第四章 水土保持生物措施(2)

《水土保持学》课程大纲一、课程概述课程名称：《水土保持学》：《Water and Soil Conservation》课程编号：19371166课程学分：2.0课程总学时：32课程性质：选修课二、课程内容简介《水土保持学》是研究水土流失规律和水土保持措施的一门应用技术科学，属于林学专业的专业选修。

水土资源是人类赖以生存的物质基础，是发展农业生产的基本要素。

防止水土资源的损失与破坏，保护、改良和合理利用山丘区和风沙区的水土资源，对于维护和提高土地生产力，发展水土流失地区的生产和建设，改善生态环境，维持生态系统平衡具有重要意义。

《水土保持学》课程主要围绕水土流失规律、水土保持规划、水土保持措施、水土保持监测与水土保持方案等展开，系统介绍土壤侵蚀危害、形式和发生发展规律和分析影响土壤侵蚀的自然因子，并且突出与专业学习相关的治理水土流失的各种水土保持措施的方法等。

三、教学目标与要求教学目标：通过本课程的学习使学生具备水土保持方面的基本知识，认识在不同外营力作用下土壤侵蚀发生发展的过程、基本规律，并掌握主要水土保持措施的作用及方法，应用水土保持原理指导水土资源的合理开发、利用和保护，能在本专业范围内灵活应用各种措施防治土壤侵蚀，改良、维护和提高土地生产力，改善生态环境条件。

教学要求：教学与实践相结合，使学生基本掌握土壤侵蚀基本原理、水土保持原理及其主要措施和效益评价与监测的基本方法。

四、教学内容与学时安排第一章绪论（3学时）1. 教学目的与要求：掌握土壤侵蚀、水土流失和水土保持的三个基本概念的内涵和水土保持的意义；熟悉水土保持的研究内容、中国土壤侵蚀的研究特点和中国水土保持应重视的几个问题；了解我国、我省水土流失现状及其危害、国内外水土保持的发展历史、水土保持与其他学科的关系。

2. 教学重点与难点：教学重点:第一节水土保持学的几个重要概念（0.5学时）一、水土流失二、土壤侵蚀三、水土保持四、水土保持学第二节水土保持学研究方法与内容（0.5学时）一、研究方法二、研究内容及动态第三节水土流失现状(全国和安徽省)及危害（0.5学时）第四节水土保持的意义（0.5学时）第五节水土保持学的发展历史与其他学科的关系（0.5学时）第六节中国水土保持应重视的几个问题（0.5学时）难点：水土保持学研究方法和内容第二章水土保持基本原理（5学时）1. 教学目的与要求：掌握流域水循环和水量平衡的基本原理及流域水文要素及其过程的物理基础，如降水的基本概念和面降水计算方法，下渗概念及公式，径流的涵义和径流的形成过程蒸发和土壤水的基本概念和过程。

《植物生产与环境》自测题一、名词解释第一章1.主根2.侧根3.完全花4.显性性状5.隐性性状6.表现型7.基因型 8.纯合体 9.杂合体10.杂种优势 11.基因突变 12.多倍体第二章1.生长2.发育3.营养生长4.生殖生长5.顶端优势6.植物生长的大周期7.双受精8.春化作用9.光周期现象10.长日照植物(长日性植物) 11.短日照植物(短日性植物) 12.生态型第三章1.光合作用2.光呼吸3.呼吸作用4.植物的光能利用率第四章1.积温2.生物学下限温度3.活动积温4.有效积温5.植物的温周期现象第五章1.伤流现象2.吐水现象3.蒸腾4.空气相对湿度第六章1.土壤肥力2.土壤3.田间持水量4.土壤耕性5.土壤质地6.土壤容重7.土壤孔隙度第七章1.植物必需营养元素2.主动吸收3.被动吸收4.营养临界期5.最大效率期6.复合肥料7.肥料利用率8.配方施肥第八章1.季风2.暖带二、填空题第一章1.植物的细胞由( )和( )构成。

2.在高等植物细胞中的原生质体由( )、( )及( )组成。

3.染色体是( )的载体，它决定了生物体的发育和性状表现。

细胞中染色体的数目必须是( )的，否则便会影响到生物体的发育。

4.染色体在细胞中是成对的，同一对的两条染色体形态结构相同，称为( )；不同对的染色体之间形态结构不同，则互称为( )。

5.性细胞的染色体是体细胞的( )，通常以( )和( )分别表示体细胞和性细胞的染色体数目。

6.细胞通过( )分裂能使细胞中的染色体数目保持不变；通过( )分裂能使染色体数目有规律地减少一半，( )就是通过这种分裂方式产生的。

7.植物的组织依其生理功能和形态结构特点，可分为( )和( )两大类。

8.( )根系的主根发达，与侧根有明显区别。

9.从靠近地面的茎基部产生的分枝叫( )，它是( )科植物特有的分枝方式。

10.一个完整的叶包括( )、( )和( )三个部分，缺少其中一部分或两部分的叶叫( ) 。

生物措施在水土保持中的应用探讨【摘要】为解决我国水土流失量大面广、程度严重, 而经济又欠发达、治理资金投入有限的矛盾, 近几年来水土保持工作中出现的新思路、新途径——生态修复, 其中就包括退耕还林还草、封山禁林等相关的生物措施。

恢复植被, 治理水土流失, 现在已成为我国的大政方针, 生物措施在水土保持中的应用和研究必将在今后改善生态环境工作中发挥更为重要的意义和作用。

本文阐明了生物措施的基本特征，研究探讨了生物措施在水土保持中的应用要点。

【关键词】生物措施水土保持应用一般来说, 土壤侵蚀的类型主要是风蚀和水蚀两大类型, 风蚀的结果使土壤大面积沙化, 水蚀的结果造成大量的肥沃的土壤流失, 形成“ 水走、土流、肥跑” 的恶果, 致使土壤生产力低下, 降低了农业生产效益。

而造成水土流失的原因除与干旱、降雨、坡度等有关外, 一个很重要的原因是与当地植被覆盖度有着非常重要的关系, 凡水土流失加剧, 沙漠扩大, 湖海湮废, 水源减少, 局部地区气候变化以及物种分布变迁与灭绝等, 都与植被有直接或间接的关系, 植被的变化, 往往都是一系列环境因素变化的先导。

一、生物措施的基本特征防治水土流失的措施通常分为：生物措施；封山育林、种草、禁止乱开荒等；工程措施；修堤、筑坝、修建鱼鳞坑、建谷坊、闸山沟等；农业技术措施；修梯田、水平沟、免耕等, 以达到含蓄水源, 减少地表径流, 防止土壤侵蚀。

生物措施, 简单地说就是采取一定的方法或措施在需要保护的坡面种植植物, 是水土保持三大措施之一。

近年来, 随着生态环境建设与退耕还林还草政策的深入开展, 植被建设成为恢复脆弱生态环境的主要措施。

由于生物措施具有强大的防治水土流失的功能, 并且与其它两种措施( 工程措施和耕作措施) 相比, 治根治本, 对地表的破坏程度也非常小, 所以在水土流失中对生物措施的研究意义非常大。

而且植被不仅能有效控制水土流失和土地荒漠化, 改善生态条件, 同时又是农林牧副业生产的可再生资源, 是生态系统的生产者, 因此, 多年来水土保持工作者对生物措施进行了广泛研究。

三农田水土保持治理技术方案第1章绪论 (3)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究目标与内容 (4)第2章三农地区概况 (4)2.1 地理位置与气候特点 (4)2.2 土壤类型与土地利用 (5)2.3 水土流失现状与成因 (5)第3章水土保持治理原则与目标 (5)3.1 治理原则 (5)3.1.1 综合治理原则 (5)3.1.2 结构与非结构相结合原则 (5)3.1.3 科学布局原则 (5)3.1.4 持续改进原则 (6)3.2 治理目标 (6)3.2.1 生态目标 (6)3.2.2 经济目标 (6)3.2.3 社会目标 (6)3.3 技术路线 (6)3.3.1 水土保持工程措施 (6)3.3.2 水土保持生物措施 (6)3.3.3 水土保持农业技术措施 (7)3.3.4 水土保持监督管理措施 (7)第4章农业水土保持措施 (7)4.1 改良耕作制度 (7)4.1.1 优化作物种植结构 (7)4.1.2 推广保护性耕作 (7)4.1.3 轮作与间作套种 (7)4.2 植被恢复与保护 (7)4.2.1 植被恢复 (7)4.2.2 植被保护 (7)4.2.3 植被建设 (7)4.3 建设梯田与地坎植物带 (7)4.3.1 梯田建设 (8)4.3.2 地坎植物带建设 (8)4.3.3 梯田与地坎植物带管理 (8)第5章林业水土保持措施 (8)5.1 河道绿化与护岸林建设 (8)5.1.1 选择适宜树种：根据当地气候、土壤及水文条件，选择抗逆性强、生长迅速、根系发达的树种进行河道绿化和护岸林建设。

(8)5.1.2 造林模式：采用乔灌结合的造林模式，提高河道绿化带的生态稳定性和水土保持5.1.3 造林技术：采用容器苗造林，提高造林成活率；采用适当密度的造林规格，保证林分生长健康。

(8)5.1.4 护岸林建设：在河道两岸建设乔灌草结合的护岸林，降低水流速度，减轻水土流失。

绪论1、土壤侵蚀是指土壤或成土母质在外力（水、风、重力等）作用下被破坏剥蚀、搬运和沉积的过程。

2、水土流失在水力、重力、风力等外营力作用下，水土资源和土地生产力的破坏和损失，包括土地表层侵蚀和水的损失，亦称水土损失3、水土保持：是防治水土流失，保护、改良与合理利用水土资源，维护和提高土地生产力，以利于充分发挥水土资源的生态效益、经济效益和社会效益，建立良好的生态环境的事业。

4、水土保持学是研究水土流失原因和发展过程，以及运用综合性技术措施，防治水土流失等自然灾害从而保障生产发展的一门新的自然科学。

5、水土流失的危害①破坏土地资源，吞食农田②削弱地力，降低土壤质量③泥沙淤积河床，加剧洪涝灾害④淤塞湖泊水库，危害水利设施⑤破坏交通安全，危及人民生命财产安全⑥严重环境污染⑦水土流失与贫困恶性循环，同步发展:越垦越穷，越穷越垦;穷山恶水6、水土保持的特点：基础性与长期性复杂性与综合性社会性与公益性监督与效益7、水土保持原则 3.重视植被的环境保护作用 4.把保护土地与改良土地结合起来5.采用综合措施防治水土流失 6.因地制宜7.生态—经济效益兼优的原则8.以“持续发展”的理论指导区域的综合整治与经营第一章水土保持基本原理1、水量平衡：是指对于任一自然区域（或某一水体），在给定的时殷内，各种形式的输入水量应等于各种形式的输出水量与区域内在该时段的储量的增量之和。

2、容许土壤流失量：是指在维持土地高生产力水平前提下的最大土壤侵蚀速率，或与岩石的化学风化成土率保持平衡的侵蚀速度。

3、可持续发展：指“既满足当代的需求，又不危及后代满足需求能力的发展”。

第二章土壤侵蚀规律4、土壤侵蚀类型（按作用力分）：水力侵蚀重力侵蚀冻融侵蚀冰川侵蚀混合侵蚀风力侵蚀生物侵蚀化学侵蚀5、水力侵蚀可分为：①雨滴击溅侵蚀②面蚀③沟蚀④山洪侵蚀⑤海岸浪蚀及库岸浪蚀6、风力侵蚀可分为：①侵蚀作用：吹蚀和磨蚀②输移作用：悬移、跃移、蠕移③沉积作用: 沉降堆积、遇阻堆积7、重力侵蚀：陷穴、泻溜、滑坡、崩塌、崩岗、岩层蠕动、山剥皮8、土壤侵蚀模数：单位时间单位面积内产生的土壤侵蚀量，称为土壤侵蚀速率(或速度)9、土壤侵蚀程度：是指任何一种土壤侵蚀形式在特定外营力种类作用和一定环境条件影响下，自其发生开始，截止到目前为止的发展状况。

⽣态⼯程习题答案⽣态⼯程PPT习题答案第⼀章1、⽣态⼯程的概念演变（p1）及其意义（p6）。

答：（1）概念：1984年由我国著名动物学家和⽣态学家马世骏教授提出的⽣态⼯程的定义被多数⼈认为是较为完整的⼀个定义，他提出：⽣态⼯程是应⽤⽣态系统中物种共⽣和物质循环再⽣的原理，结合系统⼯程的最优化⽅法，设计的促进分层多级利⽤物质的⽣产⼯艺系统。

（注：只写了概念哦，具体演变⼤家可在书本上看看。

）（2）⽣态⼯程的意义：①⽣态⼯程与我国的农业持续发展充分利⽤我国传统农业之精华和我国劳动⼒充分之优势，遵循⽣态学原理和⽣态⼯程技术，发展劳动密集型和技术密集型形结合的农业是可以实现农业⽣产合理、低投⼊⽽⾼效地持续发展的。

②⽣态⼯程与我国的⽣态环境的保护与治理对历史上⼈类有意识或⽆意识地不正当经营所造成的⽣态环境恶化和现状，⽣态⼯程原理和技术为缓解与恢复恶化的⽣态环境提供了有效的途径。

③⽣态⼯程与我国⼯业与城市发展城市的发展带来了许多⽭盾，城市⼈⼝与商品需求的⽭盾、⼈⼝与环境的⽭盾、⼈⼝与能源的⽭盾等。

因此根据社会—经济—⾃然三系统的循环关系，“模拟⽣态系统长期维持链环结构的功能过程”的⽣态⼯程机理研究可望在缓解这些⽭盾中积极发挥“有效管理”及“化废为利，化废为宝”的重要作⽤。

④⽣态⼯程与基础科学研究⽣态⼯程学就像仿⽣学、⼈⼯智能那样应看作为重要基础科学之⼀，⽽对它的研究可视为提供⼈类⽣存条件及提⾼⽣存质量作出重要贡献的战略思想。

（注：这个意义的具体内容也是我们⾃⼰总结的哦，书本上很多，⼤家想了解得更清楚，看看书本哦！）（注：亲，这个区别是多⽅⾯的哦，仅仅表格真的不够，⼤家看看书本哦！）3.典型⽣态⼯程的类型（p8）及特点（p11）。

答：（1）⽣态⼯程有代表性的五个类型：①物质能量的多层分级利⽤系统②⽔陆交换的物质循环系统③“废物”再⽣利⽤和环境调节⼯程系统④多功能污⽔⾃净⼯程系统⑤多功能农⼯联合⽣产系统（2）⽣态⼯程的特点（注：亲，特点太多，难以提取，⼤家⾃⼰总结⼀下喽！）4.中国⽣态⼯程发展特点及应⽤领域。

水土保持生物措施名词解释什么是水土保持生物措施？我来为你介绍一下吧。

1。

概念：利用植物群落来阻挡水流，防止水土流失的一种工程措施。

2。

目的：使地表侵蚀得到控制，以达到治理水土流失的目的。

3。

优点：植被能够截留降雨，减少土壤入渗量，涵养水源，增加土壤含水量，改善区域小气候，起到保持水土的作用。

4。

类型：根据作用特点，分为林草措施、经济林措施和封山育林措施三大类。

（ 1）林草措施：林业与农业有密切关系，将林业技术应用于农田防护和水土保持上称为林草措施。

林草措施包括造林种草、林粮间作、混交林、防护林等。

它是运用林业技术来解决水土流失问题的最常用方法之一。

林草措施在增加森林覆盖率，减少水土流失和提高植被固土能力，促进生态环境良性循环等方面具有独特作用。

（ 2）经济林措施：林业发展史，就是一部农林牧相结合、林业产品逐步取代采集产品成为社会财富主要创造者的历史。

通过人工培育而成的速生丰产的乔灌木树种及经济林果树，是治理水土流失的一个重要组成部分，是治理水土流失不可忽视的措施。

水土保持生物措施的内容包括植物措施和动物措施。

1．植物措施：指通过人工栽培或人工播种而营造的树林和草丛，这是水土保持最常见的一种生物措施。

2．动物措施：指饲养的牲畜和家禽。

但在土壤侵蚀的过程中，一部分颗粒由于动物活动的影响而得到保留，由此就改变了土壤结构，形成肥沃表层；另一部分颗粒则因动物活动的影响而得不到保留，由此就出现了侵蚀带。

地表径流在流经沙土地区时，冲刷出一条条粗大的沟道，这些沟道叫“水土流失沟”。

水土流失的防治除了必须合理地安排动物的活动外，也需要采取其他防治措施，如工程措施，主要有砌石护坡、挡土墙等；生物措施，主要有在植物配置上实行乔灌草、乔低灌高、乔低草高、乔灌草结合、乔低灌平或乔灌草与乔木间作等多层次的复合式植物群落，从而提高地表植被的抗侵蚀能力，减轻水土流失。

生物措施是在无法修建工程措施的地区所采取的防治措施，同样可收到良好效果。

《水土保持学概论》教学大纲一、课程名称：水土保持学概论二、课程编号：三、总学时数：80四、总学分数：5五、预修课程：六、修读说明：专业任选课程七、课程说明：讲授课程八、课程设置目的：学生通过学习这门课程，使学生掌握水土流失产生原因、发生发展的基本规律、水土保持的基本理论、水土流失治理的基本技术、水土保持管理与评价的基本方法。

知识层面要求了解、识别和基本掌握：1、水土保持基本原理；2、土壤侵蚀的基本特征；3、水土保持工程措施；4、水土保持生物措施；5、水土保持农业技术措施；6、水土保持规划；7、土地利用规划与设计；8、水土保持效益估算与评价；9、农村产业结构调整；10、水土保持动态监测于管理;11、水土保持研究方法。

技能层面要求掌握和运用：1、水土保持的基本原理；2、土壤侵蚀的基本特征；3、水土保持的工程、生物、农业技术措施；4、水土保持及土地利用的规划；5、水土保持动态监测与管理；6、水土保持研究方法。

九、参考教材：1、《水土保持学》王礼先主编中国林业出版社 1995年第一版2、《水土保持工程学》王礼先主编中国林业出版社 1995年第三版3、《荒漠化防治工程学》孙保平主编中国林出版社 2000年第一版4、《中国土地沙质荒漠化》朱震达陈广庭等著科学出版社 1994年第二版5、《中国21世纪议程》中国环境科学出版社 1994年第一版十、教学进度安排：十一、课程大纲：绪论（2学时）一、水土保持学研究的对象、内容与特点二、水土保持在国民经济建设中的地位和作用三、水土保持的兴起与发展第一章水土保持基本原理（8学时）第一节水土流失带性规律知识点：了解自然地理环境的地域分异规律和土壤侵蚀的地理分布。

第二节水、沙平衡原理知识点：了解并掌握水量平衡、容许土壤流失量、冲淤平衡。

第三节生态系统平衡原理知识点：掌握生态系统及其平衡，生态经济系统及平衡，受损生态系统的恢复。

第四节景观生态学原理知识点：了解景观生态学的几个重要概念，掌握景观生态学应用原理。