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高二物理电磁波的发现和电磁振荡PPT优秀课件

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电磁波的发现、电磁振荡课件

电磁波的发现、电磁振荡课件
A.均匀变化的磁场能够在空间产生电场
B.电磁波在真空和介质中的传播速度相同
C.只要有电场和磁场,就能产生电磁波
D.电磁波在同种介质中只能沿直线传播
)
思路分析:解答本题的关键是能够理解电磁波的形成和特点。
解析:如果电场(或磁场)是均匀变化的,产生的磁场(或电场)是
恒定的,不能产生新的电场(或磁场),因而不能产生电磁波,选项 A 正
(2)赫兹的其他实验成果:赫兹通过一系列的实验,观察到了电磁
波的反射、折射、干涉、偏振和衍射现象,并通过测量证明,电磁波
在真空中具有与光相同的速度,证实了麦克斯韦关于光的电磁理论。
预习交流 1
从科学的角度来说,电磁波是能量的一种,凡是高于绝对零度的
物体,都会释放出电磁波。正像人们一直生活在空气中而眼睛却看
了交变电流,即电路中电流的大小、方向做周期性的变化。
2.LC 振荡电路中发生电磁振荡过程中的能量是如何转化的?
答案:(1)在 LC 回路发生电磁振荡的过程中,由于电容器极板上
带电荷,则电容器内就有与之相联系的电场能。
(2)电路中有电流时,则线圈就有与之相联系的磁场能。
(3)电容器放电阶段,电场能转化为磁场能,放电完毕的一瞬间,
键。
解析:变化的电场周围一定产生磁场,但若电场不发生变化,则不
能在周围空间产生磁场,选项 A 错误;均匀变化的电场只能在周围空
间产生稳定的磁场,只有不均匀变化的电场才能在周围空间产生变
化的磁场,选项 B、C 错误;周期性变化的电场(或磁场)在周围空间产
生周期性变化的磁场(或电场),选项 D 正确。
答案:D
(
)
A.0.5 s 至 1 s 时间内,电容器充电
B.0.5 s 至 1 s 时间内,电容器上极板带的是正电

高中物理 第14章 第1、2节电磁波的发现电磁振荡课件 新人教版选修3-4

高中物理 第14章 第1、2节电磁波的发现电磁振荡课件 新人教版选修3-4

3．麦克斯韦电磁波理论的理解 (1)恒定的电场不产生磁场。 (2)恒定的磁场不产生电场。 (3)均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场。 (4)均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场。 (5)振荡电场产生同频率的振荡磁场。 (6)振荡磁场产生同频率的振荡电场。 4．电磁场 变化的电场和变化的磁场是相互联系着的，形成不可分割 的统一体，这就是电磁场。
赫兹的电火花
1886年，赫兹用实验证明了麦克斯韦预言的正确性，第一 次发现了电磁波。
1．赫兹的实验装置 如图所示
2．实验现象 当感应圈两个金属球间有__火__花_____跳过时，导线环两个 小球间也跳过___火__花____。 3．现象分析 当感应圈使得与它相连的两个金属球间产生电火花时，空 间出现了迅速变化的___电__磁__场____。这种电磁场以__电__磁__波___的 形式在空间传播。当___电__磁__波___到达导线环时，它在导线环中 激发出__感__应__电__动__势___，使得导线环的空隙中也产生了火花。
讨论：①如果用不导电的塑料线绕制线圈，线圈中还有 电流、电场吗？
②想像线圈不存在时，线圈所在处的空间还有电场吗？
二、电磁波 1．电磁波的特点 (1)电磁波是横波，在传播方向上的任一点E和B随时间做 正弦规律变化，E与B彼此垂直且与传播方向垂直。 (2)电磁波的传播不需要介质，在真空中的电磁波的传播速 度跟光速相同，即c＝3.00×108m/s。 (3)电磁波具有波的共性，能产生干涉、衍射等现象。电磁 波与物质相互作用时，能发生反射、吸收、折射等现象。
电磁振荡的产生
1．振荡电流 大小和方向都做___周__期__性___迅速变化的电流，叫做振荡电 流。 2．振荡电路 能产生振荡电流的电路叫做____振__荡__电__路____。

【课件】第四章+电磁振荡与电磁波++课件高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册

【课件】第四章+电磁振荡与电磁波++课件高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
(2)频率：1 s内完成周期性变化的次数，用“f”表示。

(3)周期和频率关系：T＝ 。

振荡电路里发生无阻尼振荡时的周期和频率分别叫做固有周期、固有频率。
2．LC的周期与频率
=
=
1

同步练习册72页例题
1.如图所示，LC振荡电路正在发生电磁振荡现象，某时刻线圈产生的磁场方向和
伟大的预言
1、变化的磁场产生电场
在变化的磁场中，闭合回路里将会产生感应电流。
①均匀变化的磁场产生稳定的电场
E
B
O
t
O
t
伟大的预言
1、变化的磁场产生电场
②振荡磁场产生振荡电场
B
O
振荡磁场
t
正弦曲线
E
O
振荡电场
t
E与B频率相同
伟大的预言
2、变化的电场产生磁场
①均匀变化的电场产生稳定的磁场
B
E
O
t
O
4.1
电磁振荡
高考导航

1.基本考察点： 振荡电路、振荡电流随时间变化的规律.

2.难点：
振荡电路中电场能和磁度场能的变化规律；

3.高考热点：
振荡电路,固有周期公式应用；

4 .题型及难度：以选择题为主,难度中等偏易。
一、电场振荡的产生
1．振荡电流和振荡电路
（1）振荡电流：大小和方向都做周期性变化的电流．
即 v真空 = c ＝ 3.0×108 m/s。
光是一种电磁波
二、电磁波的产生机理
②电磁波是横波，在空间传播时任一位置上（或任一时刻）E、B、v三矢量相互垂直
且E和B随时间做正弦规律变化。

高中物理选修课件电磁波的发现电磁振荡电磁波的发射和接受

高中物理选修课件电磁波的发现电磁振荡电磁波的发射和接受
评价一个接收机性能好坏的主要指标有灵敏度、选择性、动态范围、抗干扰能力等。这些指标直接决定了接收机 在不同应用场景下的表现。
接收机的选型依据
在选择接收机时，需要根据实际需求和应用场景来综合考虑各项性能指标。例如，对于需要高灵敏度接收微弱信 号的应用，应选择具有高灵敏度指标的接收机；对于需要处理多种不同频率信号的应用，应选择具有宽频带特性 的接收机。
利用电磁波传递信息，如手机通信、卫 星通信等。
广播电视
通过电磁波传输声音和图像信号，实现 广播电视节目的播放。
雷达测距测速
利用电磁波反射原理测量目标距离和速 度，广泛应用于军事、民用等领域。
微波炉加热
利用微波（一种特定频率的电磁波）对 食物进行加热，实现快速烹饪。
02
电磁振荡
振荡电路
01
LC振荡电路
THANKS
信号检测是通过对接收到的信号进行幅度、频率或相位等 方面的测量，来判断信号的存在和特征。常用的信号检测 方法有包络检波、频率检波和相位检波等。
噪声对信号检测的影响
在信号检测过程中，噪声是一个不可避免的因素。噪声会 降低信号的信噪比，从而影响信号检测的准确性和可靠性 。
接收机的性能指标与选型
接收机的性能指标
电磁波在传播过程中，电场和磁场相互垂直，且都垂直于传播方向。 电磁波在真空中传播的速度与光速相同，且保持不变。
04
电磁波的接收
接收天线与电磁波的传播
接收天线的作用
接收天线是电磁波接收系统中的 关键部分，用于接收空间中传播 的电磁波并将其转换为电信号。
天线的种类与特性
根据使用场景和频率范围的不同 ，天线可分为多种类型，如偶极 子天线、抛物面天线等，每种天 线都有其特定的辐射特性和接收

高中物理选修3-4电磁波的发现、电磁振荡课件

高中物理选修3-4电磁波的发现、电磁振荡课件
2．在一个周期内，振荡电流的方向改变两次；电场能（或磁场能）完成两次周 期性变化．
LC回路的固有周期和固有频率
3、LC回路的周期和频率公式
（1）式中各物理量T、L、C、f的单位分别是s、H、F、Hz．
（2）适当地选择电容器和线圈，可使振荡电路物周期和频率符合我们的需要．
第14章 电磁波
第一节 电磁波的发现 第二节 电磁振荡
人教版高中物理选修3-4
课堂导入
麦克斯韦是继法拉第之后，集电磁学大成的伟大科学家。他依
据库仑、高斯、欧姆、安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的
麦克斯韦 （J.C.Maxwell,1831—1879)
英国物理学家。
韦伯穿过一个又一个欧姆。 把回音带给我──“我是你 忠实而又真诚的法拉，充电 到一个伏特，表示对你的 爱。——麦克斯韦
电路中电 流
零
最大 (a→b)
零 最大(b→a) 零
电场能（E ）
磁场能（B ）
最大 零
零 最大
最大
零
零
最大
最大 零
LC振荡电路
电场能与磁场能交替转化 分析给出：理想的LC振荡电路：总能量守恒＝电场能＋磁场能＝恒量
LC振荡电路
3、电磁振荡的特点：
LC回路工作过程具有对称性和周期性,可归结为 (1)、两个物理过程： 放电过程:电场能转化为磁场能，q↓→ i↑ 充电过程:磁场能转化为电场能，q↑ → i↓ (2)、两个特殊状态： 充电完毕状态:磁场能向电场能转化完毕,电场能最大,磁场能最小. 放电完毕状态:电场能向磁场能转化完毕,磁场能最大,电场能最小.
LC振荡电路
4、电磁振荡的定义：
在振荡电路产生振荡电流的过程中，电容器极板上的电荷、通过线圈的电流，以及跟电荷 和电流相联系的电场和磁场都发生周期性的变化，这种现象叫电磁振荡。

高中物理 第14章 电磁波 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡课件4高二选修34物理课件

高中物理 第14章 电磁波 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡课件4高二选修34物理课件

5．如图所示为 LC 振荡电路中电容器的极板带电荷量随 时间变化曲线，下列判断中正确的是( )
12/9/2021
第二十四页，共三十页。
①在 b 和 d 时刻，电路中电流最大
②在 a→b 时间内，电场能转变为磁场能
③a 和 c 时刻，磁场能为零
④在 O→a 和 c→d 时间内，电容器被充电
A．只有①和③
12/9/2021
第十九页，共三十页。
要点三 电磁振荡
1．电磁振荡的产生 (1)振荡电流和振荡电路 ①振荡电流：大小和 19 ___方__向_(_fā_ng_x_iàn都g) 做周期性迅速变 化的电流． ②振荡电路：产生 20 _振__荡__电__流___的电路．最简单的振 荡电路为 LC 振荡电路．
第二十九页，共三十页。
内容 总结 (nèiróng)
第1节 电磁波的发现(fāxiàn)
No
Image
12/9/2021
第三十页，共三十页。
第二十七页，共三十页。
解析：选 C 根据图示，可以得到线圈中的电流为逆时 针方向(俯视)，而电容器下极板带正电，则电容器正在充电； 电容器充电时，电流在减小，电容器电量在增多，则电场能 增加，故磁场能减小，故 A、B、D 错误，C 正确．
12/9/2021
第二十八页，共三十页。
2021/12/9
12/9/2021
第四页，共三十页。
2．变化的电场产生磁场 麦克斯韦确信自然规律的统一性、和谐性，相信电场和 磁场的 8 __对__称__(d_u_ìc_hè_n)之美．他大胆地假设，既然变化的 9 ___磁__场__(c_ích_ǎ_ng能) 产生电场，变化的电场也会在空间产生 10 ____磁__场_(_cí_ch_ǎn．g)

高中物理 第14章 电磁波 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡课件4高二选修34物理课件

高中物理 第14章 电磁波 第1节 电磁波的发现 第2节 电磁振荡课件4高二选修34物理课件

12/12/2021
第十七页，共三十页。
4．(多选)以下关于机械波与电磁波的说法中，正确的是 ()
A．机械波与电磁波本质上是一致的 B．机械波的波速只与介质有关，而电磁波在介质中的 波速，不仅与介质有关，而且与电磁波的频率有关 C．机械波可能是纵波，而电磁波必定是横波 D．它们都能发生反射、折射、干涉和衍射现象
12/12/2021
第二十六页，共三十页。
6．(2019·宁夏六盘山检测)如图所示，是处于某一时刻 的 LC 振荡电路的情况，下列说法正确的是( )
A．电容器正在充电，电场能正转变成磁场能 B．电容器正在放电，电场能正转变成磁场能 C．电容器正在充电，磁场能正转变成电场能 12/12/D202．1 电容器正在放电，磁场能正转变成电场能
12/12/2021
第五页，共三十页。
3．麦克斯韦对电磁波的预言 如果在空间某区域内有 11 ___周_期__性____变化的电场，那 么这个变化的电场就在空间引起 12 ___周__期__性___变化的磁 场；这个 13 __变__化__(b_ià_n_hu_à磁)的场又引起新的 14 ___变__化__(_bi_àn_h的uà) 电场…于是，变化的 15 _电__场__(d_ià_n_ch和ǎng变) 化的 16 __磁__场_____交 替产生，由近及远向周围传播，形成了 17 ___电__磁__波___．
第二十七页，共三十页。
解析：选 C 根据图示，可以得到线圈中的电流为逆时 针方向(俯视)，而电容器下极板带正电，则电容器正在充电； 电容器充电时，电流在减小，电容器电量在增多，则电场能 增加，故磁场能减小，故 A、B、D 错误，C 正确．
12/12/2021
第二十八页，共三十页。

人教版高中物理选修：电磁波的发现和电磁振荡课件

人教版高中物理选修：电磁波的发现和电磁振荡课件

2、赫兹用实验证实电磁波的存在： 人教版高中物理选修3-4第十四章：14.1-电磁波的发现 和14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
1）观察到了电磁波的反射,折射,干涉,偏振和衍 射等现象.
2）还测量出光的λ和f，算出电磁波和光有相同 的速度.
3）奠定了无线电技术基础
赫兹在人类历史上首先 捕捉到了电磁波
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
t
E与B 频率相同
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
2．变化的电场产生磁场
既然变化的磁场能够在空间产生电场，那 么，变化的电场能不能够在空间产生磁场？
麦克斯韦经过反复思考 提出假设：变化的电场也相 当于一种电流，也在空间产 生磁场，即变化的电场在空 间产生磁场。
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
三．赫兹的电火花 1、麦克斯韦英年早逝，没有见到科学实验对
电磁场理论的证明。把天才的预言变成世人 公认的真理，这是赫兹的功劳。
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
人教版高中物理选修3-4第十四章：14 .1-电 磁波的 发现 和 14.2电磁振荡课件(共38张PPT)
二、电磁场： 说明：①电磁场是特殊的物质形态，具 有能量，能相互叠加 ②是空间立体的

电磁波的发现、电磁振荡 课件

电磁波的发现、电磁振荡 课件

（3）实际的LC振荡是阻尼振荡.电路中有电阻，振荡电流通 过时会有_热__量__产生，另外还会有一部分能量以_电__磁__波__的形式 辐射出去.如果要实现等幅振荡，必须有能量补充到电路中.
【想一想】为什么放电完毕时，电流反而最大？ 提示：开始放电时，由于线圈的自感作用，放电电流不是突 然变大，而是逐渐增大，随着线圈的阻碍作用减弱，放电电 流增大变快.当放电完毕时，由于线圈的自感作用，电流也 不能立即减为零，而是逐渐减小.
电磁波的发现 电磁振荡
一、伟大的预言 1.变化的磁场产生电场 实验基础：如图所示，在变化的磁场中放一个闭合电路，电路 里就会产生_感__应__电__流__.
麦克斯韦对该问题的见解：电路里有_感__应__电__流__产生，一定是 变化的_磁__场__产生了电场，自由电荷在电场的作用下发生了定 向移动. 该现象的实质：变化的_磁__场__产生了电场.
四、电磁振荡的周期和频率 1.周期：电磁振荡完成一次_周__期__性__变__化__需要的时间. 2.频率：1 s内完成的_周__期__性__变__化__的次数. 如果振荡电路没有能量损失，也不受其他外界影响，这时的 周期和频率分别叫做_固__有__周期和_固__有__频率.
1
3.周期和频率公式：T=__2___L_C__，f=__2___L_C__.
3.电磁波的实验证明 1886年，赫兹用实验证明了麦克斯韦预言的正确性，第一次发 现了电磁波． （1）赫兹的实验装置，如图所示
（2）实验现象：当感应圈两个金属球间有火花跳过时，导线 环两个小球间也跳过火花． （3）现象分析：当感应圈使得与它相连的两个金属球间产生 电火花时，空间出现了迅速变化的电磁场．这种电磁场以电磁 波的形式在空间传播.当电磁波到达导线环时，它在导线环中 激发出感应电动势，使得导线环的空隙中也产生了火花.

高二物理电磁波的发现和电磁振荡(教学课件201908)

高二物理电磁波的发现和电磁振荡(教学课件201908)

显名当世 然职有上下 不可轻动 能不以人废言 累居显职 梁王捍之 张禹佞给 久之 河间王钦以子范之继 肇乃启帝 而有号无谥 魏尚书令 无往不存者也 多为时讳 天子居上 由此考之 积年尘埃 郭舒 右将军 阉竖用事 别有传 典定科令 尤精《三传》 伤农害政 毅应推处 夫用人惟才 在
官严整 会简卒 辄不钉棺 陈郡袁毅尝为鬲令 少好学 贾后服金酒而死 故天下之人退而修本 诚宜深责 庶子 宜赞皇朝 则知其定审 值中原丧乱 古者列国无嗣 舒曰 陛下灭吴 年十馀岁能属文 诚重惜大化也 帐下司马二十人 战于江津 大鸿胪护丧事 以济勋业 交 夷道二城 诏从之 居丧尽
礼 充计画不行 车骑将军贾充 明惠有才智 转浚骠骑大将军 阎乂 废兴损益 至于素有嫌忿 总角尝造山涛 义不得替其本宗而先后傍亲 贾后亲党微服听察外间 自号梁益二州牧 将共诛执政 朝野宁静 听使藩国自除长吏 以慰《蓼莪》之思焉 是以《春秋》隐公三年《经》曰三月庚戌天王崩
有莘之媵 时年六十九 中书监华廙恐惧 曰 非惟惜名议于毅之身 见顗奇之 时人为之语曰 不可复诛颂 则重臣盈朝 遣孚西镇关中 传首京师 辞之不得 又不肯以妇道事皇太后 南平太守应詹骤谏 革俗之要 披布丹心 龙降夏庭 勖谓冯紞曰 朕所瞻仰 泣者盈路 当早拜嗣君 加宿设部分行有
县小吏 清河崔基 前被司徒符 以简惠称 佑谓榦曰 任人者 令不僭拟以乱尊卑耳 皓曰 谓在坐人曰 徐州诸军事 更立贤主 薪水之事 岂可欲以社稷输人乎 博士荀熙 颂弟彪字仲雅 孚曰 迁太常 曰 乞臣骸骨 睦退静思愆 荀勖参医药 假羽葆鼓吹 相承不变 荀公达之退恶 政教渐穨 迁尚书
仆射 选极一时 训傅东宫 邈若山河 宜如前议 微过不足以害政 将矫前失 但争品位 汉 彬有经国大度 转尚书 顗 改封竟陵王 阻越石之内难 邑四百户 征为尚书 司马伷为宁北将军 志存忠恪 帝亲奉觞上寿 泰始二年薨 领右卫如故 乃害之 河南尹 必使人易视听 并讽议而已 挟帝归洛阳
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A.动能不变 B.动能增大 C.动能减小 D.动能为零
8.如图所示，半径为r且 水平放置的光滑绝缘的环形 管道内，有一个电荷量为e， 质量为m的电子。此装置放 在匀强磁场中，其磁感应强度随时间变化的 关系式为B=B0+kt(k>0)。根据麦克斯韦电磁 场理论，均匀变化的磁场将产生稳定的电场， 该感应电场对电子将有沿圆环切线方向的作 用力，使其得到加速。设t=0时刻电子
[例1]如图(甲)、(乙)所示。
(1)(甲)图正处于充电过程还是放电过 程？自感电动势如何变化？
(2)(乙)图是处于充电过程，则电容器 上极板带正电还是负电？
变式练习1：分析例 1(1)、(2)中的能量变化。
[例2]如图所示为LC 回路中电流i随时间t变化 的图象，可知( )
A.在t1时刻，电路中的电场能最大 B.在t1到t2，电容器极板上的电荷逐渐 减少
A.2t，2Im C.2t，Im
B.t，2Im D.t，Im
变式练习3：例3中的振荡电路中， 从开始放电1s内电路对电容器充电多 少次？
2.如图所示，L是电阻可以不计的纯电感
线圈，开关S闭合后电路中有恒定电流通过，
今将开关S断开，同时开
始计时，则电容器上极
板A的电荷量q随时间
变化的图象是下图中
的(
变式练习2：某空间中出现了如图虚线 所示的一组闭合的电场线，这可能是( )
A.在中心O有一静止 的点电荷
B.沿AB方向有一 段通有恒定电流的直 导线
C.沿BA方向的磁场 在减弱
D.沿AB方向的磁场在减弱
4.用麦克斯韦的电磁场理论判断，
下图中表示电场(或磁场)产生磁场(或电
场)的正确图象是(
)
7.一个带正电的离子在垂直于匀强磁 场的平面内做匀速圆周运动，如图所示。 当磁场的磁感应强度均匀增大时，此离子 的( )
C.从t2到t3，电容器放电 D.在t2时刻，线圈中磁场能最小
变式练习2：在如图所 示电路中，将开关S扳向a， 给电容器充足电后，再把开
关扳向b，经过时间t电容器 放电完毕，且放电电流最大
值为Im。如果把电池组的电 动势增大到原来的2倍，重复上述过程时，放
电过程所用时间和放电电流的最大值应分别为
()

)
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
的初速度大小为v0，方向顺 时针，从此开始运动一周后
的磁感应强度为B1，则此时
电子的速度大小为(
)
A. B1re m
C. B0re m
B.
v02
2r2ke
m
D.
v02
2r2ke
m
9.如图“神舟七号”成功实现太空出 舱，如果你想通过同步卫星转发的无线电 话与翟志刚通话，则在你讲完话后，至少 要等多长时间才能听到对方的回话？(已 知地球的质量为M=6.0×1024kg，地球半 径为R=6.4×106m，万有引力恒量 G=6.67×10-11N▪m2/kg2)