青少版新概念入门级A教学计划

《新概念英语青少版》1A教学计划新概念英语青少版1A教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握新概念英语青少版1A教材中的基本语言知识和交际能力。

具体目标如下：- 培养学生对英语的兴趣和研究动力；- 提高学生的听、说、读、写能力；- 培养学生良好的研究惯和研究方法；- 培养学生合作研究和互动交流的能力；2. 教学内容本教学计划涵盖了新概念英语青少版1A教材的主要内容，包括以下几个方面：- 单词和词组：通过研究常用的英语单词和词组，提升学生的词汇量和词汇应用能力；- 语法知识：介绍基本的英语语法知识，如动词时态、代词、名词等，让学生掌握基本的语法规则；- 句型和对话：通过研究常用的句型和对话，训练学生的听、说、读能力，培养他们进行实际交流的能力；- 阅读理解：通过阅读文本，帮助学生培养阅读理解能力，提高他们的阅读技巧和速度；- 写作能力：通过写作练，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。

3. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：- 情境教学法：通过创设实际情境，激发学生的兴趣和研究动力，提高他们的研究效果；- 任务型教学法：设计各种任务，让学生在实际交际中运用所学知识，培养他们的交际能力；- 合作研究法：鼓励学生通过小组合作研究，促进他们的互动交流，培养他们的合作精神；- 多媒体教学法：运用多媒体教学手段，增加教学的趣味性和视听效果；- 微教材教学法：利用多样化的教材，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。

4. 教学流程本教学计划将按照以下流程进行：第一课时1. 导入新课：通过观看一段有趣的视频，引发学生对英语研究的兴趣。

2. 研究单词和词组：介绍并研究本课时的单词和词组，通过图片、示范等方式帮助学生记忆和理解。

3. 练语音和发音：通过模仿、朗读等活动，帮助学生正确发音并提高语音准确性。

4. 研究语法知识：讲解本课时的语法知识，如“be动词的用法”等。

5. 执行任务：设计任务，让学生运用所学知识进行口语练和互动交流。

《新概念英语青少版》1A教学指南新概念英语青少版1A教学指南1. 介绍本教学指南旨在辅助教师有效地教授《新概念英语青少版》第一册A部分（1A）的课程内容。

本指南提供了教学目标、教学重点、教学步骤和评估方法等相关信息，以帮助教师合理安排教学时间和教学方式。

2. 教学目标- 培养学生对英语研究的兴趣和积极性。

- 培养学生基本的英语听、说、读、写能力。

- 培养学生良好的研究策略和沟通能力。

3. 教学重点- 研究并熟练掌握本册课文中的基本语法和词汇。

- 提高学生的听力理解能力。

- 培养学生的口语表达能力。

4. 教学步骤第一课时1. 自我介绍。

教师向学生介绍自己并引导学生相互介绍。

2. 听力训练。

播放录音材料，让学生听并完成相关练。

3. 课文教学。

带领学生一起朗读课文，并解释生词和语法结构。

4. 口语练。

与学生进行对话练，让学生运用所学知识进行实际交流。

第二课时1. 复上节课内容。

与学生一起回顾上节课所学的词汇和语法知识。

2. 听力训练。

让学生听录音并回答相关问题。

3. 课文教学。

带领学生逐句研究课文，并进行相关练。

4. 阅读理解。

让学生阅读课文并回答问题，加深对课文内容的理解。

5. 评估方法- 课堂表现评估。

通过学生的课堂表现，包括听力、口语和阅读能力，来评估学生的研究情况。

- 书面作业评估。

布置适当的书面作业，通过批改作业来评估学生的写作能力。

6. 参考资料- 《新概念英语青少版》1A教材- 录音材料以上为《新概念英语青少版》1A教学指南的概要内容，教师可以根据实际教学情况进行相应的调整和补充。

完整版)新概念英语青少版入门级A教案Unit 1 Hello!教学目标：1.学会发音元音字母a和e的短音[æ]、[e]。

2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi。

hello。

fish。

cat。

dog。

ball。

apple。

egg。

3.能用hi。

hello打招呼并简单地用yes。

no回答问题。

教学过程：1.教授元音字母a、e的短音发音规则，并练相关单词和舌头体操：a。

Sad dad and mad Dan ran on the sand.XXX.2.视听DVD，研究打招呼，用yes。

no简单地回答问题。

3.游戏时间！老师戴上“XXX”头饰做裁判，让所有学生也戴上头饰。

全体手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完后，老师出示动物卡片，如“dog”，戴着“dog”头饰的学生就绕圈跑一周，跑回自己的位置。

游戏反复进行。

4.完成同步练。

5.将学生分组进行分角色对话，练口语交流。

作业：1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达能力，但现在需要开始注重规范书写。

Unit 2 Yummy!教学目标：1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u]。

2.了解一些口语俚语yummy。

yuk。

help。

3.掌握重点词汇：girl。

hat。

insect。

jelly。

kite。

green。

red。

教学过程：1.教授元音字母i、o、u的短音发音规则，并练相关单词和舌头体操：a。

A big ship is sailing on the sea.b。

Clock on the top of the box.c。

The bug jumped up onto the bus.2.给每个学生发一个果冻，教他们说“Yummy！”。

教具准备：1.教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2024年新概念英语青少版1A教案一、教学内容二、教学目标1. 学生能够熟练掌握并运用问候语及自我介绍的表达方式。

2. 学生能够听懂并回答关于询问姓名的问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：问候语及自我介绍的表达方式，尤其是一些新单词和句型的运用。

2. 教学重点：熟练掌握日常交流中的基本表达，如Hello、I'm、What's your name?等。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、卡片、挂图等。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 引入：通过播放一首英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围，同时复习已学过的问候语。

2. 新课导入：展示挂图，引导学生学习新单词和句型，如Hello、I'm、What's your name?等。

3. 例题讲解：讲解教材中的例句，引导学生模仿并练习。

4. 随堂练习：组织学生进行小组活动，互相问候并介绍自己，提高口语表达能力。

六、板书设计1. Unit 1 Lesson 1 "Hello, I'm Tom."2. 主要内容：Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!Selfintroduction: I'm My name isAsking for someone's name: What's your name? My name is七、作业设计1. 作业题目：Write down the new words and sentences we learned today.Make a dialogue with your partner using the new expressions.Answer the following questions: What's your name? How old are you?2. 答案：见教材课后练习部分。

新概念青少版1a教案一、教学目标1.学生能够正确地发音、拼写26个英文字母，并能够熟练地使用它们。

2.学生能够理解并正确使用一些基本的英语日常用语。

3.学生能够简单地描述一些日常生活中的场景，并能够用英语进行交流。

4.学生能够通过学习本课程，培养自己的英语学习兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。

二、教学内容本课程主要包括以下内容：1.英文字母的发音和拼写2.基本的英语日常用语3.日常生活场景的描述和交流三、教学方法1.以学生为中心的教学方法。

教师应该尽可能地让学生参与到课堂中来，让学生在实践中学习。

2.采用多媒体教学手段。

教师可以使用一些图片、音频、视频等多媒体资料来帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.采用小组合作学习。

教师可以将学生分成小组，让他们在小组内相互交流、合作学习，提高学生的学习效果。

四、教学过程1. 英文字母的发音和拼写1.1 学习目标学生能够正确地发音、拼写26个英文字母，并能够熟练地使用它们。

1.2 教学步骤1.教师向学生介绍26个英文字母，并让学生跟读。

2.教师向学生演示每个字母的发音，并让学生模仿。

3.教师让学生分组，进行小组内的练习，让学生互相帮助，相互学习。

4.教师让学生进行个人练习，检查学生的掌握情况。

2. 基本的英语日常用语2.1 学习目标学生能够理解并正确使用一些基本的英语日常用语。

2.2 教学步骤1.教师向学生介绍一些基本的英语日常用语，并让学生跟读。

2.教师向学生演示每个用语的正确使用方法，并让学生模仿。

3.教师让学生分组，进行小组内的练习，让学生互相帮助，相互学习。

4.教师让学生进行个人练习，检查学生的掌握情况。

3. 日常生活场景的描述和交流3.1 学习目标学生能够简单地描述一些日常生活中的场景，并能够用英语进行交流。

3.2 教学步骤1.教师向学生介绍一些日常生活中的场景，并让学生进行描述。

2.教师让学生分组，进行小组内的练习，让学生互相帮助，相互学习。

3.教师让学生进行个人练习，检查学生的掌握情况。

青少版新概念1 a教案教案标题：青少版新概念1 A教案教案目标：1. 帮助学生熟悉新概念英语教材的第一册，培养他们对英语学习的兴趣。

2. 通过本节课的学习，学生将能够掌握课文《Lesson 1 Nice to meet you!》中的词汇和句型，并能够正确运用。

3. 培养学生的听、说、读、写的能力，提高他们的英语综合应用水平。

教学重点：1. 学习和掌握本课的重点词汇和句型。

2. 培养学生的听力和口语表达能力。

3. 培养学生的阅读理解和写作能力。

教学准备：1. 青少版新概念英语1A教材2. 录音机/多媒体设备3. 单词卡片、图片等教具4. 黑板/白板和粉笔/白板笔教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 与学生互动问候，营造积极的学习氛围。

2. 通过图片或实物引入新课主题，激发学生的学习兴趣。

Step 2: 听力训练（15分钟）1. 播放课文录音，让学生跟读。

2. 逐句播放录音，让学生模仿发音和语调。

3. 分段播放录音，让学生尝试听懂并回答相关问题。

Step 3: 词汇教学（15分钟）1. 教师出示单词卡片或图片，教授课文中的重点词汇。

2. 引导学生正确发音和记忆单词的拼写和意义。

3. 进行词汇操练，如单词拼写游戏或单词接龙。

Step 4: 句型教学（15分钟）1. 教师解释课文中的重点句型，并进行示范。

2. 学生跟读和模仿教师的语音、语调和语速。

3. 学生分组进行对话练习，培养他们的口语表达能力。

Step 5: 阅读理解（10分钟）1. 学生独立阅读课文，并回答相关问题。

2. 教师带领学生讨论和分享答案，激发他们的思维和表达能力。

Step 6: 写作训练（10分钟）1. 学生根据课文内容，写一段简短的自我介绍。

2. 学生互相交换作文，进行修改和改进。

3. 部分学生上台展示自己的作品，并进行全班评价和讨论。

Step 7: 小结和作业布置（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和学习收获。

2. 布置作业，要求学生复习课文并准备下节课的学习内容。

《新概念英语青少版》1A教学大纲新概念英语青少版 1A 教学大纲I. 课程概述- 本课程旨在帮助青少年研究和提高英语听说能力，培养他们的英语研究兴趣和自信心。

教学内容涵盖基础词汇、语法和简单的对话练。

- 通过各种与日常生活相关的话题，学生将能够掌握基本的英语表达能力，为日后的研究打下坚实的基础。

II. 教学目标1. 帮助学生掌握基础的英语词汇和语法知识。

2. 提高学生的听力和口语表达能力，培养他们的语言沟通能力。

3. 培养学生的研究兴趣和自信心，激发他们研究英语的热情。

III. 教学内容1. 单词研究：通过研究课本和教师提供的资料，学生将研究并掌握与日常生活相关的基础词汇。

2. 语法练：通过简单的语法练，帮助学生理解并应用常用的基础语法规则。

3. 听力训练：通过听录音材料，学生将提高他们的听力理解能力，并研究日常对话的表达方式。

4. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动，学生将锻炼他们的口语表达能力和交际能力。

5. 阅读理解：通过阅读故事、短文等材料，学生将提高他们的阅读理解能力，并扩展词汇量。

6. 书写练：通过书写练，培养学生正确书写英文字母和单词的能力。

IV. 教学方法- 结合教师讲解和学生参与互动，采用多种教学方法，如听说训练、小组活动、游戏互动等。

- 利用多媒体技术辅助教学，提供生动有趣的教学材料和资源。

- 鼓励学生独立研究和合作研究，积极参与课堂活动，提高研究效果。

V. 评估与考核- 课堂表现：根据学生的课堂参与度、积极性和表现情况进行评估。

- 小测验：定期进行小测验，检验学生对课堂内容的掌握情况。

- 作业与考试：布置适量的作业和定期考试，评估学生的研究进展并帮助他们及时发现和解决问题。

- 个人项目：鼓励学生独立完成一些与课程相关的项目，展示他们的研究成果。

VI. 参考资料- 《新概念英语青少版》1A教材及相关练册- 录音材料和多媒体资源- 其他适用的教学辅助资料和参考书籍。

新概念青少版入门A教案第一篇：新概念青少版入门A教案Unit 1 Hello！课题：Hello！教学目标：1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e].2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备DVD及教案。

教学过程：1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[æ]和[e]的相关单词及舌头体操：a.Sad dad and mad Dan ran on the sand.b.My hen lay an egg everyday.2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。

3.做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。

大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。

游戏反复进行。

4.完成同步练习。

5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

作业：1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

Unit 2 Yummy！课题：Yummy！教学目标：1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u].2.2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。

教学过程：1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，操练[i]、[ɔ]、[u]的相关单词及舌头操：2.a.A big ship is sailing on the sea.b.Clock on the top of the box.c.The bug jumped up onto the bus.2.发给每位小朋友一个果冻，教其说“Yummy!”。

新概念英语青少版入门级A教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在帮助青少年研究英语基础知识，建立起坚实的英语语言能力。

- 通过生动有趣的教学方式和活动，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。

二、教学目标1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。

2. 培养学生的基本听力和口语能力，能够进行简单的交流。

3. 培养学生的阅读能力，能够理解简单的英语文本。

4. 培养学生的写作能力，能够用简单的英语表达自己的想法。

三、教学内容1. 研究单词- 研究一些基本的英语单词，包括数字、颜色、家庭成员等。

- 研究单词的拼写和发音。

2. 听力练- 听简单的对话和短文，并回答相关问题。

- 听音填空，完整句子。

- 听并模仿一些简单的句子和对话。

3. 口语练- 研究基本的日常用语和问候语。

- 研究用简单的句子表达自己的意思。

- 进行语音练，提高口语流利度。

4. 阅读理解- 阅读简单的短文，理解文中的基本信息。

- 回答与短文内容相关的问题。

5. 写作练- 写简单的句子和段落，描述人物、事物等。

- 编写简单的日记和邮件。

四、教学方法- 以趣味性为主导，通过游戏、音乐、影视等多种方式激发学生的研究兴趣。

- 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。

- 注重口语训练，提供大量口语练机会。

- 组织小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学评估- 每课后进行简单的练或小测验，评估学生对知识点的理解情况。

- 定期组织口语和写作考试，评估学生的口语和写作能力发展情况。

- 随堂观察学生的参与情况和课堂表现，给予积极鼓励和反馈。

六、教学资源- 教材：《新概念英语青少版入门级A》，包含教材和练册。

- 多媒体设备：投影仪、音响设备等。

以上为《新概念英语青少版入门级A教学大纲》的简要内容及规划，希望能够帮助学生打下坚实的英语基础，提高英语学习的效果。