，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。

这只是一点学习后的个人自我体会。

我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。

教师寒假学习心得体会2作为一个刚上岗的地理老师，能有机会参加学校给我们提供的这次培训机会，我感到十分的荣幸。

幼教寒假教师学习心得体会范文在这次寒假集中研究中，我们还研究了《3-6岁儿童研究与发展指南》。

这本指南详细介绍了3-6岁儿童的身心发展特点以及相应的教育方法和策略，对幼儿园教师的教学实践具有很大的指导意义。

1、了解儿童身心发展特点，科学指导教育实践。

3-6岁是儿童身心发展的关键期，这个阶段的儿童身心发展呈现出很多特点，如语言能力的迅速发展、社交能力的初步形成、认知能力的逐步提高等。

幼儿园教师要深入了解儿童身心发展的特点，科学指导教育实践，创设适合儿童发展的教育环境，提供丰富多彩的研究活动和游戏，激发儿童的研究兴趣和积极性。

2、注重幼儿的情感教育，培养健康人格。

幼儿园教育是情感教育的重要阶段，幼儿的情感发展对其后的人格发展有着至关重要的影响。

因此，幼儿园教师要注重幼儿的情感教育，培养幼儿的良好情感品质，如热爱生活、乐观向上、有同情心、有责任感等，从而培养健康的人格。

3、注重幼儿的综合素质教育，全面发展儿童。

幼儿园教育要注重幼儿的综合素质教育，全面发展儿童的身心、智力、美感、社会性等方面。

因此，幼儿园教师要在教学实践中注重培养幼儿的综合素质，如培养幼儿的艺术欣赏能力、锻炼幼儿的身体素质、培养幼儿的社交能力等。

通过这次寒假集中研究，我深刻认识到幼儿园教师的重要性，也明确了自己的职业发展方向。

我将会把所学知识和方法运用到实际教学中，不断提高自己的专业素质，为幼儿的健康成长和发展做出自己的贡献。

3~6岁儿童研究与发展指南》提供了针对社会上普遍存在的乱象和误区的具体、清晰、有指向性的建议。

这份指南将幼儿的研究与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，并对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿提出了相应的培养建议。

其目标是为幼儿以后的研究和终身发展奠定良好的素质基础，促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展。

这份指南旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿研究与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。

2024年教师寒假学习心得范例寒假是一年中教师们最宝贵的假期。

每年的寒假，我都会利用这段时间进行学习和提升自己的专业能力。

____年的寒假，我选择了参加几个教育培训班，并结合自己的实际工作情况进行反思和总结，下面是我的学习心得。

一、参加教育培训班的收获在寒假期间，我参加了两个教育培训班，分别是教育心理学和教育技术应用。

参加这两个培训班的目的是为了学习和了解最新的教育理论和技术，并应用到实际的教学中。

1. 教育心理学教育心理学是一门研究人的心理过程与教育活动相互关系的学科，通过学习这门学科，我对学生的心理发展和教育方法有了更深入的理解。

在培训班上，我们学习了儿童和青少年的认知发展、情感发展和社会发展等内容，这对我指导学生的成长和发展非常有帮助。

同时，我还学习了一些教育心理学的实际应用技巧，比如如何与学生建立良好的师生关系、如何激发学生的内在动机和积极性等。

这些技巧在我教学过程中的运用，让我更好地与学生沟通、理解和关心。

2. 教育技术应用随着科技的发展和教育的改革，教育技术已经成为教学过程中不可或缺的一部分。

在这个培训班上，我们学习了多媒体教学、网络教学和在线教育等内容。

通过学习和实践，我了解了如何使用教育技术提高教学效果，丰富教学内容。

在培训班结束后，我开始尝试将所学到的教育技术应用到实际教学中。

我使用多媒体教具和教育软件制作了一些教学课件，让学生在视觉和听觉上得到了更好的体验。

此外，我还利用网络资源进行了课程扩展，让学生能够在课后进行自主学习和练习。

二、反思和总结除了参加培训班，我在寒假期间还对自己的教学工作进行了反思和总结，对自己的教学方法和效果进行了评估和调整。

1. 反思教学方法在过去的一年中，我一直使用传统的讲授教学方法，注重教师的讲解和学生的听讲。

然而，通过参加培训班和阅读相关教育理论的学习，我发现这种教学方法对学生的积极性和创造力产生了一定的抑制作用。

因此，在新学期开始之前，我决定尝试一些新的教学方法，如问题导向教学、合作学习和探究式学习等。

2024年幼儿教师寒假培训学习心得范本____年幼儿教师寒假培训学习心得寒假期间，我参加了一场为期两周的幼儿教师培训班，这是一次非常有意义的学习经历。

在这两周的培训中，我结识了许多同行，并与他们一起学习、交流和分享教学经验。

通过这次培训，我不仅巩固了自己的教育理论知识，还学习到了许多新的方法和技巧，对自己的教学工作有了更深入的理解和认识。

这次培训的主题是“创新与实践”，主要围绕如何在幼儿教育中注重培养孩子的创新能力展开。

首先，我们学习了创新教学的理论知识，包括创新教学的定义、原则和方法论。

通过学习，我意识到创新教育是一种鼓励孩子们自主思考、自由探索的教学方式，可以培养孩子们的创造力、想象力和解决问题的能力。

在教育实践中，我们应该注重培养孩子们的独立思考和创新能力，而不仅仅是灌输知识。

在理论学习之后，我们还参观了多个创新教育实践案例，并进行了反思和研讨。

我印象最深的一次实践案例是参观了一所小学，在这所学校，教师们鼓励孩子们发挥创造力，思考解决实际问题的方法，并通过各种创新的教学工具和方法来引导他们学习。

我看到了孩子们在书写、绘画、建模等方面的创意作品，他们不仅能够自主地发挥想象力，还可以很好地运用所学知识。

这给我留下了很深的印象，让我更加坚定了培养孩子们创新能力的重要性。

在培训过程中，我们还进行了多次教学实践活动。

我们分为小组进行合作，设计了一节创新教学课程，并在实际的课堂教学中应用。

这是一次很好的实践机会，我们可以将理论知识转化为实际操作，体验到创新教学的魅力。

在实践活动中，我尝试了许多新的教学方法和工具，如小组合作学习、角色扮演、问题探究等。

这些方法让孩子们更加积极主动地参与到课堂中来，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习效果。

通过这次培训，我不仅学到了很多新的理论知识和教学技巧，还收获了许多宝贵的经验和启示。

首先，作为幼儿教师，我们要注重培养孩子们的创新能力，鼓励他们自主思考、自由探索，并给予他们充分的发展空间。

最新幼儿教师寒假集中教育心得体会范文最新幼儿教师寒假集中教育心得体会范文1我虽然教了28年书，但一直从事的小学的教育教学工作，对幼儿园的教育教学工作还一知半解，以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩，只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了，现在自己成了一名幼儿老师，才晓得锅儿是铁打的，要当好一名合格的幼儿老师光有爱心。

责任心。

耐心还不够，还要学会好多好多方面的东西。

比如幼儿园一日活动包括哪些活动，如何做好保教工作，提高保教质量；怎样对待幼儿的问题行为；心灵手巧，用废旧材料制作教玩具，布置适合幼儿特点的活动室等等......可我心不灵手又不巧，对美术方面的知识也一窍不通。

真是难为我了，我的运气霉呀，同事笑话我说：〝幼儿园的老师以前没这么活儿，你来了活儿就多了，你真的是倒霉蛋呢。

〞我还自我安慰说：〝有事情干是好事呀，活得充实。

这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢，我们应该感到高兴才是。

〞通过几天的学习，我觉得首先要转变自己的思想观念，〝一个教师真正的生命是什么，是你的躯体。

财产。

职称，还是你的待遇。

工作。

事业？上述这些物质的东西固然是教师生活不可或缺的元素，但都不能代表或表征着教师真正的生命。

从哲学的意义来考量，教师的真正生命是他的思想。

〞—————重庆文理学院教师发展研究所裴跃进，所以我们只有把自己的思想观念转变了，才能更好的干好自己的本职工作。

其次，不但要认真学习好>，还要落到实处，以>作为自己的行动指南。

在这学习期间，教育科学学院——何华敏教授主讲的>里的〝对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应，甚至还会严重影响幼儿的人格发展〞，对我启发，你别说，周二上课还真的遇到了这样一件事，下午第一节课，上课了我高兴的走进教室，准备带孩子们上体育活动课，突然听到一阵哇哇的哭声，正想问发生了什么事，一个小男孩告诉我说，有个叫何x 的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李x的小女孩的眼睛，我一听顿觉问题严重，便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边，问明了事情的经过，我轻轻拿开她遮着眼睛的小手，一看问题不大，我没有立即批评何x，而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛，并让他们看电视，看书，看黑板，看教室黑板顶上的国旗的颜色，孩子们大声告诉我说：〝老师，什么也看不见。

幼儿教师寒假假期总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。

总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的幼儿教师寒假假期总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿教师寒假假期总结1安全无小事，预防是关键。

寒假将至，为让幼儿度过一个祥和、平安的假期，1月8日，县幼儿园开展了一系列寒假安全教育活动。

活动中，各班老师根据本班幼儿的年龄、需要、发展等情况，通过图片、多媒体、情景表演、谈话讨论等形式多样方式对幼儿进行了交通安全、食品卫生、防走失、防火、防触电、防溺水及假期文明礼貌等方面的安全教育，并通过班级QQ群、微信群等形式，督促家长认真履行监护人的职责。

“欢度假期，关注安全”。

通过此次寒假安全教育活动，强化了幼儿和家长安全防范意识，提高避险能力，为孩子们创造了一个良好的、茁壮成长的教育环境。

相信此次活动一定会提高孩子们安全、健康知识的认知，让他们度过一个快乐、平安、健康、有意义的寒假生活!幼儿教师寒假假期总结2一年一度的寒假生活又将开始，为使孩子们欢度一个愉快的假期，请我们家长对孩子加强安全教育，让孩子们在寒假期间注意了解放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,增强孩子们的安全防范意识，提高他们的自我保护能力，使孩子们过上一个愉快的寒假和春节。

一、注意通行安全(1)会走人行道，过马路时会看红绿灯，走斑马线，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

(3)教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路等，避免交通事故的发生。

(4)家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特别是不能带幼儿乘坐在上面。

(5)假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车。

乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。

不玩弄车门和车窗。

(6)放假期间，请家长朋友引起重视，全面做好幼儿的安全保护和教育工作。

幼儿教师寒假培训心得体会5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇随着寒假的到来，我作为幼师，有幸在繁忙的工作之余，得以暂时放松身心，回顾过去一年的工作经历。

这段时间的休息让我对幼儿教育有了更深刻的认识，以下是我对寒假的感悟和心得体会。

一、对幼儿教育的重新认识1. 培养幼儿全面发展的重要性在过去的一年里，我深刻体会到，幼儿教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养幼儿的全面发展。

作为幼师，我们要关注幼儿的身心健康、情感、社会性、创造力等多方面的发展。

在教学中，我们要注重培养幼儿的自主学习能力、合作精神、自信心等，为他们的未来奠定坚实的基础。

2. 倾听与沟通的重要性在幼儿教育过程中，倾听与沟通是至关重要的。

我们不仅要关注幼儿的需求，还要倾听他们的心声，了解他们的想法。

通过与幼儿的沟通，我们可以更好地了解他们的性格特点、兴趣爱好，从而有针对性地进行教育。

同时，良好的沟通也能增进师生之间的感情，使教育过程更加和谐。

3. 情感投入的重要性幼儿教育是一项充满爱的事业，需要我们投入真挚的情感。

在教育教学过程中，我们要关注幼儿的情感需求，用爱心、耐心、细心去呵护他们。

当我们用心去关爱每一个孩子时，他们也会回报我们无尽的信任和爱。

二、对自身工作的反思1. 提高教育教学能力在过去的学期里，我意识到自己在教育教学能力上还有待提高。

为了更好地开展幼儿教育工作，我利用寒假时间，学习了相关的教育理论，参加了培训课程，提高了自己的教育教学水平。

在新的一年里，我将不断学习，努力提升自己的教育教学能力，为幼儿提供更优质的教育服务。

2. 加强与家长的沟通家长是幼儿教育的重要合作伙伴，加强与家长的沟通对幼儿的成长至关重要。

在寒假期间，我主动与家长联系，了解幼儿在家的表现，分享教育心得，共同探讨幼儿成长过程中的问题。

在新的一年里，我将继续加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

3. 关注自身心理健康作为幼师，我们不仅要关注幼儿的心理健康，还要关注自身的心理健康。

在寒假期间，我通过阅读、运动、旅游等方式，调整心态，放松身心，为接下来的工作储备能量。

精选幼教寒假教师学习心得体会(一)第一，加强理论学习，更新教育观念，培养新的教育理念。

要想使自己的思想适应社会需要，就要有知识，这就要学习。

同样，人们的观念需要更新，提高自己的道德水平，也更要学习。

加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。

首先，教师认真学习政治理论，树立正确的人生观，其次，教师要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。

同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己。

教师还应学习丰富的科学文化知识，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识，才能使教师从各种关系和联系中来认识和改造世界的任务，认识社会和人生。

第二，教师必须有高尚的品德。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师对学生要有一颗慈母般的爱心。

教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。

教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。

在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。

很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

第三，教师要不断更新充实自己的学识。

博学多才对一位教师来说当然很重要。

因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。

2024年幼儿教师寒假培训学习心得范本寒假期间，我参加了2024年的幼儿教师寒假培训。

通过这段时间的学习和培训，让我受益匪浅，不仅加深了对幼儿教育理论的理解，也提升了自己的教育能力。

以下是我个人的心得体会：一、培训内容全面而实用这次培训内容涵盖了幼儿教育的各个方面，从教育理论、心理学知识到具体的教学技巧都进行了系统的讲解和训练。

我学到了很多新的理念和方法，如教育心理学在幼儿教育中的应用、情绪管理技巧、有效的沟通与引导技巧等。

这些内容对于提高我作为幼儿教师的专业能力非常有帮助。

二、互动性强的学习方式培训采用了多种互动性强的学习方式，如小组讨论、案例分析、教学模拟等。

通过和其他老师的交流和互动，我不仅可以分享自己的经验，也能从其他人身上学到很多新的教学方法和理念。

同时，通过案例分析和教学模拟，我也可以将所学的理论知识运用到实际中去，提升自己的实践能力。

三、优秀的培训讲师培训的讲师团队非常优秀，他们都是在幼儿教育领域有丰富经验的专家。

他们的讲解生动有趣，能够将抽象的理论知识具体化，让我们更好地理解和吸收。

同时，他们也会通过举例和实际操作的方式，帮助我们更好地将所学的理论运用到实践中去。

四、学员交流的机会培训期间，我还有机会和其他来自各地的学员进行交流。

通过交流，我了解到了不同地区幼儿教育的情况和经验，这对于我开阔了眼界，拓宽了思路。

同时，也建立了一些新的朋友关系，我们互相交流经验，相互鼓励，对于今后的工作和学习都有很大的帮助。

五、培训的实用性这次培训的内容非常实用，所学的知识和技能可以立即应用到实际工作中。

在培训期间，我们还进行了实际的教学操作和观摩，通过观摩其他老师的教学，我学到了很多实际操作的技巧和策略。

这些实践的经验对于提升我的教学水平非常有帮助。

六、激发了我进一步学习的热情通过这次培训，我不仅加深了对幼儿教育的理解，也发现了自己的不足之处。

我意识到作为一个教师，要不断地学习和提升自己，才能更好地为孩子们的成长和发展做出贡献。

教师寒假集中教育培训心得体会（精选13篇）教师寒假集中教育培训心得体会篇1“不信好人言，必有栖惶事”，在我看来，这次培训就是“好人”给予我们精神激励和专业指导的过程，每一个认真参与这个过程的人都受益匪浅。

1、他山之石，激励自己培训开始，张校长语重心长地对所有语文老师说，我们这些人承担了整个冠县语文教师五分之一的教学任务，这句话让我更深刻地认识到自己肩上的责任之重，新的学期新的开始，要用心对待班里的每一个学生，无论他成绩好坏，无论他品质优劣，对于每一个家庭来说，这个孩子必然是他们的全部。

2、多角度思考问题，多方式处理问题张红丽老师针对近期频出的欺师辱师事件，先从理论高度上对“家校合作”进行了符合教育现状的解读，接着又对我们进行了具体的案例方法指导。

遇到学习暂时落后的学生，老师心里非常着急，出于对学生的负责，老师只能牺牲休息时间给孩子补课，可是却频频出现家长不理解的情况，更有甚者，老师和家长还为此发生纠纷。

怎么办呢？放任学生不管？显然这种做法是错误的。

张老师从专业的角度分析了出现这种情况的原因是老师和家长的沟通不到位，如果老师在补课之前，提前将孩子情况和补课计划告知家长，那将在很大程度上避免矛盾的产生。

从张老师的这个案例分析中，我不仅学到了处理这类事件的方法，更领悟到了“换位思考”的重要性。

不管面对学生还是家长，都要站到他们的角度去思考，摒弃以往“唯我独尊”的教师定位，也只有这样，从不同的`角度去思考，才能产生源源不断的教育灵感，获得美妙的教育体验。

3、二年级学生的语文素养提升一堂成功的语文课，学生应该获得三种感受：获得感、参与感和幸福感。

那么，要使学生获得这种感受，我们应该从何入手呢？丁姗姗老师对二年级教材的解读给了我启发。

学好语文，首先要上好两堂课，阅读课和习字课。

二年级的孩子理解能力有限，当孩子读书时，我们可以给他们提出要求：划出文中的好词、好句，或者说一说读书后的收获。

二年级的孩子注意力不集中，当孩子写字时，要注意写与评相结合，让学生在激励中坚持，在坚持中不断被激励。

幼教寒假教师学习心得体会范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2月22至2月23日，为期2天的寒假集中学习结束了，两天来?我们认真学习了《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，虽然是短短的两天，但收获还是挺大的。

一、幼儿园教师专业标准方面幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。

《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

1、将促进幼儿身心健康和保护幼儿生命安全放在工作首位。

幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的认识是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽状态。

所以老师必须抓住这个时机，了解孩子内在的生命发展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。

让孩子能够辨别危险，掌握自救方法，学会自我保护。

2、尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益。

教师要尊重信任幼儿，与幼儿平等交往，关注幼儿不同的需要，及时给予应答，由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合作者。

我们要扮演好幼儿学习活动的合作者，首先应该尊重幼儿，从心底去关怀、接纳每一位幼儿，尊重他们的生存权、发展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己平等的“人”;其次是教师要倾听幼儿的心灵之音，了解幼儿的需要，及时地给予应答;另外我们要作为一个合作者参与幼儿的学习活动，和幼儿一起去探索，一起去体验，师生作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3~6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。

《专业标准》和《指南》的确对我们的工作有着很重要的作用，它教会我许多新的知识，在今后的工作中，我将不断的学习、学习、再学习;实践、实践、再实践;只有具备了这样的精神和素质，才能真正将《专业标准》和《指南》精神落到实处，才能称得上是一个合格的幼教工作者。

幼儿园教师寒假期间的心得体会5篇幼儿园教师寒假期间的心得体会篇1通过新手教师专业发展自我评价体系的学习培训，使我懂得了班级管理建设作为一名教师是必不可少的工作之一。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别。

班主任既是班集体的组织者、指导者、又是联系者和参与者。

那么，目前作为新教师的我在班级管理工作中还存在不少问题或者困惑。

通过培训我把它归纳起来主要集中在以下四个方面：即幼儿常规管理、家长沟通交流、环境材料设计以及班级日常琐事。

但就幼儿常规管理来说是由为重要的一点，就对这点我进行剖析，总结其中存在的问题以及相应的对策。

幼儿常规管理主要指行为习惯的养成和卫生习惯的培养。

幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。

因此我们在日常工作中要重视幼儿各种习惯的养成。

在平时，我们经常听到新教师在讨论：自己在孩子面前不如老教师那样有威信，老教师在组织幼儿进行活动时，秩序井然，有收有放;轮到自己的时候很难控制某些较乱的场面，这就是作为新教师的我目前在常规管理上比较困惑的地方。

通过学习我寻找了一下出现这些问题的原因所在以及相应的对策。

问题一：缺乏持久性。

惯的养成对幼儿来说不是一朝一夕就能形成的，而是通过长期的、反复的强化才能保持的。

但是有些老师在培养孩子习惯的时候就缺乏持久性。

(例：根据计划，本阶段生活内容主要是培养小班幼儿良好的用餐习惯，那么新教师会在这一阶段非常重视这方面的培养，而过了这一阶段，就会漫漫淡化这方面的培养，这样做幼儿很难巩固用餐习惯，所以缺乏持久性。

)问题二：缺乏坚持性。

于个别好动的孩子，新教师也想通过一些教育手段来改变他们，使他们能养成良好的行为习惯。

但是在经过一段时间的引导后，发现效果并不明显。

因此，就放弃了对这些孩子的习惯培养，所以缺乏坚持性。

问题三：对孩子过于宠爱，以至于孩子对老师提出的要求不会仔细去体会、不会认真去执行。

日常生活中我们看到一些新教师非常爱孩子，经常和孩子在一起打成一片。

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在这个寒假里，我有幸参加了幼儿园组织的教研活动，通过这次活动，我对幼儿教育有了更深入的理解和认识，以下是我的一些心得体会。

首先，教研活动让我认识到幼儿教育的重要性。

作为幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重任，而幼儿教育是基础教育的重要组成部分，它关系到幼儿的身心健康和全面发展。

通过这次教研，我更加明确了自己在幼儿教育中的角色和责任，我将更加努力地提高自己的专业素养，为幼儿提供更好的教育。

其次，教研活动让我学习了新的教育理念和方法。

在活动中，专家们通过案例分析和理论讲解，让我对幼儿教育的各个方面有了全新的认识。

例如，我了解到在幼儿教育中，要注重培养幼儿的自主学习能力、创新思维和合作精神。

这些理念和方法将对我的教学工作产生深远的影响。

再次，教研活动让我认识到团队合作的重要性。

在活动中，我们分组讨论、交流心得，共同解决问题。

这使我深刻体会到，一个优秀的幼儿教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的团队协作能力。

只有通过团队合作，我们才能更好地为幼儿提供优质的教育服务。

此外，教研活动让我更加关注幼儿的个体差异。

在活动中，专家们强调了因材施教的重要性，让我意识到每个幼儿都有自己的特点和需求。

在今后的工作中，我将更加关注幼儿的个体差异，尊重他们的个性，为他们提供适合他们的教育。

最后，教研活动让我认识到自身不足。

在活动中，我发现自己在某些方面还存在不足，如教育教学方法的创新、幼儿心理健康教育等方面的知识。

在今后的工作中，我将努力弥补这些不足，不断提高自己的教育教学水平。

总之，这次寒假教研活动让我受益匪浅。

我将把在活动中所学到的知识、理念和经验运用到实际工作中，为幼儿提供更好的教育。

以下是我的一些具体行动计划：1. 加强学习，提高自己的专业素养，努力成为一名优秀的幼儿教师。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，为每个幼儿提供适合他们的教育。

3. 加强团队合作，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高。

4. 关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿的心理问题。

【最新】幼儿教师寒假集中教育心得体会范文5篇幼儿语言是在一定的语言环境,语言交流中发展起来的.不同类型的语言教育活动载运着幼儿语言学习的不同内容,多样化的语言教育活动,有利于促进幼儿口语的发展,语言技巧的提高,情感的培养,并且由于教育内容和形式上各具特点,所以兼顾了幼儿语言发展的方方面面的需要.为此我作了一些有益的探索.这里给大家分享一些关于幼儿教师寒假集中教育心得体会,希望对大家有所帮助.幼儿教师寒假集中教育心得体会1作为一名工作不久的新教师,在平时的工作和学习中有许多的心得和体会.工作心得主要是业务能力学习心得和总结,学习心得主要是工作后的心灵上的洗礼.特别是在本学期的政治学习中,给我最大的震撼就是2月_日的关于〝重庆市开县抢险救灾,保护学生优秀教师群体〞的优秀事迹的学习,他们在生与死的考验面前,恪尽职守.无私奉献.不怕牺牲.挺身而出,保护了学生的生命安全,充分体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,是我们的榜样示范,真正融动了我的思想灵魂,要学习他们站在时代前列,为人民服务的精神;学习他们爱祖国,爱人民,忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生,临危不惧.舍生忘死.奋不顾身.无私奉献的崇高师德.最后教育部部长的总结中的一句话可以说是每一个教师值得铭记的格言:〝没有爱就没有教育,师爱就是教师的灵魂〞.作为一个中等中学的普通教师,面对的是一群普普通通的学生,甚至还有一部分双差的学生,但是他们没有什么区别.他们都是社会的公民,是教育的主体,是我们每个教师的教育对象.我们所做的事情就是对自己的职业负责,对学生负责,更是对我们的社会未来发展负责.如何真正履行自己的职责?一是通过自己的能力(才)培养他们的学习能力,提高他们的知识水平;另一方面就是靠我们的爱心(德)树立正确的人生观.价值观和世界观.就我的个人看法面对我们学校这样的学生,首先能做到后面一点是最大的成功.只有这样才能树立一个学校的特色,升学率并不仅仅是一个方面,为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色.尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期,真.善.美的形成期.这些也是我所认为的〝德才兼备〞作为一位人民教师我要力争做到:一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心.关心.责任心.宽容心.细心等.做到〝唐僧〞式心肠来培养教育我们的学生.社会的问题很多源于我们的教育,教育的问题一部分就是源于我们的教师,师者,不光要传道.授业.解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟.我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心地尊重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的老师,愿意上他的课.只有把学生培养好,振兴中华不会成为一句空话.要培养好学生,就离不开对学生真挚的爱,爱可以激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德.智.体.美.劳全面发展的社会主义新人.二.献身教育事业.教师被誉为〝蜡烛〞,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照.教育是一项事业,而不仅仅是一个谋生的饭碗,教师要时刻把教育事业的利益放在首位,不为权力.地位.名誉.金钱和其他物质利益所动摇,〝俯首甘为孺子牛〞.同样是青春年华,同样青葱岁月,我的同行谭世明老师在为人民服务中鞠躬尽瘁,他的生命永远定格在_岁的光辉上;我,一位平凡的教师,正在用我的为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩!我要用我的地理教育引领他们感悟这样的人生——比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中去发光发亮!三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜爱的老师,社会满意的教师.争取在三年的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验.幼儿教师寒假集中教育心得体会2在培训学习中,专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大.知识贫乏.通过这次培训,收获颇丰.感想颇深:延长.开阔了我的知识视线,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发.对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的认识.一.对〝做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式.〞的体会.讲座中,我能感受到沈老师沉静的思考,倾听自己内心深处的声音,反思和挖掘自我,从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的过程,我想,也许这就是优秀教师的特质.做自身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式.这让我们深刻的体会到教研的重要性,并对研究的内容和方法有了新的认识和理解,也让我们感受到其实教研并不是遥不可及的事情,使我们对教研工作的开展有了进一步的兴趣和信心.二.对〝研生研学,让教师的教有效地为幼儿主动的学服务.〞的感想.1.了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源,让教育适应每个幼儿的需要.教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品.因此,我们教师更要关注那些角落里的孩子,更应对他们给予加备的关爱与呵护.如冰心也曾说过:〝爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切.〞要想成为一名优秀的教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃. 2.尊重幼儿的年龄特点和学习特点,是教师职责所在.教师的责任是让儿童对学习充满热情和生命力,瑞吉欧教师是这样解读教师的职责:〝教师就是发现.了解并跟随孩子的目光,并让孩子的目光更具有生命力和更有价值,3.为幼儿创造适宜的体验点,把握与幼儿互动的介入点.这让我们领悟到:教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采.4.教育应回归幼儿的生活,生活即教育.在幼儿教育活动中,一日生活皆教育.教育,贯穿在幼儿一整天的活动中;教育,流淌在幼儿园主题教育活动中;教育,渗透到主题教育活动中的各个领域:健康.艺术.社会.语言.科学;教育,来源于生活,并在主题教育活动中得到创新.一日生活皆教育.教育,在幼儿每一天的生活中.从我几年的幼儿教育实践中,我体会到:生活教育理念是符合教育发展规律的.作为教育的中心内容,〝生活即教育〞则主张到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,亦即教育的场所.幼儿园的一切活动.生活都是教育.大社会.大环境是儿童学习的大课堂.这就扩大了教育的范围和场所,从根本上改变了教育的概念,体现了生活教育的涵义:是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想.行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励.培训活动是短暂的,可以说是为时不多却收获多多,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高.愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来.幼儿教师寒假集中教育心得体会3通过网络学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅.下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一.教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方.教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响.德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂.能否成为一个好教师,要有〝捧着一颗心来,不带半根草走〞的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.二.教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育.当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习.让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的.三.教师要会宽容孩子如果说,尊重.理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入,这是针对幼儿认识的不稳定而言.允许幼儿的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性.宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵.宽容,是理解的继续,也是理解最真实.体的体现.宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据〝一把钥匙开一把锁〞的原则.宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的.让幼儿〝跳一跳〞就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重.理解.宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度.广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍.在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解.帮助,少一点指责.批评;多一份宽容.耐心,少一点责难.惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好.四.教师要学做会反思应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念.教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法.作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习.教师的自我思考.审视.反省.判断.分析.概括.总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长.:五.要做终身学习型教师只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师.所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段.要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任.幼儿教师寒假集中教育心得体会4我虽然教了28年书,但一直从事的小学的教育教学工作,对幼儿园的教育教学工作还一知半解,以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩,只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了,现在自己成了一名幼儿老师,才晓得锅儿是铁打的,要当好一名合格的幼儿老师光有爱心.责任心.耐心还不够,还要学会好多好多方面的东西.比如幼儿园一日活动包括哪些活动,如何做好保教工作,提高保教质量;怎样对待幼儿的问题行为;心灵手巧,用废旧材料制作教玩具,布置适合幼儿特点的活动室等等..........可我心不灵手又不巧,对美术方面的知识也一窍不通.真是难为我了,我的运气霉呀,同事笑话我说:〝幼儿园的老师以前没这么活儿,你来了活儿就多了,你真的是倒霉蛋呢.〞我还自我安慰说:〝有事情干是好事呀,活得充实.这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢,我们应该感到高兴才是.〞通过几天的学习,我觉得首先要转变自己的思想观念,〝一个教师真正的生命是什么,是你的躯体.财产.职称,还是你的待遇.工作.事业?上述这些物质的东西固然是教师生活不可或缺的元素,但都不能代表或表征着教师真正的生命.从哲学的意义来考量,教师的真正生命是他的思想.〞-----重庆文理学院教师发展研究所裴跃进,所以我们只有把自己的思想观念转变了,才能更好的干好自己的本职工作.其次,不但要认真学习好>,还要落到实处,以>作为自己的行动指南.在这学习期间,教育科学学院--何华敏教授主讲的>里的〝对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应,甚至还会严重影响幼儿的人格发展〞,对我启发,你别说,周二上课还真的遇到了这样一件事,下午第一节课,上课了我高兴的走进教室,准备带孩子们上体育活动课,突然听到一阵哇哇的哭声,正想问发生了什么事,一个小男孩告诉我说,有个叫何_的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李_的小女孩的眼睛,我一听顿觉问题严重,便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边,问明了事情的经过,我轻轻拿开她遮着眼睛的小手,一看问题不大,我没有立即批评何_,而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛,并让他们看电视,看书,看黑板,看教室黑板顶上的国旗的颜色,孩子们大声告诉我说:〝老师,什么也看不见.到处一片漆黑〞,〝孩子们,你们说没眼睛好不好呀?〞〝不好〞,顿时,教室里热闹起来,孩子们说出了许多没眼睛的坏处.〝那我们要不要爱护自己的眼睛呢?〞〝当然要〞〝那我们应该怎样做,才是爱护眼睛呢?刚才何_那样做好吗?〞于是我借此机会告诉他们眼睛的重要性,故意伤害别人的眼睛的行为是不对的,还告诉他们小孩子之间要学会包容,要讲团结,互相关爱.这样做既没有损伤幼儿的人格,又教育了多数孩子.当然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了.下课的时候,我悄悄观察了何_,我看见她走到李_的旁边,拉了拉李_的手,说:〝对不起,我错了.〞一节课下来,惬意极了.为此我要特别感谢学校领导,让我参加这次听课活动,让我收获了不少的东西,使我充分认识到,幼儿园是以游戏活动为主的教学活动,孩子生来就好动,游戏是孩子的生命.让孩子在活动中玩得开心,玩得快乐,并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了许多在书本上学不到的知识.要想当好一名合格的幼儿老师,还真不容易呢!不过,我既然选择了当幼儿老师,不管有多难,也要坚持做下去.在今后的工作中,努力提高自己的业务水平,做一个生活的有心人,好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号,做一名合格的幼教人.幼儿教师寒假集中教育心得体会5作为一名幼儿教师,教育幼儿要以八荣八耻为标准,学会做人,责无旁贷,因为幼儿也是这次八荣八耻教育的重点,这些学龄前的娃娃,她们就好比是一张白纸,她们的认知.情感都处在1个发展的关键时期.她们是祖国的未来,是民族的希望.因此把八荣八耻的荣辱观教育融入到日常糊口.教育中至观重要.引导幼儿从糊口中做起,从一点一滴做起,从小树立良好的道德观和荣辱观,成为有理想.有道德的全面发展的一代新人,动员全社会形成知荣辱.树新风.促和谐的文明风尚,推动全社会精神文明建设沿着正确地方向发展.教师起首必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业.与此同时,教师要有高贵的理想,完善的道德情操,坚定的信念,固执的意志品位,来浅够默化的影响和熏陶学生.其次,要用爱去体贴幼儿.每个幼儿的特点都不一样,有人语言表达发展的比较好;有人情感发展比较快;也有的人身体均衡发展比较超前….作为一名教师因该了解每个孩子的不同特点,给予她们不同的关爱.在我带的班里有1个小女孩叫婷婷,她身体均衡能力比较差,有一次,和往常一样午睡起来,我分批请幼儿到厕所去小便,我在看到孩子坐在小马桶上后便去帮其他的宝宝穿时装了.就在我认为不会有啥子事情发生的时候.盥洗室里传出了一阵哭声,我立刻冲进盥洗室,只见婷婷趴倒在地上哇哇痛哭.本来,孩子由于身体均衡性比较差,在离开小马桶的时候摔倒了.事后,我们了解到,孩子有先天性髋关节外反.颠末这件事情,我意识到,教师要时时刻刻体贴孩子的活动情况.幼儿时期是正确的宇宙观.人生看法.价值观形成的启蒙时期,幼儿是国家的希望,是民族的未来.我作为一名平凡的幼儿教师,所面对的是无邪无邪的小童.我们常日所负担的不仅仅是传授文化知识,更是要造就具有高尚品德.文明素养.民族精神的未来社会人.作为教师教育幼儿要从身边的一点一滴做起.乐乐是1个活泼好动的宝宝,但是每天来园和放学的时候,看到家长就往外冲,根本不和老师打招呼.针对这样1个情况.每天早晨来园的时候,我都微笑着主动和幼儿打招呼,并引导幼儿和家长说再见我以身作则,言传自己做榜样.让每个幼儿从糊口的细小处造就文明素养.颠末我一段时间的努力,现在除开乐乐,班里的孩子大部分孩子来园离校的时候都能主动和老师阿姨打招呼.我还在上下楼梯.乱丢垃圾等方面也时时处处造就孩子的文明习惯.对>我更深入的理解与学习.纲要>>对我们的工作提出了各项具体的要求,要达到这些要求,教师不可能通过一两次培训或学习就能做到,而是要通过不断地工作实践,并且在工作实践中不断地学习,不断地反思才能完成.>中的新思想.新观念,使我们对工作有了明确的工作思路和努力方向.一.对幼儿发展认识与实践>在总则中强调,幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础,在〝组织实施〞中强调,教育活动的组织要从本地.本园的实际出发,结合本班幼儿的实际情况,教育活动目标要结合本班幼儿的发展水平.经验和需要来确定,教育活动内容的组织要注重综合性.趣味性和活动性,寓教育于生活.游戏之中.>使我们对幼儿的发展和学习有了新的理解和认识.在幼儿阶段,学习是一种经验的积累.扩展和提升,它需要与周围环境中的人.物等相互作用,对幼儿来说,学习的东西应该是对他们的生活有意义的.要落实〈纲要〉中这些要求,教师需要重新确立自己的幼儿观.教育观和学习观.教师要对幼儿群体的特点有相当多的了解,了解他们的交往.沟通特点,了解他们认识事物的特点,了解他们的学习特点.同时也要求教师对每个幼儿有相当多的了解,了解他们各自独特的学习方式,他们的家庭,他们已有的生活经验,然而,我们大部分教师对幼儿了解不多.不深.不透,对幼儿在身体.情感.社会及认知的发展方面无法做整体的把握,没有做到根据幼儿一定年龄阶段典型发展状况去准备学习环境和安排合适的经验.在对待幼儿个体上,教师对幼儿所处的家庭环境.已有知识经验.特殊的学习方式了解得很少,从而在课堂中反映幼儿个体兴趣.需要和经验的内容较少,这就要求教师加强学习,学儿童发展心理学.学儿童教育学,通过学习,教师要能对幼儿的学习和不同年龄阶段幼儿的行为有正确的理解.二.对环境的认识与实践〝环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿发展.〞>特别强调了环境教育,强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用.社会生态系统理论说明:儿童是社会生态环境中的一份子,爱主动探索周围环境,而非被动的学习者.周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭.幼儿园.社区.因此,>大力提倡幼儿环境教育是非常具有现实针对性和长远发展意义的.我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能,更重要的是要促进幼儿的身心发展,为其提供优质的物质和精神环境,并协助儿童主动的观察甚或管理周围的环境活动,推动幼儿素质教育.我们要充分挖掘各种环境资源,并创设和利用好这重要的资源.比如,给幼儿提供丰富的游戏活动材料,这既要符合幼儿年龄特点,又要适合幼儿的点击查看本资料原创网站更多文章个体发展水平.层次不同,难易程度也不同,从而让每个幼儿在活动中得到不同发展.同时,要充分挖掘足够的空间,并创设利用好每个环境,扩大幼儿活动的范围,使其与周围之间产生积极的交互作用.>中指出,幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源.教师的态度和管理方式应有助于形成安全.温馨的心理环境,老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样.所以,我们努力要为幼儿创设一个宽松的.和谐的.安全的.自由的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活.游戏.学习.发展.>还指出,家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师要争取家长的理解.支持和主动参与,并积极支持.帮助家长提高教育能力.的确,家长的作用也是不小的,我们要认真做好家长的工作,取得他们的信任,得到他们的帮助和支持.这样,才能更好的做好幼儿教育工作.以上是我学习>后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把>精神逐步落实到自己的工作中去.听了杨老师的讲座特别享受,尤其是一些教学技巧我从她身上学到了很多东西.幼儿教师寒假集中教育心得体会范文。

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