1.第1课时优越的地理位置

第一章从世界看中国第1节疆域第一课时优越的地理位置【知识与技能】1．初步尝试运用地图分析我国的地理位置，包括半球位置、纬度位置和海陆位置。

2．理解我国地理位置的优越性。

【过程与方法】1．看图、读图、观察地球仪，培养学生的观察能力和分析图的能力。

2．培养学生分析和评价一个国家或地区地理位置的方法；能运用地图说明我国地理位置的优越性。

【情感、态度与价值观】1．培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。

2．通过对我国优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

【重点】了解我国的地理位置；理解我国地理位置的优越性；学生读图、用图能力的培养。

【难点】对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较；理解我国地理位置的优越性。

【新课导入】导入：(播放天安门广场升旗的视频资料)每天早晨，鲜艳的五星红旗都会随着冉冉升起的太阳在祖国的心脏——北京的天安门广场升起，我们每个人都为出生和成长在这个伟大的国家感到无比的骄傲和自豪，从今天开始，我们地理课开始了对我们伟大祖国的认识和了解，今天先来认识一下辽阔的疆域。

知识点优越的地理位置【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P2、P3的内容，自主完成)读图思考：1．我国所处的半球位置、纬度范围及温度带。

__答案：东半球、北半球；大部分位于中纬度；大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。

__2．我国位于亚欧大陆和太平洋的什么方位。

__答案：亚欧大陆的东部，太平洋西岸。

__(教师点拨)1.地理位置的判读技巧：判断南北半球，需要找到赤道；判断东西半球，需要找到20°W 经线和160°E经线；判断纬度位置，要借助南、北回归线和南、北极圈等重要的纬线。

2.我国南北跨纬度较广，容易误认为我国跨寒、温、热三带，要注意我国主要位于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带。

(探究活动)我国地理位置优越性的表现(讨论交流)1．结合教材图，找到俄罗斯、巴西，判断其所处的温度带。

第1课时优越的地理位置知识与技能认识我国的地理位置及其优越性。

过程与方法运用“中国在地球上的位置示意”图、“中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置”图，明确我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，理解我国纬度位置和海陆位置的优越性。

情感、态度与价值观了解我国疆域，培养热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

重点我国地理位置及其优越性。

难点运用不同的地图，学会分析与评价一个国家地理位置的方法。

一、导入新课收听歌曲《歌唱祖国》：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”听着这优美的旋律，动人的歌词，我们不禁产生了无限的遐想。

我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们的祖国。

二、讲授新课教师：同学们，拿出地图册，请在世界政区图中找出中华人民共和国的位置，观察我国在世界中的位置。

[读图练习]学生阅读图 1.1“中国在地球上的位置示意”，结合已有的认识一个区域的地理位置的方法，完成探究活动。

学生活动：找一找，动手画一画。

教师指导学生在自己手中的地球仪上找到西经20˚和东经160˚，用红色笔描出；找出赤道，用蓝色笔描出；在地球仪上找到中华人民共和国，并用其他颜色的笔描出轮廓，学生讨论完成问题：(1)指出南、北半球的分界线，试说出我国在哪个半球。

学生：南、北半球的分界线是赤道，从南、北半球看，我国位于北半球。

(2)指出东、西半球的分界线，试说出我国在哪个半球。

学生：东、西半球的分界线是西经20˚和东经160˚经线圈，从东、西半球看，我国位于东半球。

(3)指出高、中、低纬度划分界线，并说出我国所处的纬度范围。

学生：高、中、低纬度的划分：0˚到30˚之间为低纬度，30˚至60˚之间为中纬度，60˚至90˚之间为高纬度。

我国大部分地区在中纬度。

(4)指出五带划分界线，我国位于哪个温度带？学生：五带的划分界线：南北回归线之间为热带，北回归线与北极圈之间为北温带，北极圈以北为北寒带，南回归线与南极圈之间为南温带，南极圈以南为南寒带。

三一文库（）/初中二年级〔八年级地理练习册答案（上册）〕
参考答案
课时练习部分参考答案
第一章从世界看中国
第一节疆域
第1课时优越的地理位置
课前预习
1.北东
2.北温热寒
3.亚欧太平
课堂练习
一、1.C 2.C 3.D 4.C
二、(1)我国和美国都是大部分位于北温带，少部分位于热带；不同之处是我国没有寒带，美国的阿拉斯加州在北极圈附近，有部分在寒带地区。

(2）该句话体现了我国纬度位置的优越性。

我国大部分地区位于北温带，气候温和，适宜人类生存。

学习延伸
(1)我国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，对于我们开辟丝绸之路经济带和海上丝绸之路的商贸往来、沟通交流等，地理位置优势明显。

第2课时海陆兼备的大国
课前预习
1．从上至下依次为：漠河县曾母暗沙黑龙江乌苏里江帕米尔高原
2. 960 三
3. 2.2万 14 1.8 6
4. 渤海琼州海峡
课堂练习
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C
二、1.(1) 蒙古俄罗斯印度老挝
(2) 文莱菲律宾马来西亚印度尼西亚
(3) 越南朝鲜
2 .(1) ①④
(2) A台湾岛 B海南岛
(3) 60 时差
(4) 50。

第一章从世界看中国第一节疆域课时1 优越的地理位置海陆兼备的大国1．说出我国的地理位置及其特点，分析我国位置的优越性.(语言描述、画出我国轮廓图,用经纬度表示.）2. 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国,也是海洋大国.说明中国的地理位置的优越性,指出中国是海陆兼备的大国。

评价我国地理位置的优越性。

从本学期开始,我国将学习中国地理，了解祖国的大好河山。

同学们都知道我们中国是文明古国,东方大国.请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆洋位置和所在半球.【出示板书课件】第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、地理位置【展示电脑投影】P2图1.1中国在地球上位置示意图【提问】 1.划分南、北半球的界线是什么?我国在哪个半球？2.划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球?【利用多媒体课件指图】用红线闪烁再现赤道，西经20度和东经160度等三条经纬线。

【指图归纳并板书】我国位于东半球、北半球。

【引导】再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻?【指图归纳并板书】亚洲东部、太平洋西岸.【小组讨论】评价我国地理位置的优越性，（做P3活动1和活动2）【用多媒体展示俄、加、巴西、地图并全班归纳】俄、加均为北极圈穿过的国家、巴西为赤道与回归线穿过的国家，而我国没有寒带,只有少数地区在北回归线以南.【展示蒙、日多媒体地图并全班归纳】我国是一个海陆兼备的国家。

【板书】大部分位于中纬度、海陆兼备【活动】完成P4活动3【全班讨论并展示多媒体课件】国土位置的优越性发展农业生产略对外交往合作:陆兼备,既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作发展海洋事业：东临太平洋，海洋环境多样,地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其他大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。

第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国知识点1优越的地理位置知识点2海陆兼备的大国1．疆域宽敞我国的领土最南端为海南省____________中的曾母暗沙，最北端在___ ___________北端的黑龙江主航道中心线上，最西端在新疆维吾尔自治区的______________上，最东端位于黑龙江省黑龙江与______________主航道中心线的汇合处。

南北气候差异______，东西时刻差异_________________ _______________________________________________________。

2．陆地大国(1)我国陆地领土面积约________万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第________位，与欧洲的面积差不多。

(2)我国陆上国界线长达2.2万多千米，与________个国家相邻。

3．海洋大国(1)我国大陆濒临的海洋，从北到南，依次为渤海、________、东海、_ _______，台湾岛东岸直截了当濒临____________洋。

(2)我国的大陆海岸线长________多千米，近海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛等众多岛屿。

我国与__________个国家隔海相望。

(3)被辽东半岛和山东半岛所环抱的________海，以及雷州半岛和海南岛之间的__________海峡，是我国的内海。

教师详答【课堂在线】知识点1从上到下依次是：东北北温热寒亚欧太平知识点2 1.南沙群岛黑龙江省漠河县帕米尔高原乌苏里江显著大2．(1)960三(2)143．(1)黄海南海太平(2)1.8万6 (3)渤琼州。

第一课时
一、优越的地理位置
半球位置从东、西半球看，位于______半球；从南、北半球看，位于______半球
纬度位置大部分位于______带，南部部分地区位于热带，没有地区位于______带
海陆位置位于______大陆的东部，______洋的西岸，______兼备
二、海陆兼备的大国
1.连连看
最北端黑龙江漠河县北端的黑龙江主航道中心线上
最东端帕米尔高原
最西端曾母暗沙
最南端黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处
2.中国“数字”
陆地领土面积约______万平方千米
陆上国界线______万多千米
大陆海岸线______多千米
领海范围从领海基线起算，向海上延伸到______海里
3.从上表可以看出，我国疆域辽阔，南北纬度范围广，______差异显著，东西端______范围广，时间差异大。

4.我国的邻国
1）与我国陆上响铃的国家共有______个；与我国隔海相望的国家有______个。

2）______、______与我国既陆上相邻，又隔海相望。

5.我国大陆濒临的海洋：
从北向南，依次为______、黄海、______、______。

东侧濒临世界最大的大洋______，主要岛屿有______、______、舟山群岛等。

6.被辽东半岛和山东半岛所环抱的______海，以及雷州半岛和海南岛之间的______海峡，是我国的内海。

第1节疆域
第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国
【预习速填】
1.地理位置
2.领土四至点：我国领土北到黑龙江省漠河县北端的主航道中心线上，南至海南省南沙群岛中的，东达黑龙江省主航道中心线的汇合处，西抵新疆维吾尔自治区的。

我国疆域辽阔，南北
差异显著，东西差异大。

3.疆域：我国陆地领土面积约平方千米，居世界第三位。

我国大陆海岸线长多千米；我国陆上国界线长达万多千米，陆上邻国有
个。

与我国既陆上相邻，又隔海相望的国家是和。

【自我检测】
1.从半球位置看，我国位于( )
A.西半球、南半球
B.东半球、北半球
C.西半球、北半球
D.东半球、南半球
2.从纬度位置看，我国大部分地区位于( )
A.热带
B.北温带
C.南温带
D.北寒带
3.下列关于我国的叙述，正确的是（）
A.陆地领土面积约990万平方千米
B.我国的领海范围从领海基线起算，向海上延伸到15海里
C.大陆海岸线长18000多千米
D.陆上国界线长达2万千米
答案
【预习速填】
1.东北中北回归北热亚欧太平海陆兼备
2.黑龙江曾母暗沙黑龙江与乌苏里江帕米尔高原气候时间
3.960万18 000 2.2 14 朝鲜越南
【自我检测】
1.B
2.B
3.C。

第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国●教学目标1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2．通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。

●教学重点、难点【教学重点】中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）【教学难点】中国地理位置优越性评价●教学策略根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。

●教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。

【学生准备】根据教材的导学问题自学课文。

●教学过程导入新课──出示中国在世界中的位置示意图，开门见山教师：展开一张世界地图，我们很容易就能看到我们的伟大祖国──中华人民共和国，如何来描述所处的地理位置呢？从所处的相对半球位置来看，中国处于哪个半球呢？学生：观察地图，找出中国所在的位置，并回忆之前学过的关于半球位置的划分方法。

设计意图：开门见山，切入主题，引导学生回忆已学知识。

讲授新课──读“南北半球图”“东西半球图”，描述中国半球位置教师：出示南北半球图和东西半球图，还记得南北半球和东西半球的判断方法吗？学生回答预设：南北半球的分界线是赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；东西半球的分界线是西经20度和东经160度构成的经线圈，西经20度以东至东经160度为东半球，西经20度以西至东经160度为西半球。

设计意图：回顾南北半球、东西半球的判读方法。

教师：你们能够在地图上找出南北半球和东西半球的分界线吗？如果找到了，请你们用红笔标注出来。

学生：在地图上用红笔标注出半球分界线。

教师：那么现在应该一目了然了，中国处于哪个半球呢？学生：东半球、北半球。

第一章 从世界看中国第一节 疆 域第1课时 优越的地理位置、海陆兼备的大国一、优越的地理位置(★)1．领土四端(★)(1)最东端：黑龙江省 黑龙江 与 乌苏里江 主航道中心线的汇合处。

(2)最西端：在新疆维吾尔自治区的 帕米尔 高原上。

(3)最北端：黑龙江省 漠河 县北端的黑龙江主航道中心线。

(4)最南端：海南省南沙群岛的 曾母暗沙 。

2．陆地领土面积约960万千米2，差不多与欧洲的面积相等。

在世界各国中，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。

3．海洋大国(★)大陆海岸线长达1.8万多千米，所濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海，它们都是太平洋的边缘部分；台湾岛东岸直接濒临太平洋。

中国领海宽度是12 海里。

4．主要岛屿(★)第一大岛是台湾岛；第二大岛是海南岛；此外还有舟山群岛、南海诸岛以及钓鱼岛等。

5．内海(★)被辽东半岛和山东半岛所环抱的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡，是我国的内海。

6．陆上邻国有14个，以朝鲜为起点，按逆时针方向分别是朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。

7．隔海相望的国家有6个，即日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

此外，我国还与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。

一、我国的地理位置1．在图中用彩笔描出赤道、20°W和160°E的位置，并判断我国所处的半球位置。

【答案】绘图略，我国位于北半球、东半球。

2．在图中用彩笔描出北回归线和北极圈的大致位置，并判断我国所处的五带位置。

【答案】绘图略，我国北回归线以北的地区位于北温带，北回归线以南的地区位于热带。

3．在图中适当位置填写太平洋和亚洲。

【答案】填图略。

二、我国的海域、主要岛屿1．在图中填写①渤海、②黄海、③东海、④南海、⑤台湾海峡、⑥琼州海峡、⑦太平洋的数字序号，并圈出我国内海的大体位置。

【答案】填图略。