商品图片拍摄与处理

《商品拍摄与图片处理》课程标准【课程名称】商品拍摄与图片处理【课程类别】专业核心课程【适用专业】电子商务1.课程的性质图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。

随着电子商务的飞速发展，商品拍摄与图片处理已经成为了电子商务中不能缺少的一种技能，商品拍摄与图片处理的技术也因市场的作用更加受到人们的关注。

本课程使用的Photoshop软件是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。

Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。

Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。

《商品拍摄与图片处理》课程是电子商务类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。

本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、广告设计、照片处理的重要基础课程，是从事电子商务专员、平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。

2.设计思路本课程针对中职教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。

根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创作最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性，实践性和开放性的特点。

浙江省中等职业学校电子商务专业《商品拍摄与图片处理》课程标准一、适用专业：三年制中职电子商务专业二、课时：108三、学分：6学分四、课程设计思路本课程是中职电商专业核心课程，课程标准根据中职生需掌握的网店美工技能特点，结合电子商务企业实际需要，职业资格认定及中高衔接基础要求，整合了商品拍摄、商品图片基本处理、网店基本模块设计与制作等企业相关工作内容，根据职业学校学生的认知特点和学生职业生涯发展的需要，通过企业提供的各种岗位实际案例进行项目教学，使学生能拍摄、懂设计、会文案，从而掌握商品拍摄与网店美工的工作能力。

五、课程目标通过本课程的学习和实践，学生能拍摄、懂设计、会文案。

使学生系统地掌握商品拍摄的基本技能、图片处理的基本知识和方法，学会利用图片处理软件来处理和制作网店建设中的各类图片作品，具备分析和解决实际问题的能力，提高审美观、整体空间色彩把握能力、构图能力，培养学生真诚、细心、善于沟通和协调合作的品质，对电子商务专业学生职业能力培养和职业素养的养成起主要支撑作用。

职业能力目标：1.会根据商品特征和市场需要拍摄商品图片；2.会对拍摄的商品图片进行相应的色彩调整和大小、抠图、瑕疵处理；3.能根据具体需要进行商品的主图设计与制作；4.能针对不同的商品设计与制作商品的详情页；5.能根据店铺的运营方向和装修风格设计网店店标；6.能根据店铺的运营方向和装修风格设计网店店招；7.能根据具体需要设计与制作商品推广海报和活动促销海报；8.能进行移动端网店的首页、商品详情页以及微淘广播的设计与制作。

七、教材编写建议（1）教材应充分体现基于工作过程项目课程的设计思想，突出对中等职业学校学生的职业能力培养的思路。

（2）应体现以就业为导向、以学生为本的原则，将当前热门的移动端电商平台设计纳入教材，使教材紧跟行业和技术发展。

（3）教材应图文并茂，语言表述应深入浅出，并力求形成一种灵活、亲切、活泼的语体风格，以符合中职学生的认知特点。

《商品拍摄与图片处理》教学大纲一、课程性质与目标（一）课程性质《商品拍摄与图片处理》是电商类专业开设的一门专业基础课，是一门理论与实践相结合的应用型课程。

通过本课程的学习，使学生掌握网店商品拍摄的基本知识和技巧，掌握商品信息传播、多媒体技术及美学知识；并应用所学知识拍摄出风格鲜明、效果精美、符合网店特色的高品质图片，为后期的网店建设与运营等课程奠定基础。

通过本课程的学习，学生应在知识、能力与素质方面达到如下目标。

（二）课程目标通过本课程的学习，学生应在知识、能力与素质方面达到如下目标：1.知识目标：通过理论学习和操作实践，掌握商品摄影的基本概念、摄影原理，学会数码相机的使用方法和操作技巧、摄影的构图方法和用光原则，最终可以独立拍摄出符合标准的商品摄影作品。

（1）了解相机、镜头的基本性质、性能、结构、功能和原理等知识。

（2）了解和掌握摄影图片的特性、要素和规律。

（3）掌握曝光控制、摄影构图、色彩设计、商品摄影布光技巧和要求。

（4）运用多种拍摄手段和摄影专业法则及摄影技能拍摄出优秀的商品图片。

（5）利用Photoshop图像处理软件，让学生掌握基本调色、修片、裁剪等常用的常识结合视觉营销的要领设计相关的商品详情页。

2.能力目标：（1）引导学生通过镜头注意观察自然、感受生活，捕捉触动人心的一瞬，培养学生养成正确的观察和理解客观物象的能力。

（2）通过欣赏与讲评，培养学生的审美意识、提高审美水平，体会作品深层的思想与情感内涵，锻炼学生进行艺术评价和传达自我感受的能力。

（3）能够准确的利用曝光技术对拍摄对象进行表现。

能够利用技术表现画面的视觉层次。

（4）能够较好的处理好色调与韵律等视觉要素的关系，进行合理的对画面进行构图处理。

（5）能够熟练的使用照相机，应对特殊环境。

（6）能够进行商品摄影创作的构思和表现。

（7）使学生掌握一些简单的摄影方法，不断提高学生对摄影的知识水平，增强学生的创意意识、技术意识、审美意识，培养良好的艺术情操。

商品拍摄与图片处理教案中职教案标题：商品拍摄与图片处理教案（中职）教学目标：1. 了解商品拍摄的基本原理和技巧；2. 掌握商品拍摄的准备工作和实施步骤；3. 学习使用图片处理软件对商品照片进行编辑和优化；4. 培养学生对商品拍摄和图片处理的兴趣和技能。

教学内容：1. 商品拍摄基础知识：a. 光线与曝光：了解光线对商品拍摄的重要性，学习如何控制曝光；b. 焦距与景深：理解焦距与景深的关系，学会选择合适的焦距；c. 构图与角度：掌握商品拍摄的构图原则和角度选择；d. 背景与道具：了解如何选择适合的背景和道具，营造出理想的拍摄环境。

2. 商品拍摄准备工作：a. 拍摄器材准备：介绍商品拍摄所需的相机、镜头、三脚架等器材；b. 拍摄场地准备：学习如何选择合适的拍摄场地，并进行布置；c. 商品准备：了解商品拍摄前的准备工作，如清洁、整理等；d. 拍摄计划制定：指导学生制定拍摄计划，包括拍摄时间、顺序等。

3. 商品拍摄实施步骤：a. 设置相机参数：教授学生如何设置相机的曝光、白平衡、对焦等参数；b. 进行拍摄：指导学生按照拍摄计划进行商品拍摄，并注意光线、构图等要素；c. 质量评估：学习如何评估拍摄出的照片质量，包括曝光、清晰度等方面；d. 选择优秀照片：指导学生根据评估结果选择出最佳的商品照片。

4. 图片处理软件的使用：a. 介绍常用的图片处理软件，如Adobe Photoshop、Lightroom等；b. 图片导入与调整：教授学生如何导入照片并进行基本的调整，如裁剪、调整亮度、对比度等；c. 图片优化：学习如何通过调整色彩、锐化等方式优化商品照片；d. 图片导出与保存：指导学生将处理后的照片导出并保存到适当的格式和位置。

教学方法：1. 讲授与示范：通过课堂讲解和实际操作示范，向学生介绍商品拍摄和图片处理的基本知识和技巧。

2. 实践操作：安排学生进行实际的商品拍摄和图片处理练习，提供实际的商品或模拟的商品场景。

《商品图片拍摄与处理》课程标准课程类别：专业课适用专业：电子商务专业授课学时：64一、课程性质和课程设计1、课程定位与作用（1）课程定位本课程电子商务专业的一门专业选修课程，通过本课程的学习，使学生掌握网店商品拍摄的基本知识和拍摄本技巧，并应用所学知识拍摄出风格鲜明、效果精美、符合网店特色的高品质图片，为后期的网上开店实务等课程奠定基础。

（2）课程作用本课程的主要内容包括网店照片的基本特征和要求、网店摄影的基本知识、摄影的基本技巧和网拍实战等内容，通过学习，使学生具备网店商品拍摄基本技能，培养学生的职业能力，拍摄出符合网店需要的商品照片，有效提升网店访问量、浏览量和销售量。

（3）与其他课程的关系本课程为电子商务专业一门专业课，后续课程有图形图像处理、网上开店实务等课程。

2、课程设计基本理念课程设计理念：本课程以电子商务专业学生的就业为导向，依据电子商务商务专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，确定本课程的教学内容。

教学整体设计以职业能力培养为目标、以任务式教学为载体，理论教学与实践操作相结合，培养学生的网店商品拍摄技能。

3、课程设计思路本课程以任务引领型为课程框架，把课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，逐渐实现全面掌网店商品拍摄的职业技能。

二、课程目标本课程突出教师的主导作用和学生的主体地位，以教师的引导和学生的感知体验和实践操作为主，注重培养学生对专业的兴趣和爱好，培养学生的摄影技巧与能力，拉近学生和实际工作的距离。

1、课程工作任务目标通过学习，使学生掌握网店商品拍摄的技巧，为培养学生商品采编和网店美工职业能力奠定基础。

（1）掌握光的特性，会正确布光。

（2）掌握拍摄摆放与构图技巧。

（3）掌握不同材质商品的拍摄技巧。

（4）培养学生的审美意识和摄影造型的创作能力。

2、职业能力目标（1）专业能力•培养和提高各方面综合素质，增强观察力、表现力和审美能力。

•在学习过程中注意理论联系实际，注重实际技能的培养。

商品拍摄与图片处理---名词解释项目二商品图片处理1.曝光问题：指由于光圈、感光度、快门时间等操作不当造成的影像失真，以及拍摄采光的问题导致商品图片曝光不准确。

（P25）2.PSD：是PS的专用文件格式，PSD文件可以存储图层、通道、路径等信息，支持全部图像色彩模式。

（P29）3.色差：色差是指商品图片与实际商品的色彩存在偏差。

由于拍摄时环境、光线以及商品本身色调等因素，导致拍摄出的图片与实物相比存在偏黄偏蓝或偏红等色差问题。

（P33）4.色差问题：是由于拍摄过程中相机的白平衡因素估算失误产生的，不论色差偏色到哪个区域都会导致成像色彩不正确，不能真实还原商品原来颜色，例如白色商品呈现黄色。

（P35）5.钢笔工具：属于矢量绘图工具，可以创建直线和平滑流畅的曲线，在缩放或变形之后仍能保持平滑效果。

（P52）6.硬件处理：是在相机上根据成像亮度来设置曝光补偿、ISO参数、快门速度以及光圈大小等相机参数。

（P35）7.倾斜问题：是指拍摄商品时因大意而没有精确把握拍摄的参考线或因为取景受限而采用倾斜式拍摄，导致拍摄出的对象主体是倾斜的。

（P44）8.色相：用于改变图像的颜色，可通过在文本框中输入数值或拖动滑块来调整。

（P36）9.饱和度：指色彩的鲜艳程度，亦称色彩的纯度。

设置的数值越大，色彩越鲜艳，数值越小，就越接近黑白图像。

（P36）10. 明度：图像的明暗程度。

数值越大，图像越亮，数值越小，图像越暗。

（P36）11. 污点图片是指由于拍摄环境或商品本身刮擦等因素，导致拍摄的照片出现杂点，致使商品本身可背景不“干净”，需要通过PS软件对瑕疵进行修补，以保证商品图片细节的表现。

（P38）12. 抠图：是图像处理中常用的一种处理方法。

将图像中需要的部分从画面中精确地提取出来称为“抠图”。

（P48）13. 文件大小：是指计算机文件所占磁盘空间的大小。

计算机的基本存储单位为“位（b）”，文件大小单位为“字节（B）”，两者换算1B=8b,1KB=1024B，常用的单位包括MB、GB等。

商品图片拍摄技巧和图片处理技巧。

?1、相机选用相机：相机最好使用那种有微型拍摄功能的数码相机哦，在相机上有个‘小花’形状的东西，呵呵，样子有点想郁金香。

图片尺寸：选用照片尺寸，最好选M2尺寸的，也就是1600*1200象素。

稍微大一些，这样可以方便剪裁。

拍摄环境：如果是白天的话，选用自然光线是最理想的了！好的拍摄时间是9点到下午3点，注意，我说的是严格的东八区时间哦！如果是夜晚，或者是室内拍摄呢，如果您经济容许，就去搞个灯箱回来拍摄。

如果不可以呢，最好找个白炽灯，一个白板，大一些的白板，放在白炽灯对面！如果这些都没有，只能多开几个灯了。

让商品尽量没有影子在拍摄中环境也是很重要的。

我的几个小建议：如果你是在自然光下拍摄的，千万不要在阳光下拍，这样拍出的饰品会发红发黄很厉害；如果你要用一些东西衬托商品，注意颜色的协调，注意物品摆放的主次；不管有没有摄影棚，最好不要在颜色很杂的房间内拍摄。

有雪白墙壁的阳台是最好的选择。

拍摄银色的首饰之类的商品，最好在边上放一样黑色的东西，这样拍出来比较有金属感，而且有很滑溜的感觉。

2、拍摄用具：数码相机?相机架（几本书，可以垫相机）4开大的白纸或者是衬布（或者是其他您喜欢的颜色，材料的布）?一些装饰品，?薄玻璃（或者是全透明的有机塑料）3、拍摄：这个就要看个人的技术了。

把灯箱打开，如果是使用台灯，就把台灯打开，台灯罩个白色的罩子，台灯的对面放个白板，把衬布放在桌子上，展平，把透明板放在衬布上，这样的话，把产品，特别是首饰，就可以做出倒影的效果！把产品放在透明板上，放点装饰品，摆放好，就可以拍摄了，注意，最好不要让产品有黑色的影子！反光的处理：这个应该已经不是秘密了，不过还是看到很多商品的图片会黑黑的，还有店主的倒影在上面哪，嘿嘿。

秘籍就是，用一张A4的白志，上面挖个洞洞，让照相机的镜头正好在这里伸出来拍摄。

这样拍摄出的商品图片会显得很干净也很漂亮。

拍摄距离远近：你拍摄的物体是不是会象卫星和地球一样看起来是那么的遥远呢？如果你没有很好的选择画面的远近就很可能拍摄出这样的图像。

任务描述：拍摄服装的主体就是服装本身，所以服装的款式、色彩、面料质感、设计上的细节就是拍摄需要表现的商品特质和卖点，考虑到服装的风格不同，准备的道具需要考虑到与拍摄环境和服装本身的匹配度等问题。

所以在本任务中，我们先会分析女士连衣裙的面料、款式细节和风格，由此罗列出连衣裙的卖点，最后根据连衣裙的风格、卖点挑选合适的拍摄道具。

任务实施：第一步：认识女士连衣裙面料、款式细节、风格。

第二步：分析女士连衣裙卖点。

第三步：确定拍摄风格，搭配道具。

任务拓展：模仿任务一的方法，分析如下图所示男士外套的面料、细节、款式风格及卖点，并为其搭配拍摄道具。

男士外套任务点评：知识点讲授：一、认识服装类商品1.认识服装的面料2.认识服装的款式细节3.认识服装风格二、服装类商品卖点分析（1）一衣多穿，性价比高，衣服风格适合各种场合；（2）面料舒适有质感，耐穿耐磨，可穿多次；（3）款式设计独特新颖，符合消费者审美和个性化需求；（4）品牌流行度较高，品质和安全有保障；（5）衣服做工精致，细节处设计有亮点；知识点讲授：单反相机顶部模式拨盘介绍（佳能1100D）：佳能1100D的模式拨盘A-DEP是自动景深自动曝光，也就是景深优先自动曝光。

这个曝光模式将综合考虑前面和后面主体，这个模式适合拍摄人很多的集体照时使用。

M档是手动档，使用者需要自己去设置相机的快门速度以及光圈大小。

对于新手而言，这个档位是最难把握的，在实际操作时我们可以多试拍几张，来达到我们想要的效果。

AV档是光圈优先档，使用者需要自己设定光圈值，再由相机自行配合相应的快门速度，已达到准确曝光。

光圈能控制景深，光圈的数值越小，光圈孔径越大，景深就越浅，背景也就越模糊；反之，光圈的数值越大，光圈孔径越小，景深就越深，背景也就越清晰。

TV档是快门优先档，使用者需要自己控制快门速度，再由相机自行配合相应的光圈数值，达到准确曝光。

一般而言，在捕捉高速运动的物体时，我们需要提高快门速度，使“瞬间”变得更短。

商品拍摄及图片处理复习题商品拍摄及图片处理复习题在现代社会中，商品拍摄及图片处理已经成为了一项不可或缺的技能。

无论是电商平台上的商品展示，还是企业宣传海报的设计，高质量的商品图片都能够吸引更多的目光，促进销售和传播。

下面，我们来复习一些商品拍摄及图片处理的相关知识。

一、商品拍摄1. 光线控制：拍摄商品图片时，光线的控制是非常重要的。

光线明亮而均匀的环境可以展现商品的细节和色彩，增加吸引力。

可以使用自然光、灯光或者反射板来调整光线。

2. 背景布置：选择合适的背景可以提升商品的形象。

一般来说，简洁的背景更能突出商品本身，避免干扰。

可以使用纯色布幕、纸板或者拍摄棚来营造理想的背景。

3. 构图与角度：合理的构图和角度能够突出商品的特点和亮点。

可以使用对称、三分法或者透视法等构图原则，选择合适的角度来拍摄。

4. 细节把握：商品拍摄时，要注意抓住商品的细节。

可以使用特写镜头来展示商品的质感、纹理和细节，提升观赏性。

二、图片处理1. 色彩调整：通过调整色彩，可以改善图片的整体效果。

可以使用色阶、曲线、色温等工具来调整亮度、对比度和色调，使图片更加鲜明。

2. 去除杂质：在商品拍摄中，可能会有一些杂质出现，如灰尘、指纹等。

可以使用修复工具和修剪工具来去除这些杂质，使图片更加干净。

3. 背景处理：在商品拍摄中，有时候需要更换或者调整背景。

可以使用抠图工具和图层蒙版来实现背景的处理，使商品更加突出。

4. 图片尺寸调整：根据不同的需求，可以调整图片的尺寸。

可以使用图像大小工具来改变图片的像素尺寸，以适应不同的平台和媒介。

5. 滤镜效果：通过添加滤镜效果，可以给商品图片增加一些特殊的风格和氛围。

可以使用PS等软件中的滤镜工具来实现，但要注意不要过度使用，以免影响商品的真实性。

三、实践操作1. 拍摄一件商品，并使用合适的光线、背景和构图来拍摄。

注意抓住商品的细节和特点。

2. 使用图片处理软件，对拍摄的商品图片进行处理。

调整色彩、去除杂质、处理背景等。

《商品拍摄与图片处理》课程标准(本课程采用理实一体化教学模式)一、课程性质和任务《商品拍摄与图片处理》是顺应网络经济和电子商务发展需求衍生而来的一门以培养应用型的专业人才服务为目标的课程。

我校电子商务专业以专业服务对接产业发展为人才培养基点。

《商品拍摄与处理》的课程设计符合专项技能人才培养目标及互联网网店运营中各岗位任职要求。

中职电子商务专业学生所面向的电子商务岗位可分为三类：技术、营销、管理。

管理岗位往往需要前两者的工作经验累积和运营工作的具体参与提升而来。

技术岗位则侧重于对网站建设能力的偏好。

因此，根据目前行业发展现状与企业用人需求，我们将商品拍摄与处理定义为本专业就业发展与创新创业渠道，既符合学生发展特点，满足行业人才需求，又给予服务于地方的创业挖掘，《商品拍摄与处理》是我校电子商务专业的核心骨干课程，旨在促使学生掌握商品拍摄与处理技能掌握，通过基础技能学习与掌握，来应对并解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。

二、课程教学目标本课程的目标是让学生掌握网络店铺商品定位的一般原理，商品拍摄布景的基本流程；掌握各类商品拍摄要点、网络商品拍摄光线处理、商品拍摄布景策划方法，不同种类商品图片处理方法，并通过实训任务模拟经营网络店铺。

课程设计需要学生通过对教材真实案例详细理解并结合课后实训任务或相关实训软件，通过这种综合训练，系统地运用商品拍摄与处理理论知识与技能解决实际中商品拍摄与处理问题，培养学生具有商业经营的思维方式，提高学生的动手能力和综合思考问题的能力。

知识目标·了解家用数码相机的优势；·了解室内拍摄场景布置；·认识不同角度光线效果变化；·能对拍摄场景进行构图布置；·认识便携闪光灯；·能组装简易摄影棚；·了解简易摄影棚的通用布光方式；·认识后期处理软件；·能对服饰商品拍摄场地进行分析和策划；·能正确的进行器材搭配；·能在简易摄影棚拍摄服装商品照；·能对化妆品和首饰商品拍摄场地进行分析；·能正确的进行器材搭配；·能在简易摄影棚拍摄首饰商品照；·能对零食商品拍摄场地进行分析和策划；·能正确的进行器材搭配；·能在简易摄影棚拍摄零食商品照；·能对居家物品商品拍摄场地进行分析和策划；·能正确的进行器材搭配；·能在简易摄影棚拍摄居家物品商品照；·认识常见的商品图片处理软件；·了解基础的图片处理软件操作；·具备基础的图片审美观。

习题答案项目1（―）l.A：2,B；3.D；4.C；5.B（二）1.A,B,C,D:2A,C:3.A,B,C,D:4.A.B.CD：5.A.B.C.D（三）1.答题要点：（1）传递直观商品信息。

（2）影响客户购买决策。

（3）提高商品销量。

（4）提升品牌竞争力。

2 .商品拍摄构图是指在进行商品拍摄时，对要拍摄的画面进行布局，把想要向消费者表达的商品特点和商品使用情境，通过商品不同角度的摆放、其他物品搭配或者背景的衬托,构成一个协调、完整的画面。

3 .（1）突出主体。

在整个画面中，所卖商品一定要占据最突出的位置，在构图过程中，拍摄者要将画面的主与次、大与小、疏与密、实与虚妥善安排，让消班者一看到图片就能第一时间关注到主卖的商品,（2）其他任何道具、背景都是为了突出该商品而存在，切不可喧宾夺主，让消费者误以为卖的是背景中的其他产品。

项目2（一）l.A：2.B：3.B；4.D；5.A；6.C；7.B：8D；9.A；10.B：（二）1.A,B,C,D:2.A.B,C,D:3.B,C;4,A,B,C.D:5.A,D;6.A.B；7.A.B,C,D:8.A.B,C；9.C.D：10.A.B项目3（）l.B；2.D：3.B；4.C；5.D：6.D：7.C：8.,B：9.C：10.D：11.A；12.B;I3.A：14。

C;15.A；16.D（二）1.B,C:2.A.B,C,D;3.A,C:4.A,B.C,D:5.A,B,C,D;6.A,B.C；7.A.B,C;8,A.C,D:9.A.B.C.D；IO.A.B,C,D；1I.A.C.D;12.B,C,D;13.A,B,C,D;14.A,B,C:15.A.B,C项目4（一）l.C：2.A：3.D：4.B；5.A；6.C；7.D；8.C：9.A；1O.D （~）1.A,C;2.A.B.C.D；3.A.D；4.A,B;5.A.B,D;6.A.B.D；7.B.C;8.A,C；9.A,C：10.CD项目5（一）l.C：2.B；3.D；4.B：5.B；6.B：7.A：8.A（二）I.A,B.C:2.B,C：3.A.B,C.D；4.A,B;5.A,B,C.D;6.A.B,C,D;7.A.B,C项目6（一）l.A：2.D：3.B：4.B；5.B（二）1.A.B,C,D；2.A.B,C.D；3.B.C；4.A.B,C.D；5.A.C。