特教培训机构工作计划
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2024年特殊教育学校工作计划范本新学期的帷幕已经拉开,这标志着我校涟水县特殊教育学校的德育工作即将以全新的姿态,深植于学校教育教学工作的核心之中。
一、指导思想:在紧密遵循上级部门关于学校德育工作及少先队工作的明确指导下,我校将严谨遵循并切实执行《义务教育法》、《残疾人保障法》及《未成年人保护法》等相关法律法规,以强化德育工作的针对性和实效性为核心目标。
我们将始终坚持以爱国主义教育为主旋律,以行为规范养成教育为基石,以班集体建设为关键抓手,构建具有特殊教育学校特色的德育工作体系。
面对新时代的新挑战,我们将针对特殊教育学校学生的独特个性及身心发展需求,精心设计并实施各类教育活动,旨在促进学生个性发展,塑造健全人格。
同时,我们将大力弘扬爱国主义精神,加强校园文化建设,积极营造健康向上、充满正能量的育人环境。
特别关注并强化特殊学校学生的日常行为规范教育,加强聋哑学生的心理健康指导,致力于培养出一批举止文明、品德高尚、心理健康、富有创新精神的优秀人才。
我们还将加强师德师风建设,提升德育工作的实际效果,深化心理健康教育的研究与实践,充分挖掘并发展聋哑儿童的个性特长,促进其身心全面健康发展。
我们将坚定不移地树立“育人为本”的德育理念,奋力开创学校德育工作的崭新篇章。
二、主要工作目标:1. 牢固确立德育工作的核心地位,实现管理育人、教书育人、服务育人的有机结合。
2. 加强学校德育工作的规范化管理,优化德育队伍建设,提升德育工作者的专业素养和综合能力。
完善德育评估机制,充分激发全体教职员工的育人热情与创造力,努力争创德育工作先进学校。
3. 强化学生行为习惯的养成教育,为学生的未来成长奠定坚实的基础,助力其成为符合社会需求的新型合格人才。
4. 持续彰显德育工作和少先队工作的特色优势,推动学校德育工作不断创新与发展。
三、工作内容:1. 紧密配合学校各部门及全体教职员工的工作部署与要求,德育组将以饱满的热情、认真的态度积极投身各项工作中,并充分发挥自身优势与潜力,确保各项工作任务的高效完成。
特殊学校培训机构发展计划一、目标及愿景特殊学校培训机构以提高特殊学生的教育水平和生活质量为宗旨,致力于为特殊学生提供高质量的教育和培训服务。
我们的目标是成为国内一流的特殊教育培训机构,为特殊学生提供全方位的教育支持,使他们能够拥有更好的学习和生活体验,充分发挥自身潜能,实现自身的人生价值。
二、市场分析随着社会的进步和人们对特殊教育的关注度不断增加,特殊学校培训机构的市场需求也在不断扩大。
特殊学生的数量逐渐增多,而传统学校往往无法满足他们的学习需求。
因此,特殊学校培训机构在未来将会有更大的发展空间和潜力。
同时,政府对特殊教育的支持和投入也在逐渐增加,这为特殊学校培训机构的发展提供了有利的政策环境。
三、发展策略1. 提高师资力量:特殊学校培训机构需要拥有一支高素质的教师团队,他们需要具备丰富的特殊教育经验和专业知识,能够有效地指导和辅导特殊学生的学习和成长。
因此,培训机构需要加大对教师的培训和引进力度,提高师资力量,保证教学质量。
2. 完善课程体系:特殊学校培训机构需要针对特殊学生的学习特点和需求,设计和完善符合他们学习的课程体系。
包括语言、认知、社交、生活技能等方面的培训课程,不断丰富和更新教学内容,使之符合特殊学生的学习需求。
3. 加强科研创新:培训机构需要加强科研力量,不断探索和研究特殊学生的学习特点和发展规律,提供科学的教学理论支持和方法指导。
4. 拓展服务范围:培训机构需要积极拓展服务范围,与社会各界合作,为特殊学生提供更多元化的教育和生活支持,包括职业培训、康复服务、就业指导等方面的服务,为特殊学生的全面发展提供更多的帮助和支持。
5. 提升品牌影响力:培训机构需要注重品牌建设,提升自身的知名度和影响力,提高市场竞争力,吸引更多的特殊学生和家长选择我们的服务。
四、具体措施1. 加大对教师的培训和引进力度,提高师资力量。
为了提高教师的专业水平和教学能力,特殊学校培训机构将加大对教师的培训力度,为教师提供更多的专业培训机会,使他们能够不断提升自身的专业知识和教学能力。
特殊教育学校2024年工作计划范例一、指导思想以____为指导,继续深入学习实践____,全面____《特殊教育提升计划____-____年》工作方案,积极落实____市教育局____年工作要点,以“建设幸福校园,办人民满意特殊教育”为目标,不断优化发展环境,完善目标管理机制,提升教职工队伍素质,进一步提高学校精致管理水平和教育质量内涵建设,开创学校各项工作的新局面。
二、工作目标1.加强师德师风建设,提高师资队伍素质。
通过“学习讨论、正面宣传、活动开展”等多种手段切实,增强教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
2.扎实学校德育工作,培养学生文明素养。
以“五爱教育”为主题,创新德育方法,开展丰富多彩的教育内容,提高德育工作实效。
3.规范教学管理,提高课堂实效。
进一步规范教与学的行为,深化课题教学改革,打造优质、高效的课堂。
4.加强校本教研,以科研促教。
立足课堂教学,以市级、校级的课题为龙头,积极开展校本研究,在研究中促提高、求发展。
5.加强安全防范工作,创建平安校园。
积极开展安全知识教育,定期开展安全演练,提高师生的安全防范意识及能力;不定期进行校园检查,排除隐患。
6.加强校园法制建设,提高依法治校能力。
通过聘请学校法律顾问,建立健全我校法律顾问的工作制度,依法依规保护学生、教师和学校合法利益。
三、主要工作(一)扎实开展德育工作,培养学生文明素养1.加强德育队伍建设。
建立和完善相关的德育管理制度,牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念,坚持综合治理,把管理的触角延伸到校园的每个角落,把育人工作贯穿到学期的始终。
2.扎实抓好德育常规管理。
认真做好“国旗下讲话”的组织安排,做到有针对性、有特色性、可接受性强;加强晨会、班会课的管理,学期组织一次有质量的主题班队会观摩活动;加强班主任手册的管理,及时做好发放、检查和考核归档工作;注重班级布臵、评比角、图书角等文化板块的建设,定期进行评比。
3.扎实学生的常规训练。
2024年特教学校工作计划特教学校是为了满足特殊教育学生的特殊需求而设立的学校。
特教学校的教育目标是帮助学生最大限度地发展他们的潜能和独立能力,提高他们的生活质量。
在2024年,特教学校需要制定一个工作计划,以确保学校能够有效地提供高质量的教育和关怀。
以下是一个可能的2024年的特教学校工作计划。
1. 制定个性化教育计划:每一位学生都有自己的特殊需求和学习风格。
在新学年开始之前,我们将与学生及其家长一起制定个性化教育计划。
这将包括明确的目标和行动计划,以满足学生在学术、社交和情绪等方面的需求。
2. 招聘和培训优秀的教职员工:为了提供高质量的教育和关怀,我们将致力于招聘最优秀的特殊教育教师和其他支持人员。
同时,我们将提供相关培训和专业发展机会,以提高员工的能力和专业水平。
3. 制定细致的行为管理计划:学生在特教学校可能面临各种行为挑战。
为了确保学生的安全和学习环境的有序,我们将制定细致的行为管理计划。
这将包括明确的规则和制度,以及针对不同类型行为的适当的干预措施。
4. 提供综合性康复服务:特殊教育学生可能需要额外的康复服务来帮助他们克服身体或认知方面的困难。
我们将与相关专业人员合作,提供综合性的康复服务,包括物理治疗、职业治疗和言语治疗等。
5. 培养社交技能和自理能力:学生的社交技能和自理能力是他们未来独立生活的重要组成部分。
特教学校将提供相关的培训和支持,帮助学生发展他们的社交技能、日常生活技能和个人自理能力。
6. 加强家校合作:与家长的合作是特教学校成功的关键。
我们将积极促进家校之间的交流和合作,包括定期会议、家长培训和家庭访问等。
通过与家长密切合作,我们可以更好地了解学生的需求,制定更好的教育计划。
7. 提供职业规划和职业适应支持:为了帮助学生顺利过渡到社会,特教学校将提供职业规划和职业适应支持。
这将包括职业探索活动、实践经验机会和就业准备培训等。
我们将与社区和企业合作,为学生提供实际的职业发展机会。
特殊教育学校2024年工作计划新学期的开始,预示着我们涟水县特殊教育学校的德育工作,又要以一个崭新的姿势,立足于学校的教育教学工作中来。
一、指导思想:在上级有关学校德育工作和少先队工作要求为指导下,我们将认真____,切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》,加强我校德育工作的针对性和实效性,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,以班集体建设为重点的德育工作思路。
面对新的形势,针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动,促进学生个性发展,培养健全人格。
弘扬爱国主义主旋律,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,突出特殊学校的学生日常行为规范,加强聋哑学生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人,同时加强师德教育,提高德育工作实效,加强心理健康教育的研究与实践,培养聋哑儿童的个性特长,促进他们的身心健康,进一步树立育人为本的德育观念,努力开创学校德育工作的新局面。
二、主要工作目标:1、牢固树立德育意识,做到管理育人、教书育人、服务育人。
2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设,提高德育队伍素质。
完善德育评估体系,调动全体师师的育人积极性,争创德育工作先进学校。
3、加强学生行为习惯的养成教育,为将来成为新型合格的社会人而打下良好的基础。
4、继续突出德育和少先队的特色工作。
三、工作内容:1、积极配合学校做好各项工作。
在学校的整个工作过程中,需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作,德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作,并尽德育组的最大能力,完成工作任务。
特殊教育学校2024年工作计划(二)巩固发展聋教育,大力发展学前康复教育和培智教育,加强随班就读指导,全面提升全县特殊教育质量。
更新教育观念,深化教学改革,改进办学条件,加强师资建设,以内涵发展促质量提升和品牌建设,深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建设,办人民满意的特殊教育,建设省内外一流的特教学校。
一、背景分析随着我国特殊教育事业的发展,特教培训机构在满足特殊儿童教育需求方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步推动特教培训机构的发展,提高特殊儿童的教育质量,特制定本发展计划方案。
二、发展目标1. 提高特教培训机构的教育教学质量,使更多特殊儿童受益。
2. 建立一支专业、敬业、爱心的特教师资队伍。
3. 提升特教培训机构的品牌影响力,扩大市场份额。
4. 完善特教培训机构的设施设备,为特殊儿童提供良好的学习环境。
三、发展措施1. 优化课程体系(1)针对不同年龄段、不同类型的特殊儿童,设计多样化的课程,满足他们的个性化需求。
(2)引进国内外先进的教育理念和技术,不断更新课程内容。
(3)加强课程实践环节,提高特殊儿童的实际操作能力。
2. 建立专业师资队伍(1)选拔具备专业素养、爱心和责任心的特教教师。
(2)定期组织教师参加专业培训,提高教育教学水平。
(3)开展教师交流与合作,促进师资队伍的持续发展。
3. 提升品牌影响力(1)加大宣传力度,提高特教培训机构的知名度。
(2)积极参加各类教育展会、论坛等活动,扩大品牌影响力。
(3)加强与政府、企业、社会组织的合作,共同推动特教事业发展。
4. 完善设施设备(1)投资建设现代化、舒适的学习环境,满足特殊儿童的学习需求。
(2)引进先进的教辅设备,提高教学效果。
(3)加强设施设备的维护与更新,确保其正常运行。
5. 拓展服务领域(1)开展家庭教育培训,帮助家长更好地照顾特殊儿童。
(2)提供就业指导服务,帮助特殊儿童实现就业梦想。
(3)加强与特殊教育学校的合作,实现资源共享。
四、实施步骤1. 制定详细的发展计划,明确各阶段的目标和任务。
2. 组织实施各项措施,确保计划顺利实施。
3. 定期对计划实施情况进行检查和评估,及时调整和优化。
4. 加强与政府、企业、社会组织的沟通与合作,共同推动特教培训机构的发展。
五、预期效果通过本发展计划方案的实施,特教培训机构的教育教学质量将得到显著提高,特殊儿童的教育需求得到更好满足,特教培训机构的品牌影响力不断扩大,为我国特殊教育事业的发展贡献力量。
2024年下半年特教学校工作计划一、语言文字规范化检查1. 对教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料进行严格的语言文字规范化检查。
二、加强教师推普意识2. 深化全体教师的普通话推广意识,鼓励教师积极参与推普活动,努力提升“三一话”(即普通话、板书字、毛笔字)的基本功。
3. 组织教师积极参与学校及合肥市推普周的各项活动,如国家语言文字大赛、合肥市规范汉字书写比赛、普通话大赛、中华颂朗诵比赛、校长论坛等,同时鼓励教师撰写与语言文字相关的论文,以激发广大教师学习、运用语言文字的兴趣,增强教师的语言文字文化素质。
三、教师读书心得交流活动4. 持续开展教师读书心得交流活动,引导教师深入阅读中华经典、世界名篇、教育专著等,鼓励教师学有所得、学有所获。
四、语言文字工作研究5. 依托“学前康复教育研究”与“聋校师生手语沟通有效性”等课题研究,进一步推动学校语言文字工作的深入发展。
6. 利用手语研究小组,持续开展课堂教学用语等方面的研究活动,以提升教学质量。
7. 通过校本培训、新教师岗前培训、“青蓝”工程等途径,对教师语言文字工作与中国手语的学习给予全面指导。
五、学生活动1. 营造良好氛围:在校园、班级等场所进行长期的宣传和环境布置,如在校门口和学校主要通道悬挂标语,利用学校橱窗、校报、板报、校园网等平台宣传推普材料,包括推广普通话宣传画、宣传提纲、宣传口号、小知识以及《三字经》、《弟子规》等经典篇目。
2. 国旗下讲话:在周一的校晨会课上进行国旗下讲话,向学生宣传推广普通话的重要意义,强调其在消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一等方面的作用。
针对特殊教育学校的特点,阐述推广普通话对于残疾学生借助手语、盲文学习祖国语言文字的必要性,以及对于残疾学生回归主流社会、构建和谐语言生活的意义。
3. 倡议书:结合特教学校的特点,拟写倡议书并广泛传播,倡议广大学生积极参与推普活动。
具体内容包括认真学习《国家通用语言文字法》、积极学习并使用普通话和中国手语、养成说普通话和使用中国手语的习惯以及使用文明语等。
2024年特教培训机构工作计划范本一、引言特殊教育培训机构是为特殊儿童提供针对其特殊需求的教育服务的机构。
2024年是特殊教育培训发展的重要阶段,特教培训机构作为特殊教育服务的重要组成部分,需要制定全面、有针对性的工作计划,以提供优质的教育服务,促进特殊儿童的全面发展。
本工作计划旨在规划2024年特教培训机构的工作内容和重点,以实现特教培训机构的目标。
二、目标与愿景1. 目标:提供高质量的特殊教育培训服务,促进特殊儿童的全面发展。
2. 愿景:成为特殊教育领域的领军机构,为特殊儿童提供国际水平的教育服务。
三、工作内容1. 研究和改进教育模式:a. 分析国内外特殊教育培训模式的创新和实践,引进和借鉴国际先进经验,不断改进教育模式。
b. 加强与相关研究机构和学术界的合作,共同开展特殊教育研究,推动特教培训的发展。
2. 建设专业教师队伍:a. 加强特教师资培训,提高教师的专业素质和教学水平。
b. 组织定期教研活动和学术交流,促进教师的专业发展和经验分享。
c. 建立评估机制,对教师进行绩效考核,激励其积极进取和成长。
3. 制定个性化教学计划:a. 根据特殊儿童的个体差异制定个性化教学计划,提供针对性的教育服务,促进其全面发展。
b. 规划并实施适应性教育措施,包括多元教学方法、个性化辅助设施等,提高教育效果。
4. 营造温馨教育环境:a. 优化教育设施,营造舒适、温馨的教育环境。
b. 提供良好的学习资源和教育工具,满足特殊儿童的学习需求。
5. 加强家校合作:a. 建立有效的家校沟通机制,与家长保持紧密联系,了解特殊儿童的家庭情况和教育需求。
b. 协助家长进行特殊儿童的家庭教育,提供家庭教育指导和支持。
6. 丰富课外活动:a. 组织丰富多样的课外活动,包括艺术、体育、社交等方面,培养特殊儿童的兴趣爱好和综合能力。
b. 促进特殊儿童的社交交往,增强其自信和社会适应能力。
四、重点任务和计划1. 制定并实施个性化教学计划:针对每个特殊儿童的特点和需求,制定个性化教学计划,包括教学方法、教材选择、学习目标等,并对其进行跟踪评估和调整。
特殊教育学校工作计划一、前言。
特殊教育学校是为了满足特殊教育需求而设立的教育机构,其工作计划的制定对于学校的教育教学工作至关重要。
本工作计划旨在明确特殊教育学校的工作目标、任务和措施,为学校的教育教学工作提供有力支持。
二、工作目标。
1. 提高学生学习能力和自理能力,促进其全面发展;2. 建立健全的特殊教育课程体系,提高教学质量;3. 建设和谐的校园环境,促进师生和谐共处;4. 加强与家长的沟通和合作,形成良好的家校互动机制。
三、工作任务。
1. 完善特殊教育课程体系,制定个性化教育方案,满足学生的学习需求;2. 加强对特殊教育师资队伍的培训和管理,提高教师教学水平;3. 加强学校管理,建设和谐校园环境,营造良好的学习氛围;4. 加强与家长的沟通和合作,建立家校互动平台,促进家校共育。
四、工作措施。
1. 制定个性化教育方案,根据学生的特殊需求,开设个性化课程,提供个性化辅导;2. 加强特殊教育师资队伍的培训,组织教研活动,提高教师的专业水平;3. 定期开展校园文化活动,丰富校园文化生活,增强师生之间的情感交流;4. 建立家长委员会,加强与家长的沟通,组织家校互动活动,促进家校合作。
五、工作保障。
1. 加强学校教育教学督导,确保教学质量;2. 健全学校管理制度,加强学校基础设施建设,提供良好的学习环境;3. 加强与相关部门的合作,争取政策支持和资源保障。
六、总结。
特殊教育学校工作计划是学校教育教学工作的重要指导文件,只有制定科学合理的工作计划,才能更好地推动学校的教育教学工作。
希望全体教职工齐心协力,共同努力,为特殊教育学校的发展做出积极贡献。
特殊教育学校工作计划模板一、指导思想以“____”的重要思想,坚持以人为本,树立和落实创新意识,强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识。
紧紧围绕学校课程改革,强化各项管理,立足残障学生的发展,转变观念,优化课堂教学,进一步提高管理实效,创办和谐的人民满意的特殊教育学校。
二、工作目标1、注重思想,强化干部和教师队伍建设,抓好师德师风、廉政勤政建设和普法教育。
培养出师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体,教师素质提升,在各类竞赛中获得较好的成绩。
2、落实学校管理“以规章制度为基础,以人文关怀为纽带,以考核评价为杠杆”的运行机制,校内和谐发展。
3、学校的教育教学质量好,学生整体素质提高,在各类比赛中获得较好的成绩。
4、坚持以人为本,根据残障儿童的实际开展教育。
培养学生主动学习的能力,养成良好的学习习惯。
5、强化学生德育工作。
抓良好行为习惯培养、发挥班主任和班团队作用、办好家长学校。
6、加强学校管理。
完善各岗人员岗位责任制,建立、健全各项制度,“以规章制度为基础,以人文关怀为纽带,以考核评价为杠杆”的运行机制,校内和谐发展。
7、强化教学管理,规范教师教学行为,有效地提高教学质量8、提高教育教学质量。
强化课堂教学、继续教育、校本教研、课题研究和教育信息化工作。
加强学生心理健康教育和体育、艺术教育工作。
9、抓好后勤管理,做好校园的绿化、美化工作和综治、绿色学校创建工作。
三、具体工作任务及主要措施(一)坚持以人为本,全面提高两支队伍整体素质1、切实加强党建工作,充分发挥党组织的保障作用2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定创新能力和开拓精神的干部队伍。
中层以上干部要进一步加强理论学习,;班子成员统一思想认识,互相信任,工作上互相补台,做到大局观念强,和谐意识强;坚持民主决策,以人为本;坚持立足本职,在岗敬业,履职尽责,廉洁自律。
提高班子抓大事、议大事的意识和能力。
特别是关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事,要抓紧抓好。
特教学校教师培训工作计划
1. 培训目标:明确特教学校教师培训的目标和效果评估标准,确保培训工作的有效实施。
2. 培训内容:确定特教学校教师培训的具体内容,并结合特殊教育教学特点,进行针对性的培训课程设计。
3. 培训方式:制定多种培训方式,包括讲座、研讨会、案例分析等,以满足不同教师的学习需求。
4. 师资培训:组织专业的师资力量,对特教学校教师进行师德师风、教学技能等方面的培训。
5. 实施时间表:制定详细的培训时间表,确保培训工作有序进行,并和学校教学安排相协调。
6. 资源保障:统筹安排培训所需的场地、设备和教材等资源,确保培训工作的顺利开展。
7. 培训评估:建立培训效果评估机制,及时收集、分析教师的培训反馈,不断改进培训工作。
8. 结业考核:组织培训结业考核,对教师的学习成果进行评定和总结,为下一阶段的培训提供参考。
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特殊教育学校工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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特殊教育学校的工作计划5篇特殊教育学校的工作计划篇1一、总体设想1、主体思想:依照循序渐进、难以结合的原则,重视基础,强调方法,提升本领。
2、复习轮次布置:本届高三语文复习分为三轮:第一轮(xx年9月—xx年3上旬“市一模”)专题专练,逐项过关。
第二轮(xx年3初—xx年4月末)专项训练与综合训练相结合,查漏补差,依据高考新动向,调整训练重点。
第三轮(xx年5月初—xx年6月初)进行适当的应试技巧引导与心理疏导,提高实战本领。
二、学情分析本校学生定位于四类学校,总体上基础差较差,且学习自动性不强,在语文学科上的紧要表现在:(1)语文整体素养差,基础书写表达本领较为孱弱;(2)阅读面狭小,理解本领差,且缺乏独立思考本领;(3)对待语文的态度不足重视,学习欠缺乐观性;所以,复习过程中,应立足学生实际,抓基础,抓落实,抓复习的有效性。
努力让学生在复习中有所得,渐渐培养学生的本领和兴趣。
三、考点分析1、语言知识(1)语音:《普通话异读词审音表》,课下注解、课后附录。
关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。
(2)字形:《第一批异形词整理表》,辨析音、形相近的字。
(3)词语:掌握辨析近义词的方法,了解常用虚词及复句的相关知识,重视熟语的积累及正确使用,重点掌握常见错误类型。
(4)病句:娴熟掌握《考试说明》中的六种类型,培养分析本领,总结辨析方法。
2、语言运用复习常见类型,关注新题型,多做创新题;贴近生活,重视应用;多做多练,学会表达。
3、名句名篇名句名篇重点在课内,以《xx省高考考试说明》为引导,课外适当扩展,读、背、默不间断。
4、现代文阅读培养阅读兴趣,建立阅读意识。
准确理解文章内容,把握观点主旨是关键;总结不同类型文章的阅读方法和规律,娴熟掌握答题技巧。
5、古诗鉴赏广泛阅读,加强积累,进行鉴赏技巧的总结分析和点拨,授之以渔,以不变应万变。
6、文言文阅读重视基础知识的落实,重视翻译与短句训练,强化语境意识,能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象,体会表达技巧及语言特色。
特殊学校培训部工作计划一、前言特殊学校培训部是针对特殊教育需求学生的教育培训机构,旨在通过专业的教育教学和个性化的教育方案,帮助学生发展潜能和获得适应社会的能力。
特殊学校培训部的工作计划是为了确保学校在专业培训方面能够取得长期持续的发展,提高教育质量和教学水平。
本工作计划将详细阐述特殊学校培训部的目标、任务、重点工作、措施和保障措施,以期为学校未来的发展提供科学指导和有力保障。
二、总体发展目标特殊学校培训部的总体发展目标是:1. 提高教育质量,确保每个学生都能获得个性化的教育服务;2. 培养学生的综合能力,增强其社会适应能力;3. 促进学校的长期可持续发展,提高教育教学水平和国际影响力。
三、工作任务特殊学校培训部的工作任务主要包括:1. 确定教育教学目标和发展规划,制定细化的课程设置和教学方案;2. 加强教师队伍建设,提高教师的专业素养和教学能力;3. 不断改进教育教学模式,创新教学方法和手段;4. 增强和家长的沟通和合作,建立和完善家校合作机制;5. 加强对学生的个性化辅导和关爱,提升学生的综合素质和社会适应能力。
四、重点工作特殊学校培训部的重点工作主要包括以下几个方面:1. 课程建设:根据学生的特殊教育需求和发展规划,制定符合学生实际情况的课程设置和教学方案,确保每位学生都能获得个性化的教育服务。
2. 教师队伍建设:加强对教师的培训和管理,提高教师的专业素养和教学能力,确保教师能够胜任特殊教育学生的教育教学工作。
3. 教育教学改革:不断改进教育教学模式,创新教学方法和手段,推动特殊学校教育教学改革,提高教育教学水平。
4. 家校合作机制建设:加强与家长的沟通和合作,建立和完善家校合作机制,促进学校和家庭共同为学生的成长和发展努力。
5. 学生个性化的辅导和关爱:加强对学生的个性化辅导和关爱,提升学生的综合素质和社会适应能力,促进学生的全面发展。
五、具体措施为了确保特殊学校培训部的工作实施,将采取以下具体措施:1. 加强组织领导,建立完善的工作机制和管理制度,明确任务分工和责任;2. 加大对教师的培训力度,提高教师的专业水平和教学能力;3. 不断改进教育教学模式,丰富教学手段和方法,鼓励教师创新教学;4. 加强家长的教育和培训,促进家校合作机制的建设;5. 加强学生心理健康教育,提高学生的综合素质和社会适应能力。
特殊教育学校工作计划标准版本学期,我校的教育工作主要围绕教育局工作要点,坚持以人为本的办学理念,深入开展教育教学工作,实施有效、有特色的特殊教育。
同时,着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、肯战斗、讲奉献的高素质教师队伍,进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持续发展的宏伟目标。
为此,本学期的工作计划具体如下;一、教师队伍建设教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉,影响着学校的生存和发展。
为此,新学期我校将继续加强教师队伍建设,促进学校可持续健康发展。
1、建设有责任心的教师队伍。
每位教师都要严以律己,以身作则,增强大局意识、服务意识,努力做到以下三个方面:一是讲团结。
教师要以学校利益为重,以维护团结为荣,在工作中要互相支持,互相配合。
二是讲责任。
每位教师要认真负责的完成自己的工作,在工作中做到不推诿、不拖沓。
三是讲学习。
坚持学习,努力专研,本学期我们将继续每十天开展一次教研活动,通过教研活动不断提高教师自身的综合素质。
2、建设有爱心、有能力的班主任队伍。
班主任要从爱生入手,以感情赢的教育,以责任求得效果。
要牢记班主任工作职责,做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作要牢记班主任工作职责,做好每天、每周、每月、每学期的班主任工作,开展好每一个教育活动,关心好每一个学生。
要加强学生心理健康教育,走进学生心灵,做学生的知心朋友,使“爱心、细心、耐心、诚心、责任心”真正落实到工作中去。
要强化班主任工作培训,我们会借用教研活动来加强班主任之间的交流,学习班主任工作技巧,共同研究学生中的突出问题,努力提高班主任的工作水平和实际工作能力。
要进一步明确班主任工作职责。
二、德育工作本学期,我们将继续坚持“德育为先”原则,以生活德育为重点,始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。
1、明确德育内容。
德育教育是培养学生形成良好道德品质的根本途径。
实践证明,单纯的理论说教对于残障儿童来说就好像是纸上谈兵,没有一点实际的意义,只有贴近学生生活的教育才是切实可行的,所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。
特殊教育学校工作计划
特殊教育学校是为了满足特殊教育需求的学生而设立的教育机构。
在这样的学校中,我们需要制定一份周密的工作计划,以确保学生能够得到最好的教育和关怀。
以下是我们特殊教育学校的工作计划。
首先,我们需要确保学校的教育资源得到充分利用。
这包括教室设施、教学材料、教学设备等方面的资源。
我们将制定一个详细的资源利用计划,确保每一项资源都能够得到合理利用,以满足学生的教育需求。
其次,我们将注重学生个性化教育的实施。
每个学生都有自己独特的学习特点和需求,我们将根据学生的个性化需求,制定个性化的教育方案,以确保每个学生都能够得到最好的教育。
另外,我们还将注重学生的心理健康和情感发展。
特殊教育学校的学生往往面临着更多的心理压力和挑战,我们将制定一系列的心理健康教育计划,帮助学生建立健康的心理状态,促进他们的情感发展。
此外,我们还将加强与家长的沟通和合作。
家长是学生成长过程中不可或缺的一部分,我们将积极主动地与家长沟通,了解学生在家庭中的情况,协助家长解决教育问题,共同关心学生的成长。
最后,我们将注重教师团队的专业发展。
教师是特殊教育学校的中坚力量,他们的专业水平直接关系到学生的教育质量。
我们将制定一系列的教师培训计划,提升教师的专业水平,以确保他们能够更好地为学生服务。
在特殊教育学校的工作中,我们将以学生为中心,注重个性化教育,关注学生的心理健康和情感发展,加强与家长的合作,提升教师的专业水平,以确保学生能够得到最好的教育和关怀。
希望通过我们的努力,每一个特殊教育学校的学生都能够茁壮成长,实现自己的梦想。
特教2024年工作计划及目标一、引言特殊教育是教育事业中的一项重要内容,其目标是为残障学生提供平等的教育权利,促进他们的身心健康发展。
随着社会发展和教育事业的进步,特殊教育也面临着新的挑战和机遇。
2024年,特殊教育工作将继续向前发展,致力于提高残障学生的教育水平和生活质量。
本文将围绕特教2024年工作计划及目标展开阐述。
二、背景分析1.特殊教育工作现状分析当前我国特殊教育工作取得了积极进展,但也存在一些瓶颈和挑战。
特殊教育资源分布不平衡,教师队伍短缺,教育条件落后是特殊教育面临的主要问题。
同时,随着科技的发展和社会的变迁,残障学生的需求也在不断变化,需要特殊教育工作者和相关机构不断创新和改进。
2.特殊教育工作发展趋势分析未来特殊教育工作将会继续朝着多元化、智能化、专业化和包容性的方向发展。
特殊教育将更加关注个性化教育,强调技术辅助和家庭支持,促进残障学生的全面发展。
我们需要不断适应这些变化,提高特殊教育的专业水平和服务能力。
三、2024年特殊教育工作计划根据当前特殊教育工作的实际情况和未来发展趋势,我们制定了以下2024年特殊教育工作计划:1. 提高特教师资水平通过举办各类培训和学习活动,提高特殊教育老师的专业水平和教育能力。
鼓励特教师积极参加各类专业考试和学术交流,提高个人素质和专业技能。
2. 拓展特殊教育资源加大投入,完善特殊教育资源体系,提高特殊教育设施和教育装备的条件。
建立多元化的特殊教育服务平台,满足残障学生的多样化需求。
3. 完善特殊教育制度和政策根据特殊教育的实际需求,制定和完善相关特殊教育政策和法规,建立健全的特殊教育评估和监管机制。
促进特殊教育工作的规范化和制度化发展。
4. 推进特殊教育教学改革组织开展特殊教育教学改革试点,探索特殊教育教学模式和方法。
鼓励特教学校和普通学校积极开展特殊教育融合教育,促进残障学生的融入。
5. 提高特殊教育社会支持组织各类特殊教育宣传和义务工作,增加社会对特殊教育的支持和理解。
2024年特教培训机构工作计划范本特教培训机构是为特殊教育学生提供专业的培训和支持的机构。
为了提高学生的学习成绩和生活质量, 特教培训机构需要制定详细的工作计划来指导他们的工作。
以下是一个可能的2024年特教培训机构工作计划范本, 供参考。
一、使命和目标特教培训机构的使命是提供优质的特殊教育培训和支持, 旨在帮助特殊教育学生实现潜力, 促进他们的全面发展。
在2024年, 我们的目标是:1.提供高水平的个别和小组辅导服务, 帮助学生提高学业成绩和自信心;2.提供专业的职业规划指导, 帮助学生为未来做好准备;3.提供丰富多样的课外活动和社交机会, 促进学生的社交技能和人际关系建设;4.加强与学校、家长以及其他相关机构的合作,形成良好的教育联盟,共同促进特殊教育学生的发展。
二、教学计划1.开展个别辅导: 根据学生的需要和个别教育计划(IEP), 为每个学生制定个别辅导方案, 提供有针对性的教学和支持。
2.组织小组辅导: 针对相似需求的学生, 组织小组辅导课程, 提供更多互动和交流的机会。
3.扩展课外活动:组织各种课外活动,如文艺表演、体育比赛、参观考察等,丰富学生的学习和生活体验。
4.开展教师培训:定期组织教师培训,提高教师对特殊教育学生的专业知识和技能,提升教学质量。
三、职业辅导计划1.开展职业兴趣测试: 通过职业测评, 帮助学生了解自己的兴趣和能力, 为适应未来的职业发展做好准备。
2.提供职业规划指导: 根据学生的兴趣和能力, 提供个性化的职业规划指导, 帮助他们选择适合自己的职业方向。
3.组织实践活动:安排学生参观实习岗位,了解实际的工作环境和要求,培养实践能力和职业素养。
4.组织职业讲座:邀请各行各业的专业人士来机构进行职业讲座,为学生提供实用的职业信息和建议。
四、社交活动计划1.组织社交技能培训: 开设社交技能培训课程, 帮助学生提高沟通能力、人际交往能力和解决问题的能力。
2.举办社交活动: 定期组织社交活动, 如聚餐、游戏比赛、社区志愿者活动等, 为学生提供交流和互动的平台。
特殊教育学校工作计划例文一、指导思想坚持以____和残疾人康复研究中心列为____年度省民生工程贫困残疾儿童抢救性康复项目人工耳蜗救助项目定点康复机构和贫困聋儿(助听器)抢救性康复项目定点康复机构,学校将充分利用这一得天独厚的条件,在县残联的支持和帮助下,积极开展康复语训工作。
1、加强人员管理,提升服务水平。
学校将进一步加强后勤人员的政治理论和业务知识的学习培训,努力提高他们的政治思想觉悟和服务水平,并结合工作岗位职责和服务态度、服务能力、服务效果,对后勤人员进行认真考核。
同时,继续加强临时聘用人员的管理,规范管理制度的考核方案,继续采取基本工资加浮动工资相结合的措施,做好他们的政治思想工作,激发他们的工作积极性,提高工作效率,提升服务水平。
2、坚持科学管理,改进食堂工作。
依照《食堂管理方案》,结合师生建议,坚持科学管理,改进食堂伙食质量,增加食品花样,保障食品安全、卫生、营养,确保不出现食品安全事件。
同时,认真听取广大师生意见,接受民主监督,及时改进食堂各项工作,努力办成师生满意的食堂。
3、坚持以人为本,优化舍务工作。
进一步加强对舍务工作的领导和督查管理,坚持以人为本,严格值班制度,履行值班职责,帮助学生养成良好的生活习惯,妥善解决偶发事件,加强宿舍公物管理,落实赔偿制度,确保宿舍工作安全有序。
同时,结合校园文化建设,继续加强文明宿舍、文明学生的检查评选工作,综合考核学生纪律、卫生、出勤、秩序等方面的情况,培养文明校风。
4、坚持服务至上,做好后勤保障学校将根据经济状况和教育教学需要,适当采购部分办公用品、学生生活用品,保障学校各项工作和活动有序开展。
5、加强综合治理,优化育人环境。
学校将结合办公室、教室和宿舍文化建设,继续加大综合治理工作力度,加强校园安全管理,清除校园杂草,美化校园环境,确保校园干净整洁。
同时,结合主题教育月和各种纪念日活动,以主题班会、国旗下讲话、手抄报等形式,开展德育和文明行为教育,帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
特教培训机构工作计划一、招生客服部1.每月的有效咨询量不少于当月指标数量,每人每月不得少于30个有效咨询量。
2.百度贴吧,自闭症吧,微信,qq推广,发掘潜在客户,加微信群或qq群。
每周的有效潜在客户不低于7个,未达标的,自己去微信群或者qq群私加家长聊;每周的回访客户(包括微信和电话回访)不低于7个;文章的发表、转发或者评论不低于7个。
每月招生人数不低于招生目标数量(参照20xx年招生任务)3.在线客服咨询回复,接听咨询电话。
4.接待来访考查家长,做好登记与跟进,促成体验或直接交费。
5.协助其他部门开展户外亲子课堂、智慧家长课堂、重要节日主题活动。
6.跟踪体验生促成交费。
每天与体验生家长和相关任课老师沟通学生情况,密切留意家长的思想动态,配合林主任共同做好学生评估、个别化康教方案。
7.跟进微课的录制,在各大网络平台上推广微课,转化客户。
8.收集整理、撰写编辑文章并转发到各个网络平台。
每月发布文章不低于24篇次。
9.利用抖音、今日头条等自媒体平台布文章视频,扩大知名度。
10.录入来访登记表、体验申请表资料,体验生流失报告表,电话、网络咨询和学生交费统计。
11.整理完善在训学生电子档案。
12.及时回复淘宝客户咨询,将淘宝客户转化为目标客户。
13.开拓外部转介招生渠道(公办训练机构、医院等)。
二、宣传推广与活动策划(一)、继续做好百度、搜狗、神马、360搜索平台的关键词、创意优化,做好每周、每月的推广数据分析,根据实际情况调整优化推广方案,尽力将推广成本降低,提升推广效果。
(二)、开发微信搜索、朋友圈广告等新的传播途径。
(二)、推广名师微课堂,分别是荔枝微播和千聊live,通过对同行在这两个平台课堂的分析,微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码,操作方法建议:1、课堂模式:每个老师讲的微课堂都分系列;微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码+视频(孩子的视频脸部要加马赛克处理)。
2、提前录制语音课堂,录制期间课堂要加密,录制完成后再设置不需要密码。
3、课堂的内容对收听的人来说是有营养有价值,最好能够引起他们的共鸣,所以每个老师讲之前可以先写一个讲稿文案出来,以总干事、中心主任为首,组织审阅讲课脚本与ppt课件,提前录制。
每个月至少有1场微课,当微课堂内部测试没有问题之后,招生部的值班人员把微课堂推送到家长微信大群或推送给每个家长,引导家长去收听,以后如果要收费,就引导群里面的家长怎样通过分享给两个可以免费听课。
讲课页面会放微信公众号的二维码,以后招生部值班人员值班期间也登陆微信公众平台,看看有没有潜在的客户咨询的,如果有就引导潜在顾客加自己的微信号。
(三)其他宣传途径的开发1、糯米网:以本地商家的广告形式推荐,可以考虑尝试一下推广效果。
2、妈妈网:可以跟网站进行有偿合作,发几篇有质量度稍微高点的文章上去测试效果如何。
3、在高德地图、百度地图和腾讯地图加入官网链接。
4、百度贴吧:继续经常在百度贴吧、大众点评网上发帖子。
5、淘宝店铺:继续对淘宝店铺进行维护,增加一些其他的教学产品,收集更多的准客户信息。
6、全年至少完成10期智慧家长培训的视频的编辑与上传,每期20分钟左右,主要上传到优酷、爱奇艺、腾讯视频等网站上。
(四)大型对外营销活动1、特殊儿童送教服务赠书公益活动。
2、4月份世界关爱自闭症日“为爱骑行”主题活动3、会议营销,由海内外知名专家教授及本中心的资深老师开展智慧家长公益讲座,通过会议营销,吸引潜在客户,转化目标客户。
(五)外部转介渠道开发1、二三线城市残联下属公办机构开展公益讲座。
2、中山三院,儿童医院是重点外部转介渠道,尽最大努力与相关科室的医生合作。
三、教学部门招生计划教学部门的招生工作重点是做好家长的转介绍与续费、复训,其次配合招生推广部门撰写文章、录制微课堂、组织举办亲子户外课堂开放日活动、智慧家长课堂。
1、所有任课教师,每个月写至少一篇成功个案的文章,或者教学心得和经验分享。
筛选出优秀文稿,用于网络宣传,吸引新家长的注意和联系我们,作为辅助推广的方法。
2、推行班主任责任制,体验生转化率、转介绍、续费、复训是班主任工作的重头戏,筛选教学、沟通能力强、有责任心的老师担任班主任角色,并通过绩效奖励与考核提升他们的工作积极性。
四、教务管理方面(一)、建立教务管理体系1、完善教案记录和教学计划以及检查,定期督导。
做到各教研室主任每周全检,中心主任与教务主任定期抽检。
每周各教研室内部督导课1期,每月全员个案分享交流课1期,每季外聘专家督导1期。
2、科学排课,师生比例长期保持1:3的状态。
(二)、教程编写团队搭建1、以各教研室主任为核心,推举选拔优秀人才,成立教程编写小组。
2、轮流负责制,对教务各方面工作实行轮流负责制,例如在检查各部门教学计划,实行轮流检查。
(三)教学质量管理1、建立教学教务检查体系。
任课老师定时整理和归档教学计划和教案记录,教务小组定时进行检查。
对于老师或者家长反馈有说孩子没进步的,及时检查教案,组织相关部门主任、班主任和任课老师开会,解决问题,班主任把开会的结果做一份报告整理好报告给家长,会后部门主任检查开会的建议是否执行到位。
2、建立教案整理和归档机制。
首先字纸文字归档,教学记录教案需家长和部门主任签字,老师装订好统一放到档案室学生档案袋里。
其次建立电子教学档案,记录学生进校测评视频、日常学习视频、阶段性进步视频。
记录学生的教学成长记录,以备随时调阅。
3、规范与完善评估体系,建立入学评估、阶段性里程碑评估标准。
4、建立家长投诉平台。
首先建立固定的投诉渠道,设立专门的投诉电话、投诉qq、投诉微信、投诉邮箱等。
其次建立投诉处理机制,落实谁接受、谁处理、谁负责。
最后建立投诉处理档案,对投诉进行分类管理,形成标准投诉处理意见。
(四)教学创新1、与广州璟云科技公司合作,以分成方式,引进璟云在线康复训练系统,开展云平台多媒体教学。
2、与广州乾睿医疗科技公司合作,引进vr三维动态互动教学系统,开展多媒互动教学。
五、运动感统教研室工作计划1、继续开展家长课堂家长课堂分线上课堂和线下课堂,线上课堂就是在现有学生群的基础上通过每月的微课堂来吸引更多的新客户进来听课。
然后再转化为自己的客户。
线下课堂是也是两个月讲一次关于课程对家长的帮助,同时也是吸引外围家长和在训的家长介绍更多的新家长过来听课,参观学校。
关于微课堂的安排。
线上的安排计划,一个月讲两次关于本课程的微课堂,线下的课程是两个月开展一次关于本课程的讲座,2、编写教学教程教程分为理论和实操两大部分。
理论主要介绍在教内容的理论来源?教什么东西?有何意义和作用?实操部分主要介绍教每个项目的教学步骤和进阶方式,及面对各种小孩我们该如何去入手、怎么入手等。
3、业务技能培训一是每月进行一次固定培训和不定时培训,培训内容分理论和实操。
二是每月进行两次考核,考试内容多样性,内容包括培训内容、和一些文章公众号、和平时我们经常遇到的一些家长问题。
对于考试过的内容,随时进行抽查,如考过了,但抽查不过一样的按照考试不及格来处理。
对于连续两次考试不及格的老师给与警告,三次不及格进行清退。
三是外派老师出去学习。
针对一些能力表现好的老师,外派出去学习吸收更多的知识来扩展丰富自己。
4、建立稳定高效的教学团队加强老师的学习和培训,提高老师的专业能力,加强老师间的互动和学习,每个星期固定一天利用第十一节课的时间,让老师组队玩游戏,或者分组专业知识抢答比赛,或者实操教学项目比赛等,定输赢,给与一定的奖励,提高老师参与的积极性,同时也提高老师之间在工作上相互帮助和生活上的照顾。
加强老师跟家长的沟通,让家长续费一半是教学一半是沟通,在教学提高后的基础上,沟通能力是最重要的,有效的沟通,才能让家长看到孩子不断的进步,才能有机会转介绍更多的学生过来。
再一个是收集家长常遇到的问题,制作一本家长问题锦集,针对家长常规问题及专业性的问题实行标准化。
让老师结合教学熟记。
二是模拟沟通场景,模拟家长问问题,让老师回答,作为考核的一部分。
三是对理论知识的熟记。
5、教学成果展示每周至少发布1次图文视频展示教学成果。
六、艺术疗育教研室工作计划1、教研室主要课程有亲子游戏,奥尔夫音乐,创意美术,精细动作,思维逻辑等课程,以集体大课、小组课为主。
2、每个课程建立好系统性操作项目,区分好每个能力阶段可以做的项目,比如说精细动作这个课程,一岁的能力可以做那些项目,两岁能力可以做那些项目等均分列出来,每周检查一次教案,总结,课程内容设计,还有上自己课程人总人数的增加或者减少等,均纳入考核范围。
3、加强对每个老师的专业学习,每个月每个课程最低一次模拟上课实操和培训,同时进行考核,抓好每门课程的监督,每周随机抽课听课。
4、每一门课程建立出相关的培训资料和理论知识,完善好各个课程的指导资料。
5、每门课程安排两个老师以上担任,加强竞争力,优胜劣汰。
6、提前一个月做好各大主题活动策划筹备工作。
7、抓好考核要点,每月进行一次理论和实操考核,各课程要求每周至少发1次以上作品与教学成果展示。
七、语言认知教研室工作计划1、充分利用多媒体进行辅助教学。
2、充分利用晨会时间进行内部培训与分享。
3、每季度聘请暨南大学华侨医院语言障碍治疗中心老师进行督导培训。
4、完成教材的编写工作。
5、每周至少在家长群发布1次图文视频,展示教学成果。
八、行政人事1、不断完善各项管理制度与流程,要求各部门管理者、一线员工严格按制度与流程工作。
奖励先进、鞭策落后、奖罚分明。
2、策划举办好各类员工活动。
3、在前程无忧网发布招聘信息的同时,与长沙职业技术学院特教系、长沙民政学院、清远职业技术学院等院校开展实习与就业合作,逐渐过渡到整个教学队伍都是特教、幼教、康复等专业的从业人员。
4、办理好员工的入职、离职、考勤、日常工作检查、劳动合同、社保、薪酬核算等工作,协助与监督业务部门开展专业技能培训工作,确保团队的稳定性与专业性。
5、通过各种招聘渠道,物色有一定康教领域工作经验的老师。
九、后勤服务1、为员工、在训学生、家长解决好吃、住、行、水电、网络等基本生活需求,尽可能提供优质服务。
2、做好水电安全、防火防盗工作。
3、做好清洁、物业维修、花草打理工作。
九、财务管理1、统筹各部门制订好年度收支预算。
2、每月发布收支预算完成情况。
3、按月完成财务报表。
4、按规定执行物品采购、入库、报销。
5、对单位的财物进行定期盘点登记。
十、重大主题活动安排1、3月31,世界关爱自闭症日“为爱骑行蓝色行动”。
2、6月,六一儿童节“相伴童行放飞梦想”户外课堂。
3、8月,星智体育节,职工趣味运动会、学生亲子运动会。
4、9月,教学技能大比武、教师节教职员工团建活动。
5、10月,中秋国庆游园联欢活动。
6、12月,星智艺术节,师生歌舞、创意美术视觉作品大赛。