小学教师专业学习计划
- 格式：docx
- 大小：18.89 KB
- 文档页数：10
小学教师专业学习计划
篇一：小学教师业务学习计划 2
双城镇徐信小学
XX-XX学年第二学期教师业务学习计划
XX.02
双城镇徐信小学XX-XX学年第二学期
教师业务学习计划
为继续完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教
师的业务水平。
根据双城学区统一要求，结合我校的实际情况，本学
期我校教师业务学习工作将以集中培训和自学为主，以新课程标准为
中心，着重提高教师的业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人
民满意的学校。
为更好地开展工作，特制订河西沟小学教师业务学习
计划，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，
争取收到良好的效果。
一、培训对象：全体教师。
二、培训形式与时间：
1、以集中学习为主。
培训形式采用专题研讨、网络教研、观看光
盘、分组讨论等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。
3、分散自学为辅。
由于教师工作性质限制了集中学习的频率，
所以本学期我校还要经常采用分散自学的形式，要求全体教师认真阅
读新课程标准，并做读书笔记，撰写心得体会。
4、业务学习时间拟为每周的周四。
三、培训主要内容：
1、学习教育政策法规。
组织教职工学好新修订的《义务教育课
程标准》XX年版，《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和
国未成年人保护法》，重温《教师法》、《教育法》、等教育法律法规，
充实法律知识，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。
2、学习新课程改革理论。
总结分析新课改在我校实施
几年里的
不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优
秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自
身的教育修养，增强教书育人的本领。
3、组织开展专题研讨活动。
引导教师开阔视野，提升自身科学
及人文素养。
面对新的教育形势及社会、家长、学生对教师提出的新
要求，学校组织开展专题研讨活动，引导教师自觉树立良好形象，做
让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。
4、积极组织教师加强教师基本功训练，练好钢笔字、粉笔字、
毛笔字，努力提高普通话进课堂水平，加强教师的基本功训练，为提
高教育教学质量，奠定良好的基础。
五、健全管理机制，保障培训效果：
（１）培训期间严格学习纪律，除病假公事除外，无正当理由不
准缺勤，做到严格出勤，健全规范学习过程记录。
坚持严格按计划内
容组织培训活动。
（2）要求每位教师必须明确参加培训的重要性，能自觉参与学习，
并积极完成培训，学习笔记要规范，重点突出，当堂完成。
（3）要认真总结，不断反思。
联系工作实际及时写好学习心得体
会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。
（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而韬光养晦，厚积薄
发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。
积极参与各级
各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。
双城镇徐信小学
XX.02
篇二：XX年小学教师专业发展计划
XX-XX学年第一学期教师专业发展计划
一、指导思想：
以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。
二、工作目标:
1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程(本文来自：小草范文网:小学教师专业学习计划), 编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究, 通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务：
（一）师德修养建设
1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，评选“优秀教师”。
2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学
有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。
（二）理论学习
1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、定期进行校本培训。
本学期培训主题：
主题一：班主任培训
主题二：课件制作培训
主题三：有效学习指导
主题四：新课程学习方式
3、让读书学习成为一种愉悦的体验。
教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，交流体会。
学校抽查记录。
（三）教育教学培训
1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地
开展教学研修活动。
4、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学习。
组织教师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法。
积极
参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课；加强听课、评课和说课活动；加强教学研究和教学实践的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划，掌握所教学科的教材、教法，学习先进的教学经验，提高实际教学能力。
（四）教师专业展示
1、开展教师基本技能大练兵
2、开展青年教师教学评比、展示活动
（五）、组织措施
1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。
组长：沈士峰
副组长：赵永正
成员：刘祥徐昱代礼申
2、提高认识，增强学习意识。
充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事，是关系到实现高店教育可持续发展的大事。
“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。
师资队伍的建设是办好学校的根
本保证，因此，必须增强责任感和紧迫感。
4、建立学习型组织，建设“学习型学校”。
（1）要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动。
（2）组织教师参加教育科研活动，积极承担各级科研课题，发动教师自找课题进行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展。
（3）开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学研究，加强研究性学习活动课的研究和实践，实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。
5、加强宣传和交流。
要及时总结好的经验和做法，要在做好区内相互交流、相互促进、相互提高的基础上，拉长宣传链条，加大对外宣传力度，与各教育新闻媒体多联系、多沟通，使宣传工作有深度，上高度，进一步扩大影响。
定期评选优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀班主任，从物质上、精神上支持教师走专业化发展的道路，通过促进教师的专业发展，创建更多的教师专业发展型学校。
烈山区荣盛花园小学XX-9
篇三：教师个人自主学习计划
教师个人自主学习计划
随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有
的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
一、科学安排学习时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
3、订阅报刊杂志选择学习，如《小学语文教师》、《小学教学》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小学教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价》等书籍。
三、读思结合及时运用
1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。
2、阅读有同感时及时加以评论。
3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。
四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。
