前期:任用贤才,发展经 后期:腐朽、滥用酷刑 (5)末代国君: 商纣王
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. 盘庚迁殷
原因:受战乱、环境变化等因素的影响
河
周
牧野
殷
南
安
亳
阳
殷
墟
博
物
馆
安阳殷墟遗址
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
3. 商朝的统治 ➢ 商王汤任用贤才,发展农业、手工业和商业,使商朝很快走向强盛。
_世___袭__制___取代了禅让制。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
材料研读 大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》
材料中的“天下为公”和“天下为家”各指什么制度? “家”指的是什么?
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.夏朝的建立
(1)建立时间:约公元前2070年
(2)建立者: 禹 (3)都城:阳城(今河南登封)
第4课
世纪与年代的换算
公元前 200年
公元前 100年
公元1年
公元 100年
公元前
公元
世纪:每一百年为一个世纪 年代:每十年
Q:你出生在哪个世纪哪个年代? 2008年:21世纪初 2012年:21世纪十年代;
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
仔细观察上图,根据 图一、图二,思考大 禹的身份和地位发生 了什么变化?
图一:大禹治水 画像石拓片