亲子阅读计划

亲子阅读活动方案4篇亲子阅读活动方案4篇通过亲子阅读节活动让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。

家长在参与阅读活动的过程中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;下面是小编为大家精心整理的内容，希望大家能够喜欢。

亲子阅读活动方案1亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。

(10月上旬)下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。

(11月份)教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。

(12月中旬)1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。

(11月下旬)1)评比书香家庭和阅读明星。

亲子阅读计划（最新8篇）亲子阅读计划篇一活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。

教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。

结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。

一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20年4月——20年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”;“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

七、活动内容及安排：(一)、宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。

3、各年级初步确定推荐书目。

2、宣传发动，营造氛围(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏(2)利用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。

向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

(二)、实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的`好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

小学五年级亲子共读计划计划目标1. 加强家长与孩子之间的沟通与互动，增进彼此的了解和感情。

2. 提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯。

3. 通过共同阅读，拓展孩子的知识面，提高综合素质。

计划时间本计划为期一年，从2022年9月至2023年8月。

计划内容1. 每周共读一本书：家长和孩子每周共同阅读一本适合五年级水平的书籍，可以选择绘本、小说、科普等各类题材。

2. 阅读时间：每周至少安排30分钟的时间进行共读，可以选择睡前、周末等适合的时间段。

3. 阅读记录：家长需记录孩子每周的阅读情况，包括阅读的书籍名称、阅读时间、孩子的感受和想法等。

4. 亲子讨论：在阅读过程中，家长与孩子进行互动讨论，引导孩子表达自己的看法和感受，培养孩子的思维能力。

5. 每月分享：每月末，家长将孩子的阅读记录和亲子讨论的情况进行总结，并在班级群里与其他家长分享，互相学习和交流。

支持与资源1. 推荐书单：我们将提供一份适合五年级阅读的书籍推荐书单，供家长和孩子选择。

2. 阅读指导：我们将定期提供阅读指导，帮助家长更好地进行亲子共读。

3. 线上交流平台：我们将在班级群里设立专门的板块，供家长分享阅读心得和交流经验。

通过这份亲子共读计划，我们期待家长和孩子能够共同享受阅读的乐趣，促进亲子关系，培养孩子的阅读能力和综合素质。

希望家长能够积极参与，共同努力，让阅读成为孩子成长道路上的一盏明灯。

---如果您有任何其他需求或问题，请随时告知。

祝您和您的孩子阅读愉快！[您的姓名]。

亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读活动计划方案汇总5篇亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

下面是小编为大家整理的关于亲子共读活动计划方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!亲子共读活动计划方案（篇1）一、指导思想：为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。

“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。

为此，我校拟开展“亲子共读，营造书香家庭”的活动。

通过活动推动学校的大阅读活动，让孩子能够有时间、有精力、有指导地阅读更多更好的书籍。

二、活动目的：1、通过“书香家庭”创建活动，让家长、学生都喜欢读书，让书成为他们的朋友。

2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐书目购买家庭图书。

3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家长和学生的综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。

三、推荐书目1《父母必读》河南省教育厅推荐2《给儿子的信》苏霍姆林斯基3《做最好的家长》李镇西4《好父母好孩子》卢勤5《好父母好家教》魏书生6《好父母好方法》孙云晓7《好孩子好习惯》孙云晓8《与孩子一起成长》孙云晓9《培养真正的人》董进宇10《十几岁，决定孩子的一生》孙云晓李文道注：给学生的推荐书目可参照年级或班级规定，有计划地进行阅读四、具体措施1、营造“书香家庭”氛围：（1）家中为学生配置写字台、台灯、书柜等用品。

（2）家长每月带孩子逛书店不少于1次，购买自己喜欢的书。

（3）家中没有打牌、赌博场所。

2、建立“家庭图书架”每个家庭要准备一学期要精读的书3-6本。

幼儿园中班亲子阅读深入计划一、概述随着社会的不断发展，人们对教育的重视程度逐渐增加，亲子教育也成为了家长们关注的焦点之一。

幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，亲子阅读在其中扮演着重要的角色。

为了更好地促进幼儿园中班孩子的亲子阅读活动，特别制定了本阅读深入计划。

二、亲子阅读的重要性1. 亲子阅读可以增进亲子间的感情和交流。

在共同阅读一本书的过程中，父母和孩子可以享受到亲密的互动，增进彼此的情感交流。

2. 亲子阅读有助于培养孩子的阅读兴趣。

通过亲子阅读，孩子可以接触到丰富多彩的图书，激发对阅读的热爱和兴趣。

3. 亲子阅读有利于提高孩子的语言表达能力。

在阅读的过程中，孩子可以通过模仿和朗读来提高自己的语言表达能力。

三、亲子阅读深入计划的实施本计划将分为以下几个方面来进行深入实施：1. 选书环节：精心挑选适合中班孩子阅读的图书，内容新颖有趣。

鼓励家长借阅相关书籍。

2. 亲子阅读活动：定期组织亲子阅读活动，邀请家长一同参与，激发孩子对阅读的兴趣。

3. 亲子阅读指导：提供亲子阅读指导手册，帮助家长了解如何在家中进行亲子阅读，引导他们与孩子一同享受阅读的乐趣。

4. 阅读记录：建立孩子的阅读记录册，鼓励家长在其中记录孩子的阅读情况，包括喜欢的图书、阅读时的亲子交流情况等。

四、经过与效果1. 本计划的实施将需要园方和家长的共同配合。

通过精心挑选图书、定期组织亲子阅读活动和提供阅读指导，可以有效地提升孩子和家长们的亲子阅读活动。

2. 通过实施本计划，家长们将更加重视亲子阅读，增强亲子间的交流和感情交流。

孩子们也将在家长的陪伴下享受阅读的过程，从中获得快乐和知识。

3. 本计划的实施将对孩子的语言表达能力有所提高，也有利于培养他们独立阅读的习惯。

五、结语通过对幼儿园中班亲子阅读深入计划的实施，可以有效地促进孩子和家长的亲子阅读活动，增强他们彼此间的感情交流，同时有利于孩子的语言表达能力的提高。

希望家长们和园方能够共同努力，将亲子阅读融入到孩子们的成长教育中。

亲子共读计划及阅读记录单一、亲子共读计划1.定期时间：每周六或日的晚上，约定一个固定的时间段。

可以选择在晚饭后或睡前的时间。

2.书单准备：事先准备一些适合孩子阅读的书籍，可以包括童话故事、寓言故事、儿童文学、科普读物等，根据孩子的兴趣和年龄选择合适的书籍。

3.阅读环境：选择一个安静舒适的环境，如客厅或孩子的房间，保证阅读的氛围。

4.阅读时间：每次阅读的时间不宜过长，一般在20-30分钟为宜，可根据孩子的反应适当调整。

5.阅读方式：先由家长给孩子朗读故事，注重语音语调的抑扬顿挫和情感的表达。

然后由孩子以自己的方式朗读，家长可以辅助纠正发音和提问引导孩子思考。

6.记录互动：在每次阅读之后，给孩子准备一张阅读记录单，可以包括书名、阅读时间、故事大纲、孩子的感受和家长的评语等内容。

这样可以让孩子对自己的阅读有一个清晰的记录，也可以促进家长和孩子的沟通和互动。

7.阅读后的活动：每次阅读结束后，可以进行一些与故事有关的游戏或手工制作活动，如做手工、画画、讲故事等。

这样可以进一步加强孩子对故事的理解和记忆。

8.阅读奖励：可以设立一些小的奖励机制，如每次阅读记录完成一本书可以获得一小份奖励，或者记录达到一定数量可以获得一个特别大奖励。

这样可以激发孩子的阅读热情和动力。

阅读记录单是为了记录孩子的阅读情况和家长的评价，促进孩子对阅读的反思和总结，以下是一个阅读记录单的范例：书名：____________________阅读时间：____________________故事大纲：孩子的感受：家长的评语：书名：____________________阅读时间：____________________故事大纲：孩子的感受：家长的评语：通过亲子共读计划和阅读记录单的使用，家长可以更好地了解孩子的阅读兴趣和阅读能力，并通过阅读的过程与孩子建立更亲密的关系。

同时，孩子也可以通过记录单对自己的阅读情况进行反思和总结，激发阅读的兴趣和动力。

亲子阅读活动策划方案通用5篇我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。

1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。

2、我的读书笔记多精彩。

（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您观赏我家的读书简报。

三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普学问和革命历史学问、文学学问……1、我读书我欢乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的`心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很开心。

活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很好玩，增长了学问，提高了阅读能力。

2、学生感言每天读书已经养成习惯，从书本里我可以学到一些课堂里还没有学到的学问。

而且有家长陪伴，感觉很幸福、很欢乐。

3、老师感言家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。

当你牵着孩子走进琳琅满目的书店，带领孩子走进书香满溢的图书馆；当你陪伴孩子一起在灯下阅读的时候；当你引导孩子把阅读当作生活的一部分时，你就等于把孩子引入了学问的海洋。

您在和孩子的共同阅读时也让孩子感受到家庭的欢乐和温馨。

亲子阅读活动策划方案精选篇3一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动领导小组：组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体老师四、营造浓浓的书香校园氛围：1、通过多种形式，（如校长讲话、老师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。

书香飘万家亲子阅读活动方案(精选5篇)书香飘万家亲子阅读活动方案篇1活动目的为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。

建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

活动时间2月——6月我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。

2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

活动准备1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

活动过程1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。

鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。

老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

6、收集家庭实施亲子共读资料。

亲子读书计划（5篇）亲子读书计划（精选5篇）亲子读书计划篇1书籍是心灵的一方净土，它能给孩子带来丰厚的文学底蕴，抚平我们浮躁的心灵。

书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展示一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。

为此，我们家庭制订了一个读书计划，希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。

一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累，提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。

3、通过阅读，引导孩子树立伟大理想和正确的价值观，熏陶优秀品质，让孩子明白更多为人处事的道理。

4、通过阅读，提高孩子正确认识外界事物的能力，学会思想，学会与其他同学朋友相处。

5、通过阅读，锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的亲密感情，让读书成为亲子的最佳媒介。

二、阅读书目1、儿子书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。

2、妈妈书目：《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子，把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。

3、爸爸书目：《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。

家庭亲子阅读计划以下是一个简单的家庭亲子阅读计划：1. 设定阅读时间：每天设定一个固定的阅读时间，例如晚上睡前 30 分钟，让阅读成为家庭日常生活的一部分。

2. 选择适合的书籍：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的书籍。

对于年幼的孩子，可以选择图画书、儿歌和简单的故事书；对于年长的孩子，可以选择更有挑战性的书籍，如小说、科普书籍等。

3. 家长参与阅读：家长可以和孩子一起阅读，不仅可以帮助孩子理解书籍内容，还可以增进亲子关系。

4. 鼓励孩子分享：阅读完后，鼓励孩子分享自己的感受和想法，这有助于提高孩子的口头表达能力和思维能力。

5. 定期更换书籍：为了保持孩子的阅读兴趣，可以定期更换书籍，让孩子有新鲜感。

6. 利用图书馆和书店：带孩子去图书馆和书店，让他们自己选择感兴趣的书籍，培养他们的阅读兴趣和自主选择能力。

7. 设定阅读目标：根据孩子的阅读能力和兴趣，设定适当的阅读目标，例如每周阅读一本书或每天阅读一定的页数。

通过以上计划，希望能够帮助您和您的孩子建立起良好的阅读习惯，共同享受阅读的乐趣。

以下是一个一周的家庭亲子阅读计划：一、周一：1. 晚上 7 点-7 点 30：选择一本绘本，与孩子一起阅读。

2. 晚上 7 点 30-8 点：讨论绘本内容，问孩子关于故事的问题，锻炼孩子的表达能力和想象力。

二、周二：1. 晚上 7 点-7 点 30：选择一本故事书，家长朗读给孩子听。

2. 晚上 7 点 30-8 点：让孩子复述故事内容，锻炼他们的记忆力和口头表达能力。

三、周三：1. 晚上 7 点-7 点 30：选择一本科学类图书，与孩子一起阅读。

2. 晚上 7 点 30-8 点：做一些与书中科学知识相关的小实验，让孩子亲身体验科学的乐趣。

四、周四：1. 晚上 7 点-7 点 30：选择一本儿童文学作品，家长和孩子轮流朗读。

2. 晚上 7 点 30-8 点：讨论书中角色和情节，引导孩子思考和分析。

五、周五：1. 晚上 7 点-7 点 30：选择一本英语绘本，与孩子一起阅读。

亲子阅读活动的开展与分享计划本次工作计划介绍：为了提升亲子关系，增强家庭教育质量，我们计划在接下来的三个月内，开展一系列以“亲子阅读”为主题的活动，以促进家长与孩子间的互动，提高孩子的阅读兴趣和能力。

活动主要包括：亲子阅读讲座、亲子阅读分享会、亲子阅读工作坊等。

在工作环境上，利用图书馆、社区中心等公共空间作为活动场所，邀请教育专家、资深阅读推广人及优秀家长作为主讲和分享嘉宾。

在工作内容上，针对不同年龄段的孩子和家长，个性化的阅读材料推荐和阅读技巧指导。

数据分析方面，通过问卷调查和活动现场记录，收集参与者的反馈信息，以评估活动的效果和影响。

实施策略方面，利用社交媒体、官方网站等渠道，进行广泛的宣传和推广，以吸引更多的家庭参与。

希望通过我们的努力，让更多的家庭享受到亲子阅读的乐趣，让阅读成为孩子成长道路上的良师益友。

以下是详细内容：一、工作背景在当今社会，亲子关系日益疏远，家庭教育问题日益突出。

根据相关调查数据显示，我国仅有30%的家庭有亲子阅读的习惯，而这一数据在发达国家则达到了80%。

亲子阅读不仅能增强家长与孩子之间的情感交流，还能培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，对孩子的成长具有深远的影响。

因此，我们有必要开展亲子阅读活动，提升亲子关系，提高家庭教育质量。

二、工作内容亲子阅读讲座：邀请教育专家和资深阅读推广人，针对不同年龄段的孩子和家长，个性化的阅读材料推荐和阅读技巧指导。

亲子阅读分享会：邀请优秀家长和孩子们分享他们的亲子阅读经验和心得，激发更多家庭参与亲子阅读的热情。

亲子阅读工作坊：组织家长和孩子一起参与阅读活动，通过互动游戏、故事演绎等形式，增强亲子间的阅读体验。

三、工作目标与任务工作目标：通过亲子阅读活动的开展与分享，提高家长的阅读教育意识，培养孩子的阅读兴趣和能力，促进亲子关系的和谐发展。

1.制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等。

2.邀请相关专家和嘉宾，确保活动的专业性和趣味性。

亲子读书计划表怎么做5篇亲子读书计划表怎么做最新5篇幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。

亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

下面是小编为大家整理的关于亲子读书计划表怎么做最新，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!亲子读书计划表怎么做最新篇1一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备A、校园1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程第一阶段：宣传动员向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。

并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选暑假读书之星，促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

幼儿园亲子阅读计划家长版幼儿园亲子阅读计划家长版一、计划目标：1. 培养孩子对阅读的兴趣和习惯。

2. 提高孩子的语言表达能力和沟通能力。

3. 帮助孩子拓展知识面和想象力。

4. 增进亲子间的情感交流。

二、计划内容：1. 每周选择一本适合孩子年龄的图书，建议选择故事书、儿歌书、智力开发类书籍等。

2. 家长与孩子一起阅读，每次约定一个固定的时间，建议每天至少阅读20-30分钟。

3. 每周固定安排一次亲子阅读活动，比如家庭故事会、角色扮演等。

4. 阅读过程中，家长可以适时停下来与孩子交流，探讨故事情节、角色性格等。

5. 推荐一些优秀的绘本、童话故事、儿歌等资源，可供孩子自主选择阅读。

三、计划实施：1. 第一周：选择一本经典童话故事，比如《小红帽》，由家长带领孩子一起阅读，并在故事结束后与孩子交流，了解孩子对故事的理解和感受。

2. 第二周：选择一本内容丰富、图文并茂的知识类绘本，例如《动物百科》，由家长与孩子一起探索动物世界，了解不同动物的特点和生活习性。

3. 第三周：与孩子共同选择一本自己喜欢的绘本，并由孩子主导阅读的过程，家长要积极参与孩子的阅读，提供帮助和指导。

4. 第四周：安排家庭故事会活动，每个家庭成员可以选择一本自己喜欢的图书，轮流向孩子讲述故事，增进家庭间的情感交流。

5. 第五周：选择一本具有启发性的智力开发类图书，例如《数学游戏》，为孩子提供一些有趣的数学问题和游戏，锻炼孩子的逻辑思维能力。

6. 第六周：选择一本儿歌童谣的图书，家长与孩子一起重温童年的经典儿歌，增强孩子的音乐素养和语言能力。

7. 第七周：安排角色扮演活动，选取一本故事书，让孩子扮演故事中的角色，并借助道具和家长的配合，进行趣味性的演绎。

8. 第八周：以孩子感兴趣的主题为导向，选择一组相关的图书进行阅读，例如《海洋奇遇记》，给孩子提供一个全方位的学习资源。

9. 第九周：制作一个属于孩子的阅读日记本，孩子可以在每次阅读后记录自己的感受和对故事的理解，鼓励孩子积极思考和表达。

书香家庭亲子共读活动方案（精选3篇）书香家庭亲子共读篇1一、评选条件和办法1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁。

2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。

比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。

4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。

5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。

6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号”二、推荐方式1.采取家长自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2.各班级先进行初评，名额不限。

3.学校对评选出来的“书香家庭”召开表彰大会并颁发证书，对“书香家庭”先进事迹通过经验交流大会等各种渠道予以宣传。

三、报送要求：各班主任于5月28日前，将班级“书香家庭”汇总表上交学校教育处。

四、“书香家庭”评选具体要求1.班级按照“书香家庭评选方案”进行评选2.将班级评选上的金奖和银奖书香家庭的相关信息填写到“书香家庭汇总表”，周三上午将汇总表的电子版发到__，主题写清“__班书香家庭汇总表”3.评选上的书香家庭彩喷一张家庭读书小报，要求：(1)彩喷一张A4纸大小(2)内容包括：父母和孩子共同读书照片，父母和孩子读书的故事(3)题目：家长自拟(4)排版合理、布局美观(5)周三下午3:00上交教育处(6)“六一”活动展出，鼓励班级家长多参与书香家庭亲子共读活动方案篇2为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

家庭教育亲子阅读计划家庭教育一直被认为是孩子成长过程中至关重要的部分。

而亲子阅读是其中一项非常重要的活动。

通过与孩子共同阅读，家长不仅可以培养孩子的阅读兴趣与能力，还可以增进亲子之间的感情。

为了促进家庭教育中的亲子阅读，特制定了以下亲子阅读计划，帮助家长与孩子们建立良好的阅读习惯。

1.目标家庭教育亲子阅读计划的目标是促进亲子之间的情感交流，培养孩子对阅读的兴趣与理解能力，提高孩子的语言表达和思维能力。

2.计划内容（1）制定阅读时间表：在家庭教育中，我们将每天安排至少30分钟的阅读时间。

可以选择晚餐后、睡前等固定的时间段，为孩子与家长的阅读时间创造条件。

（2）建立快乐的阅读环境：为了让孩子对阅读产生兴趣，家长应该在家中建立一个舒适、安静、温馨的阅读环境。

可以将一个独立的阅读角落布置得温馨且吸引孩子的注意力。

（3）选择适合孩子的书籍：家长应该根据孩子的年龄、喜好和阅读能力挑选适合的书籍。

初期可以选择绘本或故事书，随着孩子的成长，逐渐引导他们接触各种类型的书籍。

（4）多样化的阅读形式：阅读不仅仅局限于家长给孩子读书，也可以包括亲子共同阅读、听绘本、讲故事、朗读等形式。

可以让孩子选择自己感兴趣的阅读方式。

（5）亲子讨论与分享：在阅读结束后，家长可以与孩子进行亲子讨论与分享，了解孩子对书中内容的理解与感受。

可以通过提问、引导对话等方式展开交流。

（6）培养孩子的阅读习惯：通过每天坚持的亲子阅读计划，帮助孩子形成阅读的习惯。

可以鼓励孩子设置阅读目标，如每天读多少页、每个月读几本书等。

（7）参与阅读活动：积极参与学校或社区组织的阅读活动，如阅读角、阅读分享会等。

让孩子感受到阅读的乐趣和社交的意义。

3.实施方法（1）家长示范：家长应该以身作则，亲自阅读，展示出对阅读的兴趣与重视。

这样能够更好地激发孩子的阅读热情。

（2）选择适当的读物：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们阅读的书籍，并逐渐引导他们接触不同类型的书籍。

千里之行，始于足下。

一年级亲子阅读活动计划一年级亲子阅读活动计划活动目标：1. 培养学生的阅读兴趣和习惯。

2. 增强亲子间的沟通和互动。

3. 帮助学生提高语言表达能力。

4. 拓展学生的知识面和思维能力。

活动内容：1. 亲子阅读时间每周定期安排一天的亲子阅读时间，鼓励学生和家长一起阅读图书。

学校图书馆提供丰富的图书资源供学生借阅。

2. 亲子阅读分享会每学期举办一次亲子阅读分享会，邀请家长和学生一起分享自己喜欢的图书，分享阅读的心得和感受。

家长和学生可以准备简短的演讲或读书报告。

3. 亲子阅读角落在学校图书馆或教室设置一个亲子阅读角落，放置一些儿童绘本、童话故事书、科普知识书等，供家长和学生随时阅读。

4. 家长阅读示范学校邀请资深教师或专业人士给家长们进行阅读示范，介绍如何培养孩子的阅读兴趣和技巧，分享阅读教育的相关知识和经验。

5. 亲子阅读活动竞赛第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

定期组织亲子阅读活动竞赛，鼓励家长和学生一起参与。

比赛内容可以是朗读比赛、故事创作比赛、阅读速度比赛等。

6. 家校阅读合作学校与家长合作，共同制定每周的阅读计划，确定每周的阅读目标，家长帮助学生选择合适的图书，并记录阅读的时间和内容。

7. 阅读课堂互动教师在阅读课堂上设置互动环节，包括学生和家长一起朗读、分组讨论、角色扮演等，增加学生的参与度和亲近感。

8. 图书分享会定期举办图书分享会，邀请家长和学生一起分享自己最喜欢的图书，可以通过展览、演讲、小组讨论等形式进行。

活动评估：1. 学校可以进行学生的阅读兴趣调查，统计参与亲子阅读活动的学生人数，并收集学生和家长的反馈意见。

2. 教师可以观察学生的阅读习惯和兴趣的改变，并进行口头评估。

3. 学校可以组织学生进行阅读能力测试，比较参与亲子阅读活动的学生和未参与活动的学生的阅读水平差异。

活动宣传：1. 学校可以发放宣传册，介绍亲子阅读活动的目的和内容，并邀请家长参与。

2. 学校网站、微信公众号等平台上发布亲子阅读活动的相关信息和宣传海报。

亲子阅读计划书亲子阅读是指家长和孩子一起阅读、分享和讨论图书的活动。

通过亲子阅读，不仅可以增进家长和孩子之间的感情，还可以促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的提升。

因此，建立一个科学合理的亲子阅读计划对于家庭教育至关重要。

下面，我将为您介绍一个亲子阅读计划书，希望能够帮助您更好地进行亲子阅读。

一、目标设定。

1. 培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为孩子生活的一部分。

2. 提高孩子的阅读能力，培养其阅读理解和表达能力。

3. 促进家长和孩子之间的交流，增进亲子关系。

二、计划内容。

1. 确定阅读时间。

每天安排30分钟至1小时的亲子阅读时间，可以选择在晚饭后或睡前进行。

家长要做好示范，亲自阅读，激发孩子的兴趣。

2. 选择合适的图书。

根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的图书进行阅读。

可以选择富有教育意义的绘本、童话故事、科普读物等。

3. 阅读方式。

采取轮流朗读的方式，家长和孩子轮流朗读故事，或者家长朗读，孩子聆听。

在阅读过程中，家长要及时解释生词，引导孩子思考故事情节。

4. 阅读后讨论。

阅读结束后，家长可以和孩子一起讨论故事情节、人物性格、故事背后的道理等。

通过讨论，增进亲子之间的交流，促进孩子对书中内容的理解。

5. 阅读记录。

建立亲子阅读记录，记录下每天的阅读内容、孩子的感想以及家长的反馈。

可以通过绘画、文字、照片等形式记录，激励孩子坚持阅读。

三、实施步骤。

1. 制定阅读计划。

家长和孩子一起商讨，确定每天的阅读时间和阅读内容，制定具体的阅读计划。

2. 营造良好的阅读氛围。

在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放一些孩子喜爱的图书，营造良好的阅读氛围。

3. 积极参与。

家长要积极参与亲子阅读，不仅要在阅读过程中给予孩子指导和鼓励，还要在阅读后和孩子进行深入的讨论。

4. 激励奖励。

对于孩子的阅读行为，家长要及时给予肯定和奖励，激励孩子坚持阅读。

四、预期效果。

1. 孩子的阅读兴趣得到提高，愿意主动进行阅读。

2. 孩子的阅读能力得到提升，阅读理解和表达能力得到加强。